KURIKULUM

2019

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH
KEWIRAUSAHAAN ISLAM

PROGRAM STUDI SARJANA EKONOMI

SYARIAH
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS HAYAM WURUK PERBANAS
2021

1|Page
 LEMBAR VALIDASI
PROGRAM STUDI SARJANA EKONOMI SYARIAH
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS HAYAM WURUK PERBANAS

Diajukan oleh : Penanggung Jawab Mata Kuliah

(Dr. Ika Yunia Fauzia, Lc., MEI)

Diperiksa oleh : Koordinator Kelompok Bahan Kajian

(Dr. Dra. Ec. Wiwik Lestari, M.Si)

Disetujui oleh : Ketua Program Studi

(Dr. Dra. Ec. Wiwik Lestari, M.Si)

2|Page
 PETA CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

CMPK MATA KULIAH: KEWIRAUSAHAAN ISLAM

Mahasiswa mampu menghasilkan sebuah usaha yang inovatif, mengintegrasikan jejaring, soft-skill dan peluang dengan
mengimplementasikan nilai-nilai pemberdayaan dalam Islamic entreprenurship (C4, A5, P4)

UJIAN AKHIR SEMESTER 16)

[Sub-CPMK6] [C3, P3, A3]:
[Sub-CPMK7] [C4, P4, A4]: Mampu membuat dan Mampu menunjukkan etika
merumuskan proposal bisnis (business plan) dan dalam bisnis dan kewirausahaan
mempertahankan dengan baik (12, 13, 14, 15) dan melaksanakan filantropi
Islam dengan baik (11)
[Sub-CPMK6] [C3, P3, A3]:
Mampu menemukan risiko
usaha dan mengambil
Prakarsa dalam kepemimpinan
dan organisasi bisnis (10)
[Sub-CPMK6] [C3, P3, A3]:
Mampu mendemonstrasikan
pemasaran secara online dan
mampu mengelola keuangan
usaha secara teliti (9)

UJIAN TENGAH SEMESTER (8)

[Sub-CPMK5] [C3, P3, A3]: Mampu menulis dan melengkapi proposal [Sub-CPMK4] [C3, P3, A3]: Mampu menghitung modal dan pembiayaan
bisnis dengan teliti dan benar (7) usaha dengan teliti dan benar (6)

[Sub-CPMK2] [C2, P2, A2]: Mampu menjelaskan [Sub-CPMK2] [C2, P2, A2]: Mampu menjelaskan [Sub-CPMK3] [C3, P3, A3]: Mampu mendemonstrasikan
konsep kewirausahaan Islam, mengidentifikasi karakter konsep kewirausahaan kreatif, Menyusun gagasan dan ikut serta menjalankan praktek bisnis online secara
wirausaha dan berubah menjadi lebih baik (2) usaha, dan menjalankan sebuah usaha (3) teliti (4,5)

[Sub-CPMK1] [C2, P2, A2]: Mampu menjelaskan konsep wirausaha dan merangkai ide-
ide bisnis serta mendiskusikannya dengan baik (1)

Entry Behavior
Mampu mengidentifikasi konsep kewirausahaan dengan baik, mempraktekkan semangat kejuangan berwirausaha dan berlatih untuk
3|Page berwirausaha (C1, P1, C2)
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI SARJANA EKONOMI SYARIAH
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS HAYAM WURUK PERBANAS

MATA KULIAH : KODE : RUMPUN MK BOBOT SEMESTER TGL DIBUAT

KEWIRAUSAHAAN ISLAM IS71914 - T: P: 7 02 Januari 2021
OTORISASI/PENGESAHAN Pengembang RPS Koordinator KBK Ketua Program Studi

Dr. Ika Yunia Fauzia, Lc., MEI Dr. Dra. Ec. Wiwik Lestari, M.Si Dr. Dra. Ec. Wiwik Lestari, M.Si

Capaian Pembelajaran Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Prodi yang Dibebankan pada MK
CPL1 (SK10) Mampu menginternalisasikan semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan;
CPL2 (P1) Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian
masalah serta beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi;
CPL3 (P4) Mampu bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggungjawab dan perncapaian hasil kerja
organisasi;
CPL4 (KU1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai
dengan bidang keahliannya;
CPL5 (KU5) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang bisnis dan perbankan
syariah, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
CPL6 (KU6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam dan
di luar lembaga;
CPL7 (KU8) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya dan
mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
CPL8 (KK3) Mampu melakukan proses identifikasi dan analisis peluang bisnis dengan menerapkan prinsip-prinsip
kewirausahaan.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

4|Page
 CPMK1 Mampu menginternalisasikan semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan sesuai dengan prinsip Islam.
(CPL1) (SK10);
CPMK2 Mampu mengaplikasikan antara teori dan praktek sesuai dengan keahlian, dengan memanfaatkan teknologi
informasi, untuk bisa mengembangkan sebuah usaha yang sukses. (CPL2) (P1);
CPMK3 Mampu bertanggungjawab pada tugas yang diberikan, mencakup presentasi dan diskusi secara teori mengenai
Islamic entrepreneurship, serta mengerjakan praktek bisnis online dan juga membuat business plan. (CPL3) (P4);
CPMK4 Mampu menerapkan ide dan gagasan usaha secara kreatif dan inovatif, dan mampu mengembangkan gagasan
tersebut dengan memperhatikan aspek pemasaran, permodalan dan pembiayaan, risiko usaha, etika usaha dan
Islamic philantrophy. (CPL4) (KU1);
CPMK5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah dalam usaha yang digeluti,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data CPL5 (KU5);
CPMK6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam dan
di luar kelompok penugasan dengan mengimplementasikan nilai-nilai Islamic entrepreneurship. (CPL6) (KU6);
CMPK7 Mampu melakukan proses evaluasi diri, sehingga mengerti peran dalam kerja kelompok, yang berkaitan dengan
praktek bisnis online dan pembuatan business plan. (CPL7) (KU8);
CPMK8 Mampu melakukan proses identifikasi dan analisis peluang bisnis dengan menerapkan prinsip-prinsip
kewirausahaan berdasarkan nilai-nilai pada Islamic entreprneurship (CPL8) (KK3)
Kemampuan Akhir Setiap Tahapan Belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK1 Mampu menjelaskan konsep wirausaha dan merangkai ide-ide bisnis serta mendiskusikannya dengan baik
[Pertemuan 1] [C2, P2, A2] [CPMK1]
Sub-CPMK2 Mampu menjelaskan konsep kewirausahaan Islam, mengidentifikasi karakter wirausaha dan berubah menjadi
lebih baik, serta mampu menjelaskan konsep kewirausahaan kreatif, Menyusun gagasan usaha, dan menjalankan
sebuah usaha [Pertemuan 2 & 3] [C2, P2, A2] [CPMK1,2,3,7.8]
Sub-CPMK3 Mampu mendemonstrasikan dan ikut serta menjalankan praktek bisnis online secara teliti [Pertemuan 4&5] [C3,
P3, A3] [CPMK1,2,3,4,5,6,7,8]
Sub-CPMK4 Mampu menghitung modal dan pembiayaan usaha dengan teliti dan benar [Pertemuan 6] [C3, P3, A3]
[CPMK,1,4,8]
Sub-CPMK5 Mampu menulis dan melengkapi proposal bisnis dengan teliti dan benar [Pertemuan 7] [C3, P3, A3]
[CPMK1,2,3,4,5,6,7,8]
Sub-CPMK6 Mampu mendemonstrasikan pemasaran secara online dan mampu mengelola keuangan usaha secara teliti,
mampu menemukan risiko usaha dan mengambil Prakarsa dalam kepemimpinan dan organisasi bisnis, serta
mampu menunjukkan etika dalam bisnis dan kewirausahaan dan melaksanakan filantropi Islam dengan baik
[Pertemuan 9, 10, 11] [C3, P3, A3] [CPMK1,2,3,4,5,6]
Sub-CPMK7 Mampu membuat dan merumuskan proposal bisnis (business plan) dan mempertahankan dengan baik
[Pertemuan 12, 13, 14, 15] [C4, P4, A4] [CPMK1,2,3,4,5,6,7,8]
Korelasi CPMK dan Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Sub-CPMK2 Sub-CPMK3 Sub-CPMK4 Sub-CPMK5 Sub-CPMK6 Sub-CPMK7
CPMK1 √ √ √ √ √ √ √
CPMK2 √ √ √ √ √
CPMK3 √ √ √ √ √

5|Page
 CPMK4 √ √ √ √ √
CPMK5 √ √ √ √
CPMK6 √ √ √ √
CPMK7 √ √ √ √
CPMK8 √ √ √ √ √
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini dirancang untuk mengajarkan kepada mahasiswa teori dan praktek tentang Islamic
entrepreneurship (kewirausahaan Islami), dengan menjelaskan di awal pertemuan mengenai kewirausahaan,
kemudian disusul dengan konsep kewirausahaan Islami, mengidentifikasi karakter wirausaha, bagaimana
berubah menjadi lebih baik, serta menjelaskan konsep kewirausahaan kreatif, Menyusun gagasan usaha dan
bagaimana cara menjalankan sebuah usaha, bagaimana menghitung modal dan pembiayaan usaha,
menjalankan pemasaran secara online, mengidentifikasi risiko usaha, menerapkan aspek kemimpinan dalam
usaha, aspek etika dan philantrophy dengan mempelajari zakat, infak, sedekah dan wakaf dalam sebuah usaha.
Perkuliahan juga dilengkapi dengan praktek, berupa prakten menjalankan bisnis online, dan praktek untuk
membuat business plan, sesuai dengan nilai-nilai dalam Islamic entrepreneurship.
Bahan Kajian MK Kewirausahaan
Sejarah Pemikiran Ekonomi Islam
Pemasaran Syariah
Akuntansi Syariah
Manajemen Sumber Daya Insani
Bisnis Syariah dan Etika Bisnis Syariah
Ushul Fikih dan Fikih Muamalat
Zakat, Infak, Sedekah dan Wakaf
Pustaka Fauzia, Ika Yunia. 2019. Islamic Entrepreneurship: Kewirausahaan Berbasis Pemberdayaan. Jakarta: Prenada
Media Kencana.
Dosen Pengampu 1. Dr. Ika Yunia Fauzia, Lc., MEI
2. Dr. Shinta Setia, S.Psi., M.Com
Matakuliah Syarat Pengantar Bisnis
Pengantar Manajemen

6|Page
 Mg Kemampuan Akhir Tiap Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Materi Bobot
Ke- Tahapan Belajar (Sub Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] Pembejaran Penilaia
CPMK) (Pustaka) n (%)
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Sub-CPMK 1: Mampu 1.1. Ketepatan menjelaskan Kriteria: Rubrik  Bentuk Pembelajaran: Elearning: Bab 1 7
menjelaskan konsep ulang apakah makna Kuliah http:// [Hal 1-14]
wirausaha dan merangkai wirausaha, disertai studi Teknik Non tes:  Metode Pembelajaran: madepkulon.per
ide-ide bisnis serta kasus wirausaha sukses; - Penugasan Presentasi, Diskusi, Case banas.ac.id/
mendiskusikannya dengan Kelompok Study course/
1.2. Ketepatan membangunkan
baik [C2, P2, A2] [CPMK1] (Presentasi dan view.php?id=47
semangat dan motivasi [PB: 3x50”]
berwirausaha diskusi, disiapkan
 Tugas: Video:
1.3. Ketepatan menganalisis makalah dan PPT) Pembagian kelompok https://
peluang wirausaha - Partisipasi
presentasi di pertemuan www.youtube.co
mendatang m/watch?
 [PT+KM: 2x(3x60”)] v=NmkqwyxzL_
A&list=PL1UGp
ZjSvJNEskZij3e
V-
r9ggvHdDWLSe
&index=4
2 Sub-CPMK2: Mampu 1.1. Ketepatan memaknai denganKriteria: Rubrik  Bentuk Pembelajaran: Elearning: Bab 1 7
menjelaskan konsep baik kewirausahaan Islam, Kuliah http:// [Hal 1-22]
kewirausahaan Islam, motivasi berwirausaha Teknik Non tes:  Metode Pembelajaran: madepkulon.per
mengidentifikasi karakter menurut syariah - Penugasan Presentasi, Diskusi, Case banas.ac.id/ Bab 2
wirausaha dan berubah Kelompok Study course/ [Hal 23-50]
1.2. Ketepatan mengidentifikasi
menjadi lebih baik, serta (Presentasi dan view.php?id=47
mampu menjelaskan
karakter wirausaha [PB: 3x50”] Bab 3
diskusi, disiapkan
konsep kewirausahaan 1.3. Ketepatan memilih untuk  Tugas: Video: [Hal 51-69]
berubah menjadi lebih baik makalah dan PPT) Presentasi kelompok 1 tentang
kreatif, Menyusun gagasan https://
dengan memvisualisasi dan - Partisipasi dalam
usaha, dan menjalankan “Kewirausahaan Islam” dan www.youtube.co
sebuah usaha [C2, P2, A2] mengafirmasi diri sesuai diskusi m/watch?
kelompok 2 tentang “Berubah
[CPMK1,2,3,7.8] dengan ajaran al-Qur’an menjadi lebih baik” v=9gZRqDId9r4
1.4. Ketepatan merubah diri &list=PL1UGpZj
[PT+KM: 2x(3x60”)]
untuk sukses dan SvJNEskZij3eV-
mensukseskan r9ggvHdDWLSe

3 Sub-CPMK2: Mampu 1.1. Ketepatan memaknai denganKriteria: Rubrik  Bentuk Pembelajaran: Elearning: Bab 4 7

7|Page
 Mg Kemampuan Akhir Tiap Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Materi Bobot
Ke- Tahapan Belajar (Sub Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] Pembejaran Penilaia
CPMK) (Pustaka) n (%)
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
menjelaskan konsep baik kewirausahaan kratif, Kuliah http:// [Hal 71-93]
kewirausahaan Islam, dengan cara menyikapi Teknik Non tes:  Metode Pembelajaran: madepkulon.per
mengidentifikasi karakter pilihan karir dalam hidup, - Penugasan Presentasi, Diskusi, Case banas.ac.id/ Bab 5
wirausaha dan berubah mencari ide, menjunjung Kelompok Study course/ [Hal 95-
menjadi lebih baik, serta (Presentasi dan view.php?id=47 122]
inovasi [PB: 3x50”]
mampu menjelaskan diskusi, disiapkan
1.2. Ketepatan menemukan  Tugas:
konsep kewirausahaan Video: Bab 6
gagasan usaha dan makalah dan PPT) Presentasi kelompok 3 tentang
kreatif, Menyusun gagasan https:// [Hal 123-
membangun sebuah usaha - Partisipasi dalam “Menjadi wirausaha kreatif,
usaha, dan menjalankan www.youtube.co 173]
sebuah usaha [C2, P2, A2] 1.3. Ketepatan mengidentifikasi diskusi menemukan dan m/watch?
[CPMK1,2,3,7.8] usaha halal, thayyib, fair-play membangun gagasan usaha” v=fLFMIC6Veu
1.4. Ketepatan mengidentifikasi dan kelompok 4 tentang M&list=PL1UGp
larangan dalam usaha, ZjSvJNEskZij3e
“Berusaha secara halal”
sesuai dengan syariah untuk V-
 [PT+KM: 2x(3x60”)] r9ggvHdDWLSe
menegakkan kemaslahatan
bersama &index=6

4 Mampu 1.1. Ketepatan Kriteria: Rubrik  Bentuk Pembelajaran: Elearning: Praktek 8

mendemonstrasikan dan mempresentasikan “Praktek - Kuliah, Project based learning http:// lapangan
ikut serta menjalankan Bisnis Online” Teknik Non tes:  Metode Pembelajaran: madepkulon.per
praktek bisnis online secara 1.2. Ketepatan menemukan - Penugasan - Presentasi, Diskusi, Project banas.ac.id/
teliti [C3, P3, A3] Kelompok course/
gagasan usaha dan based learning
[CPMK1,2,3,4,5,6,7,8] (Presentasi dan view.php?id=47
membangun sebuah usaha [PB: 3x50”]
dalam “Praktek Bisnis diskusi, disiapkan
 Tugas: Video:
Online” makalah dan PPT) Presentasi 7 kelompok secara https://
1.3. Ketepatan kinerja teamwork - Partisipasi
ringkas, melaporkan hasil www.youtube.co
dalam “Praktek Bisnis “Praktek Bisnis Online yang m/watch?
Teknik Tes: v=NEAKRkbJE_
Online” dilakukan”
- Penugasan E&list=PL1UGp
1.4. Ketepatan dalam
teamwork “Praktek  [PT+KM: 2x(3x60”)] ZjSvJNEskZij3e
mempertahankan
Bisnis Online” V-
keberlangsungan bisnis
- Penilaian dari teman r9ggvHdDWLSe
dalam “Praktek Bisnis
sejawat dan dosen &index=3
Online”
- Project based
8|Page
 Mg Kemampuan Akhir Tiap Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Materi Bobot
Ke- Tahapan Belajar (Sub Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] Pembejaran Penilaia
CPMK) (Pustaka) n (%)
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
learning
5 Mampu 1.1. Ketepatan Kriteria: Rubrik  Bentuk Pembelajaran: Elearning: Praktek 8
mendemonstrasikan dan mempresentasikan “Praktek - Kuliah, Project based learning http:// lapangan
ikut serta menjalankan Bisnis Online” Teknik Non tes:  Metode Pembelajaran: madepkulon.per
praktek bisnis online secara 1.2. Ketepatan menemukan - Penugasan - Presentasi, Diskusi, Project banas.ac.id/
teliti [C3, P3, A3] Kelompok course/
gagasan usaha dan based learning
[CPMK1,2,3,4,5,6,7,8] (Presentasi dan view.php?id=47
membangun sebuah usaha [PB: 3x50”]
dalam “Praktek Bisnis diskusi, disiapkan
 Tugas:
Online” makalah dan PPT) Presentasi 6 kelompok secara
1.3. Ketepatan kinerja teamwork - Partisipasi ringkas, melaporkan hasil
dalam “Praktek Bisnis “Praktek Bisnis Online yang
Teknik Tes:
Online” dilakukan”
- Penugasan
1.4. Ketepatan dalam
teamwork “Praktek  [PT+KM: 2x(3x60”)]
mempertahankan
Bisnis Online”
keberlangsungan bisnis
- Penilaian dari teman
dalam “Praktek Bisnis
sejawat dan dosen
Online”
- Project based
learning

6 Mampu menghitung modal 1.1. Ketepatan memahami Kriteria: Rubrik  Bentuk Pembelajaran: Elearning: Bab 7 7
dan pembiayaan usaha dengan baik modal dan Kuliah http:// [Hal 175-
dengan teliti dan benar pembiayaan usaha Teknik Non tes:  Metode Pembelajaran: madepkulon.per 212]
[C3, P3, A3] [CPMK,1,4,8] 1.2. Ketepatan mengidentifikasi - Penugasan Presentasi, Diskusi, Case banas.ac.id/
course/ Bab 8
pembiayaan menurut syariah Kelompok Study
(Presentasi dan view.php?id=47 [Hal 213-
1.3. Ketepatan berkomitmen [PB: 3x50”] 243]
bahwa utang adalah modal diskusi, disiapkan
 Tugas: Video:
usaha yang harus makalah dan PPT) Presentasi kelompok 5 tentang https://
dikembalikan - Partisipasi dalam
“Modal dan pembiayaan www.youtube.co
1.4. Ketepatan merencanakan diskusi m/watch?
usaha” dan kelompok 6
pemasaran usaha baru tentang “Pemasaran usaha v=3cTTqJQXGF
1.5. Ketepatan mengeksekusi s&list=PL1UGp
pemasaran usaha baru ZjSvJNEskZij3e
9|Page
 Mg Kemampuan Akhir Tiap Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Materi Bobot
Ke- Tahapan Belajar (Sub Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] Pembejaran Penilaia
CPMK) (Pustaka) n (%)
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
baru” V-
 [PT+KM: 2x(3x60”)] r9ggvHdDWLSe
&index=5

7 Mampu menulis dan 1.1. Ketepatan memahami Kriteria: Rubrik  Bentuk Pembelajaran: Elearning: Format 7
melengkapi proposal bisnis business plan dengan baik Kuliah http:// PKM
dengan teliti dan benar 1.2. Ketepatan mengidentifikasi Teknik Non tes:  Metode Pembelajaran: madepkulon.per
[C3, P3, A3] beberapa aspek yang harus - Penugasan Presentasi, Diskusi, Case banas.ac.id/
[CPMK1,2,3,4,5,6,7,8] Kelompok Study course/
ditampilkan dalam business
(Presentasi dan view.php?id=47
plan [PB: 3x50”]
1.3. Ketepatan berkomitmen diskusi, disiapkan
 Tugas:
menerapkan nilai syariah makalah dan PPT) Presentasi kelompok 7 tentang
yang berbasis kemaslahatan - Partisipasi dalam “Menulis Business Plan yang
dalam business plan diskusi
Baik dan Benar”
1.4. Ketepatan [PT+KM: 2x(3x60”)]
mempresentasikan dan
mendiskusikan business plan
dengan baik
8 UJIAN TENGAH SEMESTER: Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi, dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9 Mampu 1.1. Ketepatan memahami dan Kriteria: Rubrik  Bentuk Pembelajaran: Elearning: Bab 9 7
mendemonstrasikan mendemonstrasikan Kuliah http:// [Hal 245-
pemasaran secara online pemasaran usaha/jasa Teknik Non tes:  Metode Pembelajaran: madepkulon.per 267]
dan mampu mengelola secara online dengan - Penugasan Presentasi, Diskusi, Case banas.ac.id/
keuangan usaha secara Kelompok Study course/ Bab 10
memanfaatkan teknologi
teliti, mampu menemukan (Presentasi dan view.php?id=47 [Hal 269-
risiko usaha dan mengambil
informasi dan media sosial [PB: 3x50”] 294]
1.2. Ketepatan mengidentifikasi diskusi, disiapkan
Prakarsa dalam  Tugas:
bisnis online VS offline makalah dan PPT) Presentasi kelompok 8 tentang
kepemimpinan dan
1.3. Ketepatan mengidentifikasi - Partisipasi dalam
organisasi bisnis, serta “Pemasaran secara online”
mampu menunjukkan etika dengan baik pengelolaan diskusi
dan presentasi kelompok 9
dalam bisnis dan keuangan usaha tentang “Pengelolaan
kewirausahaan dan 1.4. Ketepatan memisahkan keuangan usaha”
melaksanakan filantropi keuangan usaha, mencatat  [PT+KM: 2x(3x60”)]
10 | P a g e
 Mg Kemampuan Akhir Tiap Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Materi Bobot
Ke- Tahapan Belajar (Sub Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] Pembejaran Penilaia
CPMK) (Pustaka) n (%)
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Islam dengan baik [C3, P3, dari paling dasar, membuat
A3] [CPMK1,2,3,4,5,6] neraca keuangan usaha, dan
menghitung zakat
perdagangan
10 Mampu 1.1. Ketepatan memahami dan Kriteria: Rubrik  Bentuk Pembelajaran: Elearning: Bab 11 7
mendemonstrasikan mengidentifikasi risiko usaha, Kuliah http:// [Hal 295-
pemasaran secara online berkaitan dengan risiko Teknik Non tes:  Metode Pembelajaran: madepkulon.per 314]
dan mampu mengelola murni dan risiko spekulatif - Penugasan Presentasi, Diskusi, Case banas.ac.id/
keuangan usaha secara Kelompok Study course/ Bab 12
1.2. Ketepatan memahami dan
teliti, mampu menemukan (Presentasi dan view.php?id=47 [Hal 317-
risiko usaha dan mengambil
mengelola berbagai jenis [PB: 3x50”] 339]
risiko usaha sehingga diskusi, disiapkan
Prakarsa dalam  Tugas:
menemukan solusi terbaik makalah dan PPT) Presentasi kelompok 10
kepemimpinan dan
1.3. Ketepatan mengidentifikasi - Partisipasi dalam
organisasi bisnis, serta tentang “Pengelolaan risiko
mampu menunjukkan etika dan menumbuhkan jiwa diskusi
usaha” dan presentasi
dalam bisnis dan kepemimpinan kelompok 11 tentang
kewirausahaan dan 1.4. Ketepatan menguatkan “Wirausahawan,
melaksanakan filantropi aspek positif dalam internal
Islam dengan baik [C3, P3, kepemimpinan dan
locus of control organisasi bisnis”
A3] [CPMK1,2,3,4,5,6] 1.5. Ketepatan memperkuat
 [PT+KM: 2x(3x60”)]
organisasi dalam usaha kecil
11 Mampu 1.1. Ketepatan memahami etika Teknik Non tes:  Bentuk Pembelajaran: Elearning: Bab 13 7
mendemonstrasikan dalam sebuah usaha - Penugasan Kuliah http:// [Hal 341-
pemasaran secara online perspektif syariah Kelompok  Metode Pembelajaran: madepkulon.per 364]
dan mampu mengelola 1.2. Ketepatan memahami tujuan (Presentasi dan Presentasi, Diskusi, Case banas.ac.id/
keuangan usaha secara diskusi, disiapkan Study course/ Bab 14
penerapan etika untuk
teliti, mampu menemukan view.php?id=47 [Hal 367-
mewujudkan kebaikan makalah dan PPT) [PB: 3x50”]
risiko usaha dan mengambil Video: 393]
1.3. Ketepatan mengidentifikasi - Partisipasi dalam  Tugas:
Prakarsa dalam https://
kepemimpinan dan dan menumbuhkan etos diskusi Presentasi kelompok 12 www.youtube.co
organisasi bisnis, serta kerja, integritas dan tentang “Etika dalam m/watch?v=prx-
mampu menunjukkan etika kompetensi, lima aspek kewirausahaan perspektif 1oe-
dalam bisnis dan penjagaan ketahanan usaha, Islam” dan presentasi jAU&list=PL1UG
kewirausahaan dan good profit, commonsence pZjSvJNEskZij3e
kelompok 13 tentang “Zakat,
11 | P a g e
 Mg Kemampuan Akhir Tiap Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Materi Bobot
Ke- Tahapan Belajar (Sub Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] Pembejaran Penilaia
CPMK) (Pustaka) n (%)
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
melaksanakan filantropi dan altruism, given demand infak, shadaqah dan wakaf V-
Islam dengan baik [C3, P3, hypothesis perspektif syariah dalam bisnis” r9ggvHdDWLSe
A3] [CPMK1,2,3,4,5,6] 1.4. Ketepatan memahami zakat,  [PT+KM: 2x(3x60”)] &index=8
infak, sedekah dan wakaf
Video:
dalam bisnis
https://
1.5. Ketepatan dalam memotivasi
www.youtube.co
diri untuk memberdayakan m/watch?
masyarakat v=vone5lWcmOY
&list=PL1UGpZj
SvJNEskZij3eV-
r9ggvHdDWLSe
&index=9

12 Mampu membuat dan
merumuskan proposal
bisnis (business plan) dan
mempertahankan dengan
baik [C4, P4, A4]
[CPMK1,2,3,4,5,6,7,8]
12 | P a g e
1.1. Ketepatan Kriteria: Rubrik  Bentuk Pembelajaran: Elearning: Praktek 7
mempresentasikan - Kuliah, Project based http:// bisnis
“”Business plan” berdasarkanTeknik Non tes: learning, kuliah klasikal madepkulon.per online &
hasil inovasi produk/jasa dari - Penugasan  Metode Pembelajaran: banas.ac.id/ Format
Kelompok course/ business
"Praktek Bisnis Online” - Presentasi, Diskusi, Project
(Presentasi dan view.php?id=5 plan
1.2. Ketepatan menemukan based learning
gagasan usaha dan diskusi, disiapkan [PB: 3x50”]
membangun sebuah usaha makalah dan PPT)
 Tugas:
dan menuangkannya dalam - Partisipasi Presentasi kelompok 1-4
Business plan secara ringkas, melaporkan
Teknik Tes:
1.3. Ketepatan kinerja teamwork hasil project business plan,
- Penugasan
dalam “Business plan- sesuai produk pada “Praktek
teamwork “Project
project” Bisnis Online yang dilakukan”
Business plan,
1.4. Ketepatan dalam menghitung  [PT+KM: 2x(3x60”)]
sesuai dengan
modal dan laba dalam
produk/jasa pada
Business plan, dan peluang
“Praktek Bisnis
pengembangan usaha
Online”
(business development)
- Penilaian dari teman
sejawat dan dosen
 Mg Kemampuan Akhir Tiap Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Materi Bobot
Ke- Tahapan Belajar (Sub Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] Pembejaran Penilaia
CPMK) (Pustaka) n (%)
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
- Project based
learning

13 Mampu membuat dan 1.1. Ketepatan Kriteria: Rubrik  Bentuk Pembelajaran: Elearning: Praktek 7
merumuskan proposal mempresentasikan - Kuliah, Project based http:// bisnis
bisnis (business plan) dan “”Business plan” berdasarkanTeknik Non tes: learning, kuliah klasikal madepkulon.per online &
mempertahankan dengan hasil inovasi produk/jasa dari - Penugasan  Metode Pembelajaran: banas.ac.id/ Format
baik [C4, P4, A4] Kelompok course/ business
"Praktek Bisnis Online” - Presentasi, Diskusi, Project
[CPMK1,2,3,4,5,6,7,8] (Presentasi dan view.php?id=5 plan
1.2. Ketepatan menemukan based learning
gagasan usaha dan diskusi, disiapkan [PB: 3x50”]
membangun sebuah usaha makalah dan PPT)
 Tugas:
dan menuangkannya dalam - Partisipasi Presentasi kelompok 5-8
Business plan secara ringkas, melaporkan
Teknik Tes:
1.3. Ketepatan kinerja teamwork hasil project business plan,
- Penugasan
dalam “Business plan- sesuai produk pada “Praktek
teamwork “Project
project” Bisnis Online yang dilakukan”
Business plan,
1.4. Ketepatan dalam menghitung  [PT+KM: 2x(3x60”)]
sesuai dengan
modal dan laba dalam
produk/jasa pada
Business plan, dan peluang
“Praktek Bisnis
pengembangan usaha
Online”
(business development)
- Penilaian dari teman
sejawat dan dosen
- Project based
learning

14 Mampu membuat dan 1.1. Ketepatan Kriteria: Rubrik  Bentuk Pembelajaran: Elearning: Praktek 7
merumuskan proposal mempresentasikan - Kuliah, Project based http:// bisnis
bisnis (business plan) dan “”Business plan” berdasarkanTeknik Non tes: learning, kuliah klasikal madepkulon.per online &
mempertahankan dengan hasil inovasi produk/jasa dari - Penugasan  Metode Pembelajaran: banas.ac.id/ Format
baik [C4, P4, A4] Kelompok course/ business
"Praktek Bisnis Online” - Presentasi, Diskusi, Project
[CPMK1,2,3,4,5,6,7,8] (Presentasi dan view.php?id=5 plan
1.2. Ketepatan menemukan based learning
gagasan usaha dan diskusi, disiapkan

13 | P a g e
 Mg Kemampuan Akhir Tiap Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Materi Bobot
Ke- Tahapan Belajar (Sub Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] Pembejaran Penilaia
CPMK) (Pustaka) n (%)
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
membangun sebuah usaha makalah dan PPT) [PB: 3x50”]
dan menuangkannya dalam - Partisipasi  Tugas:
Business plan Presentasi kelompok 9-12
1.3. Ketepatan kinerja teamwork Teknik Tes: secara ringkas, melaporkan
dalam “Business plan- - Penugasan hasil project business plan,
project” teamwork “Project
sesuai produk pada “Praktek
1.4. Ketepatan dalam menghitung Business plan, Bisnis Online yang dilakukan”
modal dan laba dalam sesuai dengan
 [PT+KM: 2x(3x60”)]
Business plan, dan peluang produk/jasa pada
pengembangan usaha “Praktek Bisnis
(business development) Online”
- Penilaian dari teman
sejawat dan dosen
- Project based
learning

15 Mampu membuat dan 1.5. Ketepatan Kriteria: Rubrik  Bentuk Pembelajaran: Elearning: Praktek 7
merumuskan proposal mempresentasikan - Kuliah, Project based http:// bisnis
bisnis (business plan) dan “”Business plan” berdasarkanTeknik Non tes: learning, kuliah klasikal, madepkulon.per online &
mempertahankan dengan hasil inovasi produk/jasa dari - Penugasan ditutup dengan review dari banas.ac.id/ Format
baik [C4, P4, A4] Kelompok course/ business
"Praktek Bisnis Online” dosen pertemuan 1-16
[CPMK1,2,3,4,5,6,7,8] (Presentasi dan view.php?id=5 plan
1.6. Ketepatan menemukan  Metode Pembelajaran:
gagasan usaha dan diskusi, disiapkan - Presentasi, Diskusi, Project
membangun sebuah usaha makalah dan PPT) based learning
dan menuangkannya dalam - Partisipasi [PB: 3x50”]
Business plan  Tugas:
Teknik Tes:
1.7. Ketepatan kinerja teamwork Presentasi kelompok 13 secara
- Penugasan
dalam “Business plan- ringkas, melaporkan hasil
teamwork “Project
project” project business plan, sesuai
Business plan,
1.8. Ketepatan dalam menghitung produk pada “Praktek Bisnis
sesuai dengan
modal dan laba dalam Online yang dilakukan”
produk/jasa pada
Business plan, dan peluang  [PT+KM: 2x(3x60”)]
“Praktek Bisnis
14 | P a g e
 Mg Kemampuan Akhir Tiap Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Materi Bobot
Ke- Tahapan Belajar (Sub Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] Pembejaran Penilaia
CPMK) (Pustaka) n (%)
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
pengembangan usaha Online”
(business development) - Penilaian dari teman
sejawat dan dosen
- Project based
learning

16 Ujian Akhir Semester: Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi, dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
TOTAL 100

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi (CPL-Prodi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Prodi yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa CPL-Prodi yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari
aspek sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus.
3. CP Mata Kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL-Prodi yang dibebankan pada mata kuliah dan bersifat spesifik terhadap
bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut
4. Sub-CP Mata Kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan
akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut
5. Indikator Penilaian Kemampuan dalam proses maupun hasi belajar mahasiswa dalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau
kinerja hail belajar yang disertai bukti-bukti
6. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolak ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator
yang telah ditetapkan. Kriteria penialaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria penilaian dapat bersifat kuantitatif
atau kualitatif
7. Kriteria diadasarkan pada Instrumen Penilaian yang dapat berupa: Rubrik (penilaian proses), Portofolio (penilaian hasil)
8. Teknik Penilaian bisa berupa: Tes (tes tulis, tes lisan) dan NonTes (observasi, partisipasi, unjuk kerja, angket)
9. Bentuk Pembelajaran terdiri dari: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian kepada
Masyarakat, dan/atau bentuk pembelajaran lainnya yang setara
10. Metode Pembalajaran bisa berupa: Small group discussion, Role play & simulation, Discovery learning, Self-directed learning, Cooperative learning,
Collaborative learning, Contextual learning, Project basede learning, atay metode lainnya yang setara
11. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yang dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan
12. Bobot Penilaian adalah persentase penilaian terhadap setiap pencapaian Sub-CMPK yang besarnya proporsional dengan tingkat kesulitan pencapaian Sub-
15 | P a g e
 CMPK tersebut. Total bobot adalah 100%
13. PB = Proses Belajar, PT = Penugasan Terstruktur, dan KM = Kegiatan Mandiri

UNIVERSITAS HAYAM WURUK PERBANAS

FAKULTAS: EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI: SARJANA EKONOMI SYARIAH

RENCANA TUGAS MAHASISWA (PRESENTASI TEORI)

MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN ISLAM
KODE MK IS71914 sks: 3 Semester: 7
16 | P a g e
 DOSEN 1. Dr. Ika Yunia Fauzia, Lc., MEI
PENGAMU 2. Dr. Shinta Setia, S.Psi., M.Com
BENTUK TUGAS
PEMBUATAN MAKALAH DAN PPT SERTA PRESENTASI (13 Kelompok kecil, 1 kali penugasan selama kuliah berlangsung)
JUDUL TUGAS
Presentasi dan Diskusi Materi Islamic Entrepreneurship
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Sub-CPMK1: Mampu menjelaskan konsep wirausaha dan merangkai ide-ide bisnis serta mendiskusikannya dengan baik [Pertemuan 1] [C2, P2, A2] [CPMK1]
Sub-CPMK2: Mampu menjelaskan konsep kewirausahaan Islam, mengidentifikasi karakter wirausaha dan berubah menjadi lebih baik, serta mampu menjelaskan
konsep kewirausahaan kreatif, Menyusun gagasan usaha, dan menjalankan sebuah usaha [Pertemuan 2 & 3] [C2, P2, A2] [CPMK1,2,3,7.8]
Sub-CPMK4: Mampu menghitung modal dan pembiayaan usaha dengan teliti dan benar [Pertemuan 6] [C3, P3, A3] [CPMK,1,4,8]
Sub-CPMK6: Mampu mendemonstrasikan pemasaran secara online dan mampu mengelola keuangan usaha secara teliti, mampu menemukan risiko usaha dan
mengambil Prakarsa dalam kepemimpinan dan organisasi bisnis, serta mampu menunjukkan etika dalam bisnis dan kewirausahaan dan melaksanakan filantropi Islam
dengan baik [Pertemuan 9, 10, 11] [C3, P3, A3] [CPMK1,2,3,4,5,6]
DESKRIPSI TUGAS
Tugas ini bertujuan agar mahasiswa mampu melakukan memahami secara bersama-sama beberapa materi terkait Islamic Entrepreneurship yang
mencakup penugasan dari 13 kelompok di bawah ini
Kelompok 1: Mempresentasikan “Kewirausahaan Islam dan Mengidentifikasi Karakter Kewirausahaan”
Kelompok 2: Mempresentasikan “Berubah Menjadi Lebih Baik”
Kelompok 3: Mempresentasikan “Menjadi Wirausahawan Kreatif dan Menemukan Gagasan dan Membangun Sebuah Usaha”
Kelompok 4: Mempresentasikan “Berusaha Secara Halal”
Kelompok 5: Mempresentasikan “Modal dan Pembiayaan Usaha”
Kelompok 6: Mempresentasikan “Pemasaran Usaha Baru”
Kelompok 8: Mempresentasikan “Pemasaran Secara Online”
Kelompok 9: Mempresentasikan “Pengelolaan Keuangan Usaha”
Kelompok 10: Mempresentasikan “Pengelolaan Risiko Usaha”
Kelompok 11: Mempresentasikan “Wirausahawan, Kepemimpinan dan Organisasi Bisnis”
Kelompok 12: Mempresentasikan “Etika dalam Kewirausahaan Perspektif Syariah”
Kelompok 13: Mempresentasikan “Zakat, Infak, Sedekah dan Wakaf dalam Bisnis”
METODE PENGERJAAN TUGAS

17 | P a g e
 1. Mahasiswa membuat slide dan makalah, slide untuk ditampilkan dalam presentasi dan makalah untuk diserahkan kepada dosen.
2. Inti dari slide dan makalah adalah:
a. Pendahuluan;
b. Pengertian materi yang dibahas;
c. Analisis terkait materi;
d. Contoh-contoh studi kasus;
e. Penutup
3. Tugas dikumpulkan pada saat perkuliahan, dan kemudian dikembalikan lagi kepada mahasiswa setelah dikoreksi oleh dosen.
4. Apabila terlambat dalam mengumpulkan tugas, maka tidak akan dinilai.
BENTUK FORMAT LUARAN
1. Obyek Garapan: Makalah, PPT, Diskusi
2. Bentuk Luaran:
a. Makalah
b. PPT
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Makalah (30%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar yang telah ditetapkan
2. Kerapian penyajian sistematika penulisan
3. Ketepatan dalam analisis terkait
4. Ketepatan dalam pemilihan studi kasus
5. Menghindari plagiarisme
b. Penyusunan Slide Presentasi (30%)
1. Keinformatifan slide (kesesuaian dengan laporan, poin-poin penting)
2. Kemudahan untuk dibaca (ukuran tulisan dan pemilihan warna)
3. Ketepatan desain slide
c. Presentasi dan Kemampuan berdiskusi (40%)
1. Kemampuan Bahasa komunikasi
2. Penguasaan materi
3. Penguasaan audiensi
4. Pengendalian waktu
5. Kejelasan dan ketajaman paparan

JADWAL PELAKSANAAN
Penugasan ada pada pertemuan kedua, ketiga, keenam, ketujuh, kesembilan, kesepuluh dan kesebelas

18 | P a g e
 LAIN-LAIN:
1. Bobot tugas presentasi kali ini, digabung dengan penugasan kelompok project based-Business plan, masuk ke dalam penilaian kelompok untuk
UAS, merupakan 35% dari total penilaian periode UAS
2. Bobot tugas presentasi project based “Praktek Bisnis Online” masuk ke dalam penilaian kelompok untuk periode UTS, merupakan 35% dari total
penilaian periode UTS
3. Bobot lainnya ada pada kehadiran, integritas dan keaktifan pribadi sebanyak 30% dari total penilaian secara umum
4. Bobot lainnya ada pada penilian UTS/UAS sebanyak 35% dari total penilaian secara umum
DAFTAR RUJUKAN PENYELESAIAN TUGAS
Fauzia, Ika Yunia. 2019. Islamic Entrepreneurship: Kewirausahaan Berbasis Pemberdayaan. Jakarta: Prenada Media Kencana.

UNIVERSITAS HAYAM WURUK PERBANAS

FAKULTAS: EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI: SARJANA EKONOMI SYARIAH

RENCANA TUGAS MAHASISWA (PRAKTEK BISNIS ONLINE)

MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN ISLAM
KODE MK IS71914 sks: 3 Semester: 7
DOSEN 1. Dr. Ika Yunia Fauzia, Lc., MEI
PENGAMU 2. Dr. Shinta Setia, S.Psi., M.Com
BENTUK TUGAS
Berjualan Secara Online dan Mempresentasikannya (2 pertemuan untuk 13 kelompok)
JUDUL TUGAS
Praktek Bisnis Online
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

19 | P a g e
 Sub-CPMK3: Mampu mendemonstrasikan dan ikut serta menjalankan praktek bisnis online secara teliti [Pertemuan 4&5] [C3, P3, A3]
[CPMK1,2,3,4,5,6,7,8]
DESKRIPSI TUGAS
Tugas project based learning ini bertujuan agar mahasiswa mampu berinovasi menciptakan produk/jasa dan menjualnya secara online, setelah praktek
maka mahasiswa mempresentasikannya di depan kelas. Output selanjutnya adalah menuangkan eksperimen tersebut dalam business plan.
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mahasiswa membuat slide proses berjualan secara online, slide untuk ditampilkan dalam presentasi dan makalah untuk diserahkan kepada
dosen;
2. Inti dari slide dan makalah adalah bagaimana proses menciptakan nilai pada produk/jasa dan menjualnya secara online, presentasi memuat
gambaran proses, bukti-bukti terkait dan membawa produk yang dihasilkan;
3. Tugas dikumpulkan pada saat perkuliahan, dan kemudian dikembalikan lagi kepada mahasiswa setelah dikoreksi oleh dosen;
4. Apabila terlambat dalam mengumpulkan tugas, maka tidak akan dinilai.
BENTUK FORMAT LUARAN
1. Obyek Garapan: PPT, produk berjualan, bukti proses berjualan
2. Bentuk Luaran:
a. Produk/Jasa
b. Aktifitas penjualan online
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
Skor Penilaian Tugas Kelompok Praktek Bisnis Online
(E) (D) (C) (BC) (B) (AB) (A)
0-14 41-55 56-60 61-65 66-75 76-86 86-100
JADWAL PELAKSANAAN
Penugasan ada pada pertemuan keempat dan kelima
LAIN-LAIN:
3. Bobot tugas presentasi materi, digabung dengan penugasan kelompok project based-Business plan, masuk ke dalam penilaian kelompok untuk
UAS, merupakan 35% dari total penilaian periode UAS
4. Bobot tugas presentasi project based learning “Praktek Bisnis Online” masuk ke dalam penilaian kelompok untuk periode UTS, merupakan 35%
dari total penilaian periode UTS
5. Bobot lainnya ada pada kehadiran, integritas dan keaktifan pribadi sebanyak 30% dari total penilaian secara umum
6. Bobot lainnya ada pada penilian UTS/UAS sebanyak 35% dari total penilaian secara umum
DAFTAR RUJUKAN PENYELESAIAN TUGAS
Fauzia, Ika Yunia. 2019. Islamic Entrepreneurship: Kewirausahaan Berbasis Pemberdayaan. Jakarta: Prenada Media Kencana.

20 | P a g e
 UNIVERSITAS HAYAM WURUK PERBANAS
FAKULTAS: EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI: SARJANA EKONOMI SYARIAH

RENCANA TUGAS MAHASISWA (BUSINESS PLAN)

MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN ISLAM
KODE MK IS71914 sks: 3 Semester: 7
DOSEN 1. Dr. Ika Yunia Fauzia, Lc., MEI
PENGAMU 2. Dr. Shinta Setia, S.Psi., M.Com
BENTUK TUGAS
PEMBUATAN BUSINESS PLAN (Dipresentasikan pada pertemuan ke 12, 13, 14 dan 15, berdasarkan Produk/Jasa pada Praktek Bisnis Online)
JUDUL TUGAS
Business Plan Project
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Sub-CPMK7: Mampu membuat dan merumuskan proposal bisnis (business plan) dan mempertahankan dengan baik [Pertemuan 12, 13, 14, 15] [C4, P4, A4]
[CPMK1,2,3,4,5,6,7,8]
DESKRIPSI TUGAS

21 | P a g e
 Tugas project based learning ini bertujuan agar mahasiswa mampu melakukan membuat business plan, sesuai dengan produk/jasa yang dihasilkan
pada penugasan di Praktek Bisnis Online dengan menggunakan teori yang telah dipelajari dan didiskusikan pada pertemuan mengenai Islamic
entrepreneurship
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mahasiswa membuat makalah, untuk ditampilkan dalam presentasi dan makalah untuk diserahkan kepada dosen. Makalah sesuai dengan format
business plan pada Pekan Kreatifitas Mahasiswa (PKM). Mahasiwa lainnya menyimak dan mendiskusikannya
2. Tugas dikumpulkan pada saat perkuliahan, dan kemudian dikembalikan lagi kepada mahasiswa setelah dikoreksi oleh dosen.
3. Apabila terlambat dalam mengumpulkan tugas, maka tidak akan dinilai.
BENTUK FORMAT LUARAN
3. Obyek Garapan: Business plan
4. Bentuk Luaran: Business plan

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

Skor Penilaian Tugas Kelompok Praktek Bisnis Online
(E) (D) (C) (BC) (B) (AB) (A)
0-14 41-55 56-60 61-65 66-75 76-86 86-100

JADWAL PELAKSANAAN
Penugasan ada pada pertemuan ke 12, 13, 14 dan 15.
LAIN-LAIN:
3. Bobot tugas presentasi materi, digabung dengan penugasan kelompok project based-Business plan, masuk ke dalam penilaian kelompok untuk
UAS, merupakan 35% dari total penilaian periode UAS
4. Bobot tugas presentasi project based learning “Praktek Bisnis Online” masuk ke dalam penilaian kelompok untuk periode UTS, merupakan 35%
dari total penilaian periode UTS
5. Bobot lainnya ada pada kehadiran, integritas dan keaktifan pribadi sebanyak 30% dari total penilaian secara umum
6. Bobot lainnya ada pada penilian UTS/UAS sebanyak 35% dari total penilaian secara umum
DAFTAR RUJUKAN PENYELESAIAN TUGAS
Fauzia, Ika Yunia. 2019. Islamic Entrepreneurship: Kewirausahaan Berbasis Pemberdayaan. Jakarta: Prenada Media Kencana.

22 | P a g e
 UNIVERSITAS HAYAM WURUK PERBANAS
FAKULTAS: EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI: SARJANA EKONOMI SYARIAH

FORM PENILAIAN TEMAN SEJAWAT (PRESENTASI)

MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN ISLAM
KODE MK IS71914 sks: 3 Semester: 7
DOSEN 1. Dr. Ika Yunia Fauzia, Lc., MEI
PENGAMU 2. Dr. Shinta Setia, S.Psi., M.Com

23 | P a g e
24 | P a g e
 UNIVERSITAS HAYAM WURUK PERBANAS
FAKULTAS: EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI: SARJANA EKONOMI SYARIAH

CONTOH SOAL UTS/UAS

MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN ISLAM
KODE MK IS71914 sks: 3 Semester: 3
DOSEN 1. Dr. Ika Yunia Fauzia, Lc., MEI
PENGAMU 2. Dr. Shinta Setia, S.Psi., M.Com

25
26
27
 UNIVERSITAS HAYAM WURUK PERBANAS
FAKULTAS: EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI: SARJANA EKONOMI SYARIAH

FORM NOTULEN DISKUSI

MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN ISLAM
KODE MK IS71914 sks: 3 Semester: 7
DOSEN 1. Dr. Ika Yunia Fauzia, Lc., MEI
PENGAMU 2. Dr. Shinta Setia, S.Psi., M.Com

28