RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KEWIRAUSAHAAN
KODE MATA KULIAH : AMBA320062

Dosen/Tim Dosen Pengampu Matakuliah :

ALFI AMALIA, S.E.I, M.E.I

PROGRAM STUDI MANAJEMEN BISNIS SYARIAH

FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA
TAHUN 2022
 LEMBAR VALIDASI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA 2022

UNIVERSITAS MulaiBerlaku:

DOKUMEN
RENCANA
Revisi : 1
PEMBELAJARAN
SEMESTER

PROGRAM STUDI MANAJEMEN BISNIS SYARIAH

FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA

Revisi : 1
Tanggal : 7 September 2022
Menyiapkan : Alfi Amalia, S.E.I, M.E.I
Memeriksa : Mutiah Khaira Sihotang, MA
Menyetujui : Isra Hayati, M.Si

Disiapkan oleh: Diperiksaoleh : Disetujui oleh :

DOSEN PENGAMPU Unit Penjamin Mutu Ketua Program

Alfi Amalia, S.E.I, M.E.I Mutiah Khaira Studi Isra Hayati,

Sihotang, MA
M.Si
 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA KODE

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS DOKUMEN
PROGRAM STUDI AKUNTANSI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Kewirausahaan AMBA320062 MKWF T=1 P=1 1 (Satu) 14 September 2022
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
Dekan
(Jika ada)
Tanda tangan

Dr. Muhammad Qorib, MA Alfi Amalia, S.E.I, M.E.I Isra Hayati, M.Si
Capaian PLO - PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran/ PLO-2 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan;
Program
Learning PLO-3 Menguasai langkah-langkah mengidentifikasi ragam upaya wirausaha yang bercirikan inovasi dan kemandirian berlandaskan Al Islam
Outcome (PLO) Kemuhammadiyahan, keilmuan, profesional, lokal, nasional dan global
PLO-8 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahlian manajemen bisnis syariah
PLO-15 Mampu menguasai konsep dan prinsip dasar kewirausahan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) / Courses
Learning Outcomes (CLO)
CLO-1 Mampu memahami dan mengerti tentang konsep kewirausahaan dan tantangan kewirausahaan di era modern
CLO-2 Mampu memahami karakter wirausaha sukses
CLO-3 Mampu memahami dan mengerti tentang konsep dan fungsi kepemimpinan dalam kewirausahaan
CLO-4 Mampu memahami dan mengerti tentang konsep dan fungsi komunikasi dalam kewiraushaaan
CLO-5 Mampu memahami dan mengerti tentang pentingnya motivasi dalam kewirausahaan.
CLO-6 Mampu mengaplikasikan konsep wirausaha sehingga mampu melihat peluang usaha, menciptakan jasa produksi, pemasaran
 kemitraan dan manajemen dengan cara mengunjungi pelaku usaha, membuat laporan, presentasi kelas dan mempraktekkan bidang
usaha sesuai pilihan
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)/
Lesson Learning Outcomes (LLO)
LLO – 1 Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup kewirausahaan [C2,P2] (CLO-1)
LLO – 2 Mampu menjelaskan kepemimpinan dalam wirausaha [C2,P2] (CLO-2)
LLO – 3 Mahasiswa mampu menjelaskan potensi diri dalam wirausaha[C2, A3] (CLO-2)
LLO – 4 Mahasiswa mampu menentukan bentuk-bentuk usaha [C2,P2] (CLO 1. CLO-3, CLO-5)
LLO – 5 Mahasiswa mampu menilai kelayakan usaha dan dapat menganalisis keberlangsungan usaha [C2, P2] (CLO 1,CLO-3, CLO-
4)
LLO – 6 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip komunikasi dalam bidang usaha [C2,P2] (CLO-1, CLO-4)

LLO – 7 Mahasiswa mampu melaksanakan unjuk kerja terkait bidang wirausaha berkonsep halal [C2,P2, CLO-6]

Korelasi CLO terhadap LLO

LLO-1 LLO-2 LLO-3 LLO-4 LLO-5 LLO-6 LLO-7
CLO-1 √ √ √ √
CLO-2 √ √
CLO-3 √ √ √
CLO-4 √ √ √
CLO-5
CLO-6 √
Diskripsi Singkat Mata kuliah ini mempelajari tentang karakteristik wirausaha sukses (membangun mimpi dan mengejar cita-cita, memotivasi diri sendiri,
MK menyelesaikan masalah dan menjalankan usaha), ketrampilan intrapersonal (komunikasi, kepemimpinan dan motivasi kewirausaahaan),
pengembangan kreativitas dan inovasi dalam penciptaan produk layanan unggul, pemasaran kewirausahaan (personal dan korporat), serta
manajemen kewirausahaan (manajemen keuangan, evaluasi dan pengembangan usaha).
Bahan Kajian: BOK 9 : Kewirausahaan

Materi 1. Ruang lingkup kewirausahaan

Pembelajaran 2. Kepemimpinan wirausaha
3. Penilaian Potensi Diri dalam wirausaha
4. Teknologi dalam wirausaha
 5. Kelayakan usaha
6. Komunikasi dalam wirausaha
7. Perencanaan, peninjauan, dan pemaparan rencana usaha yang akan dilakukan

Pustaka Utama:
1. Dirjen Belmawa, 2013. Modul Pembelajaran Kewirausahaan, Kemendikbud. Jakarta
2. Kasali, R, dkk. 2010. Modul Kewirausahaan untuk Program Strata 1. Penerbit Hikmah. Jakarta
3. Dewanto, W. dkk. 2015. Manajemen Inovasi untuk Usaha Kecil & Mikro. Alfabeta. Bandung 4. Hisrich, R, Peters, M and Sheperd, D. 2017.
Entrepreneurship 10th Ed. Mc Graw Hill. New York 5. Zimmerer, T. W and Scarborough, N. 2009. Kewirausahaan dan Manajemen Usaha
Kecil. Salemba. Jakarta 6. Suryana, Y dan Bayu K. 2011. Kewirausahaan : Pendekatan Karakteristik Wirausahawan Sukses. Kencana.
Jakarta

Pendukung:

Sumber lain yang relevan

Dosen Pengampu Alfi Amalia, S.E.I, M.E.I

Matakuliah syarat -
Kemampuan akhir Bantuk Pembelajaran; Metode Materi Bobot
Mg Penilaian Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa;
tiap tahapan belajar Pembelajaran Penilaian
Ke- [ Estimasi Waktu]
(Sub-CPMK) [Pustaka] (%)
Indikator Kriteria & Tatap Daring
Bentuk muka/Luring
Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1,2 LLO-1: Mahasiswa 1.1. Ketepatan Kriteria:  Kuliah: eLearning:  Pendahuluan 5%
mampu menjelaskan menjelaskan tentang Ketepatan dan  Diskusi, https://elearning.  Disiplin ilmu
ruang lingkup Gambaran Umum penguasaan [TM: 1x(2x50”)] umsu.ac.id/ kewirausahaan
kewirausahaan (C2 P2) kewirausahaan  Tugas 1 :  Objek Studi
1.2. Menjelaskan ruang Bentuk non-  Mahasiswa Kewirausahaan
lingkup test: melakukan diskusi  Perkembangan
kewirausahaan  Tulisan makalah ruang lingkup
 secara umum.  Presentasi kewirausahaan Disiplin Ilmu
. instrumen non berbasis syariah. Kewirausahaan
tes [PT+PM:
(1+1)x(2x60”)]

 Kuliah: eLearning:
 Diskusi dlm https://elearning.
kelompok, umsu.ac.id/
[TM:1x(2x50”
)]
PT+PM:
(1 + 1) x (1x50”)

3 LLO-2: Mampu 1. Menjelaskan masalah Kreteria:  Kuliah; eLearning:  Konsep 5%

menjelaskan memahami teori ketepatan,  Diskusi; https://elearning. Kepemimpinan
kepemimpinan dalam kepemimpinan/leaders kesesuaian dan [TM: 1 (2x 50”)] umsu.ac.id/  Pentingnya
wirausaha (C2 P2) hip dalam wirausaha sistematika. Tugas 1: Mahasiswa Kepemimpinan
2. Menganalisis mampu memahami teori  Perbedaan
bagaimana contoh Bentuk non- teori kepemimpinan Kekuasaan
seorang leader yang test: Terampil dalam membuat dengan
memiliki sifat Kepemimpinan
• Tulisan keputusan dan bertanggung
terampil dalam jawab  Tipe-Tipe
membuat keputusan
makalah
[PT + PM ∶ (1 + 1) x Kepemimpinan
dan bertanggung  Kriteria
(1x50”)]
jawab.
 • Presentasi Pemimpin dalam
instrumen non Islam
tes  Fungsi
Pemimpin

4 LLO - 3Mahasiswa 1. Menjelaskan potensi - Kriteria: Kuliah & diskusi  eLearning:  Pengertian 5%
mampu menjelaskan diri dalam wirausaha Ketepatan [TM: 1 (1x 50”)] https://elearning. Potensi Diri
potensi diri dalam 2. Menganalisis dan Tugas 1: umsu.ac.id/  Aku Sebagai
wirausaha (C2 P2) bagaimana seorang penguasaan Memahami konsep diri Wirausahawan
mampu bijaksana dalam materi Bijaksana dalam Potensial
memaknai hidup. - Bentuk non memaknai hidup Dan  Inventarisasi
3. Menganalisis test: mahasiswa Keterampilan
bagaimana seorang Tulisan [PT+PM: Serta
mampu menumbuhkan makalah (1 + 1) x (1x50”)] Penggunaannya
rasa percaya diri dalam Presentasi  Neraca Pribadi
dirinya instrumen  Visi dan
non tes Misi Pribadi

5, LLO-4: Mahasiswa 1. Menjelaskan Kriteria: Kuliah & diskusi eLearning:  Pengertian 5%

mampu menentukan bentuk-bentuk Ketepatan dan [TM: 1 (2x 50”)] https://elearning.u Perusahaan
bentuk-bentuk usaha (C2 usaha. penguasaan Tugas : Mempelajari dan msu.ac.id/  Macam-macam
P2) 2. Menganalisis materi membuat usaha bentuk usaha
peluang usaha Bentuk non [PT+PM:  Usaha menurut
test: (1 + 1) x (1x50”) Tanggung Jawab
• Tulisan Pemiliknya
makalah
• Presentasi
instrumen non
tes
 6 LLO-5: Menilai kelayakan  Menjelaskan Kriteria: Kuliah & diskusi eLearning:  Analisis 5%
usaha dan dapat menganalisis kelayakan dalam Ketepatan dan [TM: 1 (2x 50”)] https://elearning.u kelayakan bisnis
keberlangsungan usaha (C2 mendirikan usaha penguasaan Tugas 1: msu.ac.id/  Tujuan analisis
P2)  Menganalisis materi Bentuk Memahami dan dapat kelayakan
kelayakan dan non test: • menyusun suatu usaha bisnis
keberlangsungan Resume Dapat melakukan  Manfaat analisis
usaha pengkajian usaha dari kelayakan
berbagai aspek bisnis
[PT + PM ∶  Aspek Keuangan
(1 + 1) x (1x50”)]

7 LLO-6: Menjelaskan prinsip  Menjelaskan Kriteria: Kuliah & diskusi eLearning:  Dimensi Isi dan 5%
komunikasi dalam pengertian Ketepatan dan [TM: 1 (2x 50”)] https://elearning.u Dimensi
bisnis/usaha (C2 P2) komunikasi, penguasaan Tugas 1: msu.ac.id/ Hubungan
negosiasi dan metode materi Mempelajari pengertian  Komunikasi
dalam berkomunikasi Bentuk non berkomunikasi, Sebagai
 Menganalisis sebuah test: bernegosiasi, dan memiliki Proses
kasus yang berkaitan • Resume metode dalam Penyesuaian
dengan komunikasi berkomunikasi  Komuikasi
di dalam lingkup [PT + PM ∶ (1 + 1) x Sebagai Proses
usaha (1x50”)] Simbolik
 Menganalisis metode  Komunikasi
pemasaran yang Melibatkan
tepat Prediksi Peserta
dalam usaha Komunikasi5
8 UTS / Evaluasi Tengah Semester: Melakukan Evaluasi Materi Pembelajaran, Evaluasi dan Perbaikan proses Pembelajaran
berikutnya
9,10 LLO-7: Mahasiswa  Membuat rancangan Kriteria:  Membuat Dream Book eLearning: Tugas Mandiri 1- 25%
mampu melaksanakan kegiatan usaha Ketepatan dan rancangan kegiatan https://elearning. Perencanaan &
unjuk kerja terkait bidang  Menganalisis penguasaan materi usaha yang dilakukan umsu.ac.id/ Pemaparan Usaha
wirausaha berkonsep kelayakan rancangan Bentuk non test:  Melakukan presentasi (Individu)
kegiatan usaha • Resume Dream Book rancangan
halal (C3, P2, A2)
• Penilaian Dream kegiatan usaha yang
book dilakukan
 Flipped classroom
11-13 LLO-7: Mahasiswa mampu  Menjelaskan latar Kriteria: Case Based eLearning: Tugas Mandiri 2 20%
melaksanakan unjuk kerja belakang Ketepatan dan Learning (CBL) https://elearnin Peninjauan Usaha
terkait bidang wirausaha pendirian usaha penguasaan Tugas: g.umsu.ac.id/ di lapangan

berkonsep halal (C3, P2, A2) Menjelaskan materi  Melakukan kunjungan (Kelompok)
mekanisme perusahaan Bentuk non ke perusahaan/UMKM/
dalam menjalankan test: atau usaha lainnya.
usaha  Resume  Melakukan interview
 Menjelaskan  Penilaian sederhana terhadap
mekanisme pemasaran Mini narasumber (yang
 Menjelaskan Poster memiliki wewenang)
mekanisme keuangan terkait semua hal
 Menjelaskan yang berhubungan
factor penghambat dengan usahanya
dalam usaha  Membuat artikel
 Menjelaskan kiat sederhana dalam
sukses dalam bentuk mini poster
menjalankan usaha [PT+PM:
(2+2)x(2x60”)]

14-15 LLO-7: Mahasiswa mampu  Mahasiswa membuat eLearning: 25%

melaksanakan unjuk kerja  Membuat proposal Kriteria: proposal perencanaan https://elearnin - Tugas Mandiri 3-
terkait bidang wirausaha perencanaan usaha Ketepatan dan usaha termasuk Membuat Proposal
g.umsu.ac.id/
berkonsep halal (C3, P2, A2) termasuk penguasaan Gambaran Usaha, Perencanaan Usaha
Gambaran Usaha, materi (Kelompok)
Perencanaan
Perencanaan Bentuk non
manajemen,
manajemen, test:
 Resume Perencanaan
Perencanaan
Pemasaran, dan  Penilaian Pemasaran, dan
Keuangan Kelayak n Keuangan
 Menganalisis Proposal  Mahasiswa melakukan
kelayakan rancangan presentasi proposal
proposal kegiatan usaha
usaha
16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa 100

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)/Progam Learning Outcomes (PLO) PRODI adalah kemampuan yang dimiliki
oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai
dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah/ adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (PLO-PRODI)
yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan
umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK)/Courses Learning Outcomes (CLO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari
CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata
kuliah tersebut.
4. Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)/ Lesson Learning Outcomes (LLO) adalah kemampuan yang
dijabarkan secara spesifik dari CLO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan
pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur
yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam
penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar
penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik
Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning,
Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Case Based Learning (CBL), Project Based
 Learning (PjBL), dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan
sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK/LLO yang besarnya proposional
dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK/LLO tsb., dan totalnya 100%.
12. TM = Tatap Muka, PT= Penugasan Terstuktur, PM = Penugasan Mandiri
Lampiran 3. Template Rencana Tugas Mahasiswa
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI AKUNTANSI
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA
Kewirausahaan
KULIAH
KODE AMBA320062 sks 2 SEMESTER 3
DOSEN Alfi Amalia, S.E.I, M.E.I
PENGAMPU
BENTUK TUGAS
Tugas Terstruktur
Tugas terstruktur berupa mengkaji permasalahan secara empirik berkaitan permasalahan untuk
didiskusikan secara berkelompok (small group discussion) yang kemudian dipresentasikan pada sesi
perkuliahan.
Tugas mandiri (Review/Resume)
Review diberikan setiap akhir perkuliahan, hal yang ditanyakan berkaitan dengan materi perkuliahan pada
saat itu. Review ditulis pads selembar kertas tidak lebih dari satu lembar halaman dan dikumpulkan pada
saat itu juga.
JUDUL TUGAS
Tugas Mandiri 1 – Perencanaan dan Pemaparan Usaha.
Tugas Mandiri 2 – Peninjauan Usaha di Lapangan
Tugas Mandiri 3 - Membuat Proposal Perencanaan Usaha
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
 Mampu memahami dan mengerti tentang konsep kewirausahaan dan tantangan kewirausahaan di
era modern
 Mampu memahami karakter wirausaha sukses
 Mampu memahami dan mengerti tentang konsep dan fungsi kepemimpinan dalam kewirausahaan
 Mampu memahami dan mengerti tentang konsep dan fungsi komunikasi dalam kewiraushaaan
 Mampu memahami dan mengerti tentang pentingnya motivasi dalam kewirausahaan.
 Mampu mengaplikasikan konsep wirausaha sehingga mampu melihat peluang usaha, menciptakan
jasa produksi, pemasaran kemitraan dan manajemen dengan cara mengunjungi pelaku usaha,
membuat laporan, presentasi kelas dan mempraktekkan bidang usaha sesuai pilihan
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
Membuat hasil akhir berupa proposal perencanaan usaha
hasil studi disajikan dalam paper minimum 12 halaman yang memuat skema, tabel dan gambar, dengan
ukuran kertas A4, diketik dengan font times new roman dan besaran huruf 12, dan dilengkapi untuk dapat
disajikan pada tampilan ppt.
INDIKATOR DAN BOBOT PENILAIAN
Penilaian dilakukan berdasarkan Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran,
dan unjuk sikap dengan komponen sebagai berikut: • Kehadiran : 10 % • Keaktifan (Partispasi) : 10 % •
Tugas (Paper & Review) : 20 % • Presentasi Kelompok : 15 % • Ujian Tengah Semester : 20 % • Ujian
Akhir Semester : 25 %
JADWAL PELAKSANAAN
Tugas Membuat Proposal Contoh:
Perencanaan Usaha Membuat Proposal Perencanaan Usaha dikumpul 1 minggu
sebelum pertemuan terakhir di minggu ke 14.
 LAIN-LAIN
Bobot Tugas 70%
DAFTAR RUJUKAN
1. Westhead, Paul and Mike Wright. 2013. Entrepreneurship: A Very Short Introduction
2. Carayannis, E., Samara, E., & Bakouros, Y.L. 2015. Innovation and entrepreneurship : theory,
policy and practice.
3. Sumber lain yang relevan International (P) Ltd., Publishers.

Catatan:
Rencana Tugas untuk menyelesaikan soal (Penugasan Mandiri), dapat digabung menjadi satu
dokumen – dengan menuliskan secara lengkap pada baris “Judul Tugas”: