RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER I 2021/2022

PROGRAM STUDI FARMASI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA

Mata Kuliah (MK) : Bahasa Inggris Kode MK : 171WP06101

Mata Kuliah Prasyarat : Bobot MK : 2 SKS
Koordinator MK : Semester : I (Satu)
Dosen Pengampu : Dr. Tazkiyatunnafs Elhawwa ,M.Pd. Alokasi Waktu : 100 menit
Capaian Pembelajaran Tgl Penyusunan : 3 September 2021
a. Program Studi :
SIKAP:
I.8 Bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
I.9 Mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh
nilai-nilai kearifan lokal dan akhlak mulia serta memiliki motivasi untuk berbuat bagi kemaslahatan peserta didik dan masyarakat pada umumnya.
PENGUASAAN:
II.3 Menguasai konsep teoritis tentang kesastraan, literasi dan pembelajaran bahasa yang diperlukan untuk melaksanakan pembelajaran di satuan
pendidikan dasar dan menengah serta studi ke jenjang berikutnya.
KETERAMPILAN UMUM:
III.3. Mampu mengkaji implementasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik
seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan menggunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
KETERAMPILAN KHUSUS:
IV.4 Mampu Merencanakan, menerapkan, mengelola, dan mengevaluasi pembelajaran serta melakukan perbaikan metode dan proses bahasa Inggris
sebagai bahasa asing sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta pemangku kepentingan sesuai standar proses dan mutu di bidang
pendidikan Bahasa Inggris secara inovatif.
b. Mata Kuliah : At the end of the course, the students are able to understand various reading strategies for developing their understanding text
skills related to English farmasi.
Deskripsi Singkat MK : The course is designed to explain and describe basic English related to various reading strategies.
Mingg Kemampuan Akhir Indikator Penilaian Kriteria dan Bentuk, Metode Materi Pembelajaran Bobot
u yang Diharapkan Bentuk Pembelajaran & Penugasan Penilaian (%)
ke (sesuai tahapan belajar) Penilaian (Media & Sumber Belajar)
FORMULIR RENCANA Kode/No. Tanggal Terbit Revisi Halaman
PEMBELAJARAN
SEMESTER (RPS) F/LP3MPT/D.03-6.a 12 Februari 2020 0 1 dari 7
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER I 2021/2022
PROGRAM STUDI FARMASI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

I  Class Argreement  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah  RPS
 Course introduction menggunakan Ketepatan,  Metode: Diskusi  Personal details
 Mahasiswa mampu ungkapan- kesesuaian dan kelompok dan studi kasus  Introduce oneself and
berkomunikasi secara ungkapan untuk sistematika  Media: PowerPoint
others
lisan maupun tulis memperkenalkan  Bentuk non-  Sumber Belajar:
dengan diri sendiri dan test: presentasi Referensi terlampir
menggunakan orang lain yang dan deskripsi  Bentuk tugas kelompok
Bahasa Inggris meliputi nama, diri sendiri dan berpasangan 1: upload 5
sederhana untuk alamat, nomor orang lain your video to introduce
memperkenalkan diri telephone, menggunakan yourself to other using
sendiri dan orang lain tempat dan Bahasa Inggris English.
yang meliputi nama, tanggal lahir
alamat, nomor (umur), dan
telephone, tempat suku.
dan tanggal lahir
(umur), dan suku.
II  Mampu memahami  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah  Breaking up the reading
strategi pra-membaca penjelasan dalam Ketepatan,  Metode: Diskusi task
strategi memba kesesuaian dan kelompok dan studi kasus  Reading the pre-text
ca sistematika  Media: PowerPoint 5
 Skimming ahead and
 Sumber Belajar:
jumping back
Referensi terlampir

III  Mahasiswa mampu  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah  Contexts Clues 5

FORMULIR RENCANA Kode/No. Tanggal Terbit Revisi Halaman
PEMBELAJARAN
SEMESTER (RPS) F/LP3MPT/D.03-6.a 12 Februari 2020 0 2 dari 7
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER I 2021/2022
PROGRAM STUDI FARMASI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA

memanfaatkan dalam Ketepatan  Metode: Discovery

konteks untuk penjelasan dan penjelasan dan Learning, Diskusi dlm
memaknai kata asing memanfaatkan pemilihan kelompok
konteks untuk kalimat.  Media: PowerPoint
memaknai kata  Sumber Belajar:
asing. Referensi terlampir
 Bentuk tugas kelompok
2: Unfamiliar words
IV  Mahasiswa mampu  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah  Definisi topik
memahami dan dalam Ketepatan  Metode: Discovery  Cara mengidentifikasi topik
menemukan topik mengidentifika penjelasan dan Learning, Diskusi dlm
dari suatu bahan si topik bahan pemilihan kelompok
bacaan bacaan kalimat.  Media: PowerPoint 5
 Sumber Belajar:
Referensi terlampir
 Bentuk tugas individu
1: finding topic
V  Mahasiswa mampu  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah  major supporting detail
memahami kalimat dalam Ketepatan  Metode: Presentasi &  minor supporting detail
pendukung mengidentifika pemahaman Diskusi
si dan  Media: PowerPoint
memahami  Sumber Belajar:
kalimat Referensi terlampir
pendukung  Bentuk individual task 2
dalam paragraf :
Find the major and minor

FORMULIR RENCANA Kode/No. Tanggal Terbit Revisi Halaman

PEMBELAJARAN
SEMESTER (RPS) F/LP3MPT/D.03-6.a 12 Februari 2020 0 3 dari 7
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER I 2021/2022
PROGRAM STUDI FARMASI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA

supporting detail.
VI  Mahasiswa mampu  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah  teknik scanning
memahami dan dalam Ketepatan  Metode: Presentasi &
mengimplementasik mengimplemen pemahaman Diskusi
5
an teknik scanning tasikan teknik .  Media: PowerPoint
dalam membaca scanning  Sumber Belajar:
Referensi terlampir
VII  Mahasiswa mampu  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah  teknik skimming
memahami dan dalam Ketepatan ide  Metode: Presentasi &
mengimplementasik mengimplemen dan Diskusi
5
an teknik skimming tasikan teknik penjelasannya  Media: PowerPoint
dalam membaca skimming  Sumber Belajar:
Referensi terlampir
VIII UJIAN TENGAH SEMESTER
IX  Mahasiswa mampu  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah  Cardinal and ordinal 5
membaca membaca Ketepatan,  Metode: Diskusi numbers (up to 10 digits)
angka hingga 10 digit angka hingga 10 kesesuaian dan kelompok dan studi kasus dalam academic writing
(miliar) digit (miliar) sistematika  Media: PowerPoint
dalam bahasa dalam bahasa  Sumber Belajar:
Inggris. Inggris. Referensi terlampir
X  Mampu memahami  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah  Membahas fungsi sosial 5
bacaan deskriptif dalam Ketepatan,  Metode: Diskusi dari bacaan deskriptif
mengidentifika kesesuaian dan kelompok dan studi kasus  Membahas kerangka dari
si dan sistematika  Media: PowerPoint bacaan deskriptif
memahami  Sumber Belajar:  Membahas ciri kebahasaan
bacaan Referensi terlampir dari bacaan deskriptif
FORMULIR RENCANA Kode/No. Tanggal Terbit Revisi Halaman
PEMBELAJARAN
SEMESTER (RPS) F/LP3MPT/D.03-6.a 12 Februari 2020 0 4 dari 7
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER I 2021/2022
PROGRAM STUDI FARMASI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA

deskriptif  Bentuk individual task  Membahas contoh bacaan

3: write a descriptive text. deskriptif

XI  Mampu memahami  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah  Membahas fungsi sosial

bacaan narrative dalam Ketepatan,  Metode: Diskusi dari bacaan narrative
mengidentifika kesesuaian dan kelompok dan studi kasus  Membahas kerangka dari
si dan sistematika  Media: PowerPoint bacaan narrative
memahami  Sumber Belajar:  Membahas ciri kebahasaan 5
bacaan narrative Referensi terlampir dari bacaan narrative
 Bentuk individual task  Membahas contoh bacaan
4: write a narrative text. narrative

XII  Mampu memahami  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah  Membahas fungsi sosial
bacaan persuasif dalam Ketepatan,  Metode: Diskusi dari bacaan persuasif
mengidentifika kesesuaian dan kelompok dan studi kasus  Membahas kerangka dari
si dan sistematika  Media: PowerPoint bacaan persuasif
memahami  Sumber Belajar:  Membahas ciri kebahasaan 5
bacaan persuasif Referensi terlampir dari bacaan persuasif
 Bentuk individual task  Membahas contoh bacaan
5: write a persuasive text. persuasif

XIII  Mampu memahami  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah  Membahas fungsi sosial 5
bacaan report dalam Ketepatan,  Metode: Diskusi dari bacaan report
mengidentifika kesesuaian dan kelompok dan studi kasus  Membahas kerangka dari
si dan sistematika  Media: PowerPoint bacaan report
memahami  Sumber Belajar:  Membahas ciri kebahasaan
FORMULIR RENCANA Kode/No. Tanggal Terbit Revisi Halaman
PEMBELAJARAN
SEMESTER (RPS) F/LP3MPT/D.03-6.a 12 Februari 2020 0 5 dari 7
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER I 2021/2022
PROGRAM STUDI FARMASI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA

bacaan report Referensi terlampir dari bacaan report

 Bentuk individual task  Membahas contoh bacaan
6: write a report text. report

XIV  Mampu memahami  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah  Membahas fungsi sosial
bacaan recount dalam Ketepatan,  Metode: Diskusi dari bacaan recount
mengidentifika kesesuaian dan kelompok dan studi kasus  Membahas kerangka dari
si dan sistematika  Media: PowerPoint bacaan recount
memahami 5
 Sumber Belajar:  Membahas ciri kebahasaan
bacaan recount Referensi terlampir dari bacaan recount
 Bentuk individual task  Membahas contoh bacaan
7: write a recount text. recount
XV  Review all  Review all  Review all  Review all materials  Review all materials
5
materials materials materials
XIV UJIAN AKHIR SEMESTER

Daftar Pustaka :
1. Azar, Betty Schrampfer. (1993). Fundamentals of English Grammar. Jakarta: Binarupa Aksara.
2. Glendinning, Eric. (2009). Oxford English for Careers: Technology 1: Student's Book. USA: Oxford University Press.
3. Gustavii Bjorn. How to Write and Illustrate Scientific Papers. Cambridge: Cambridge University Press. 2008.
4. Hogue, Ann. 1996. First Steps in Academic Writing. White Plains N Y: Addison Wesley Longman.
5. Sutanto, Leo. Essay Writing: English For Academic Purposes. Yogyakarta: Penerbit Andi. 2013.
6. Chesla, Elizabeth. 2000. Read Better, Remember More (Second Edition). New York: Learning Express, LLC.
7. Djiwandono, P. I. 2002. Strategi Membaca Bahasa Inggris. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
8. Fry, Edward B. 2000. Skimming & Scanning Jamestown’s Reading Improvement: Advance Level. Illinois: NTC/Contemporary
Publishing Group, Inc.

FORMULIR RENCANA Kode/No. Tanggal Terbit Revisi Halaman

PEMBELAJARAN
SEMESTER (RPS) F/LP3MPT/D.03-6.a 12 Februari 2020 0 6 dari 7
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER I 2021/2022
PROGRAM STUDI FARMASI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA

9. Guth, H . P. 1972. Concise English Handbook: Third Edition. California: Wadsworth Publishing Company, INC.
10. Johan, A. G. 2004. Reading and Translation: Pelajaran Membaca dan Menterjemahkan Bahasa lnggris. Yogyakarta.: Pustaka Pelajar.
11. Mikulecky, Beatrice S., Boston University and Linda Jeffries. 1986. Reading Power: Reading Faster, Thinking Skills, Reading for
Pleasure, Comprehension Skills. United States of America: Addison-Wesley Publishing Company.
12. Mikulecky, Beatrice S., and Linda Jeffries. 1996. More Power Reading: Reading Faster, Thinking Skills, Reading for Pleasure,
Comprehension Skills. United States of America: Addison-Wesley Publishing Company.
13. Rusli, R S. and Syahab, S. 1986. Buku Materi Pokok 6: Phrase Reading. Jakarta: Karunika Jakarta Universitas Terbuka.
14. Sharpe, P. J. 2005. Barron’s: How to Prepare for the TOEFL:11th Edition. Ciputat: Binarupa Aksara Publishing Co.
15. Taib, S. 2006. Bahan Kuliah Structure IV. Unpublished. Pa1angka Raya: The University of Palangka Raya.
16. Toendan. W. H. 2006. Reading 1: Low-1ntermediate. Unpublished Palangka Raya: FKIP The University of Palangka Raya.
17. Westwood, Peter. 2008. What teachers need to know about reading and writing difficulties. Camberwell: ACER Press
18. Various online articles.

Mengetahui,
Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

Nurul Chusna, S. Far., M.Sc., Apt. Dr. Tazkiyatunnafs Elhawwa, M.Pd.

NIK. NIDN. 1105079201

FORMULIR RENCANA Kode/No. Tanggal Terbit Revisi Halaman

PEMBELAJARAN
SEMESTER (RPS) F/LP3MPT/D.03-6.a 12 Februari 2020 0 7 dari 7