LEMBAR OBSERVASI RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Riski Andika Prasetya

NIM : 2398011009

Prodi/ Bidang Studi : PGSD

Penyusun Rancangan Pembelajaran*) : Riski Andika

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : IV A

KD/CP : Peserta didik mampu memahami kosa kata baru

No Aspek yang Diobservasi Analisis Kritis

1 Kejelasan tujuan pembelajaran memenuhi kriteria SMART Tujuan pembelajaran

(Specific, Measurable, Achievable, Relevant, dan Time) atau sudah memenuhi kriteria
tidak menimbulkan penafsiran ganda dan mengandung perilaku SMART
hasil belajar

2 Pemilihan materi ajar (kesesuaian tujuan pembelajaran dengan Pemilihan materi belajar
karakteristik peserta didik) sesuai dengan
karakteristik peserta
didik sebab sebelum
pembelajaran sudah
dilakukan asesmen
diagnostik

3 Pengorganisasian materi ajar (keruntutan, sistematika materi Keruntutan, sistematika

dan kesesuaian dengan alokasi waktu) materi dan kesesuaian
alokasi waktu sudah
sesuai dengan modul
ajar yang disusun

4 Pemilihan sumber/media pembelajaran (sesuai dengan tujuan, Media belajar sudah

materi, dan karakteristik peserta didik) memenuhi TPACK dan
 sesuai dengan model
belajar PJBL

5 Kejelasan skenario pembelajaran (langkah-langkah kegiatan Skenario pembelajaran

pembelajaran: awal, inti, penutup) sudah sesuai dengan
RPP/modul ajar yang
disusun

6 Kerincian skenario pembelajaran (pada setiap langkah Skenario dan langkah2

tercermin strategi/metode dan alokasi waktu pada setiap tahap) sudah tercermin metode
belajar yang baik

7 Kesesuaian teknik dengan tujuan pembelajaran Tujuan pembelajaran

yakni peserta didik
memahami kosa kata
baru dengan teknik
pembelajaran
berdiferensiasi

8 Kelengkapan instrumen (soal, kunci, pedoman penskoran) Kelengkapan instrumen

seperti soal dan kunci
jawaban sudah sesuai
tetapi pedoman dalam
penilaian sedikit tidak
lengkap.

Kesimpulan/saran/lesson learned:

Pada observasi rancangan belajar ini sudah banyak kesusaian hanya yang kurang yakni instrumen
penilaian.