RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

STAI ATTANWIR BOJONEGORO
TAHUN AKADEMIK 2017/2018

Mata Kuliah : Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab

Program Studi : Pendidikan Bahasa Arab
SKS/Semester : 3 SKS/ VII
Dosen Pengampu : Dwi Khoirotun Nisa’, M.Pd.I 
M.Pd.I 

Deskripsi Mata Kuliah :

This website stores
Matakuliah data such as
Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab merupakan salah satu matakuliah yang sengaja dirancang untuk membantu
cookiesmengembangkan
to enable essential sitemahasiswa di dalam mengembangkan bahan ajar. Melalui matakuliah ini, mahasiswa akan diberi pengetahuan dan
kemampuan
keterampilan tentang berbagai
functionality, as well as marketing, hal yang berkaitan dengan pengembangan bahan ajar. Hal-hal yang akan dibahas dalam matakuliah ini di
personalization, and analytics. Youbahan ajar, prosedur pengembangan bahan ajar, cara pemanfaatannya dalam proses pembelajaran serta cara-
antaranya adalah peran dan jenis
cara mengevaluasinya.
may change your settings at any time
or accept the default settings.
Bahan Kajian :
1.  Saatnya pendidik membuat bahan ajar
2.  Pengertian dan manfaat bahan ajar dalam proses pembelajaran
Privacy Policy
 
3. Komponen dan jenis-jenis bahan ajar
4.  Asas-asas pengembangan bahan ajar bahasa Arab
Marketing
5.  Langkah-langkah pembuatan bahan ajar
6.  Evaluasi bahan ajar
Personalization
7.  Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembuatan bahan ajar bahasa Arab
Analytics
8.  Analisis bahan ajar bahasa Arab di Indonesia
9.  Praktik pengembangan bahan ajar bahasa Arab
Save Accept All
 1

Capaian Pembelajaran :

MINGGU KEMAMPUAN AKHIR BAHAN KAJIAN BENTUK KRITERIA (Indikator) BOBOT

KE YANG DIHARAPKAN (Materi) PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI
-  Mahasiswa mampu
mengikuti proses
 pembelajaran sesuai
dengan kontrak
-  Mahasiswa memahami
 perkuliahan yang telah
dengan baik kontrak
disepakati -  Pemaparan
-  Kontrak perkuliahan  perkuliahan dan
This website stores-  data such as mampu
Mahasiswa materi
 
cookies to enable essential
memahamisiteseluk beluk -  pengembangan
Pengenalan matakuliah
bahan ajar -  Diskusi matakuliah
 pengembangan bahan
functionality, as well as marketing,
I dan tujuan akhir -  Tanya jawab 5%
 bahasa Arab ajar bahasa Arab
personalization, and analytics.
matakuliah You -  Pembagian
-  Saatnya pendidik membuat -  Mahasiswa sadar akan
 pengembangan
may change your settings at any time bahan kelompok
 bahan ajar  pentingnya membuat
or accept the default ajar bahasa Arab dengan
settings.  presentasi
 bahan ajar bagi
 baik
 pendidik
-  Mahasiswa mampu
memahami pentingnya
Privacy Policy
membuat bahan ajar bagi
 pendidik
Marketing
Mahasiswa mampu Pengertian dan urgensi bahan Mahasiswa memahami
Personalization
memahami tentang ajar dalam proses pembelajaran
-  Pemaparan
dengan baikpengertian dan
 pengertian dan urgensi a.  Pengertian bahan ajar urgensi bahan ajar dalam
Analytics materi
II  bahan ajar dalam proses  b.  Perbedaan antara bahan ajar  proses pembelajaran, 5%
-  Diskusi
 pembelajaran, meliputi dan sumber belajar meliputi pengertiannya,
-  Tanya jawab
Save Accept All
 pengertiannya, c.  Manfaat bahan ajar dalam  perbedaannya dengan
 perbedaannya dengan  pembelajaran: sumber belajar, serta
 2

sumber belajar, serta -  Manfaat bahan ajar bagi manfaatnya dalam

manfaatnya dalam guru dan siswa  pembelajaran
 pembelajaran -  Manfaat bahan ajar bagi
 pembelajaran individual
dan kelompok
Mahasiswa mampu
Komponen dan jenis-jenis bahan Mahasiswa memahami
memahami tentang
ajar -  Pemaparan dengan baik komponen
komponen bahan ajar, serta
a.  Komponen bahan ajar materi  bahan ajar, serta mampu
III mampu membedakan jenis- 5%
 b.  Jenis-jenis bahan ajar -  Diskusi membedakan jenis-jenis
 jenis bahan ajar dan su
sumber
mber
c.  Jenis-jenis sumber belajar -  Tanya jawab  bahan ajar dan sumber
This website stores data such as
 belajar
cookies to enable essential site  belajar
functionality, as well as marketing, Asas-asas pengembangan bahan
personalization, and analytics. You mampu
Mahasiswa
ajar bahasa Arab
-  Pemaparan Mahasiswa memahami
may change your settings at any timeasas- a.  Asas sosial-budaya
memahami tentang materi dengan baik asas-asas
IV  b.  Asas psikologis 10%
or accept the default
asassettings.
pengembangan bahan -  Diskusi  pengembangan bahan ajar
c.  Asas kebahasaan dan
ajar bahasa Arab -  Tanya jawab  bahasa Arab
kependidikan

Privacy Policy  
Mahasiswa mampu - Teknik evaluasi
a.  Evaluasi bahan ajar
formatif Mahasiswa memahami
Marketing memahami tentang teknik
 b.  Evaluasi sumatif dengan baik teknik
evaluasi bahan ajar, serta -  Pemaparan
Personalization -   Hal-hal yang perlu evaluasi bahan ajar, serta
memahami hal- hal yang materi
V diperhatikan dalam memahami hal- hal yang 5%
 perlu diperhatikan dalam -  Diskusi
Analytics  pembuatan bahan ajar bahasa  perlu diperhatikan dalam
 pembuatan bahan ajar -  Tanya jawab
Arab  pembuatan bahan ajar
 bahasa Arab
Save Accept All  bahasa Arab
 3

-  Mahasiwa menganalisis
dengan bahan ajar yang
sudah tersebar di
Mahasiswa sekolah-sekolah di
Mahasiswa mampu membawa 1 contoh
Indonesia, sehingga
menganalisis bahan ajar  bahan ajar bahasa
Analisis bahan ajar bahasa Arab mengetahui kesalahan,
VI yang sudah tersebar di Arab yang telah 15%
di Indonesia kekurangan, dan
sekolah-sekolah di disiapkan untuk
kelebihan pada bahan
Indonesia dianalisis bersama
ajar tersebut
kelompoknya
-  Mahasiswa bekerja
This website stores data such as secara kelompok
cookies to enable essential site dengan baik
functionality, as well as marketing, -  Presentasi
Mahasiswa mampu Mahasiswa menjelaskan
personalization, and analytics. You
menjelaskan hasil analisis
 pemaparan data
dengan baik hasil analisis
may change your settings
yang at any
telah time
dilakukan Presentasi hasil analisis terhadap
hasil analisis
yang telah dilakukan
or accept the -  Diskusi
VII default settings.
terhadap bahan ajar bahasa  bahan ajar bahasa Arab di terhadap bahan ajar bahasa 15%
-  Tanya jawab
Arab yang digunakan di Indonesia Arab yang digunakan di
-  Evaluasi/
sekolah-sekolah di sekolah-sekolah di
 Feedback dari
Privacy Policy Indonesia Indonesia
dosen
Marketing Mahasiswa mengerjakan
-  Mengerjakan soal
Mahasiswa mengikuti UTS soal dengan sportif dan
VIII UTS -  Mengumpulkan 10%
Personalization
dengan tertib dan sportif mengumpulkan tugas yang
revisi tugas
telah ditentukan
Analytics Mahasiswa mampu Presentasi pengembangan bahan -  Presentasi materi -  Mahasiswa membuat
membuat dan atau Ajar bahasa Arab 1 yang telah dan atau
IX 20%
Save Accept All
mengembangkan bahan ajar dikembangkan mengembangkan bahan
 bahasa Arab sesuai dengan masing-masing ajar bahasa Arab sesuai
 4

tingkatannya Presentasi pengembangan bahan kelompok tingkatannya dengan

X
Ajar bahasa Arab 2 -  Diskusi  baik dan sesuai dengan
Presentasi pengembangan bahan -  Tanya jawab teori sekaligus
XI Ajar bahasa Arab 3 -  Evaluasi/ memenuhi unsur-unsur
Presentasi pengembangan bahan  Feedback dari  penilaian berikut:
XII
Ajar bahasa Arab 4 dosen a.  Kreatifitas
Presentasi pengembangan bahan  b.  Kebenaran
XIII
Ajar bahasa Arab 5 kata/kalimat yang
digunakan
c.  Kemenarikan
This website stores data such as tampilan
cookies to enable essential site d.  Kesesuaian gambar
functionality, as well as marketing, Presentasi pengembangan bahan yang digunakan
XIV
personalization, and analytics. You Ajar bahasa Arab 6 -  Mahasiswa bekerja
may change your settings at any time secara kelompok
or accept the default settings. dengan baik

Privacy Policy Mahasiswa mampu -  Review materi perkuliahan -  Diskusi Mahasiswa memahami

XV memahami seluruh materi -  Ruang lingkup materi unsur -  Tanya jawab dengan baik seluruh materi
Marketing  perkuliahan yang telah dan keterampilan bahasa -  Pemaparan  perkuliahan yang telah
diikuti (materi tambahan) materi diikuti
Personalization Mahasiswa mengerjakan
-  Mengerjakan soal
Mahasiswa mengikuti UAS soal dengan sportif dan
Analytics
XVI UAS -  Mengumpulkan 10%
dengan tertib dan sportif mengumpulkan tugas yang
revisi tugas
telah ditentukan
Save Accept All
 5

Daftar Rujukan :

1.  M. Abdul Hamid, dkk, 2008, Pembelajaran

2008,  Pembelajaran Bahasa Arab: Pendekatan, Metode,
Metode, Strategi, Materi, dan Media, Malang;
Media, Malang; UIN Press

2. Al-Ghali, 1991, Usus I’dad al -Kutub

-Kutub at-Ta’limiyyah
at-Ta’limiyyah Li Ghairi an-Nathiqina
an-Nathiqina Biha,
Biha, Riyadh; Darul I’tishom 
I’tishom 
3.   Degeng, 1997, Strategi Pembelajaran Mengorganisasi Isi dengan Model Elaborasi,
Elaborasi , Malang; IKIP Malang
4.  Dick W.S dan Carey L, 1968, The Systematic Design of Instructional , Glenview IL; Scott Foresman
5.   Nurhadi, dkk, 2003, Pembelajaran
2003, Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK , Malang; Universitas Negeri Malang
6.  Rusydi Ahmad Thu’aimah, 1985, Dalil
1985,  Dalil Fi I’dad al -Mawad
-Mawad at-Ta’limiyyah
at-Ta’limiyyah Li Baramik Ta’lim al -‘Arabiyyah
‘Arabiyyah,, Makkah al-Mukarramah
7.  Andi Prastowo, 2011, Panduan
2011, Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif , Yogyakarta; Diva Press
8.  Sumber-sumber lain yang relevan

This website stores data such as

cookies to enable essential site
Mengetahui, Bojonegoro, 02 Oktober 2017
functionality, as well as marketing,
Ketua Prodi Pendidikan Bahasa Arab Dosen Pengampu
personalization, and analytics. You
may change your settings at any time
or accept the default settings.

Dwi Khoirotun Nisa’, M.Pd.I   Dwi Khoirotun Nisa’, M.Pd.I

Privacy Policy

Marketing

Personalization

Analytics

Save Accept All