UNIVERSITAS HALIM SANUSI

PERSATUAN UMMAT ISLAM (PUI) BANDUNG

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PRODI …

Mata Kuliah: KODE Rumpun MK Bobot (SKS) Semester Tgl. Penyusunan

Bahasa Inggris … - 2 Genap 7 April 2022

Dosen Pengembang RPS: Koordinator RMK: Ketua Prodi:

Saryati Purwanigara, S.S., M.Pd
Mata kuliah ini didesain sebagai untuk mempelajari dan mengasah ketrampilan dasar Bahasa Inggris yang harus
dimilki oleh mahasiswa S1. Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mempratekkan
ketrampilan dasar bahasa Inggris untuk keperluan akademis dan non akademis, sehingga dapat berkomunikasi
dan menunjang karir di ranah internasional.
Capaian SIKAP
Pembelajaran (CP)
a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta menunjukkan sikap dan nilai keislaman.
b. Memiliki moral, etika dan kepribadian Islam di dalam menyelesaikan tugasnya.
c. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air
d. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya.
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain.
f. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.
g. Menginternalisasi nilai, norma, etika akademik dan etika profesi
h. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya sebagai sarjana farmasi
i. Menujukkan sikap dan semangat kemandirian, dan kewirausahaan
PENGETAHUAN
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi dalam bahasa Inggris dasar.
b. Mampu mengkaji implikasi atau implementasi pengetahuan dan teknologi berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bahasa
Inggris.
c. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam penyelesaian masalah di bidangnya berdasarkan hasil komunikasi
d. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja secara kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan berdasarkan tanggung jawabnya.
e. Mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris sesuai bidangnya.
KETERAMPILAN KHUSUS

a. Mampu berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris di lingkungan sekitar berdasarkan konteks.
b. Mampu berkomunikasi tulisan bahasa Inggris dalam hal penulisan artikel dan presentasi ilmiah
Media Pembelajaran Perangkat Lunak:

Team Teaching - Perangkat Keras:

Mata kuliah syarat -

Sub-CP-MK Metode Pembela- Bobot

Minggu Kriteria dan Materi
(Sebagai kemampuan Indikator jaran [Estimasi Penilaian
Ke- Bentuk Pembelajaran
akhir yang diharapkan) Waktu] (%)
Penilaian [Pustaka]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa memahami silabus dan Mahasiswa dapat menjelaskan Penulisan Expository Learning Pengenalan silabus -
kontrak belajar ruang lingkup belajar - Kontrak belajar -Pre-
Mahasiswa mengerjakan soal
pre-test test (optional) -
Brainstroming

2
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
2 Mahasiswa memahami ekspresi -Mahasiswa mampu Lisan Introducing oneself and 2%
untuk memperkenalk an diri mengidentifikasi data diri - Interactive Learning others
sendiri dan orang lain dalam Mahasiswa mampu Language Function: -
Bahasa Inggris memperkenalka n diri sendiri - -Group Discussion to be is, am ,are, was,
Memperkenalka n orang lain
dalam dialog bahasa Inggris were, has, have -
simple sentence
(declarative,
interrogative)

3 Mahasiswa memahami ekspresi
untuk mendeskripsik an benda,
perasaan, orang, tempat) dalam
Bahasa Inggris
-Mahasiswa mampu Tulisan dan -Interactive Learning Describing Things, 1%
mendeskripsika n beberapa hal Lisan -Group Discussion Feelings, People, and
dalam Bahasa Inggris Places
Language Function:
noun phrase and
adjective phrase

3
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
4 Mahasiswa memahami ekspresi Mahasiswa mampu Lisan Interactive Learning - Expressing Likes and 1%
untuk menyatakan kesukaan dan mempraktekkan penggunaan Group Discussion Dislikes
ketidaksukaan dalam Bahasa ekspresi kesukaan dan Language Function: verb
ketidaksukaan dalam
Inggri komunikasi Bahasa Inggris

5 Mahasiswa memahami ekspresi
untuk penawaran dan permintaan
dalam Bahasa Inggris
Mahasiswa mampu Lisan Interactive Learning - Offering and Requesting 1%
menggunakan ekspresi Group Discussion Language Function:
penawaran dan permintaan modal
dalam komunikasi Bahasa
Inggris

4
6. Mahasiswa memahami ekspresi Mahasiswa mampu Lisan - Interactive Learning Giving Opinions 2%
untuk memberi opini dalam menggunakan ekspresi dalam - Group Discussion Language Function: In
Bahasa Inggris memberikan opini dalam my opinion.... I think....
Bahasa Inggris

7. Mahasiswa memahami ekspresi Mahasiswa mampu Lisan Interactive Learning - Expressing Agreement 1%
untuk menyatakan persetujuan dan menggunakan ekspresi Group Discussion and Disagreement
ketidaksetujua n dalam Bahasa persetujuan dan ketidaksetujuan Langugae Function: I
Inggris dalam Bahasa Inggris agree.... I disagree...

. UJIAN TENGAH SEMESTER

5
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
9 Mahasiswa memahami ekspresi Mahasiswa mampu Lisan -Group Discussion Retelling stories 2%
untuk menceritakan kembali isi menceritakan kembali isi cerita, Language Function:
cerita, film, maupun buku dalam film, maupun buku dalam past tense
Bahasa Inggris
Bahasa Inggris

10. Mahasiswa memahami ekspresi
untuk menceritakan proses dan
prosedur dalam Bahasa Inggris
Mahasiswa mampu
menggunakan ekspresi untuk
menceritakan proses dan
prosedur dalam Bahasa Inggris
Lisan dan Tulisa -Interactive Learning - Explaining Process and 2%
n Group Discussion Procedure Language
Function: -Passive and
Active Voice. -
Transition Signals
First, Second, Then,
Finally, etc.

6
7
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
11. Mahasiswa memahami tahapan Mahasiswa mampu menulis Lisan dan Tulisa CTL (Contextual Writing Application 2%
menulis application letter dan CV surat lamaran dan daftar n Teaching and Letter and CV
(Curriculum Vitae) dalam Bahasa riwayat hidup (CV) - Learning) (Curriculum Vitae)— --
Inggris Mahasiswa mampu Writing Paragraph
melaksanakan (Academic Writing) -
PenugasanWriting

12 Mahasiswa mampu menghadapi Mahasiswa mampu Lisan dan Tulisa CTL (Contextual Job Interview 2%
application letter dan CV menghadapi interview yang n Teaching and
(Curriculum Vitae) dalam Bahasa berhubungan dengan surat Learning) -Interactive
lamaran dan CV
Inggris Learning

8
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
13 Mahasiswa mampu melaksanakan Mahasiswa mampu Lisan dan Tulisan Presentasi -Panel Making a presentation 2%
Presentasi melaksanakan presentasi Discussion -Interactive (1) -Outlining a
dalam Bahasa Inggris Learning -Role Play presentation
(introduction,
discussion, closing) -
Preparing and
Practicing a small
discussion in group
(being presenter,
moderator, MC, and
participants)

14 Mahasiswa mampu melaksanakan Mahasiswa mampu Lisan dan Tulisa Presentasi -Panel Making a presentation 2%
Presentasi melaksanakan presentasi Discussion -Interactive (2) - Practicing a
dalam Bahasa Inggris Learning small discussion in
group (being
presenter, moderator,
MC, and
participants).

9
15 REVIEW REVIEW REVIEW REVIEW REVIEW REVIEW

UJIAN AKHIR SEMESTER

Dosen Mata Kuliah Ketua Program Studi

Saryati Purwanigara, SS., M.Pd NIDN.

NIDN.
Mengetahui,
Dekan Fakultas

…
NIDN

1
0