RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

1. Mata Kuliah : Bahasa Arab

2. Kode Mata Kuliah : STAIN-1003
3. Bobot SKS : 2 SKS
4. Semester : 1/Ganjil
5. Dosen Pengampu :
6. Capaian Pembelajaran (CP) :
Program Studi

1. Sikap
a. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
b. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila;

2. Pengetahuan
a. menguasai konsep teoretis pedagogi dan konsep pengetahuan dalam bidang studi yang sesuai dengan lingkup tugasnya;
b. mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya
berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun
deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir;

3. Keterampilan Umum
a. Mahasiswa mampu memahami dialog maupun narasi berbahasa Arab pada level sederhana (Mutawashith)
b. Mahasiswa mampu memahami dasar-dasar Bahasa Arab

4. Keterampilan Khusus
a. Mahasiswa mampu menerjemahkan teks arab pada level sederhana
 b. Mahasiswa mampu mengaplikasikan dasar-dasar ilmu bahasa arab dalam menerjemahkan dan memahami teks arab pada level
sederhana
c. Mahasiswa mampu menghafal kosakata baru yang didapatkan dalam teks arab pada level sederhana

Mata Kuliah:

1. Mahasiswa mampu memahami konsep pembagian kalam

2. Mahasiswa mampu memahami konsep Jumlah Ismiyyah
3. Mahasiswa mampu memahami konsep Isim berdasarkan Jenis (Mudzakkar dan Muannats) dan bilangan (Mufrad, Mutsanna dan
Jamak)
4. Mahasiswa mampu memahami konsep Isim Nakirah dan Isim Ma'rifah (Isim Isyarah, Isim Maushul, Isim Alam, Isim Dhamir)
5. Mahasiswa mampu memahami konsep Adawat al-Istifham (Kata Tanya) termasuk huruf istifham dan ketentuan-ketentuan tentang
istifham
6. Mahasiswa mampu memahami konsep Jumlah Fi'liyyah
7. Mahasiswa mampu memahami konsep Fi’il (Madhi, Mudhari dan Amar)
8. Mahasiswa mampu memahami konsep Idhafah
9. Mahasiswa mampu memahami konsep Na’at
10. Mahasiswa mampu memahami konsep Harf al-Jar termasuk huruf-huruf dan ketentuan tentang Harf al-Jar
11. Mahasiswa mampu memahami dan menerjemahkan Qiraah tentang Al-Usraty dan mengaplikasikan ilmu dasar bahasa arab dalam
penerjemahannya
12. Mahasiswa mampu memahami dan menerjemahkan Qiraah tentang fil jami’ah dan mengaplikasikan ilmu dasar bahasa arab dalam
penerjemahannya
13. Mahasiswa mampu memahami dan menerjemahkan Qiraah tentang taghayyaba umar wa uktihi ‘anil madrasah dan
mengaplikasikan ilmu dasar bahasa arab dalam penerjemahannya

7. Deskripsi Singkat MK

Matakuliah ini bertujuan untuk menyiapkan mahasiswa sebagai lulusan perguruan tinggi dengan pemahaman dasar-dasar bahasa Arab dan
menerjemahkan teks arab pada level sederhana. Selesai perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu memahami dasar-dasar bahasa Arab dan
teks arab pada level sederhana.
8. Matriks RPS:
Min Strategi / Kriteria dan
Kemampuan Akhir Materi Waktu Pengalaman Belajar Bobot
ggu Metode Indikator
yang Diharapkan Pembelajaran Belajar Mahasiswa Nilai
Ke- Pembelajaran Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Program - Motivasi
Mahasiswa perkuliahan: Tujuan,
- Ceramah mahasiswa
memahami prasyarat, cakupan
- Berdiskusi 2x50 dalam
keseluruhan materi, kegiatan
- Tanya menit perkulianan
perkuliahan,
program perkuliahan -jawab - Disiplin dalam
penilaian dan
rujukan perkuliahan
2 - Ceramah
- Dapat
- Pengetian Kalam - Berdiskusi
- Dapat memahami memahami
- Pembagian - Tanya 2x50
pengertian dan pengertian dan
Kalam -jawab menit
pembagian kalam pembagian
- Latihan
kalam
- Tugas
3 - Ceramah
- Berdiskusi - Dapat
- Dapat memahami
- Tanya 2x50 memahami dan
dan membuat - Jumlah Ismiyyah
-jawab menit membuat jumlah
jumlah ismiyyah
- Latihan ismiyyah
Tugas
4 - Dapat memahami - Isim berdasarkan - Ceramah 2x50 - Dapat
dan membedakan Jenis - Berdiskusi menit memahami dan
pembagian isim (Mudzakkar dan - Tanya membedakan
berdasarkan jenis Muannats) -jawab pembagian isim
dan bilangan. - Isim berdasarkan - Latihan berdasarkan jenis
bilangan - Tugas dan bilangan.
(Mufrad,
mutsanna dan
 jamak)
5 - Ceramah - Dapat
- Dapat memahami - Berdiskusi
memahami dan
dan membedakan - Isim Nakirah - Tanya 2x50
membedakan
isim nakirah dan - Isim Ma’rifah -jawab menit
isim nakirah dan
ma’rifah - Latihan
- Tugas ma’rifah
6 - Pengertian
Adawat al- - Ceramah - Dapat
- Dapat memahami istifham - Mubasyirah
memahami dan
dan membuat kata - Huruf Istifham - Tanya 2x50
membuat kata
tanya dalam bahasa - Isim Istifham -jawab menit
tanya dalam
Arab - Hukum-hukum - Latihan
dan Ketentuan - Tugas bahasa Arab
Istifham
7 - Ceramah
- Berdiskusi - Dapat
- Dapat memahami
- Tanya 2x50 memahami dan
dan membuat
- Jumlah Fi’liyyah -jawab menit membuat jumlah
jumlah fi’liyyah
- Latihan fi’liyyah
Tugas
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9 - Ceramah
- Berdiskusi - Dapat
- Dapat memahami
- Fi’il (madhi, - Tanya 2x50 memahami dan
dan membedakan
Mudhari’, amar) -jawab menit membedakan
fi’il
- Latihan fi’il
- Tugas
10 - Dapat memahami - Ceramah 2x50 - Dapat
dan membuat - Idhafah - Mubasyirah menit memahami dan
contoh Idhafah - Berdiskusi membuat contoh
- Tanya Idhafah
 -jawab
- Latihan
Tugas
11 - Ceramah
- Mubasyirah - Dapat
- Dapat memahami
- Tanya 2x50 memahami dan
dan membuat - Na’at
-jawab menit membuat contoh
contoh Na’at
- Latihan Na’at
Tugas
12 - Pengertian Harf - Ceramah - Dapat
- Dapat memahami
Al-Jar - Berdiskusi memahami dan
dan membuat
- Huruf Jar - Tanya 2x50 membuat kalimat
kalimat dengan
- Hukum-Hukum -jawab menit dengan
menggunakan huruf
Dan Ketentuan - Latihan menggunakan
jar Huruf Jar - Tugas huruf jar
13 - Mahasiswa
- Mahasiswa mampu
mampu
memahami dan
- Qiraah tentang 2x50 memahami dan
menerjemahkan - SQ3R
Al-Usraty menit menerjemahkan
Qiraah tentang Al-
Qiraah tentang
Usraty
Al-Usraty
14 - Mahasiswa
- Mahasiswa mampu
mampu
memahami dan
2x50 memahami dan
menerjemahkan - SQ3R
menit menerjemahkan
Qiraah tentang Fil
Qiraah tentang
Jami’ah
Fil Jami’ah
15 - Mahasiswa mampu - SQ3R 2x50 - Mahasiswa
memahami dan menit mampu
menerjemahkan memahami dan
Qiraah tentang menerjemahkan
taghayyaba umar Qiraah tentang
 taghayyaba
wa uktihi ‘anil
umar wa uktihi
madrasah
‘anil madrasah
16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

9. Daftar Referensi
1. Fu`ad Ni’mah, Mulakhkhash Qawâ’id al-Lughah al-‘Arabiyyah, Surabaya: al-Hidayah, tt.
2. Ash-Shanhâjî, Muhammad Ibn Muhammad Ibn Âjurûm, Matn al-Âjurûmiyyah, Surabaya: Al-Haramain, tt.
3. Agus Purwanto, Pintar Membaca Arab Gundul dengan Metode HIKARI, Bandung: Mizania, 2014.
4. Alî Al-Jârim dan Mushthafâ Amîn. An-Nahwu al-Wâdhih. Kairo: Dâr al-Ma’ârif, tt.
5. Muh. Haris Zubaidillah. Pengantar Ilmu Nahwu Belajar Bahasa Arab Sampai Bisa. Amuntai: Hemat, 2018

10. Komponen Evaluasi (CP)

NO Aspek Penilaian Persentase
1 Ujian Akhir Semester 30%
2 Ujian Tengah Semester 15%
3 Nilai Tugas 20%
4 Nilai Performance 20%
5 Nilai Hadir 15%
Total 100%

11. Kriteria Evaluasi

KONVERSI NILAI
Penilaian Acuan Patokan (PAP) Predikat Nilai Huruf
Nilai Angka Nilai Mutu
86 – 100 4.00 A
72 – 85 3,00 B
60 – 71 2.00 C
50 – 59 1,00 D
0 – 49 0.00 E
 Diverifikasi oleh: Diperiksa Oleh: Disiapkan oleh:
Ketua Program Studi Koordinator Mata Kuliah Dosen Mata Kuliah Bahasa Arab
Komunikasi Penyiaran Islam