STANDAR

PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)/SILABUS

I. IDENTITAS
MATA KULIAH : English Language Learning Material Development
KODE MATA KULIAH : 93550
SKS : 2 SKS (2T)
PROGRAM STUDI : Pendidikan Bahasa Inggris
SEMESTER / TINGKAT : V / III
KOORDINATOR : Peni Astuti, M.Pd.
DOSEN PENGAJAR : Peni Astuti, M.Pd.
JADWAL : Kamis, 13.00 – 14.40

II. CAPAIAN PEMBELAJARAN

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN/PROGRAM STUDI (CPL/CPPS)
Sikap:
S4 : Bertanggungjawab pada pengelolaan pembelajaran di kelas secara mandiri maupun kolaboratif
Pengetahuan:
P7 : Menguasai ilmu pendidikan dan metodologi belajar yang meliputi perencanaan, implementasi, dan evaluasi pembelajaran
Keterampilan Umum:
KU1 : Berpikir logis, kritis, reflektif, sistematis, dan inovatif
Keterampilan Khusus:
KK5 : Merancang program pembelajaran Bahasa Inggris untuk tujuan khusus serta mengembangkan materi dan penilaian
pembelajarannya

1
 STANDAR
PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

CPMK 1 : Mengetahui content process and assessment standard kurikulum 2013
CPMK 2 : Mengenali dan memahami model-model kurikulum
CPMK 3 : Mengenali dan memahami types of syllabus in ELT
CPMK 4 : Mengenali dan memahami cara membuat silabus dan RPP
CPMK 5 : Mengidentifikasi dan menganalisa buku ajar dari textbook

III. DESKRIPSI MATA KULIAH :

Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman apa itu kurikulum, terutama kurikulum Bahasa Inggris
yang ada di Indonesia. Mahasiswa juga diarahkan untuk membuat syllabus Bahasa Inggris dan pendukung-pendukung administrasi
pengajaran seperti RPP, PROTA, dan PROMES. Mahasiswa juga akan mengembangkan rencana pembelajaran dan memilih serta
mendesain pembelajaran dengan aktifitas-aktifitas komunikatif.

IV. BAHAN KAJIAN/MATERI PEMBELAJARAN

Bentuk dan
Sub-CPMK Bahan Kajian Metode Penilaian & Bobot Nilai
Minggu Estimasi Pengalaman Belajar Dosen
(Kemampuan Akhir (Materi Pembelajaran
Ke- Waktu Mahasiswa Kriteria dan Bobot Pengampu
yang Direncanakan) Pembelajaran) (Media dan Indikator
Sumber Belajar) Bentuk (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 - Mengetahui Topik: Bentuk: 2 x 50 - Menyimak Kriteria: Ketepatan Peni Astuti,
komponen silabus Orientasi Mata Kuliah offline menit penjelasan dosen Ketepatan dan menjawab M.Pd.
08 - Mencari materi dari penguasaan pertanyaan
dalam 1 semester Kuliah
September Aktifitas Belajar: buku untuk terhadap materi
2022
- Mengetahui
didiskusikan.
kontrak belajar Pokok Bahasan:
Metode: - Komunikasi aktif, Bentuk:

2
 STANDAR
PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

dalam 1 semester - Silabus Ceramah, diskusi, efektif, dua arah. Non tes
- Mengetahui - Kontrak belajar tanya jawab - Membaca materi
konten Pengenalan mata
pembelajaran kuliah English Media Belajar:
English Language Language Sinkron via
UFLearn, zoom,
Learning Material Learning whatsapp
Development Material
Development Sumber Belajar:
Sumber belajar
orang:
Dosen

Sumber belajar
cetak dan non-
cetak:
Buku ajar

Sumber belajar
fasilitas:
Komputer/laptop,
alat tulis, papan
tulis, proyektor
2 - Memahami Topik: Model-Model Bentuk: 2 x 50 - Menyimak Kriteria: Ketepatan 10% Peni Astuti,
pengertian Kurikulum Kuliah offline menit penjelasan dosen - Ketepatan menjawab M.Pd.
15 kurikulun, silabus, - Mencari dan dan pertanyaan
September serta mengenali Pokok bahasan : membaca materi penguasaan dan
2022 Aktifitas Belajar - Mendiskusikan terhadap keaktifan
model-model - Pembahasan
materi berkaitan materi dalam
kurikulum secara tentang Models of Metode: dengan topik - Rubrik
umum Language
3
 STANDAR
PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

- Memahami Curriculum Diskusi, tanya pembelajaran penilaian berdiskusi

tentang model, Development jawab, discovery - Membuat ringkasan diskusi
prinsip-prinsip dan - Prinsip-prinsip learning - Komunikasi aktif,
langkah-langkah cara efektif, dua arah. Bentuk:
perkembangan mengembangkan Media Belajar: Non tes
1. Tatap muka: (diskusi)
kurikulum kurikulum Komputer,
pengajaran Bahasa Bahasa Inggris papan tulis,
Inggris ppt,
2. Asinkron:
Tugas via
UFLearn,
zoom,
whatsapp

Sumber Belajar:
Sumber belajar
orang:
Dosen

Sumber belajar
cetak dan non-
cetak:
Buku ajar

Sumber belajar
fasilitas:
Komputer/laptop,
alat tulis, papan
tulis, proyektor

4
 STANDAR
PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

3 - Memahami Topik: Content Bentuk: 2 x 50 - Menyimak Kriteria: Ketepatan 10% Peni Astuti,
tentang Content Standard of Kuliah offline menit penjelasan dosen - Ketepatan menjawab M.Pd.
22 Standard of Curriculum 2013 - Mencari dan dan pertanyaan
September Curriculum 2013 Aktifitas Belajar membaca materi penguasaan dan
2022 Pokok bahasan: - Mendiskusikan terhadap keaktifan
Metode: materi berkaitan materi dalam
- Content Standard Diskusi, tanya dengan topik - Rubrik berdiskusi
of Curriculum jawab, discovery pembelajaran penilaian
2013 learning - Membuat ringkasan diskusi
- Komunikasi aktif,
Media Belajar: efektif, dua arah. Bentuk:
1. Tatap muka: Non tes
Komputer, (diskusi)
papan tulis,
ppt,
2. Asinkron:
Tugas via
UFLearn,
zoom,
whatsapp

Sumber Belajar:
Sumber belajar
orang:
Dosen

Sumber belajar
cetak dan non-
cetak:
Buku ajar

5
 STANDAR
PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

Sumber belajar
fasilitas:
Komputer/laptop,
alat tulis, papan
tulis, proyektor
4 Memahami Topik: Process Bentuk: 2 x 50 - Menyimak Kriteria: Ketepatan 10% Peni Astuti,
tentang Process Standard of Kuliah offline menit penjelasan dosen - Ketepatan menjawab M.Pd.
29 Standard of Curriculum 2013 - Mencari dan dan pertanyaan
September Curriculum 2013 Aktifitas Belajar membaca materi penguasaan dan
2022 Pokok bahasan: - Mendiskusikan terhadap keaktifan
Metode: materi berkaitan materi dalam
- Process Standard Diskusi, tanya dengan topik - Rubrik berdiskusi
of Curriculum jawab, discovery pembelajaran penilaian tes
2013 learning - Membuat ringkasan
- Komunikasi aktif, Bentuk:
Media Belajar: efektif, dua arah. Non tes
1. Tatap muka: (diskusi)
Komputer, Tes (latihan)
papan tulis,
ppt,
2. Asinkron:
Tugas via
UFLearn,
zoom,
whatsapp

Sumber Belajar:
Sumber belajar
orang:

6
 STANDAR
PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

Dosen

Sumber belajar
cetak dan non-
cetak:
Buku ajar

Sumber belajar
fasilitas:
Komputer/laptop,
alat tulis, papan
tulis, proyektor
5 - Memahami Topik: Assessment Bentuk: 2 x 50 - Menyimak Kriteria: Ketepatan 10% Peni Astuti,
tentang Standard of Kuliah offline menit penjelasan dosen - Ketepatan menjawab M.Pd.
06 Oktober Assessment Curriculum 2013 - Mencari dan dan pertanyaan,
2022 Standard of Aktifitas Belajar membaca materi penguasaan keaktifan
Curriculum 2013 Pokok bahasan: - Mendiskusikan terhadap dalam
Metode: materi berkaitan materi berdiskusi,
- Assessment Diskusi, tanya dengan topik - Rubrik ketepatan
Standard of jawab, discovery pembelajaran penilaian jawaban
Curriculum 2013 learning - Membuat ringkasan diskusi latihan soal
- Komunikasi aktif,
Media Belajar: efektif, dua arah. Bentuk:
1. Tatap muka: Non tes
Komputer, (diskusi)
papan tulis,
ppt,
2. Asinkron:
Tugas via
UFLearn,

7
 STANDAR
PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

zoom,
whatsapp

Sumber Belajar:
Sumber belajar
orang:
Dosen

Sumber belajar
cetak dan non-
cetak:
Buku ajar

Sumber belajar
fasilitas:
Komputer/laptop,
alat tulis, papan
tulis, proyektor
6 - Memahami Topik: Types of Bentuk: 2 x 50 - Menyimak Kriteria: Ketepatan 10% Peni Astuti,
tentang Types of Syllabus in ELT Kuliah offline menit penjelasan dosen - Ketepatan menjawab M.Pd.
13 Oktober Syllabus in ELT - Mencari dan dan pertanyaan,
2022 Pokok bahasan: Aktifitas Belajar membaca materi penguasaan keaktifan
- Mendiskusikan terhadap dalam
- Menjelaskan
Metode: materi berkaitan materi berdiskusi
tentang types of Diskusi, tanya dengan topik - Rubrik
syllabus in ELT jawab, discovery pembelajaran penilaian
learning - Membuat ringkasan diskusi
- Komunikasi aktif,
Media Belajar: efektif, dua arah. Bentuk:
1. Tatap muka: Non tes

8
 STANDAR
PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

Komputer, (diskusi)
papan tulis,
ppt,
2. Asinkron:
Tugas via
UFLearn,
zoom,
whatsapp

Sumber Belajar:
Sumber belajar
orang:
Dosen

Sumber belajar
cetak dan non-
cetak:
Buku ajar

Sumber belajar
fasilitas:
Komputer/laptop,
alat tulis, papan
tulis, proyektor
7 - Mampu membuat Topik: Membuat Bentuk: 2 x 50 - Menyimak Kriteria: Ketepatan 5% Peni Astuti,
silabus Bahasa Silabus Kuliah offline menit penjelasan dosen - Ketepatan menjawab M.Pd.
20 Oktober Inggris - Mencari dan dan pertanyaan,
2022 Pokok bahasan: Aktifitas Belajar membaca materi penguasaan keaktifan
- Membuat silabus - Mendiskusikan terhadap dalam
Metode: materi berkaitan materi
Bahasa Inggris

9
 STANDAR
PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

dengan Diskusi, tanya dengan topik - Rubrik berdiskusi

mengembangkan jawab, discovery pembelajaran penilaian
silabus yang ada learning - Membuat ringkasan
- Komunikasi aktif, Bentuk:
Media Belajar: efektif, dua arah. Tes (kuis)
Tatap muka:
Komputer, papan
tulis, ppt,

Sumber Belajar:
Sumber belajar
orang:
Dosen

Sumber belajar
cetak dan non-
cetak:
Buku ajar

Sumber belajar
fasilitas:
Komputer/laptop,
alat tulis, papan
tulis, proyektor
8
Ujian Tengah Semester (UTS)
24 – 28 Bentuk tes : Tes tulis
Oktober Bobot : 30%
2022

10
 STANDAR
PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

9 - Memahami buku Topik: Mengenal Bentuk: 2 x 50 - Mencari dan Kriteria: Ketepatan 15% Peni Astuti,
teks ajar Bahasa Buku ajar Kuliah offline menit membaca materi - Ketepatan menjawab M.Pd.
03 Inggris (Coursebook) - Menyajikan materi dan pertanyaan,
November Aktifitas Belajar - Mendiskusikan penguasaan gaya
2022 Pokok bahasan: materi berkaitan terhadap presentasi,
Metode: dengan topik materi keaktifan
Mengenal Seminar, diskusi, pembelajaran - Rubrik dalam
beberapa buku tanya jawab, - Membuat ringkasan penilaian berdiskusi
ajar dan dan komunikatif, - Komunikasi aktif, oral
membuat outline interaktif efektif, dua arah presentation
kenapa buku teks
ajar tersebut baik Media Belajar: Bentuk:
untuk di adaptasi Tatap muka: Tes (presentasi)
Komputer, papan
tulis, ppt,

Sumber Belajar:
Sumber belajar
orang:
Dosen

Sumber belajar
cetak dan non-
cetak:
Buku ajar

Sumber belajar
fasilitas:
Komputer/laptop,
alat tulis, papan

11
 STANDAR
PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

tulis, proyektor
10 - Memahami dan Topik: Adopsi Bahan Bentuk: 2 x 50 - Mencari dan Kriteria: Ketepatan 15% Peni Astuti,
bisa melakukan Ajar dari Buku Teks Kuliah offline menit membaca materi - Ketepatan menjawab M.Pd.
10 adopsi - Menyajikan materi dan pertanyaan,
November material/bahan Pokok bahasan: Aktifitas Belajar - Mendiskusikan penguasaan gaya
2022 materi berkaitan terhadap presentasi,
ajar dari buku- - Menyeleksi
Metode: dengan topik materi keaktifan
buku teks materi Seminar, diskusi, pembelajaran - Rubrik dalam
pembelajaran tanya jawab, - Membuat ringkasan penilaian berdiskusi
Bahasa Inggris komunikatif, - Komunikasi aktif, oral
sesuai topik interaktif efektif, dua arah presentation

Media Belajar: Bentuk:

1. Tatap muka: Tes (presentasi)
Komputer,
papan tulis,
ppt,
2. Asinkron:
Tugas via
UFLearn,
zoom,
whatsapp

Sumber Belajar:
Sumber belajar
orang:
Dosen

Sumber belajar
cetak dan non-

12
 STANDAR
PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

cetak:
Buku ajar

Sumber belajar
fasilitas:
Komputer/laptop,
alat tulis, papan
tulis, proyektor
11 - Memahami Topik: Bentuk: 2 x 50 - Mencari dan Kriteria: Ketepatan 15% Peni Astuti,
Communicative Communicative Kuliah offline menit membaca materi - Ketepatan menjawab M.Pd.
17 Activities yang Activities - Menyajikan materi dan pertanyaan,
November bisa diaplikasikan Aktifitas Belajar - Mendiskusikan penguasaan gaya
2022 materi berkaitan terhadap presentasi,
dalam pembuatan Pokok bahasan:
Metode: dengan topik materi keaktifan
RPP (Rencana Kegiatan Seminar, diskusi, pembelajaran - Rubrik dalam
Program komunikatif yang tanya jawab, - Membuat ringkasan penilaian berdiskusi
Pembelajaran) bisa diaplikasikan komunikatif, - Komunikasi aktif, oral
atau Lesson Plan dalam proses interaktif efektif, dua arah presentation
pembelajaran di
kelas yang di tulis Media Belajar: Bentuk:
di RPP 1. Tatap muka: Tes (presentasi)
Komputer,
papan tulis,
ppt,
2. Asinkron:
Tugas via
UFLearn,
zoom,
whatsapp

13
 STANDAR
PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

Sumber Belajar:
Sumber belajar
orang:
Dosen

Sumber belajar
cetak dan non-
cetak:
Buku ajar

Sumber belajar
fasilitas:
Komputer/laptop,
alat tulis, papan
tulis, proyektor
12 - Mampu membuat Topik: Membuat RPP Bentuk: 2 x 50 - Mencari dan Kriteria: Ketepatan 15% Peni Astuti,
RPP (Lesson Plan) Kuliah offline menit membaca materi - Ketepatan menjawab M.Pd.
24 mengadaptasi dari - Menyajikan materi dan pertanyaan,
November RPP yang ada Pokok pembahasan: Aktifitas Belajar - Mendiskusikan penguasaan gaya
2022 materi berkaitan terhadap presentasi,
Pembuatan RPP
Metode: dengan topik materi keaktifan
(Rencana Seminar, diskusi, pembelajaran - Rubrik dalam
Program tanya jawab, - Membuat ringkasan penilaian berdiskusi
Pembelajaran) komunikatif, - Komunikasi aktif, oral
atau Lesson Plan interaktif efektif, dua arah presentation

Media Belajar: Bentuk:

1. Tatap muka: Tes (presentasi)
Komputer,
papan tulis, ppt

14
 STANDAR
PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

2. Asinkron:
Tugas via
UFLearn,
zoom,
whatsapp

Sumber Belajar:
Sumber belajar
orang:
Dosen

Sumber belajar
cetak dan non-
cetak:
Buku ajar

Sumber belajar
fasilitas:
Komputer/laptop,
alat tulis, papan
tulis, proyektor
13 - Memahami dan Topik: Membuat Bentuk: 2 x 50 - Menyimak Kriteria: Ketepatan 10% Peni Astuti,
membuat Rencana RPE, PROTA, dan Kuliah offline menit penjelasan dosen - Ketepatan menjawab M.Pd.
01 Pekan Efektif PROMES - Mencari dan dan pertanyaan,
Desember (RPE), Program Aktifitas Belajar membaca materi penguasaan gaya
2022 - Mendiskusikan terhadap presentasi,
Tahunan Pokok bahasan:
Metode: materi berkaitan materi keaktifan
(PROTA), - Membuat RPE, Diskusi, tanya dengan topik - Rubrik dalam
Program Semester PROTA, dan jawab, discovery pembelajaran penilaian berdiskusi
(PROMES) PROMES learning - Membuat ringkasan oral

15
 STANDAR
PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

berdasarkan - Komunikasi aktif, presentation

kalender Media Belajar: efektif, dua arah
akademik 1. Tatap muka: Bentuk:
Komputer, Tes (presentasi)
papan tulis, ppt
2. Asinkron:
Tugas via
UFLearn,
zoom,
whatsapp

Sumber Belajar:
Sumber belajar
orang:
Dosen

Sumber belajar
cetak dan non-
cetak:
Buku ajar

Sumber belajar
fasilitas:
Komputer/laptop,
alat tulis, papan
tulis, proyektor
14 - Memahami Topik: Teaching Bentuk: 2 x 50 - Menyimak Kriteria: Ketepatan 10% Peni Astuti,
Teaching Media Media 1 Kuliah offline menit penjelasan dosen - Ketepatan menjawab M.Pd.
08 dalam pengajaran - Mencari dan dan pertanyaan,
Desember Bahasa Inggris Pokok bahasan: Aktifitas Belajar membaca materi penguasaan keaktifan

16
 STANDAR
PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

2022 - - Mengetahui dan - Mendiskusikan terhadap dalam

memahami Metode: materi berkaitan materi proyek dan
beberapa teaching Pembelajaran dengan topik - Rubrik diskusi
media berbasis proyek pembelajaran penilaian
- Membuat ringkasan proyek
Media Belajar: - Menyusun proyek
1. Tatap muka: - Komunikasi aktif, Bentuk:
Komputer, efektif, dua arah Non tes
papan tulis, (proyek)
ppt,
2. Asinkron:
Tugas via
UFLearn,
zoom,
whatsapp

Sumber Belajar:
Sumber belajar
orang:
Dosen

Sumber belajar
cetak dan non-
cetak:
Buku ajar

Sumber belajar
fasilitas:
Komputer/laptop,
alat tulis, papan

17
 STANDAR
PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

tulis, proyektor
15 - Memahami Topik: Teaching Bentuk: 2 x 50 - Menyimak Kriteria: Ketepatan 10% Peni Astuti,
Teaching Media Media 2 Kuliah offline menit penjelasan dosen - Ketepatan menjawab M.Pd.
15 dalam pengajaran - Mencari dan dan pertanyaan,
Desember Bahasa Inggris Pokok bahasan: Aktifitas Belajar membaca materi penguasaan keaktifan
2022 - Mendiskusikan terhadap dalam
- Mengetahui dan
Metode: materi berkaitan materi proyek dan
memahami Pembelajaran dengan topik - Rubrik diskusi
beberapa teaching berbasis proyek pembelajaran penilaian
media - Membuat ringkasan proyek
Media Belajar: - Menyusun proyek
1. Tatap muka: - Komunikasi aktif, Bentuk:
Komputer, efektif, dua arah Non tes
papan tulis, (proyek)
ppt,
2. Asinkron:
Tugas via
UFLearn,
zoom,
whatsapp

Sumber Belajar:
Sumber belajar
orang:
Dosen

Sumber belajar
cetak dan non-
cetak:
Buku ajar

18
 STANDAR
PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

Sumber belajar
fasilitas:
Komputer/laptop,
alat tulis, papan
tulis, proyektor
MINGGU TENANG (19 – 23 Desember 2022)
16
Ujian Akhir Semester (UAS)
26 – 30
Bentuk tes : tes tulis
Desember
Bobot : 40%
2022

TUTORIAL DAN PERBAIKAN

V. PENILAIAN DAN EVALUASI

Tugas 10%, Quiz 5%, Seminar 15%, UTS 30%, UAS 40%

19
 STANDAR
PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak : 12 September 2019

FORMULIR SILABUS/RPS Revisi : 5

VI. DAFTAR PUSTAKA

A. BACAAN WAJIB (BW)
1. Richard, J.C. 2001. Curriculum Development in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press

2. Richard, J.C. 1990. The Language Matrix. Cambridge: Cambridge University Press

B. BACAAN AJAR (BA)

1. Brown, J.D. 1995. The Element of Language Curriculum: A Systematic Approach to Program Development. Boston: Heinle & Heinle
2. Brown, H.D. 2000. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy. Pearson
3. Graves, K. 2000. Designing Language Courses: A Guide for Teachers. Canada: Heinle & Heinle
4. Woodward, T. 2001. Planning Lessons and Courses.Cambridge: Cambridge University Press

Serang, Agustus 2022

Mengetahui
Ka. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Koordinator MK

Ratih Ayu Wulandari, M.Pd. Peni Astuti, M.Pd.

NIK: 10.19.219 NIK: 10.19.218

20