a

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

BAHASA INGGRIS DALAM KEPERAWATAN II
(PREPARATION FOR TOEFL)
SEMESTER V TA. 2023/2024
PJMK: Siti Nur Qomariah,S.Kep.Ns.,M.Kep.

PROGRAM STUDI D-III KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES) ADI HUSADA
Jl. Kapasari No. 95 Surabaya Telp. (031) 3721750
Email: info@adihusada.ac.id https://adihusada.ac.id
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER V TINGKAT 3
TAHUN AKADEMIK 2023/2024
Nama Mata Kuliah Bahasa Inggris Dalam Keperawatan II (Preparation For TOEFL)
Kode Mata Kuliah 12134
Semester/Tingkat V/3
Beban Kredit 2 SKS (Teori=1, Praktek=1)
Otorisasi Penanggung Jawab Mata Kuliah Kaprodi
Tanggal
Penyusunan:
4 September 2023
Siti Nur Qomariah,S.Kep.Ns.M.Kep. Dr. Rukmini, S.Kep.Ns.M.Pd.,M.Kes.
Capaian Mahasiswa mampu berkomunikasi dalam Bahasa Inggris dan menguasai strategi-
Pembelajaran MK strategi dalam TOEFL dan mampu mengaplikasikan dalam menjawab soal-soal
TOEFL
Capaian 1. Mampu memahami strategi-strategi listening dalam TOEFL
Pembelajaran 2. Mampu memahami konsep-konsep dalam struktur bahasa Inggris
Khusus 3. Mampu memahami strategi skimming dan scanning dalam membaca teks bahasa
Inggris
4.Mampu memahami berbagai strategi membaca dalam menjawab soal-soal TOEFL
Deskripsi Mata Mata kuliah Bahasa Inggris untuk keperawatan II (Preparation for TOEFL) terdiri
Kuliah dari 3 skill utama yaitu membaca, mendengar dan analisis struktur bahasa. Mata
kuliah ini membahas beragam teks bacaan dengan variasi topik seperti topik yang
berhubungan dengan kesehatan, pendidikan, ekonomi, IPTEK dan topik umum
lainnya. Mata kuliah ini juga membahas struktur bahasa; subject verb agreement,
clausa, parallel structure, parts of speech, dll. Berbagai jenis teks seperti recount,
report, exposition, dll. Serta skill dasar untuk TOEFL listening, structure,
dan reading.
Materi 1. Strategies for Listening Comprehension Part A
Pembelajaran/ Pokok 2. Strategies for Listening Part B
Bahasan 3. Strategies for Listening Part C
4. Strategies for Structure and Written Expression part A
5. Strategies for Structure and Written Expression part B
6. Strategies for Reading Comprehension
7. Skimming and Scanning
8. Finding main ideas, stated details, and Unstated Details
9. Error Recognition
10. TOEFL Review Exercises
11. TOEFL questions
Pustaka 1 Cyssco, Dhanny R., 2005. Preparation & Strategies for TOEFL-
Listening PBT &CBT. Jakarta: Puspa Swara.
2 Eli Hinkel. 2005. TOEFL Test Strategies. Baron’s
3 Gyorffy, Maria. 2005. English for Doctor. Hungari: Schenk Verlag
4 Murphy, Raymond. 2003. English Grammar in Use. Cambridge
University Press.
5 Raifsnider, Barbara. 2002. Fluent English. London: Living Language
6 Sharpe, Pamela J. 2015. Barron’s How to Prepare for the TOEFL. 11th
ed. Jakarta: Binarupa Aksara.
Metode Ceramah & Diskusi (C & D); Belajar Mandiri (BM), Praktikum (P), Problem
Pembelajaran Based Learning (PBL)
Media Pembelajaran LCD, Proyektor, Laptop, Portal, Papan Tulis
Metode Penilaian & Metode Penilaian:
Pembobotan Skor Nilai Mutu Lambang
≥79 4 A
73-78,9 3,5 AB
68-72,9 3 B
63-67,9 2,5 BC
56-62,9 2 C
40-55,9 1 D
< 40 0 E
Pembobotan:
UTS = 25%
UAS = 25%
Penugasan = 30%
TOEFL = 15%
Softskill = 5%
Total =100%
Waktu Pembelajaran Teori dan Praktikum= 2 SKS x 14 TM x 45-50 menit
Mata Kuliah Mata kuliah prasyarat:
Prasyarat & Bahasa Inggris dalam Keperawatan 1, Komunikasi dalam Keperawatan
Persiapan Persiapan mahasiswa:
Mahasiswa 1. Untuk mengikuti mata ajaran Bahasa Inggris dalam Keperawatan 2, peserta
didik harus :
a. memahami program mata ajaran
b. secara individual maupun kelompok mempelajari buku pedoman wajib
untuk mata ajaran ini (lihat kepustakaan)
2. Setiap peserta didik dapat mengikuti ujian semester, bila :
a. telah memenuhi persyaratan administrasi dan keuangan
b. telah menyerahkan semua penugasan selama kegiatan pembelajaran
c. mengikuti perkuliahan dengan kehadiran 90%
Team Teaching 1. Siti Nur Qomariah, S. Kep. Ns. M.Kep.
2. Rizkiyani Istifada, S.Kep.,Ns.,M.Kep.,Sp.Kep.Kom
3. Ermilia, S.Pd.,M.Pd.
Jadwal Kuliah & Terlampir (Lihat Jadwal Kuliah & Panduan Penugasan)
Penugasan
 JADWAL PEMBELAJARAN
Metode Bobot
Kemapuan Pokok bahasan,
Minggu Pembelajaran Pengalaman Penilaian
Akhir yang Sub Pokok Peran dosen Instrumen Penillaian
ke dan Alokasi Belajar Mahasiswa (%)
Diharapkan bahasan dan
Waktu
Referensi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 - Mahasiswa - RPS Metode - Mendengarkan - Menjelaskan RPS Menilai capaian 5

memahami - Kontrak Perkuliahan Lecture, penjelasan RPS dan - Menjelaskan Kontrak pembelajaran
pokok-pokok - Introduction exercise, quiz kontrak perkuliahan Perkuliahan mahasiswa terhadap
bahasan, metode to TOEFL (90-100 - Mempedomani RPS - Menjelaskan bobot nilai kemampuan berfikir
pembelajaran, - Listening Strategies Menit) sebagai panduan tugas dan keaktifan kreatif, kemampuan
capaian Part A: belajar - Menjelaskan gambaran komunikasi
pembelajaran, • Skill 1: Focus - Mendengarkan TOEFL
sistem penilaian, on the last line penjelasan pengantar - Menjelaskan bobot
norma akademik • Skill 2: Choose TOEFL penilaian dalam
dan referensi answer with the - Mendengarkan materi TOEFL
utama. synonyms - Menjelaskan materi dalam
- Mahasiswa • Skill 3: Avoid introduction TOEFL,
mamahami similar sounds listening strategi skill 1-3
gambaran dalam
- Menjelaskan pokok
TOEFL
bahasan untuk pertemuan
berikutnya
2 Mahasiswa mampu -Skill 4-6:WH Lecture, - Melakukan - Menjelaskan materi dalam Menilai capaian 3
mengaplikasikan questions (who, what, Exercise, quizz brainstorming sebelum listening skill 4-10 pembelajaran
strategi listening where) melakukan kegiatan - Memfasilitasi diskusi mahasiswa terhadap
part A dalam test -Skill 7-10:Negative mendengar audio - Melengkapi materi sesuai kemampuan berfikir
expressions - Membaca instruksi dengan capaian kreatif, kemampuan
pengerjaan test pembelajaran komunikasi
- Mendiskusikan strategi - Melakukan penilaian
dalam listening proses terhadap
- Mengerjakan test Mahasiswa

3
 listening sesuai strategi - Memberi tugas
kelompok/individu yaitu
perluasan materi.
- Menjelaskan pokok
bahasan untuk pertemuan
berikutnya
3 Mahasiswa mampu Long conversation Exercise, quizz, - Melakukan - Menjelaskan materi dalam Menilai capaian 3
mengaplikasikan • Skill 18, 21:Before PBL brainstorming sebelum listening skill 18, 21, dan pembelajaran
strategi listening and while listening melakukan kegiatan 28 mahasiswa terhadap
part B, C dalam • Skill 28:Casual mendengar audio - Memfasilitasi diskusi kemampuan berfikir
TOEFL conversations - Membaca instruksi - Melengkapi materi sesuai kreatif, kemampuan
• Improve Listening pengerjaan test dengan capaian
Skill - Mendiskusikan strategi pembelajaran komunikasi
dalam listening - Melakukan penilaian
- Mengerjakan test proses terhadap
listening sesuai strategi mahasiswa
- Memberi tugas
kelompok/individu yaitu
perluasan materi.
- Menjelaskan pokok
bahasan untuk pertemuan
berikutnya
4 Mahasiswa mampu Listening TOEFL Part Practice- PBL - Membaca instruksi - Melengkapi materi Menilai capaian 5
mengaplikasikan A,B, and C pengerjaan test sesuai dengan capaian pembelajaran
berbagai strategi Mengerjakan tes pembelajaran mahasiswa terhadap
dalam tes listening listening sesuai strategi Melakukan penilaian kemampuan berfikir
proses terhadap mahasiswa

4
5 Mahasiswa mampu • Skill 1:Sentence Lecture, - Melakukan - Menjelaskan materi dalam Menilai capaian 3
mengaplikasikan with one clause Exercise, brainstorming sebelum structure test skill 1, 6, dan pembelajaran
strategi structure • Skill 6-7:Sentence quizz melakukan kegiatan 7 mahasiswa terhadap
dalam TOEFL with multiple clause latihan - Memfasilitasi diskusi kemampuan berfikir
• Structure Exercise - Mendengarkan - Melengkapi materi sesuai kreatif, kemampuan
penjelasan dosen dengan capaian
tentang strategi komunikasi
pembelajaran
structure - Melakukan penilaian
- Mendiskusikan strategi proses terhadap
dalam structure mahasiswa
- Mengerjakan test
- Memberi tugas
structure sesuai
kelompok/individu yaitu
strategi
perluasan materi.
- Menjelaskan pokok
bahasan untuk
pertemuan ke-6
6 Mahasiswa mampu • Skill 20:Problems Lecture, - Melakukan - Menjelaskan materi dalam Menilai capaian 3
mengaplikasikan with subject/ verb Exercise, brainstorming sebelum structure test skill 20, 24, pembelajaran
strategi structure agreement quizz melakukan kegiatan 25, 27 mahasiswa terhadap
dalam TOEFL • Skill 24, 25: latihan - Memfasilitasi diskusi kemampuan berfikir
Problems with - Mendengarkan - Melengkapi materi sesuai kreatif, kemampuan
parallel structure penjelasan dosen dengan capaian
• Skill 27: tentang strategi komunikasi
pembelajaran
Comparatives and structure - Melakukan penilaian
superlatives - Membaca instruksi proses terhadap
Structure pengerjaan test mahasiswa
Exercise - Mendiskusikan strategi - Memberi tugas
dalam structure kelompok/individu yaitu
Mengerjakan test perluasan materi.
structure sesuai strategi Menjelaskan pokok
bahasan untuk pertemuan
ke-7

5
7 Mahasiswa mampu • Skill 31: Problems Lecture, - Melakukan - Menjelaskan materi dalam Menilai capaian 3
mengaplikasikan with the form of Exercise, brainstorming sebelum structure test skill 1, 37, 39 pembelajaran
strategi structure verb quizz melakukan kegiatan dan 43 mahasiswa terhadap
dalam TOEFL • Skill 37: Problems latihan - Memfasilitasi diskusi kemampuan berfikir
with passive verbs - Mendengarkan - Melengkapi materi sesuai kreatif, kemampuan
• Skill 39, 43: penjelasan dosen dengan capaian
Problems with tentang strategi komunikasi
pembelajaran
nouns, pronouns structure Melakukan penilaian proses
Structure Exercise - Mendiskusikan strategi terhadap mahasiswa
dalam structure - Memberi tugas
- Mengerjakan test kelompok/individu yaitu
structure sesuai strategi perluasan materi.
- Menjelaskan persiapan
UTS
UTS 25
8 Mahasiswa mampu • Skill 46, 50, 54, and Lecture, - Melakukan - Menjelaskan materi dalam Menilai capaian 3
mengaplikasikan 56: Problems with Exercise, brainstorming sebelum structure test skill 46, 50, pembelajaran
strategi structure adjectives, adverbs, quizz melakukan kegiatan 54, and 56 mahasiswa terhadap
dalam TOEFL articles, and latihan - Memfasilitasi diskusi kemampuan berfikir
prepositions - Mendengarkan - Melengkapi materi sesuai kreatif, kemampuan
• Structure TOEFL penjelasan dosen dengan capaian
Exercise tentang strategi komunikasi
pembelajaran
structure - Melakukan penilaian
- Membaca instruksi proses terhadap
pengerjaan test mahasiswa
- Mendiskusikan strategi - Memberi tugas
dalam structure kelompok/individu yaitu
- Mengerjakan test perluasan materi.
structure sesuai strategi - Menjelaskan pokok
bahasan untuk pertemuan
- ke-9

6
9 Mahasiswa mampu • Skimming Discussion, - Melakukan - Memfasilitasi diskusi Menilai capaian 3
menjelaskan dan • Scanning exercise brainstorming - Melengkapi materi sesuai pembelajaran
menerapkan • Reading TOEFL sebelum dengan capaian mahasiswa terhadap
strategi skimming Exercise melakukan pembelajaran kemampuan berfikir
dan scanning kegiatan latihan - Menyimpulkan hasil diskusi kreatif, kemampuan
dalam Menyaksikan dan penguatan strategi komunikasi
mengerjakan soal- video tentang - Melakukan penilaian proses
soal TOEFL strategi skimming terhadap kelompok yang
dan scanning ditugaskan dan anggota
dalam tes kelompok lainnya
membaca - Memberi tugas kelompok
- Mendiskusikan yaituperluasanmateri.
strategi dalam - Menjelaskan tugas
reading kelompok untuk pokok
- Mengerjakan - bahasan pada minggu ke-10
tes reading
sesuai strategi
10 Mahasiswa mampu • Skill 1: Questions Discussion - Melakukan - Memfasilitasi diskusi Menilai capaian 3
memahami dan about ideas of the , exercise brainstorming - Melengkapi materi sesuai pembelajaran
menerapkan strategi passage sebelum melakukan dengan capaian mahasiswa terhadap
membaca untuk • Skills 3 and 4: kegiatan latihan pembelajaran kemampuan berfikir
menemukan Directly answered - Mendiskusikan - Menyimpulkan hasil kreatif, kemampuan
gagasan pokok questions strategi dalam diskusi dan penguatan
dalam sebuah teks. Reading TOEFL menemukan gagasan strategi komunikasi
Exercise pokok - Melakukan penilaian proses
- Mendengarkan terhadap kelompok yang
kesimpulan dosen ditugaskan dan anggota
tentang strategi kelompok lainnya
membaca - Memberi tugas kelompok
- Membaca instruksi yaituperluasanmateri.
pengerjaan test Menjelaskan tugas kelompok
Mengerjakan tes untuk pokok bahasan pada
reading sesuai minggu ke-11
strategi

7
11 Mahasiswa mampu - Skills 6 and 7: Discussion - Melakukan - Memfasilitasi mahasiswa Menilai capaian 3
memahami dan Indirectly , exercise brainstorming dalam penulisan naskah pembelajaran
menerapkan strategi answered sebelum melakukan - Melengkapi materi sesuai mahasiswa terhadap
membaca untuk questions kegiatan latihan dengan capaian kemampuan berfikir
menemukan gagasan - Skill 9:Vocabulary Mendiskusikan strategi pembelajaran
kreatif, kemampuan
pokok dalam sebuah questions dalam menemukan - Melakukan penilaian proses
teks • Reading TOEFL gagasan pokok terhadap mahasiswa komunikasi
Exercise - Mendengarkan - Menjelaskan pokok
kesimpulan dosen bahasan pada minggu ke-12
tentang strategi
membaca
- Mengerjakan tes
- reading sesuai strategi
12 Mahasiswa mampu -Error Recognition Discussion - Melakukan - Memfasilitasi mahasiswa Menilai capaian 3
memahami dan questions , exercise brainstorming dalam penulisan naskah pembelajaran
mengaplikasikan - -Reading TOEFL sebelum melakukan - Melengkapi materi sesuai
strategi structure and mahasiswa terhadap
Exercise kegiatan latihan dengan capaian
written expression Part kemampuan berfikir
- Mendiskusikan pembelajaran
B kreatif, kemampuan
strategi dalam - Melakukan penilaian proses
menemukan error terhadap mahasiswa komunikasi
dalam sebuah kalimat. - Menjelaskan pokok bahasan
- Mendengarkan pada minggu ke-13
kesimpulan dosen
tentang strategi
menemukan error
- Membaca instruksi
pengerjaan test
- Mengerjakan tes
- structure sesuai
strategi

8
13 Mahasiswa mampu Structure TOEFL test Tes - Membaca instruksi - Melengkapi materi sesuai Menilai capaian 5
mengaplikasikan pengerjaan test dengan capaian pembelajaran mahasiswa
berbagai strategi dalam Mengerjakan tes pembelajaran terhadap kemampuan
tes structure structure sesuai strategi - Melakukan penilaian proses berfikir kreatif,
terhadap mahasiswa kemampuan komunikasi
Menjelaskan pokok bahasan
pada minggu ke-14
14 Mahasiswa mampu Reading TOEFL Tes - Membaca instruksi - Memfasilitasi Menilai capaian 5
mengaplikasikan test pengerjaan test diskusi kelompok pembelajaran
berbagai strategi - Memberi pengarahan
Mengerjakan tes mahasiswa terhadap
dalam tes Reading
reading sesuai tentang ringkasan jurnal kemampuan berfikir
strategi - Melakukan penilaian pada
kreatif, kemampuan
hasil belajar
komunikasi
UAS 25

Catatan:
1. TM : Tatap Muka, BT : Belajar Terstruktur, BM : Belajar Mandiri
2. [TM:1x(2x45-50”)] dibaca : kuliah tatap muka 1 kali (minggu) x 2 sks x 45-50 menit = 90-100 menit
3. [BT+BM: (1+1)x(2x60”)] dibaca : belajar terstruktur 1 kali (minggu) dan belajar mandiri 1 kali (minggu) x 2 sks x 60 menit = 240 menit (4 jam)
4. Mahasiswa mampu menyusun resume setiap perkuliahan
5. Penulisan daftar pustaka disarankan menggunakan APA style
6. RPS: Rencana Pembelajaran Semester, RMK: Rumpun Mata Kuliah, Prodi: Program Studi
7. Jadwal Perkuliahan (Hari dan Jam): mengikuti jadwal dari Prodi

9
 JADWAL PERKULIAHAN
BAHASA INGGRIS DALAM KEPERAWATAN II
TM Hari/ Tgl Topik Metode Dosen Fasilitator
1. Senin, - RPS Lecture, Siti Nur Qomariah,
18-09-2023 - Kontrak Perkuliahan Exercise, S.Kep.,Ns.,M.Kep
09.40-11.20 - Introduction to TOEFL quizz
- Listening Strategies Part A:
• Skill 1:Focus on the last line
• Skill 2:Choose answer with the
synonyms
• Skill 3:Avoid similar sounds
2. Senin, Listening Strategies Part B: Lecture, Siti Nur Qomariah,
18-09-2023 - Skill 4-6:WH questions (who, what, Exercise, S.Kep.,Ns.,M.Kep
09.40- where) quizz
11.20 - Skill 7-10:Negative expressions
3. Jum’at, Listening Strategies Part C: Long conversation Lecture, Siti Nur Qomariah,
22-09- • Skill 18, 21:Before and while listening Exercise, S.Kep.,Ns.,M.Kep
2023 • Skill 28:Casual conversations quizz
09.40-11.20 • Improve Listening skill
4. Jum’at, Listening TOEFL Test Siti Nur Qomariah,
22-09- S.Kep.,Ns.,M.Kep
2023
09.40-11.20
5. Senin, • Skill 1:Sentence with one clause Lecture, Rizkiyani Istifada,
25-09-2023 • Skill 6-7:Sentence with multiple clause Exercise, S.Kep.,Ns.,M.Kep.,
Structure Exercise quizz Sp.Kep.Kom
6. Senin, • Skill 20:Problems with subject/ verb Lecture, Rizkiyani Istifada,
25-09-2023 agreement Exercise, S.Kep.,Ns.,M.Kep.,
• Skill 24, 25: Problems with parallel quizz Sp.Kep.Kom
structure
• Skill 27: Comparatives and superlatives
Structure Exercise
7. Jum’at • Skill 31: Problems with the form of verb Lecture, Rizkiyani Istifada,
29-09- • Skill 37: Problems with passive verbs Exercise, S.Kep.,Ns.,M.Kep.,
2023 • Skill 39, 43: Problems with nouns, quizz Sp.Kep.Kom
pronouns
Structure Exercise
8. 11-15 Des Middle Examination (Term 1-3,5-7) MC Team
2023
9. Jum’at • Skill 46, 50, 54, and Lecture, Rizkiyani Istifada,
29-09-2023 56: Problems with adjectives, adverbs, 10
Exercise, S.Kep.,Ns.,M.Kep.,
articles, and prepositions quizz Sp.Kep.Kom
Structure TOEFL Exercise
10. Jum’at, • Skimming Discussion, Rizkiyani Istifada,
6-10-2023 • Scanning exercise S.Kep.,Ns.,M.Kep.,
Reading TOEFL Exercise Sp.Kep.Kom
11. Jum’at, • Skill 1: Questions about ideas of the Discussion, Siti Nur Qomariah,
6-10-2023 passage exercise S.Kep.,Ns.,M.Kep
• Skills 3 and 4: Directly answered
questions
Reading TOEFL Exercise
12. Selasa, Skills 6 and 7: Indirectly answered Discussion, Ermilia, S.Pd.,M.Pd
28-11- questions exercise
2023 Skill 9:Vocabulary questions
Reading TOEFL Exercise
13. Selasa, Error Recognition questions Discussion, Ermilia, S.Pd.,M.Pd
28-11- Reading TOEFL Exercise exercise
2023
 14. Jum’at, Structure TOEFL test Test Ermilia, S.Pd.,M.Pd
1-12-2023
15. Jum’at, Reading TOEFL test Test Ermilia, S.Pd.,M.Pd
1-12-2023
16. 11-15 Des Final Examination (Term 9-13) MC Team
2023

Surabaya, 4 September 2023

PJMK Bahasa Inggris Dalam Keperawatan II

Siti Nur Qomariah, S.Kep.Ns., M.Kep.

NIDN.0718108403

11
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS DALAM KEPERAWATAN II

SEMESTER : 5 (D3 Keperawatan) SKS: 2

PERTEMUAN : 1-3, 5-7, 9-13 TUGAS KE: 1-3,4-6,
KE

TUJUAN : Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan strategi-strategi dalam

TUGAS TOEFL
URAIAN :
TUGAS
a. Obyek : • Semua materi perkuliahan: Listening TOEFL, Structure/grammar
Garapan TOEFL, Reading TOEFL
b. Yang harus : • Mahasiswa membuat rangkuman materi yang telah disampaikan dosen
dikerjakan pada setiap pertemuan perkuliahan, kemudian mengupload foto
& batasan- rangkuman materi setiap pertemuan dalam bentuk gambar/pdf
batasan
c. Metode/ • Tugas ini dikerjakan secara individu
cara • Menggunakan buku-buku 10 tahun terakhir, kecuali text book yang
pengerjaan, belum ada terbitan terbaru, e-book atau materi internet dengan
acuan yang sumber/author yang jelas
digunakan
d. Deskripsi • Ditulis tangan menggunakan kertas A4/ folio
luaran tugas • Struktur terdiri dari: nama mahasiwa dan nim, tanggal dan materi
yang pertemuan, isi ringkasan materi setiap pertemuan
dikerjakan • Dikumpulkan langsung setelah perkuliahan atau maksimal sehari setelah
perkuliahan di link portal STIKES Adi Husada
e. Kriteria Sesuai dengan penilaian di rubrik skala persepsi A
penilaian
RUBRIK SKALA PERSEPSI

Penilaian
No. Indikator E D C B A
(1-4) (5-8) (9-12) (13-16) (17-20)
1. Ketepatan isi 12

2. Kelengkapan isi

3. Kerapian tulisan

4. Ketepatan waktu pengumpulan

5. Kreativitas
Total