FM-UAD-PBM-08-04/R2

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH INSTITUSIONAL

A. Identitas
1. Nama Matakuliah : Bahasa Inggris
2. Kode : 0000220
3. Bobot (Teori/ Praktek) : 2 sks teori
4. Semester : Gasal/Genap
5. Alokasi waktu total : 100 menit

B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:

SIKAP
a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta menunjukkan sikap dan nilai kemuhammadiyahan.
b. Memiliki moral, etika dan kepribadian Islam di dalam menyelesaikan tugasnya.
c. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air
d. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya.
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain.
f. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.
g. Menginternalisasi nilai, norma, etika akademik dan etika profesi
h. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya sebagai sarjana farmasi
i. Menujukkan sikap dan semangat kemandirian, dan kewirausahaan
PENGETAHUAN
a. Menguasai konsep komunikasi lisan dalam bahasa Inggris di lingkungan sekitar berdasarkan konteks.
b. Menguasai konsep komunikasi tulisan bahasa Inggris dalam hal penulisan artikel dan presentasi ilmiah.
KETERAMPILAN UMUM
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bahasa Inggris
a.
dasar.
 FM-UAD-PBM-08-04/R2

Mampu mengkaji implikasi atau implementasi pengetahuan dan teknologi berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bahasa Inggris.
b.

c. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam penyelesaian masalah di bidangnya berdasarkan hasil komunikasi
Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja secara kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan
d.
berdasarkan tanggung jawabnya.
e. Mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris sesuai bidangnya.
KETERAMPILAN KHUSUS
a. Mampu berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris di lingkungan sekitar berdasarkan konteks.

b. Mampu berkomunikasi tulisan bahasa Inggris dalam hal penulisan artikel dan presentasi ilmiah.

C. Deskripsi singkat mata kuliah

Mata kuliah ini didesain sebagai untuk mempelajari dan mengasah ketrampilan dasar Bahasa Inggris yang harus dimilki oleh mahasiswa S1. Setelah
mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mempratekkan ketrampilan dasar bahasa Inggris untuk keperluan akademis dan non akademis,
sehingga dapat berkomunikasi dan menunjang karir di ranah internasional.

D. Mata kuliah Prasyarat :-

E. Team Teaching
1) Koordinator : Tri Rina Budiwati, S.S.M.Hum.
2) Anggota :
1. Fauzia, S.Pd., M.A.
2. Rahmi Munfangati, S.S., M.Pd.
3. Ratri Nur Hidayati, M.Pd.B.I
4. Ajar Pradika AT, S.S., M.A.
5. Drs. Bambang Susena, M.A.
6. M. Hafiz Kurniawan, S.S., M.A.
7. Drs. Maftukhin, M.Hum
8. Muh. Saeful Efendi, M.Pd.B.I.
9. Tri Septiana K, S.Pd., M.Hum
10. Rifky Dora Wijayanti, M.Hum
11. Khafidhoh, M.Pd.
12. Noor Chairani, S.Pd., M.Pd.B.I
13. Astry Fajria, M.Pd.B.I
14. Arum Priadi, M. Pd.B.I
15. Arliva Ristiningrum, S.Pd., M.Pd.B.I
16. Intan Rawit Sapanti, S.Pd., M.A.
17. Teguh Dwi Cahyadi, S.S., M.A.
18. Lia Amalia A, S.S., M.A.
19. Anas Warid, S.S.
 FM-UAD-PBM-08-04/R2

F. Matrik RPS :

Minggu/ Capaian Aktifitas PENILAIAN

Metode/
Pertemuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Pembelajaran/ Sumber Belajar
Strategi Indikator Bentuk
Ke Mingguan Pengalaman dan Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa -Pengenalan silabus Expository -Ceramah RPM, RPS -Mahasiswa Tulisan
memahami -Kontrak belajar Learning -Diskusi dapat
silabus dan -Pre-test (optional) -Tanya Jawab menjelaskan
kontrak belajar -Brainstroming ruang lingkup
belajar
1 -Mahasiswa
mengerjakan
soal pre-test

Mahasiswa Introducing oneself and others -Interactive -Ceramah Bahan ajar (power -Mahasiswa Lisan 1%
memahami Language Function: Learning -Role Play point, buku mampu
ekspresi untuk - to be is, am ,are, was, were, has, -Group -Practice referensi, mengidentifikasi
memperkenalk have Discussion handout) data diri
an diri sendiri - simple sentence (declarative, -Mahasiswa
dan orang lain interrogative) mampu
2 dalam Bahasa memperkenalka
Inggris n diri sendiri
-
Memperkenalka
n orang lain
dalam dialog
bahasa Inggris
 FM-UAD-PBM-08-04/R2

Minggu/ Capaian Aktifitas PENILAIAN

Metode/
Pertemuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Pembelajaran/ Sumber Belajar
Strategi Indikator Bentuk
Ke Mingguan Pengalaman dan Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3 Mahasiswa Describing Things, Feelings, -Interactive -Ceramah Bahan ajar (power -Mahasiswa Tulisan 2%
memahami People, and Places Learning -Diskusi point, buku mampu dan Lisan
ekspresi untuk Language Function: noun phrase -Group -Tanya Jawab referensi, mendeskripsika
mendeskripsik and adjective phrase Discussion -Practice handout) n beberapa hal
an benda, dalam Bahasa
perasaan, Inggris
orang, tempat)
dalam Bahasa
Inggris

Mahasiswa Expressing Likes and Dislikes -Interactive -Ceramah Bahan ajar (power Mahasiswa Lisan 1%
memahami Language Function: verb Learning -Diskusi point, buku mampu
ekspresi untuk -Group -Tanya Jawab referensi, mempraktekkan
menyatakan Discussion -Practice handout) penggunaan
kesukaan dan ekspresi
4 ketidaksukaan kesukaan dan
dalam Bahasa ketidaksukaan
Inggris dalam
komunikasi
Bahasa Inggris
 FM-UAD-PBM-08-04/R2

Minggu/ Capaian Aktifitas PENILAIAN

Metode/
Pertemuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Pembelajaran/ Sumber Belajar
Strategi Indikator Bentuk
Ke Mingguan Pengalaman dan Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa Offering and Requesting -Ceramah Bahan ajar (power Mahasiswa Lisan 1%
memahami Language Function: modal -Interactive -Diskusi point, buku mampu
ekspresi untuk Learning -Tanya Jawab referensi, menggunakan
penawaran dan -Group -Practice handout) ekspresi
permintaan Discussion penawaran dan
dalam Bahasa permintaan
Inggris dalam
komunikasi
5 Bahasa Inggris

Mahasiswa Giving Opinions -Interactive -Ceramah Bahan ajar (power Mahasiswa Lisan 2%
memahami Language Function: Learning -Diskusi point, buku mampu
ekspresi untuk In my opinion.... -Group -Tanya Jawab referensi, menggunakan
6 memberi opini I think.... Discussion -Practice handout) ekspresi dalam
dalam Bahasa memberikan
Inggris opini dalam
Bahasa Inggris
 FM-UAD-PBM-08-04/R2

Minggu/ Capaian Aktifitas PENILAIAN

Metode/
Pertemuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Pembelajaran/ Sumber Belajar
Strategi Indikator Bentuk
Ke Mingguan Pengalaman dan Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa Expressing Agreement and -Interactive -Ceramah Bahan ajar (power Mahasiswa Lisan 1%
memahami Disagreement Learning -Diskusi point, buku mampu
ekspresi untuk Langugae Function: -Group -Tanya Jawab referensi, menggunakan
menyatakan I agree.... Discussion -Practice handout) ekspresi
persetujuan I disagree... persetujuan dan
7
dan ketidaksetujuan
ketidaksetujua dalam Bahasa
n dalam Inggris
Bahasa Inggris

UJIAN TENGAH SEMESTER

Mahasiswa Retelling stories -Group -Ceramah Bahan ajar (power Mahasiswa mampu Lisan 2%
memahami Language Function: past tense Discussion -Diskusi point, buku menceritakan
ekspresi untuk -Tanya Jawab referensi, kembali isi cerita,
menceritakan -Practice handout, film, film, maupun buku
8 kembali isi novel) dalam Bahasa
cerita, film, Inggris
maupun buku
dalam Bahasa
Inggris
 FM-UAD-PBM-08-04/R2

Minggu/ Capaian Aktifitas PENILAIAN

Metode/
Pertemuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Pembelajaran/ Sumber Belajar
Strategi Indikator Bentuk
Ke Mingguan Pengalaman dan Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa Explaining Process and -Interactive -Ceramah Bahan ajar (power Mahasiswa mampu Lisan 2%
memahami Procedure Learning -Diskusi point, buku menggunakan dan
ekspresi untuk Language Function: -Group -Tanya Jawab referensi, ekspresi untuk Tulisa
menceritakan -Passive and Active Voice. Discussion -Practice handout) menceritakan n
9 proses dan -Transition Signals proses dan prosedur
prosedur First, Second, Then, Finally, etc. dalam Bahasa
dalam Bahasa Inggris
Inggris

Mahasiswa Writing Application Letter and -CTL -Ceramah Bahan ajar (power -Mahasiswa Lisan 2%
mampu CV (Curriculum Vitae)— (Contextual -Diskusi point, buku mampu menulis dan
menulis --Writing Paragraph (Academic Teaching and -Tanya Jawab referensi, surat lamaran dan Tulisa
application Writing) Learning) -Practice handout, job daftar riwayat n
10 letter dan CV - PenugasanWriting vacancies, hidup (CV)
(Curriculum application letter, -Mahasiswa
Vitae) dalam CV) mampu
Bahasa Inggris melaksanakan

Mahasiswa Job Interview -CTL -Ceramah Bahan ajar (power -Mahasiswa Lisan 2%
mampu (Contextual -Diskusi point, buku mampu dan
menghadapi Teaching and -Tanya Jawab referensi, menghadapi Tulisa
application Learning) -Practice handout, job interview yang n
11 letter dan CV -Interactive Role Play vacancies, berhubungan
(Curriculum Learning application letter, dengan surat
Vitae) dalam CV) lamaran dan CV
Bahasa Inggris
 FM-UAD-PBM-08-04/R2

Minggu/ Capaian Aktifitas PENILAIAN

Metode/
Pertemuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Pembelajaran/ Sumber Belajar
Strategi Indikator Bentuk
Ke Mingguan Pengalaman dan Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa Making a presentation (1) -Presentasi -Presentasi Bahan ajar (power Mahasiswa mampu Lisan 2%
mampu -Outlining a presentation -Panel -Penugasan point, buku melaksanakan dan
melaksanakan (introduction, discussion, closing) Discussion kelompok referensi, presentasi dalam Tulisa
12 Presentasi -Preparing and Practicing a small -Interactive handout) Bahasa Inggris n
discussion in group (being Learning
presenter, moderator, MC, and -Role Play
participants)
Mahasiswa Making a presentation (2) -Presentasi -Presentasi Bahan ajar (power Mahasiswa mampu Lisan 2%
mampu - Practicing a small discussion in -Panel -Penugasan point, buku melaksanakan dan
13 melaksanakan group (being presenter, Discussion kelompok referensi, presentasi dalam Tulisa
Presentasi moderator, MC, and -Interactive handout) Bahasa Inggris n
participants). Learning
REVIEW REVIEW REVIEW REVIEW REVIEW REVIEW REVI REVIE
EW W

14

UJIAN AKHIR SEMESTER

G. Referensi Wajib
G.P. Ladousse. Speaking Personally.
Jill Hadfield. Beginners’ Communication Games, Longman.
Complete English as a Foreign Language
Donald, R.H. Byrd. React-Interact. New York: Addison Wesley Longman Inc. 2001.
 FM-UAD-PBM-08-04/R2

H. Komponen Evaluasi (CP)

Aspek Penilaian Persentase
Ujian Akhir Semester 35%
Ujian Tengah Semester 25%
Tugas 20%
Kehadiran 10%
Keaktifan Mahasiswa 10%
Total 100%
I. Kriteria Evaluasi
Evaluasi berdasar pada penilaian acuan patukan (PAP)

Diverifikasi oleh : Diperiksa Oleh: Disiapkan oleh :

Kepala BPA Kepala Unit Pengelolaan Mata Kuliah Institusi Koordinator MKI Bahasa Inggris

Drs. Ishafit, M.Si. Sartini, S.E., M.S.Acc, Pg.Cert.R.M., Ph.D, Ak, CA Tri Rina Budiwati, S.S.,M.Hum.