Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

UNIVERSITAS INTERNASIONAL BATAM Kode/No.: FORM/SPMI-UIB/42.01

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Tanggal : 1 September 2017
Program Studi Manajemen Revisi :1
FAKULTAS BISNIS DAN MANAJEMEN Halaman : 1 dari 9
Nama Mata Kuliah : Sustainable Finance KODE Rumpuan MK
Kode Mata Kuliah : xxxxx Kewirausahaan
OTORISASI /
:
PENGESEHANA
Rumpun Mata Kuliah : Kewirausahaan
Bobot (sks) : 3 SKS
Semester :4
Koordinator Bidang Ilmu : Ni’matul Ma’muriyah, M.Eng
Koordinator Mata Kuliah : Erilia Kesumahati, S.Si., Apt., MM.
: Dr. Johny Budiman
Erilia Kesumahati, S.Si., Apt., MM.
Edy Yulianto Putra, SM., MM
Sukiantono Tang, SE., MM
Dosen Pengampu
Robby Krisyadi, SE., MM
Yuddy Giovanna, S.E., MM
Ernawati, SE., MM
Robby Kurniawan, SE., MM

Penanggung jawab
Proses Tanggal
Nama Jabatan Tanda Tangan

1. Perumusan Ni’matul Ma’muriyah, M.Eng Koordinator Mata Kuliah 15 Januari 2024

Erilia Kesumahati, S.Si., Apt.,

2. Pemeriksaan Koordinator Bidang Ilmu 13 Januari 2020
MM.
 Penanggung jawab
Proses Tanggal
Nama Jabatan Tanda Tangan

Pengelola Program Studi

3. Persetujuan Dr. Evi Silvana Muchsinati 13 Januari 2020
Manajemen

Dekan Fakultas Bisnis dan

4. Penetapan Ria Karina, SE., MM 13 Januari 2020
Manajemen

Academic Development Center

5. Pengendalian Leil Badrah Zaki, M.Pd 13 Januari 2020
(ADC)

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Mahasiswa mampu menganalisis bottom of pyramid dan triple bottom line kewirausahaan
CPMK1
sosial
CPMK2 Mahasiswa mampu merancang model bisnis SPO
CPMK3 Mahasiswa mampu menyusun proposal bisnis berbasis kewiraushaan sosial
CPMK4 Mahasiswa mampu Menyusun artikel kewirausahaan berbasis sosial
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Mahasiswa mampu memahami perkembangan pembiayaan global, sustainable development
Capaian Sub-CPMK1
goals, dan social responsible investment
Pembelajaran
Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menganalisis human economy, bottom of pyramid, triple bottom line
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menganalisis spektrum pembiayaan dan tipe-tipe investor
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu merancang model bisnis SPO
Sub-CPMK-5 Mahasiswa mampu menyusun artikel kewirausahaan berbasis sosial
Sub-CPMK-6 Mahasiswa mampu Menyusun proposal bisnis
CPL-PRODI yang Dibebankan pada MK
CPL1 Able to translate basic business and management knowledge and skills into practices
 CPL2 Acquire entrepreneurial mindset
CPL3 Able to communicate effectively
CPL4 Able to demonstrate commitment to uphold ethics
Korelasi CPMK terhadap sub-
Sub- CPMK 1 Sub-CPMK 2 Sub-CPMK3 Sub-CPMK4
CPMK
CPMK 1 V V V V
CPMK 2 V V V V
CPMK 3 V V V V
CPMK 4 V V V V
Diskripsi
Pada mata kuliah Sustainable Investment Strategy mahasiswa mempelajari perspektif perkembangan pembiayaan global,
Singkat Mata
sustainable development goals, bottom of pyramid, triple bottom line, spektrum pembiayaan, dan model bisnis SPO
Kuliah

1. Perkembangan pembiayaan global, (Menghitung dan cara mendapatkan Modal)

2. Sustainable development goals ( Mengoptimalkan laba), dan Human economy ( Menguji Kelayakan Ide Bisnis)
3. Bottom of pyramid and triple bottom line (social, environment, economic)
Bahan Kajian: 4. Cara menentukan harga, evaluasi keuntungan bisnis dan membangun strategi
Materi 5. Tipe – tipe investor
pembelajaran 6. Pencatatan, Anggaran sederhana, dan menuju arus kas
7. Pembayaran Digital
8. Perijinan dan Pajak Bisnis
9. Presentasi sustainable Bisnis Pitch deck

References Utama: Pendukung:

1. Borstein, David, ‘How to Change the World: Social 1. Borstein, Davis, and Davis, Susan, ‘Social Entrepreneurship: What
Entrepreneurs and the Power of New Ideas, Everyone Needs to Know’, Oxford University Press, 2010
Updated Edition’, Oxford University Press, 2007 2. Macmillan, Ian, and Thompson, James, ‘The Social Entrepreneurs’
2. Panduan Entrepreneurship Awards LLDIKTI X Playbook, Expanded Edition: Pressure Test, Plan, Launch and Scale
3. Program Kreativitas Mahasiswa Kewirausahaan Your Social Entreprise’, Wharton Digital Press, 2014
3. Michellini, Laura, ‘Social Innovation and New Business Model:
Creating Shared Values in Low-Income Market’, Springer Science
and Business Media, 2012
 4. Volkmann, Christine K., Tokarski, Kim Oliver, and Ernst, Kati, ‘Social
Entrepreneurship and Social Business: An Introduction and
Discussion with Case Studies’, Springer Science and Business
Media, 2012
5. Wankel, Charles, and Pate, Larry (Eds.),’Social Entrepreneurship as
a Catalyst for Social Change’, IAP, 2013
Software: Hardware:
Media 1. LMS UIB 1. Komputer / Laptop
Pembelajaran 2. Ms Teams 2. CPU

Dr. Johny Budiman

Erilia Kesumahati, S.Si., Apt., MM.
Edy Yulianto Putra, SM., MM
Dosen Sukiantono Tang, SE., MM
Pengampu Robby Krisyadi, SE., MM
Yuddy Giovanna, S.E., MM
Ernawati, SE., MM
Robby Kurniawan, SE., MM
Matakuliah
Pengantar manajemen dan bisnis
syarat
 Bantuk, Metode Pem- Materi Bobot
belajaran; Penugasan; Type of Learning Objective Materials (LOM) Pembelajaran Penilaian
Penilaian [Estimasi Waktu] [Pustaka] (%)
Mg
Sub-CPMK
Ke-
Materi
Syncrono Asyncrono
Video/ Tugas Evaluasi
Indikators Kriteria us us Teks Gambar Suara
Animasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (15)
1 Mahasiswa  Ketepatan dalam Kriteria: • MS Team LMS 1. Perkemb Tersedia Tersedia Tersedia Review Laporan Borstein et al. 5
mampu memahami konsep angan proposal hasil (2007)
Partisipasi
memahami dasar pembiay ide bisnis, studi
mahasiswa
perkembang perkembangan aan studi
an pembiayaan global Non-test task: global perkemba
pembiayaan Softskill ngan
global mahasiswa pembiaya
meningkat; Critical an global
thinking, Creative
and Intuition,
logical thinking
2-3 Mahasiswa  Ketepatan dalam Kriteria: • MS Team LMS 1. Tersedia Tersedia Tersedia Klasifikasi Proposal Borstein et al. 5
mampu menganalisis Sustaina ide bisnis bisnis (2007)
Partisipasi
menganalisis Sustainable ble berdasar-
mahasiswa
Sustainable development develop kan SDGs
development goals dan human Non-test task: ment
goals, dan economy goals; 2.
Human  Softskill human
economy mahasiswa economu
meningkat; Critical
thinking, Creative
and Intuition,
logical thinking
4 Mahasiswa  Ketepatan dalam Criteria: • MS Team LMS 1. Tersedia Tersedia Tersedia Klasifikasi Proposal Borstein et al. 5
mampu memahami Bottom spektrum bisnis (2007)
Partisipasi
menganalis Bottom of of pembiaya
mahasiswa
is Bottom of pyramid and pyramid an
pyramid Non-test task: and triple
triple bottom
and triple bottom
line
bottom line line
 Softskill
 Bantuk, Metode Pem- Materi Bobot
belajaran; Penugasan; Type of Learning Objective Materials (LOM) Pembelajaran Penilaian
Penilaian [Estimasi Waktu] [Pustaka] (%)
Mg
Sub-CPMK
Ke-
Materi
Syncrono Asyncrono
Video/ Tugas Evaluasi
Indikators Kriteria us us Teks Gambar Suara
Animasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (15)

mahasiswa
meningkat; Critical
thinking, Creative
5, 6, Mahasiswa  Ketepatan dalam Criteria: • MS Team LMS 1. Tersedia Tersedia Tersedia Laporan Proposal Borstein et al. 5
7 mampu merencanakan Merencan rencana bisnis (2007)
Partisipasi
merencanak harga, akan penetapan
mahasiswa
an mengevaluasi penetapan Harga,
penentuan keuntungan bisnis Non-test task: harga, evaluasi
harga, dan membangun menevalu dan
mengevalua strategi asi strategi
si Softskill keuntunga
keuntungan mahasiswa n dan
bisnis, dan meningkat; Critical menyusun
membangun thinking, Creative strategi
strategi and Intuition,
logical thinking
Proposal Ide Rubrik LMS Format NA NA NA
8 UTS Bisnis Penilaian Proposal
Bisnis
9 Mahasiswa  Ketepatan dalam Criteria: • MS Team LMS Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Membuat Kesesuai 5
mampu Menyusun daftar List atau an List
Partisipasi
membedaka atau list tipe daftar atau
mahasiswa
n tipe-tipe investor yang investor daftar
investor sesuai dengan ide Non-test task: yang Investor
berbasis bisnis yang sesuai
Produk, diajukan. dengan
Nominal Softskill mahasiswa ide bisnis
Modal Usaha meningkat; Critical yang
thinking, Creative diajukan
 Bantuk, Metode Pem- Materi Bobot
belajaran; Penugasan; Type of Learning Objective Materials (LOM) Pembelajaran Penilaian
Penilaian [Estimasi Waktu] [Pustaka] (%)
Mg
Sub-CPMK
Ke-
Materi
Syncrono Asyncrono
Video/ Tugas Evaluasi
Indikators Kriteria us us Teks Gambar Suara
Animasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (15)

and Intuition,
Mahasiswa logical thinking
Ketepatan dalam Criteria: • MS Team LMS Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Ketepatan Laporan 5
mampu Menyusun menyusun Keuangan
Partisipasi
menyusun anggaran, anggaran, bisnis
mahasiswa
anggaran, pencatatan dan pencatatan
pencatatan Analisa cash-flow Non-test task: keuangan,
10- anggaran, dari Bisnis dan Analisa
11 dan cash- Softskill Cash flow
flow dari mahasiswa dari bisnis
usaha yang meningkat; Critical
di ajukan. thinking, Creative
and Intuition,
logical thinking
Mahasiswa  Ketepatan dalam Criteria: • MS Team LMS Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Menyusun Materi Seminar 5
mampu Mengaplikasikan Pembayar Qris dari BI;
Partisipasi
Mengaplikasi pembayaran an Digital Jurnal
mahasiswa
kan digital di usaha Kewirausahaa
pembayaran  Softskill Non-test task: n
12 digital pada mahasiswa
usaha yang meningkat;
diajukan Critical thinking,
Creative and
Intuition, logical
thinking
13 Mahasiswa  Ketepatan dalam Kriteria: • MS Team LMS Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Membuat Draft 5
mampu Merencanakan draft dokumen
Partisipasi
Merencanak perijinan dan dokumen pengajuan
mahasiswa
an perijinan pajak usaha yang yang perijinan
dan pajak diajukan. Non-test task: dibutuhkan dan pajak
untuk usaha untuk usaha
 Bantuk, Metode Pem- Materi Bobot
belajaran; Penugasan; Type of Learning Objective Materials (LOM) Pembelajaran Penilaian
Penilaian [Estimasi Waktu] [Pustaka] (%)
Mg
Sub-CPMK
Ke-
Materi
Syncrono Asyncrono
Video/ Tugas Evaluasi
Indikators Kriteria us us Teks Gambar Suara
Animasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (15)

yang  Softskill perijinan

diajukan mahasiswa dan pajak
meningkat; usaha
Critical thinking,
Mahasiswa  Ketepatan dalam MS Team LMS Panduan Tersedia NA Tersedi Menyusun Proposal Entreprenuers 10
mampu Menyusun Entrepre a proyeksi bisnis hip Awards
Mempresen perancangan nuership keuangan
tasikan pemasaran bisnis Awards
usaha yang dan proyeksi
14- diajukan keuangan Kriteria: •
15 dalam Softskill mahasiswa
format meningkat; Critical
Pitch Deck thinking, Creative
and Intuition,
logical thinking
16 UAS (Bisnis Competition)