RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

BAHASA ARAB

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

TINGKAT I SEMESTER II KELAS C

PjAkademik : Ns. AlfikaSafitri, S.Kep

DosenPengajar : Yuliani,S. Pd M.Hum

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) “YATSI”

Jl. Arya Santika Margasari, Karawaci Kota Tangerang- Banten

Telp. (021) 55726558 / 55725974

 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN YATSI
JURUSAN S1 KEPERAWATAN TAHUN AJARAN 2019/ 2020

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

NAMA MATA KULIAH
MULOK BAHASA ARAB DASAR
Otorisasi
Ketua STIKes Yatsi
KODE MATA KULIAH BOBOT (SKS) SEMESTER TANGGAL PENYUSUNAN
KPA. 207 2 2
KOORDINATOR BIDANG
KOORDINATOR PENGEMBANGAN KAPRODI S1 KEPERAWATAN
KEAHLIAN

Ida Faridah, S.Kp., M.Kes ( Yuliani, S. Pd M. HUm ) (Yuliani, S. Pd M. HUm) ( Ns. Febi Ratnasari, S.Kep .,M.Kep)
Capaian Pembelajaran (CP) CPL – PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Di Bebankan Pada Mata Kuliah
S10 Menunjukan sikap bertanggung jawab atas bidang keahlian secara mandiri
P4 Menguasai nilai-nilai kemanusiaan
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KU2 Mampu menunjukan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK 1 Mengucapkan ungkapan-ungkapan bahasa Arab dengan baik dan benar
CPMK 2 Melakukan komunikasi sederhana dalam kehidupan sehari-hari
CPMK 3 Memahami budaya kehidupan orang ArabMempraktikan komunikasi dua arah di dalam kelas bahasa Arab
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas tentang materi bahasa Arab dasar dan praktik keseharian. Fokus mata kuliah ini meliputi perkenalan
sederhana (‫)الّتحّية والّتعارف‬, keluarga (‫)األسرة‬, Tempat tinggal (‫)السكن‬, kehidupan sehari-sehari (‫)الحياة اليومية‬, makanan dan minuman (
‫)الطعام و الشراب‬, Beribadah (‫)الصالة‬, belajar ((‫الدراسة‬, Pekerjaan (‫)العمل‬. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian
kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Arab dan mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Bahan Kajian/ Materi 1. Sapa salam, Perkenalan diri kepada orang lain, pertanyaan tentang negeri dan kewarganegaraan, kata tanya
Pembelajaran 2. Perkenalan anggota keluarga dan pekerjaannya, pertanyaan tentang masing-masing keluarga, kata tanya menggunakan kata
tunjuk
3. Pertanyaan tentang tempat tinggal; tempat, jalan dan nomor & Pembahasan tentang tempat tinggal, bertanya dengan
menggunakan maadza + fiil mudhori & kam.
4. Pertanyaan tentang waktu, sarana komunikasi, hari libur dan kegiatannya, pertanyaan menggunakan mataa, ayna + fiil
mudhori, larangan dengan laa, sin istiqbal, fiil mudhori, maadza + siin
5. Pertanyaan tentang waktu makan dan bahan makanan, berat badan. Meminta makanan dan minuman. Ungkapan tentang
lapar. Menjawab dengan nafii laa + fiil mudhori, dan jawaban naam, fiil mudhori dengan orang kedua perempuan, ungkapan
kekaguman/kaget dengan kata tanya maa hadza?
6. Berbicara tentang sholat dan berpergian ke tempat sholat, ungkapan minta maaf, kata tanya dengan limadza + fiil mudhori.
Dan limadza + dhomir rafa’ munfashil (‫)أنت‬. Fiil amr lilmufrad mudzakar, mubtada dan khobar
7. Perintah untuk melakukan sesuatu, pertanyaan tentang ungkapan belajar dan libur.
8. Berbicara tentang masa depan, fiil amr + maful bih, siin mustaqbal+ ‫ خبر كان‬+ )‫كان (يكون‬. Fiil madhi li taa’ mutakalim.
9. Perkenalan profesi, pertanyaan tentang tempat kerja, jumlah jam kerja,
10. Pertanyaan tentang pekerjaan di masa depan, pertanyaan tentang anak dan jumlahnya.
Daftar Referensi Pustaka Nuun, Misbah Khoiruddin Zuhri, M Shobirin Suhail (2010), La Taskut; Jangan Diam,
Al-Arabiyah LilJami’, Abdurrahman bin Ibrahim Fauzan, Muhammad Abdul Kholiq Muhammad Fadl (1435 H), Al-arabiyah Baina Yadaik
Al-maktabah Al-arabiyah As-suudiyah, Ma’had Ta’lim Al-lughoh Al-arabiyah, Silsilah Ta’lim Lughotul Al-arabiyyah, Al-Qiroah
Nama Dosen Pengampu Yuliani, S. Pd M. Hum
 Bentuk dan
Sub-CPMK metode Penilaian
Minggu (kemampuan Bahan kajian ( materi pembelajaran Estimasi Pengalaman belajar Dosen
ke- akhir yang pembelajaran) ( media & waktu mahasiswa Kriteria & Bobot Pengampuh
direncanakan) sumber Indikator
Bentuk (%)
belajar)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

I Pada akhir 1.1. Falsafah (mengapa BENTUK : TM :  Mencari materi Kriteria :  Ketepatan 3 Yuliani, S. Pd
perkuliahan belajar bahasa Arab)  Kuliah 2X 60 perkuliahan baik  Ketepatan kosakata M. Hum
mahasiswa dapat : 1.2.Sapa dan Salam MENIT secara online penugasan  Ketepatan
1. Mengetahui 1.2.1 Perkenalan Aktivitas maupun buku pengucapan
ungkapan pribadi dikelas  Menyusun Bentuk :  Ketepatan
perkenalan 1.2.2. Kabar ringkasan dalam  Tulis menjelaskan
dalam bahasa 1.2.3. Asal Metode bentuk perkenalan  Praktek tentang
Arab 1.3 Jinsiyah (‫)جنسية‬ pembelajaran dan daftar kosa falsafah
2. Memahami 1.4.Daftar Mufradat : kata. bahasa arab
arti ungkapan 1.5 Istima materi  Mini Lecture,  Ketepatan
perkenalan SGD percakapan
dalam bahasa
Arab Media
3. Mempraktikan pembelajaran :
perkenalan  LCD, Lap
dengan teman Top, Class
4. Mengetahui Room,
jinsiyah dan White
mengaplikasik board,
an dalam spidol.
percakapan

II Pada akhir 2.1. Percakapan terkait BENTUK : TM :  Mencari materi Kriteria :  Ketepatan 3 Yuliani, S. Pd
perkuliahan anggota keluarga  Kuliah 2X 60 perkuliahan baik  Ketepatan kosakata M. Hum
mahasiswa dapat : 2.2 Ungkapan-ungkapan MENIT secara online penugasan  Ketepatan
1. Mengetahui terkait masing-masing Aktivitas maupun buku pengucapan
ungkapan keluarga dikelas  Menyusun anggota Bentuk :  Ketepatan
perkenalan keluarga sendiri  Tulis percakapan
anggota Metode  Mempraktikan  Praktek
 keluargadan pembelajaran percakapan
pekerjaannya :
2. Mengetahui  Mini Lecture,
pertanyaan SGD
tentang
masing- Media
masing pembelajaran :
keluarga  LCD, Lap
Top, Class
Room,
White
board,
spidol.
III 1. mengetahui 3.1. Kata Tunjuk BENTUK : TM :  Mencari materi Kriteria :  Ketepatan 3 Yuliani S. Pd
jenis kata tunjuk 3.2. Istima’  Kuliah 2X 60 perkuliahan baik  Ketepatan kosakata M. Hum
dalam bahasa MENIT secara online penugasan  Ketepatan
Arab Aktivitas maupun buku pengucapan
2. memahami dikelas  Mencari dan Bentuk :  Ketepatan
penggunaan mengidentifikasi  Tulis percakapan
kata tunjuk Metode kata tunjuk dalam Praktek
dalam sebuah pembelajaran kalimat
kalimat :  Mempraktikan
3. mempraktikkan  Mini Lecture,
penggunaan SGD
kata tunjuk
dalam sebuah Media
percakapan pembelajaran :
singkat LCD, Lap Top,
Class Room,
White board,
spidol.
IV Pada akhir 4.1. Tempat tinggal BENTUK : TM :  Mencari materi Kriteria :  Ketepatan 3 Yuliani, S. Pd
perkuliahan 4.2. Kata kerja akan  Kuliah 2X 60 perkuliahan baik  Ketepatan kosakata M. Hum
mahasiswa dapat : datang (‫)فعل المضارع‬ MENIT secara online penugasan  Ketepatan
1. Mengetahui Aktivitas maupun buku pengucapan
ungkapan dikelas  Mempraktikan fiil Bentuk :  Ketepatan
tentang tempat mudhori  Tulis percakapan
 tinggal dalam Metode  Mempraktikan  Praktek
bahasa Arab pembelajaran percakapan
2. Memahami arti :
ungkapan  Mini Lecture,
tempat tinggal SGD
dalam bahasa
Arab Media
3. Mempraktikan pembelajaran :
percakapan  LCD, Lap
tempat tinggal Top, Class
dengan tepat Room,
White
board,
spidol.

V 1. Mengetahui 5.1. Kata ganti orang ( BENTUK : TM :  Mencari materi Kriteria :  Ketepatan Yuliani, S. Pd
penggunaan ‫)ضمير مّتصل‬  Kuliah 2X 60 perkuliahan baik  Ketepatan kosakata M. Hum
kata ganti 5.2. Istima’ MENIT secara online penugasan  Ketepatan
orang dalam Aktivitas maupun buku pengucapan
bahasa Arab dikelas  Mempraktikan Bentuk :  Ketepatan
2. Memahami perubahan kata  Tulis percakapan
konsep Metode ganti orang dalam Praktek
perubahan kata pembelajaran sebuah kalimat
ganti orang :  Mempraktikan
dalam bahasa  Mini Lecture, percakapan
Arab SGD
3. Memahami fiil
mudhori untuk Media
kata ganti pembelajaran :
orang pertama.  LCD, Lap
4. Memahami Top, Class
kata ganti Room,
orang pertama, White
ketika board,
tergabung spidol.
dengan kata
benda.
VI Setelah mengikuti 6.1. Al-hayah Al- BENTUK : TM :  Mencari materi Kriteria :  Ketepatan 3 Yuliani, S. Pd
perkuliahan ini yaumiyah  Kuliah 2X 60 perkuliahan baik  Ketepatan kosakata M. Hum
mahasisa MENIT secara online penugasan  Ketepatan
diharapkan Aktivitas maupun buku pengucapan
mampu : dikelas  Menyusun Bentuk :  Ketepatan
1. Memahami ringkasan dalam  Tulis percakapan
pertanyaan Metode bentuk perkenalan  Praktek
tentang waktu pembelajaran dan daftar kosa
kehidupan : kata.
sehari-hari  Mini Lecture,  Mempraktikan
2. Memahami SGD percakapan
ungkapan hari
libur dan Media
kegiatannya pembelajaran :
3. Mengetahui  LCD, Lap
kata tanya Top, Class
dalam bahasa Room,
Arab White
4. Mengetahui board,
isim isyaroh spidol.
dalam bahasa
Arab

VII Setelah mengikuti 7.1. Istifham (kata BENTUK : TM :  Mencari materi Kriteria :  Ketepatan 3 Yuliani S. Pd
perkuliahan ini tanya)  Kuliah 2X 60 perkuliahan baik  Ketepatan kosakata M. Hum
mahasisa 7.2. Istima’ MENIT secara online penugasan  Ketepatan
diharapkan Aktivitas maupun buku pengucapan
mampu : dikelas  Menyusun berbagai Bentuk :  Ketepatan
1. mengetahui kata tanya dalam  Tulis percakapan
jenis kata tanya Metode bentuk kalimat Praktek
dalam bahasa pembelajaran  Mempraktikan
Arab : percakapan
2. memahami  Mini Lecture,
penggunaan kata SGD
tanya dalam
sebuah kalimat Media
 3. mempraktikkan pembelajaran :
kata tanya dalam LCD, Lap Top,
sebuah Class Room,
percakapan White board,
singkat spidol.

1.
VIII Setelah mengikuti 8.1. Percakapan BENTUK : TM :  Mencari materi Kriteria :  Ketepatan 3 Yuliani, S. Pd
perkuliahan ini terkait thoaamun  Kuliah 2X 60 perkuliahan baik  Ketepatan kosakata M. Hum
mahasiswa wa syaraabun MENIT secara online penugasan  Ketepatan
mampu : Aktivitas maupun buku pengucapan
1. Memahami dikelas  Mempraktikan Bentuk :  Ketepatan
arti Metode percakapan  Tulis menjelaskan
percakapan pembelajaran  Praktek tentang
tentang : falsafah
makanan dan  Mini Lecture, bahasa arab
minuman SGD  Ketepatan
2. Menjawab percakapan
pertanyaan Media
terkait pembelajaran :
thoaamun wa  LCD, Lap
syaraabun. Top, Class
3. Ungkapan Room,
tentang lapar White
board,
spidol.
UTS SEMESTER GENAP
IX Setelah mengikuti 9.1. Qiroah terkait BENTUK : TM :  Mencari materi Kriteria :  Ketepatan 3 Yuliani S. Pd
perkuliahan ini thoaamun wa  Kuliah 2X 60 perkuliahan baik  Ketepatan kosakata M. Hum
mahasiswa syaraabun. MENIT secara online penugasan  Ketepatan
mampu : Aktivitas maupun buku pengucapan
1. Memahami arti dikelas  Mempraktikan Bentuk :  Ketepatan
percakapan Metode ungkapan dalam  Tulis menjelaskan
tentang pembelajaran bacaan Praktek tentang
 makanan dan :  Menidentifikasi falsafah
minuman  Mini Lecture, bacaan bahasa arab
2. Menjawab SGD  Ketepatan
pertanyaan percakapan
terkait Media
thoaamun wa pembelajaran :
syaraabun. LCD, Lap Top,
3. Ungkapan Class Room,
tentang lapar White board,
4. mengidentifikasi spidol.
materi materi
yang sudah
dipelajari
sebelumnya
dalam sebuah
qiroah
X Setelah mengikuti 10.1. Percakapanterka BENTUK : TM :  Mencari materi Kriteria :  Ketepatan 3 Yuliani, S. Pd
perkuliahan ini it solat  Kuliah 2X 60 perkuliahan baik  Ketepatan kosakata M. Hum
mahasiswa 10.2. Daftar mufradat MENIT secara online maupun penugasan  Ketepatan
mampu : 10.3. Istima’ Aktivitas buku pengucapan
1. Percakapan dikelas  Menyusun ringkasan Bentuk :  Ketepatan
tentang solat dalam bentuk  Tulis menjelaskan
dan Metode perkenalan dan daftar  Praktek tentang
berpergian ke pembelajaran kosa kata. falsafah
tempat solat :  Mempraktikan bahasa arab
2. Ungkapan  Mini percakapan  Ketepatan
minta maaf Lecture, percakapan
3. Fiil amr SGD

Media
pembelajaran :
 LCD, Lap
Top,
Class
Room,
White
board,
 spidol.
XI Setelah mengikuti 11.1. Bacaan tentang BENTUK : TM :  Mencari materi Kriteria :  Ketepatan 3 Yuliani S. Pd
perkuliahan ini solat  Kuliah 2X 60 perkuliahan baik  Ketepatan kosakata M. Hum
mahasiswa MENIT secara online maupun penugasan  Ketepatan
mampu : Aktivitas buku pengucapan
1. Mengetahui dikelas  Menyusun ringkasan Bentuk :  Ketepatan
maksud dalam bentuk  Tulis menjelaskan
Bacaan Metode perkenalan dan daftar Praktek tentang
tentang solat pembelajaran kosa kata. falsafah
dan :  Mempraktikan bahasa arab
berpergian ke  Mini percakapan  Ketepatan
tempat solat Lecture, percakapan
2. Memahami SGD
kosakata
bahasa Arab Media
dalam bacaan pembelajaran :
tersebut LCD, Lap
Top, Class
Room, White
board, spidol.
XII Setelah mengikuti 12.1. Percakapan BENTUK : TM :  Mencari materi Kriteria :  Ketepatan 3 Yuliani, S. Pd
perkuliahan ini tentang belajar  Kuliah 2X 60 perkuliahan baik  Ketepatan kosakata M. Hum
mahasiswa 12.2. Istima’ MENIT secara online maupun penugasan  Ketepatan
diharapkan Aktivitas buku pengucapan
mampu : dikelas dan  Menyusun ringkasan Bentuk :  Ketepatan
1. Memahamiarti Laboratoriu dalam bentuk  Tulis menjelaskan
percakapanten m Bahasa perkenalan dan daftar  Praktek tentang
tangbelajar. kosa kata. falsafah
2. Membuatjadw Metode  Mempraktikan bahasa arab
albelajarmingg pembelajaran percakapan  Ketepatan
uan : percakapan
3. Mengungkapk  Mini Lecture,
ancita-cita SGD, Case
Study

Media
pembelajaran :
 
LCD, Lap
Top,
Class
Room,
White
board,
spidol.
XIII Setelah mengikuti 13.1. Bacaan tentang BENTUK : TM :  Mencari materi Kriteria :  Ketepatan 3 Yuliani, S. Pd
perkuliahan ini belajar  Kuliah 2X 60 perkuliahan baik  Ketepatan kosakata M. Hum
mahasiswa MENIT secara online maupun penugasan  Ketepatan
mampu : Aktivitas buku pengucapan
1. Mengetahui dikelas dan  Menyusun ringkasan Bentuk :  Ketepatan
maksud Laboratoriu kosakata  Tulis menjelaskan
Bacaan m Bahasa  Mempraktikan bacaan Praktek tentang
tentang dengan benar falsafah
belajar Metode bahasa arab
2. Memahami pembelajaran  Ketepatan
kosakata : percakapan
bahasa Arab  Mini Lecture,
dalam bacaan SGD, Case
tersebut Study

Media
pembelajaran :
LCD, Lap
Top, Class
Room, White
board, spidol.
XIV Setelah mengikuti 14.1. Percakapantenta BENTUK : TM :  Mencari materi Kriteria :  Ketepatan 3 Yuliani, S. Pd
perkuliahan ini ng masa depan  Kuliah 2X 60 perkuliahan baik  Ketepatan kosakata M. Hum
mahasiswa 14.2. Daftar mufradat MENIT secara online maupun penugasan  Ketepatan
diharapkan Aktivitas buku pengucapan
mampu : dikelas  Mempraktikan Bentuk :  Ketepatan
1. Mengetahui percakapan  Tulis percakapan
ungkapan Metode  Praktek
tentang masa pembelajara
depan n:
 2. Penggunaan  Mini
sin mustaqbal Lecture,
SGD

Media
pembelajaran :
 LCD, Lap
Top,
Class
Room,
White
board,
spidol.
XV Setelah mengikuti 15.1. PPercakapan BENTUK : TM :  Mencari materi Kriteria :  Ketepatan 3 Yuliani, S. Pd
perkuliahan ini dan bacaan Al-  Kuliah 2X 60 perkuliahan baik  Ketepatan kosakata M. Hum
mahasiswa amal MENIT secara online maupun penugasan  Ketepatan
diharapkan 15.2. Daftar mufradat Aktivitas buku pengucapan
mampu : 15.3. tarkibu An- dikelas dan  Menyusun ringkasan Bentuk :  Ketepatan
1. Memahamiper nahwiyah (As- Laboratoriu dalam bentuk  Tulis menjelaskan
cakapan dan sa’ah) m Bahasa perkenalan dan daftar  Praktek tentang
bacaanterkait 15.4. Istima kosa kata. falsafah
Al-amal/ Al- Metode  Mempraktikan bahasa arab
mihnatu pembelajara percakapan  Ketepatan
2. Mempraktikan n: percakapan
percakapande  Mini
nganbaik dan Lecture,
benar SGD,
3. Menjelaskanbe
rapa jam Media
bekerjadalams pembelajaran :
ehari  LCD, Lap
Top,
Class
Room,
White
board,
spidol.
XVI Setelah mengikuti 16.1. Percakapan BENTUK : TM :  Mencari materi Kriteria :  Ketepatan 3 Yuliani, S. Pd
perkuliahan ini  Kuliah 2X 60 perkuliahan baik  Ketepatan kosakata M. Hum
terkait pekerjaan
mahasiswa MENIT secara online maupun penugasan  Ketepatan
diharapkan di masa depan Aktivitas buku pengucapan
mampu : dikelas  Mempraktikan Bentuk :  Ketepatan
16.2. Mengungkapkan
1. Mengungkapkan percakapan  Tulis percakapan
pekerjaan di jumlah anak Metode  Praktek
masa depan pembelajaran
2. Mengungkapkan :
jumlah anak  Mini
Lecture,
SGD

Media
pembelajaran :
 LCD, Lap
Top,
Class
Room,
White
board,
spidol.
UAS SEMESTER GENAP