SILABI

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB (PBA)

Mata Kuliah : Nahwu 4

Kode : BHS3064
SKS : 2
Jurusan : Pendidikan Bahasa Arab
Program Studi : Pendidikan Bahasa Arab
Semester : 4
Mata Kuliah : Nahwu 1, Nahwu 2 dan Nahwu 3
Prasyarat
Dosen : Maswani, MA
Capaian : 1. Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Islami dan etika akademis yang
pembelajaran meliputi kejujuran, kebebasan akademis dan otonomi akademis
(SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL)
2. Memiliki kemampuan pedagogi dan menggunakan teknologi dalam
kaitannya dengan pembelajaran Bahasa Arab serta memiliki
kemampuan dalam mendapatkan, mengolah, mengendalikan, dan
menganalisis data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.)
(BIDANG KERJA)
3. Menunjukkan pengetahuan tentang dasar-dasar Bahasa Arab dan
mengaplikasikannya untuk kepentingan proses pembelajaran di
madrasah/sekolah serta mampu mengembangkan argumen dan
berpikir kritis (PENGETAHUAN )
4. Mampu merencanakan, melaksanakan dan mengambil keputusan
yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data serta mampu
mengaplikasikan dasar-dasar bahasa Arab dalam Proses
Pembelajaran di Madrasah/sekolah (MANAJERIAL)
Deskripsi Mata : Mata kuliah dengan bobot 2 sks ini merupakan komponen Mata Kuliah
Kuliah Keahlian Khusus (MKK) yang merupakan kelanjutan dari Mata Kuliah
Nahwu 1, Nahwu 2 dan Nahwu 3. Mata kuliah ini membahas tentang
kaidah-kaidah dasar Bahasa Arab yang mengandung Umdatul Kalam
dan Fudlatul Kalam dengan berbagai variasinya.

Indikator : Setelah menyelesaikan seluruh materi perkuliahan diharapkan

mahasiswa memiliki kemampuan:
1. Menjelaskan af’al roja, al muqarabah dan al syuru’ dengan
contohnya
2. Menjelaskan isim tafdhil disertai syarat, keadaan dan amalnya
dengan contohnya
3. Menjelaskan tentang uslub ta’ajjub dengan contohnya
4. Menjelaskan tentang taukid al-lafdzi dan al-ma’nawiy dengan
contohnya
5. Menjelaskan tentang badal dan atf dengan contohnya
6. Menjelaskan a’mal masdar dengan contohnya
 7. Menjelaskan amal isim fa’il dan mubalaghoh dengan contohnya.
8. Menjelaskan tentang amal sifat musyabbahah dan isim maf’ul
dengan contohnya
9. Menjelaskan tentang al-ighro, al-tahdzir dan al-ikhtishosh dengan
contohnya
10. Menjelaskan tentang ni’ma, bi’sa, habbadza dan la habbadza
dengan contohnya
11. Menjelaskan tentang istisna dengan contohnya
12. Menjelaskan tentang al-munada dengan contohnya.
Materi
Perkuliahan
Pokok : ‫ أفعال الرجاء واملقاربة والشروع‬.1
‫ شروطه وحاالته وعمله‬:‫ اسم التفضيل‬.2
‫ التعجب‬.3
‫ التوكيد اللفظى واملعنوى‬.4
‫ البدل والعطف وما يتعلق هبما‬.5
‫ أعمال املصدر والتمرينات‬.6
‫ عمل اسم الفاعل واملبالغة والتمرينات‬.7
‫ عمل الصفة املشبهة واسم املفعول والتمرينات‬.8
‫ اإلغراء والتحذير واالختصاص والتمرينات‬.9
‫ نعم وبئس وزيادة ما فيهما وحبذا وال حبذا‬.10
‫ االستثناء والتمرينات‬.11
‫ املنادى والتمرينات‬.12
Pendekatan/Meto Pendekatan : Komunikatif dan Kontekstual (inkuiri induktif dan inkuiri
dologi deduktif)
pembelajaran
Metode : Tadribat Lughawiyyah

Penilaian : Penilaian diperoleh dari aspek-aspek (mengacu pada form penilaian Panduan
Penilaian Akademik/AIS:

No. Aspek Penilaian Persentase

 ‫‪1‬‬ ‫‪Penugasan/Formatif/Kehadiran/Praktik/‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪Performance Assessment‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪Ujian Tengah Semester‬‬ ‫‪30%‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪Ujian Akhir Semester‬‬ ‫‪40%‬‬
‫‪Jumlah‬‬ ‫‪100%‬‬
‫‪Daftar Pustaka‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ .1‬على رضا‪ ،‬المرجع فى اللغة العربية‬
‫‪ .2‬الشيخ أمحد اهلامشي‪ ،‬القواعد األساسية للغة العربية‬
‫‪ .3‬ابن عقيل‪ ،‬شرح ابن عقيل على متن ألفية ابن مالك‬
‫‪ .4‬علي اجلازم ومصطفي أمني‪ ،‬النحو الواضح‪ ،‬مصر‪ :‬دار املعارىف‬
‫‪ .5‬مجال الدين بن هشام األنصارى‪ ،‬مغنى اللبيب‬
‫‪ .6‬عباس حسن‪ ،‬النحو الوافى‬
‫‪ .7‬مصطفي الغاليني‪ ،‬جامع الدروس العربية‬
‫‪ .8‬حممد عبد الرحيم عدس‪ ،‬الواضح فى قواعد النحو و الصرف‬
‫‪ .9‬أنطون الدحداح‪ ،‬معجم قواعد اللغة العربية‬
‫‪ .10‬على رضا‪ ،‬المرجع فى اللغة العربية‬
‫‪ .11‬ابن العصفور‪ ،‬الممتع فى التصريف‪ ،‬بريوت ‪ :‬دار املعرفة‬
‫‪ .12‬إميل بديع يعقوب‪ ،‬المعجم المفصل فى علم الصرف‪ ،‬بريوت ‪ :‬دار الكتب‬
‫املعارف‬
‫‪ .13‬عبده الراجحى‪ ،‬التطبيق الصرفي‪ ،‬إسكندرية‪ :‬دار املعرفة اجلامعية‬