SILABUS BAHASA ARAB

1. Nama Mata Kuliah : Bahasa Arab

2. Kode Mata Kuliah : MKDU
3. Program Studi : Semua Program Studi
4. Fakultas : Semua Fakultas
5. Semester : I

A. Learning Outcomes (Capaian Pembelajaran)

Setelah mengikuti mata kuliah ini capaian pembelajaran yang diharapkan mahasiswa memiliki keterampilan berkomunikasi dengan
bahasa Arab sebagai berikut:
1. Memahami dan mampu berdialog tentang perkenalan
2. Memahami dan mampu berdialog tentang anggota keluarga dan pekerjaannya
3. Memahami dan mampu berdialog tentang aktifitas harian
4. Memahami dan mampu berdialog tentang sholat lima waktu
5. Memahami dan mampu berdialog tentang aktivitas belajar
6. Memahami dan mampu berdialog tentang lapangan pendidikan dan prospek peluang kerja
7. Memahami dan mampu berdialog tentang haji dan umrah
8. Memahami dan mampu berdialog berkaitan dengan kesehatan
9. Memahami dan mampu berdialog tentang liburan dan traveling
10. Memahami dan mampu berdialog tentang kuliah di perguruan tinggi
11. Memahami dan mampu berdialog tentang mencari pekerjaan
12. Memahami dan mampu berdialog tentang belajar bahasa Arab
13. Memahami dan mampu berdialog tentang internet/global network
14. Memahami dan mampu berdialog tentang Islam

B. Softskills:
1. Mahasiswa memiliki etika dalam bergaul dan berkomunikasi secara baik
2. Memiliki kemampuan dalam hal menghargai orang lain
3. Mahasiswa mampu bekerjasama dengan orang lain
4. Mahasiswa memahami realitas kehidupan dan punya kearifan dalam menyikapinya
5. Mahasiswa memiliki kreativitas dan daya juang yang tinggi
6. Mahasiswa memiliki jiwa sosial yang baik sehingga mampu bekerja sama dalam lingkungannya
C. Materi:
)Perkenalan( ‫التحية والتعارف‬ -1
)Keluarga( ‫األسرة‬ -2
)Kehidupan sehari-hari( ‫الحياة اليومية‬ -3
)Sholat( ‫الصالة‬ -4
)Pelajaran( ‫الدراسة‬ -5
)Pekerjaan( ‫العمل‬ -6
)Haji dan Umrah( ‫الحج والعمرة‬ -7
)Sehat( ‫الصحة‬ -8
)Liburan( ‫العطلة‬ -9
)Kuliah di Perguruan Tinggi( ‫االلتحاق بالجامعة‬ -10
)Mencari pekerjaan( ‫البحث عن العمل‬ -11
)Bahasa Arab( ‫اللغة العربية‬ -12
)Global network/Internet( ‫الشبكة الدولية‬ -13
)Islam( ‫اإلسالم‬ -14
D. Kegiatan Pembelajaran :

Metode /
Materi/Pokok Kriteria/ Teknik Daftar
Minggu Learning Outcome Pengalaman Belajar Strategi
Bahasan Penilaian Pustaka
Ke Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
1 1. Menguasai teknik 1. Pengenalan Silabus ‫التحية والتعارف‬ 1. Audio- 1. Kuis 1. Al-
berdialog tentang dan kontrak perkuliahan )Perkenalan( lingual 2. Tamrinat Arabiyah
Baina
perkenalan 2. Memperdengarkan 2. Direct 3. Tes lisan/tulisan Yadaika I
2. Memiliki keterampilan dialog tentang Method Hal 1-18
berdialog dengan perkenalan 3. Active 2. Mu’jam
 menggunakan adawat 3. Latihan menggunakan learning Qawa’id al-
istifham (‫ ما‬-‫ من أين‬-‫)هل‬ dialog perkenalan 4. Tanya Lughah
3. Memiliki keterampilan 4. Mendiskusikan kosa- jawab al-‘Arabiyy
ah
bergdialog kosa kata tentang dialog 5. Diskusi
menggunakan perkenalan 6. Penugasan
struktur kalimat 5. Mengerjakan latihan-
dengan isim isyarah ( latihan dalam dialog
‫ هذه‬-‫)هذا‬ perkenalan
6. Latihan keterampilan
penggunaan sebagian
adawat al-Istifham ( -‫هل‬
‫ ما‬-‫)من أين‬
7. Latihan keterampilan
penggunaan Isim
isyarah (‫ هذه‬-‫)هذا‬
2 1. Memahami dan 1. Memperdengarkan ‫ األسرة‬1. Audio-lingual 1. Kuis 1. Al-
mampu berdialog dialog tentang )Keluarga( 2. Direct 2. Tamrinat Arabiyah
tentang keluarga dan usrah/keluarga Baina
Method 3. Tes lisan/tulisan Yadaika I
pekerjaannya 2. Latihan menggunakan 3. Active Hal 1-18
2. Memiliki keterampilan dialog dalam keluarga learning 2. Mu’jam
berdialog 3. Mendiskusikan kosa- 4. Qawa’id al-
menggunakan pola kosa kata tentang 5. Tanya jawab Lughah
adawat al-Istifham usrah/keluarga 6. Diskusi al-‘Arabiyy
dengan Isim isyarah ( 4. Mengerjakan latihan- ah
7. Penugasan
‫هذا\هذه – أين ؟‬...‫)من‬ latihan dalam
usrah/keluarga
5. Latihan keterampilan
penggunaan adawat al-
Istifham dengan Isim
isyarah (‫هذا\هذه – أين ؟‬...‫)من‬
3 1. Memahami dan 1. Memperdengarkan ‫ الحياة اليوحية‬1. Audio- 1. Kuis 1. Al-
mampu berdialog dialog tentang Kehidupan( lingual 2. Tamrinat Arabiyah
tentang aktifitas harian kehidupan sehari-hari )sehari-hari 2. Direct Baina
3. Tes isan/tulisan Yadaika I
2. Memiliki keterampilan 2. Latihan menggunakan Method Hal 1-18
 berdialog dialog kehidupan sehari- 3. Active 2. Mu’jam
menggunakan adawat hari learning Qawa’id al-
al-Istifham dengan fi’il 3. Mendiskusikan kosa- Lughah
4. Tanya
mudhari’ ( ‫ فعل‬+ ‫متى – أين‬ al-‘Arabiyy
kosa kata tentang jawab ah
‫ فعل مضارع‬+ ‫)مضارع – سـ‬ kehidupan sehari-hari 5. Diskusi
4. Mengerjakan latihan- 6. Penugasan
latihan
5. Latihan keterampilan
penggunaan adawat al-
Istifham dengan fi’il
mudhari’ ( ‫ فعل‬+ ‫متى – أين‬
‫ فعل مضارع‬+ ‫)مضارع – سـ‬
4 1. Memahami dan 1. Memperdengarkan ‫الصالة‬ 1. Audio- 1. Kuis 1. Al-
mampu berdialog dialog tentang shalat )Shalat( lingual 2. Tamrinat Arabiyah
Baina
tentang sholat lima 2. Latihan menggunakan 7. Direct 3. Tes lisan/tulisan Yadaika I
waktu dialog tentang shalat Active Hal 1-18
2. Memiliki keterampilan 3. Mendiskusikan kosa- learning 2. Mu’jam
berdialog kosa kata tentang shalat 2. Method Qawa’id al-
menggunakan adawat 4. Mengerjakan latihan- 3. Tanya Lughah
al-Istifham dengan fi’il latihan jawab al-‘Arabiyy
mudhari’ ( ‫ فعل‬+ ‫لماذا‬ 5. Latihan keterampilan 4. Diskusi ah
‫ ضمير رفع‬+ ‫مضارع – لماذا‬ penggunaan adawat al- 5. Penugasan
‫ المبتداء والخبر‬+ ‫)منفصل‬ Istifham dengan fi’il
mudhari’ (‫ فعل مضارع‬+ ‫لماذا‬
+ ‫ ضمير رفع منفصل‬+ ‫– لماذا‬
‫)المبتداء والخبر‬
5 1. Memahami dan 1. Memperdengarkan ( ‫ الدراسة‬1. Audio- 1. Kuis 1. Al-
mampu berdialog dialog tentang pelajaran )Pelajaran lingual 2. Tamrinat Arabiyah
tentang aktivitas Baina
2. Latihan menggunakan 2. Direct 3. Tes lisan/tulisan Yadaika I
belajar dialog tentang pelajaran Method Hal 1-18
2. Memiliki keterampilan 3. Mendiskusikan kosa- 3. Active 2. Mu’jam
berdialog kosa kata tentang learning Qawa’id al-
menggunakan struktur pelajaran 4. Tanya Lughah
( ‫ فعل األمر من الثالثى الصحيح‬4. Mengerjakan latihan- jawab al-‘Arabiyy
 + ‫ كان‬+ ‫ المفعول به – سـ‬+ latihan 5. Diskusi ah
‫)خبر كان‬ 5. Latihan keterampilan 6. Penugasan
penggunaan struktur (
+ ‫فعل األمر من الثالثى الصحيح‬
‫ خبر‬+ ‫ كان‬+ ‫المفعول به – سـ‬
‫)كان‬
6 1. Memahami dan 1. Memperdengarkan ‫ العمل‬1. Audio- 1. Kuis 1. Al-
mampu berdialog dialog tentang pekerjaan )Pekerjaan( lingual 2. Tamrinat Arabiyah
Baina
tentang lapangan 2. Latihan menggunakan 2. Direct 3. Tes lisan/tulisan Yadaika I
pendidikan dan dialog tentang pekerjaan Method Hal 1-18
prospek peluang kerja 3. Mendiskusikan kosa- 3. Active 2. Mu’jam
2. Memiliki keterampilan kosa kata tentang learning Qawa’id al-
berdialog pekerjaan 4. Tanya Lughah
menggunakan struktur 4. Mengerjakan latihan- jawab al-‘Arabiyy
adwat Istifham dengan latihan 5. Diskusi ah
fi’il mudhari’ ( ‫ الفعل‬+ ‫هل‬ 5. Latihan keterampilan 6. Penugasan
‫)المضارع\الخبر المقدم‬ penggunaan adwat
Istifham dengan fi’il
mudhari’ ( ‫ الفعل‬+ ‫هل‬
‫)المضارع\الخبر المقدم‬
7 1. Memahami dan 1. Memperdengarkan ‫ الحج والعمرة‬1. Audio- 1. Kuis 1. Al-
mampu berdialog dialog tentang haji dan Haji dan( lingual 2. Tamrinat Arabiyah
tentang haji dan umrah umrah )Umrah 2. Direct Baina
3. Tes lisan/tulisan Yadaika I
2. Memiliki keterampilan 2. Latihan menggunakan Method Hal 1-18
berdialog dialog tentang haji dan 3. Active 2. Mu’jam
menggunakan adwat umrah learning Qawa’id al-
Istifham dengan fi’il 3. Mendiskusikan kosa- 4. Tanya Lughah
mudhari’ ( ‫متى – بما – أين‬ kosa kata tentang haji jawab al-‘Arabiyy
‫ فعل ماض \ فعل مضارع‬+) dan umrah 5. Diskusi ah
4. Mengerjakan latihan- 6. Penugasan
latihan
5. Latihan keterampilan
penggunaan adwat
Istifham dengan fi’il
 mudhari’ ( + ‫متى – بما – أين‬
‫)فعل ماض \ فعل مضارع‬
8 UTS (Ujian Tengah Semester)
9 1. Memahami dan 1. Memperdengarkan ‫ الصحة‬1. Audio- 1. Kuis 1. Al-
mampu berdialog dialog tentang sehat )Sehat ( lingual 2. Tamrinat Arabiyah
Baina
berkaitan dengan 2. Latihan menggunakan 2. Direct 3. Tes lisan/tulisan Yadaika I
kesehatan dialog tentang sehat Method Hal 1-18
2. Memiliki keterampilan 3. Mendiskusikan kosa- 3. Active 2. Mu’jam
berdialog kosa kata tentang sehat learning Qawa’id al-
menggunakan struktur 4. Mengerjakan latihan- 4. Tanya Lughah
(\ ‫ فعل ماض – حضر لـ‬+ ‫لماذا‬ latihan jawab al-‘Arabiyy
‫)هل لديك \ أشعر بـ \ طلب مني‬ 5. Latihan keterampilan 5. Diskusi ah
penggunaan struktur ( 6. Penugasan
\ ‫ فعل ماض – حضر لـ‬+ ‫لماذا‬
‫)هل لديك \ أشعر بـ \ طلب مني‬
10 1. Memahami dan 1. Memperdengarkan ‫ العطلة‬1. Audio- 1. Kuis 1. Al-
mampu berdialog dialog tentang liburan )Liburan( lingual 2. Tamrinat Arabiyah
tentang liburan dan Baina
2. Latihan menggunakan 2. Direct 3. Tes lisan/tulisan Yadaika I
traveling dialog mengenai liburan Method Hal 1-18
2. Memiliki keterampilan 3. Mendiskusikan kosa- 3. Active 2. Mu’jam
berdialog kosa kata tentang learning Qawa’id al-
menggunakan adawat liburan 4. Tanya Lughah
al-Istifham dengan fi’il 4. Mengerjakan latihan- jawab al-‘Arabiyy
mudhari’ dan struktur ( latihan 5. Diskusi ah
– ‫ فعل مضارع‬+ ‫ سـ‬+ ‫كم– أين‬ 5. Latihan keterampilan 6. Penugasan
\ ‫ شبه جملة‬+ ‫ يكون‬+ ‫متى‬ penggunaan adawat al-
‫)مبتداء مأخر‬ Istifham dengan fi’il
mudhari’ dan struktur (
– ‫ فعل مضارع‬+ ‫ سـ‬+ ‫كم– أين‬
‫ شبه جملة \ مبتداء‬+ ‫ يكون‬+ ‫متى‬
‫)مأخر‬
11 1. Memahami dan 1. Memperdengarkan ( ‫ االلتحاق بالجامعةـ‬1. Audio- 1. Kuis 1. Al-
mampu berdialog dialog tentang Kuliah di Kuliah di lingual 2. Tamrinat Arabiyah
tentang kuliah di perguruan tinggi (PT) Perguruan 2. Direct Baina
3. Tes lisan/tulisan Yadaika I
 perguruan tinggi 2. Latihan menggunakan )Tinggi Method Hal 1-18
2. Memiliki keterampilan dialog tentang kuliah di 3. Active 2. Mu’jam
berdialog PT learning Qawa’id al-
Lughah
menggunakan struktur 3. Mendiskusikan kosa- 4. Tanya al-‘Arabiyy
( – ‫ال النافية – ال الناهية‬ kosa kata tentang kuliah jawab ah
‫المضاف والمضاف إليه – اسم‬ di PT 5. Diskusi
‫) العدد‬ 4. Mengerjakan latihan- 6. Penugasan
latihan
5. Latihan keterampilan
penggunaan struktur ( ‫ال‬
‫النافية – ال الناهية – المضاف‬
‫) والمضاف إليه – اسم العدد‬
12 1. Memahami dan 1. Memperdengarkan ‫ البحث عن العمل‬1. Audio- 1. Kuis 1. Al-
mampu berdialog dialog tentang mencari Mencari( lingual 2. Tamrinat Arabiyah
tentang mencari pekerjaan )pekerjaan 2. Direct Baina
3. Tes lisan/tulisan Yadaika I
pekerjaan 2. Latihan menggunakan Method Hal 1-18
2. Memiliki keterampilan dialog tentang mencari 3. Active 2. Mu’jam
berdialog pekerjaan learning Qawa’id al-
menggunakan struktur 3. Mendiskusikan kosa- 4. Tanya Lughah
( ‫جمع المؤنث السالم – الفعل‬ kosa kata tentang jawab al-‘Arabiyy
‫الالزم والمتعدى – اإلشارة إل‬ mencari pekerjaan 5. Diskusi ah
‫)القريب والبعيد‬ 4. Mengerjakan latihan- 6. Penugasan
latihan
5. Latihan keterampilan
penggunaan struktur (
‫جمع المؤنث السالم – الفعل الالزم‬
‫والمتعدى – اإلشارة إل القريب‬
‫)والبعيد‬
13 1. Memahami dan 1. Memperdengarkan ( ‫ اللغة العربية‬1. Audio- 1. Kuis 1. Al-
mampu berdialog dialog tentang tema )Bahasa Arab lingual 2. Tamrinat Arabiyah
Baina
tentang belajar bahasa bahasa Arab 2. Direct 3. Tes lisan/tulisan Yadaika I
Arab 2. Latihan menggunakan Method Hal 1-18
2. Memiliki keterampilan dialog tentang tema 3. Active 2. Mu’jam
berdialog bahasa Arab learning Qawa’id al-
 menggunakan pola 3. Mendiskusikan kosa- 4. Tanya Lughah
kalimat ( – ‫كان وأخواتها‬ kosa kata tentang tema jawab al-‘Arabiyy
‫حروف المضارعة – االسم‬ bahasa Arab ah
5. Diskusi
‫)الموصول‬ 4. Mengerjakan latihan- 6. Penugasan
latihan
5. Latihan keterampilan
penggunaan pola
kalimat ( – ‫كان وأخواتها‬
‫حروف المضارعة – االسم‬
‫)الموصول‬
14 1. Memahami dan 1. Memperdengarkan ( ‫ الشبكة الدولية‬1. Audio- 1. Kuis 1. Al-
mampu berdialog dialog tentang internet/global lingual 2. Tamrinat Arabiyah
tentang internet/global internet/global network )network 2. Direct Baina
3. Tes lisan/tulisan Yadaika I
network 2. Latihan menggunakan Method Hal 1-18
2. Memiliki keterampilan dialog tentang 3. Active 2. Mu’jam
berdialog internet/global network learning Qawa’id al-
menggunakan fi’il 3. Mendiskusikan kosa- 4. Tanya Lughah
mudhari’ ( ‫الفعل المضارع‬ kosa kata tentang jawab al-‘Arabiyy
‫)المرفوع والمنصوب والمجزوم‬ internet/global network 5. Diskusi ah
4. Mengerjakan latihan- 6. Penugasan
latihan
5. Latihan keterampilan
penggunaan fi’il
mudhari’ ( ‫الفعل المضارع‬
‫)المرفوع والمنصوب والمجزوم‬
15 1. Memahami dan 1. Memperdengarkan ‫ اإلسالم‬1. Audio- 1. Kuis 1. Al-
mampu berdialog dialog tentang tema )Islam( lingual 2. Tamrinat Arabiyah
Baina
tentang Islam Islam 2. Direct 3. Tes lisan/tulisan Yadaika I
2. Memiliki keterampilan 2. Latihan menggunakan Method Hal 1-18
berdialog dialog tentang tema 3. Active 2. Mu’jam
menggunakan pola Islam network/ Internet learning Qawa’id al-
kalimat ( – ‫جمع التكسير‬ 3. Mendiskusikan kosa- 4. Tanya Lughah
-3 ‫جمع المؤنث السالم – اعداد‬ kosa kata tentang tema jawab al-‘Arabiyy
‫ وتمييزها‬10) Islam 5. Diskusi ah
 4. Mengerjakan latihan- 6. Penugasan
latihan
5. Latihan keterampilan
penggunaan pola
kalimat ( ‫جمع التكسير – جمع‬
10-3 ‫المؤنث السالم – اعداد‬
‫)وتمييزها‬
16 UAS (Ujian Akhir Semester)

E. Referensi :
1. Abdurrahman Ibrahim Fauzan, dkk., (2005). Al-‘Arabiyah Baina Yadaika, Riyadh, Arabicforall
2. Abdullah Sulaiman al-Jarbu’, dkk., (1985), Ta’lim al-‘Arabiyyah li Ghair an-Nathiqiin biha- al-Kitab al-Asasiy, Makkah, Univ
Ummul Qura
3. Rusydi Ahmad Thu’aimah, (1989), Ta’lim al-‘Arabiyyah li Ghair an-Nathiqiin biha Manahijuh wa Asaliibuh, Riyadh, ISISCO
4. Mushthafa al-Galayaini, (2003) Jami’ ad-Durus al-‘Arabiyyah, Beirut: al-Maktabah al’Ashriyyah
5. Mu’jam Qawa’id al-Lughah al-‘Arabiyyah

Padang, 28 Agustus 2023

Tim Dosen