RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER UMSU 2016

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA

FAKULTAS : AGAMA ISLAM
PROGRAM STUDI : Pendidikan Agama Islam
RENCANA PEMBELAJARAN
MATA KULIAH (MK) KODE RUMPUN MK BOBOT SEMESTER TANGGGA
SKS L
BAHASA ARAB API120012 Fakultas 2 1 1 September 2016
DOSEN PENGAMPU KAPRODI DEK
Drs Zulkarnein Lubis MA Robie Fanreza, S.PdI.,M.PdI DR.Muhammad Qorib MA
S1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious
S2 MEnjujnjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan Agama,moral dan
etika.
S3 Berkonstribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan
kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
S5 Menghargai keaneka ragaman budaya ,pandangan ,Agama, dan kepercayaan ,serta pendapat atau
Temuan otisinal orang lain
KU 5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK 3 Terampil menerapkan pendekatan dan metode pembelajaran PAI yang mendidik,
efektif,menyenangkan dan bermutu
P2 Menguasai metode khusus pembelajaran Agama Islam
P4 Menguasai ilmu-ilmu ke Islaman (Dirasah Islamiyah)
CPMK
M1 Mahasiswa mampu menjelaskan konteks penyelesaian masalah dan mengambil keputusan secara
tepat (KU5,)
M2 Mahasiswa mampu menerapkan metode pembelajaran, efektip menyenangkan dan bermutu
khusus pembelajaran PAI (KK3,P2)
M3 Mahasiswa mampu menjelaskan Ilmu-ilmu ke Islaman (Diarasah Islamiyah dan mampu
menganalisis informasi dan data (P4 ,KU5)
 Pada matakuliah ini mahasiswa belajar tentang metode pembelajaran efektif menyenangkan dan
Deskripsi Singkat Mata Kuliah
bermutu guna mendalami ilmu Dirasah Islamiyah
Materi Pembelajaran /pokok bahasan 1 Isim Isyarah, kalimat Tanya ( istifham) ,huruf jar, makrifah dan nakirah,mubtadak khobar
kalimat majemuk ( idofah) kalimat seruan (munada) kalimat badal ( kata ganti), kat kerja (piil )
dan pail,dan maful bih, piil lazim dan mutaaddi, kata sifat, isim adat
 Utama
Dr.P Abdurrahim (1418 H) Durusul Luqatul Arobiyah Liqhairi an Natiqina biha
Mustafa Amin Ali Jarim Annahwul Wadih
Referensi/Daftar Pustaka Dr. Ahmad Salabi (1981) Gramatika Bahasa Arab

Pendukung
Ahmad Fuad Efendy (2004) Metodologi Bahasa Arab dan kamus Bahasa Arab
Software/Perangkat Lunak Hardware/Perangkat Keras
Media Pembelajaran
Lcd/proyektor
Team teaching
Mata Kuliah Prasyarat
Sub CP MK (sbg Kriteria & Materi Bobot
Metode Pembelajaran
Mg Ke kemampuan akhir yg Indikator Bentuk Pembelajaran Penilaian
(Estimasi Waktu)
diharapkan) Penilaian (Pustaka) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1,2 Mahasiswa mampu  Ketepatan Ketepatan Qiroaah Isim Isyaroh
Mengenal nama nama menunjuk benda menunjuk dan Mutholaah Klimat Tanya
benda di lingkungan menggunakan menyebutkan Muhadatsah. (adatul istifham)
sekitar dengan isim isyarah nama-nama benda
 Ketepatan
menggunakan isim
menyebutkan
isarah dan kalimat tanya nama-nama
benda
menggunakan
isim isyarah
3,4 2 Mampu Menuliskan dan  Ketepatan Kreteria: Qiroaah Makrifah dan
membaca dan menulis dan ketepatan, Mutholaah nakirah
membedakan kalimat membaca kesesuaian Muhadatsah
makrifah dan nakirah kalimat makrifah bacaan dan
dan nakirah
tulisan
 Ketepatan
membedakan  bentuk tes dan
 Membedakan tulisan
kalimat makrifah
dan nakirah

5 Mahasiswa mampu  Ketepatan Kreteri: Diskusi, Tanya jawab, Mubtada khobar

membuat kalimat menulisan Ketepatan dan penugasan
mbtada khobar kalimat penulisan kelompok dan mandiri
Mubta;kho Bentuk test:
bar
Penyusunan
 Kesesuaian
susunan kalimat mubtada
mubtada khobar khobar

6 Mahasiswa mampu  Mengenal Kreteria: Diskusi, Tanya jawab, Huruf huruf

mengenal.Huruf huruf huruf ketepatan, dan penugasan Qomariah dan
Qomariah dan qomariah kesesuaian kelompok dan mandiri Syamsiyah
Syamsiyah dan bacaan dan
samsiyah
tulisan
 Menyebutkan
huruf qomariah  bentuk tes
 Menyebutkan lisan dan tulisan
kata dalam
bentuk qomariah
dan syamsiyah
,7 Mahasiswa mampu  Mampu Membarisi Kreteri: Ketepatan ,Qiroah Huruf Jar
menggunakan huruf jar kalimat bahasa arab dan kesesuaian Mutholaah
dalam membuat kalimat menggunakan huruf membarisi kalimat tamrin
jar dan membacanya isim dan membaca
Bentuk tes lisan
 Mampu Membuat dan tes tulisan
kalimat bahasa arab
menggunakan huruf
jar
8 Evaluasi Tengah Semester dan Perbaikan proses Pembelajaran berikutnya
9 Mahasiswa mampu  Ketepatan Kreteri: Muhadatsah Taaruf
berdialog berbahasa mengucapkan Ketepatan
Arab  Ketepatan ucapan dan
intonasi intonasi

10,11 Mahasiswa mengenal  Ketepan Kreteri: Diskusi, Tanya jawab, Kalimat Majemuk
kalimat majemuk membuat Ketepatan, dan penugasan kelompok (idofah)
{idofah) kalimat membuat dan mandiri
Idofah kalimat idofah
 Ketepatan
Bentuk
membarisi
kalimat idofah Tugas kelompok
 Ketepatan cirri- dan mandiri
ciri kalimat
idofah

12 Mahasiswa mampu Kreteri: Metode membaca Kalimat munada

menggunakan kalimat  Ketepatan dalam Ketepatan ( seruan)
munada (seruan) menggunakan ucapan dan
kalimat seruan intonasi
 Ketepatan
dalam mengucapkan
kalimat seruan
13 Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Kreteri: Ketepatan Membaca dan menulis Kata sifat
menyebutkan kata-kata sifat membuat dan kesesuaian
dalam bahasa arab kalimat dengan membarisi kalimat
menggunakan kata sifat dan
kata sifat
membaca
 Ketepatan
dalam membarisi Bentuk tes lisan
dan tes tulisan
14 Siswa mampu  Ketepatan Kreteria Membaca dan menulis Piil Madhi. Piil
menyebutkan dalam Ketepatan Mudhorik.dan Piil
pembagian kata kerja menyebutkan membaca dan Amar
tanda tanda fiil membedakan
 Ketepatan dalam
Bentuk tes
membedakan
kata kerja di Lisan dan tulisan
tinjau dari sudut
masa
15 Siswa mampu  Ketepatan dalam Kreteria Diskusi, Tanya jawab, Bilangan satuan,
menyebutkan kata menyebutkan Ketepatan dan penugasan kelompok Puluhan ,Ratusan.d
bilangan bilangan dalam membaca dan dan mandiri an Ribuan dalam
bentuk Muannas membedakan Bahasa Arab
dan Muannas
Bentuk tes
dan muzakkar
 Ketepatan dalam Lisan dan tulisan
menyusun
kalimat
menngunakan
Isim Adat

16 Evaluasi Akhir Semester : Melakukan Validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa