UNIVERSITAS NEGERI PADANG

PROGRAM SARJANA
FAKULTAS ILMU SOSIAL
JURUSAN ILMU AGAMA ISLAM
PRODI PENDIDIKAN KEAGAMAAN ISLAM
Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Rumpun Bobot
Mata Kuliah Kode MK Semester Tanggal Penyusunan
MK (SKS)
Ulum al-Hadits Mata Kuliah
PAI1.61.3307 2 sks 3 17 Juli 2021
Wajib
Dosen Pengembang RPS/MK Koordinator Rumpun MK Ketua Jurusan Ilmu Agama Islam
Otoritasi : Drs. Nasrul HS, M.Ag.
Tim Pengembang Riza Wardefi, M.Th.I.
Mata Kuliah
Prodi/MK
Drs. Nasrul HS, M.Ag. Dr. Wirdati, M.Ag

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK)

M1 Perkenalan dan kontrak perkuliahan
M2 Mahasiswa dapat memahami pengertian dan sejarah ’Ulum al-Hadits
M3 Mahasiswa dapat memahami perbedaan antara Hadits, Sunnah, Khabar dan Atsar.
M4 Mahasiswa dapat memahami dan meyakini kedudukan Hadits dalam Islam
M5 Mahasiswa dapat memahami hubungan antara Al-Qur’an dan Sunnah
M6 Mahasiswa mampu memahami penghimpunan dan pengkodifikasian hadits 1

Learning M7 Mahasiswa mampu memahami penghimpunan dan pengkodifikasian hadits 2

Outcomes (LO)/ M8 Mahasiswa mampu menganalisis klasifikasi hadits
Capaian M9 Ujian Tengah Semester
Pembelajaran (CP) M10 Mahasiswa mampu menganalisis penelitian sanad dan matan hadits
M11 Mahasiswa mampu memahami konsep al-jarh wa al-ta’dil
M12 Mahasiswa dapat menganalisis al-hadits al-maqbul
M13 Mahasiswa dapat menganalisis al-hadits al-mardud
M14 Mahasiswa dapat memahami thabaqat al-rawi
M15 Mahasiswa dapat menjelaskan biografi beberapa sahabat
M16 Mahasiswa dapat menjelaskan biografi beberapa tabi’in dan tabi’ al-tabi’in
M17 Ujian Akhir Semester

Mata kuliah ini memberikan dasar kepada mahasiswa tentang ‘ulum al-hadits,
Deskripsi Mata Kuliah
sejarah hadits yang meliputi pra kodifikasi dan koodifikasinya, macam-macam

D: Bahan Ajar RPKPS2019 Page 1

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
PROGRAM SARJANA
FAKULTAS ILMU SOSIAL
JURUSAN ILMU AGAMA ISLAM
PRODI PENDIDIKAN KEAGAMAAN ISLAM
Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

hadits, kedudukan dan fungsi hadits dalam ajaran Islam.

Setelah mengikuti proses pembelajaran mata kuliah ‘ulum al-hadits mahasiswa
memiliki kemampuan memahami ajaran Islam yang terkandung dalam hadits,
menerima dengan kritis pentingnya ilmu tentang hadits dan menerapkan teori-teori
‘ulum al-hadits dalam studi hadits.
Pustaka Utama

1. Nuruddin Itr, Ulumul Hadis, Penerjemah : Drs. Endang Soetari, Rosdakarya, 1995, Bandung.
2. Subhi as-Shalih, Membahas Ilmu-Ilmu Hadis, Pustaka Firdaus, 1995, Jakarta.
3. Nawir Yuslem, Dr., MA., Ulumul Hadis, Mutiara Sumber Widya, 2001, Jakarta.
4. Yusuf al-Qaradhawi, Kajian Kritik Pemahaman Hadis, Penerjemah. A. Najiyullah, Bola Dakwah
dan Shahwah Islamiyah, 1994, Jakarta.
Pustaka 5. Syuhudi Ismail, Kaedah Kesahihan Sanad Hadis, Bulan Bintang, 1995, Jakarta.
Pustaka Pendukung
1. T.M. Hasbi Ash-Shiddieqi, Pokok-Pokok Ilmu Dirayah Hadis
2. Muhammad 'Ajjaj al-Khathib, Ushul al-Hadis
3. Muhammad 'Ajjaj al-Khathib, Al Sunnah qabla al tadwin, Beirut Daar al fikr. Mahmud al-
Thahhan, Tafsir Mushthalah al-Hadis, Beirut, Daar al Qur’an al karim.
4. Musthafa al Siba’iy, al Sunnah wa makanatuha fi al tasyri’ al Islami, Kairo, Daar al-Qoumiyyah.
Perangkat Lunak Perangkat Keras
power point White board
film Spidol
Media pembelajaran video LCD
photo Laptop
jaringan internet
operating system (android, dsb)
Drs. Nasrul HS, M.Ag.
Team Teaching
Riza Wardefi, M.Th.I.
Mata Kuliah Prasyarat -

D: Bahan Ajar RPKPS2019 Page 2

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
PROGRAM SARJANA
FAKULTAS ILMU SOSIAL
JURUSAN ILMU AGAMA ISLAM
PRODI PENDIDIKAN KEAGAMAAN ISLAM
Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

1. Kegiatan Pembelajaran :

Metode / Kriteria/
Learning Pengalaman Daftar
Minggu Materi/ Pokok Bahasan Strategi Teknik
Outcome Belajar/Idikator Pustaka
Ke Pembelajaran Penilaian
1 2 3 4 5 6 7

1 O r i e n t a s i P e r k u l i a h a n
Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa Pengertian dan Resitasi, 1. KKM : 80% A3
mengetahui menjelaskan Sejarah ’Ulum al- ceramah, 2. Teknik
pengertian pengertian ilmu Hadits tanya jawab, Penilaian
ilmu hadits, hadits 1. Pengertian ‘ulum dan diskusi a. Penilaian
ilmu hadits 2. Mahasiswa al-hadits Proses
2 riwayah dan membedakan 2. Ilmu hadits
Pembela-
jaran
ilmu hadits pengertian ilmu riwayah b. Penilaian
dirayah hadits riwayah dan 3. Ilmu hadits Hasil
dirayah dirayah Belajar

Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa Hadits Resitasi, 1. KKM : 80% A3

memahami menjelaskan 1. Pengertian hadits ceramah, 2. Teknik
pengertian pengertian hadits 2. Pengertian tanya jawab, Penilaian
hadits, sunnah, 2. Mahasiswa sunnah dan diskusi a. Penilaian
khabar dan menjelaskan 3. Pengertian Proses
pengertian sunnah Pembela-
3 atsar
3. Mahasiswa
khabar
jaran
menjelaskan 4. Pengertian atsar b. Penilaian
pengertian khabar Hasil
4. Mahasiswa Belajar
menjelaskan
pengertian atsar
Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa Kedudukan Hadits Resitasi, 1. KKM : 80% A 1, 2,
memahami dan menjelaskan sunnah dalam syari’at Islam ceramah, 2. Teknik 3, 4, 5
meyakini meliputi seluruh 1. Sunnah meliputi tanya jawab, Penilaian
kedudukan hadits seluruh tasyri’ a. Penilaian
4 dalam syari’at
tasyri’
2. Hadits sebagai
dan diskusi
Proses
Islam 2. Mahasiswa Pembela-
sumber ajaran Islam
menjelaskan hadits jaran
sebagai sumber b. Penilaian

D: Bahan Ajar RPKPS2019 Page 3

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
PROGRAM SARJANA
FAKULTAS ILMU SOSIAL
JURUSAN ILMU AGAMA ISLAM
PRODI PENDIDIKAN KEAGAMAAN ISLAM
Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

ajaran Islam Hasil

Belajar

Mahasiswa dapat 1.Mahasiswa mengkaji dan Hubungan antara Al- Resitasi, 1. KKM : 80% A 1, 2, 3,
memahami mendiskusikan materi Qur’an dan Sunnah ceramah, 2. Teknik 4, 5
hubungan antara hubungan antara Al- 1. Sunnah menguatkan tanya Penilaian
Al-Qur’an dan Qur’an dan Sunnah hokum yang telah jawab, dan c. Penilaian
Sunnah 2.Mahasiswa menyimak ditetapkan Al-Qur’an diskusi Proses
dan mencatat hal 2. Sunnah memberikan Pembela-
penting dari penjelasan rincian terhadap jaran
dosen terkait materi pernyataan umum Al- d. Penilaian
hubungan antara al- Qur’an Hasil
Qur’an dan Sunnah 3. Sunnah membatasi Belajar
5 3.Mahasiswa kemutlakan yang
membandingkan dan dinyatakan Al-Qur’an
menganalisis hubungan 4. Sunnah memberikan
Al-Qur’an dan sunnah pengecualian terhadap
pernyataan umum al-
Qur’an
5. Sunnah menetapkan
hukum baru yang
belum ditetapkan Al-
Qur’an

Mahasiswa Penghimpunan dan Resitasi, 1. KKM : 80% A3

1. Mahasiswa
mampu Pengkodifikasian ceramah, 2. Teknik
menjelaskan hadits
memahami Hadits tanya Penilaian
pada masa Rasulullah
penghimpunan 1. Hadits pada masa jawab, dan a. Penilaian
Saw
dan Rasulullah Saw. Proses
2. Mahasiswa diskusi
6 pengkodifikasian
mengungkapkan hadis
2. Hadits pada masa Pembela-
hadits sahabat jaran
pada masa sahabat
3. Masa penulisan dan b. Penilaian
3. Mahasiswa
pembukuan hadits Hasil
mengungkapkan hadits
secara resmi Belajar
pada masa tabi’in
Mahasiswa Satu kelompok Penghimpunan dan Ceramah 1. KKM : 80% A3
mampu mempresentasikan Pengkodifikasian Tanya-jawab 2. Teknik
memahami makalahnya, yang lain Hadits (lanjutan) pada Diskusi Penilaian
7 penghimpunan menyimak, abad ke-3 Hijriyah Penugasan a. Penilaian
dan memperhatikan, 1. Upaya melestarikan Proses
pengkodifikasian mengajukan pertanyaan hadits Pembela-

D: Bahan Ajar RPKPS2019 Page 4

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
PROGRAM SARJANA
FAKULTAS ILMU SOSIAL
JURUSAN ILMU AGAMA ISLAM
PRODI PENDIDIKAN KEAGAMAAN ISLAM
Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

hadits (lanjutan) atau pendapat. Kemudian 2. Bentuk penyusunan jaran

hadits pada abad kelompok penyaji kitab hadits pada b. Penilaian
ke-3 Hijriyah menjawab dan abad ke-3 H Hasil
merangkumnya. 3. Pemeliharaan, Belajar
penerbitan dan
penghimpunan hadits
pada abad ke-7 H.
Mahasiswa 1. Mahasiswa memahami Pengkasifikasian Ceramah 1. KKM : 80% 1, 2, 3, 4,
mampu pembagian hadits Hadits Tanya-jawab 2. Teknik 5
menjelaskan ditinjau dari segi 1. Pembagian hadits Diskusi Penilaian
pengkasifikasian bentuknya ditinjau dari segi Penugasan a. Penilaian
madits 2. Mahasiswa menjelaskan bentuknya Proses
klasifikasi hadits 2. Pembagian hadits Pembela-
berdasarkan jumlah rawi berdasarkan jumlah jaran
3. Mahasiswa memahami perawinya b. Penilaian
8 pembagian hadits 3. Pembagian hadits Hasil
ditinjau dari segi berdasarkan kualitas Belajar
kualitasnya sanad dan matannya
4. Mahasiswa mampu 4. Pembagian hadits
menjelaskan klasifikasi berdasarkan tempat
hadits berdasarkan penyandarannya
tempat penyandarannya

9 UTS (Ujian Tengah Semester)

Mahasiswa 1. Mahasiswa mampu Penelitian Sanad dan Ceramah 1. KKM : 80% A1
mampu menjelaskan definisi Matan Hadits Tanya-jawab 2. Teknik
menganalisis sanad dan matan hadits 1. Kritik Sanad Diskusi Penilaian
penelitian sanad 2. Mahasiswa mampu 2. Kritik Matan Penugasan a. Penilaian
dan matan hadits menjelaskan materi Proses
10 kritik sanad dan matan Pembela-
jaran
b. Penilaian
Hasil
Belajar

Mahasiswa Mahasiswa mampu Al-Jarh wa al-Ta’dil Ceramah 1. KKM : 80% A1

mampu mengakses berbagai 1. Pengertian al-Jarh Tanya-jawab 2. Teknik
memahami informasi tentang definisi wa al-ta’dil Diskusi Penilaian
11 konsep al-jarh wa al-jarh wa al-ta’dil, syarat 2. Syarat ulama al-jarh Penugasan a. Penilaian
al-ta’dil ulama al-jarh wa al-ta’dil, wa al-ta’dil Proses
tata terbtib ulama serta 3. Tata tertib ulama al- Pembela-

D: Bahan Ajar RPKPS2019 Page 5

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
PROGRAM SARJANA
FAKULTAS ILMU SOSIAL
JURUSAN ILMU AGAMA ISLAM
PRODI PENDIDIKAN KEAGAMAAN ISLAM
Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

manfaat al-jarh wa al-ta’dil. jarh wa al-ta’dil jaran

4. Manfaat al-jarh wa b. Penilaian
al-ta’dil Hasil
Belajar

Mahasiswa dapat Mahasiswa memperhatikan Hadits-hadits yang Ceramah 1. KKM : 80% A1

memahami hadits- materi tentang hadits-hadits dapat diterima (al- Tanya-jawab 2. Teknik
hadits yang yang dapat diterima (al- hadits al-maqbul) Diskusi Penilaian
diterima hadits al-maqbul) dan 1. Hadits shahih Penugasan a. Penilaian
mampu menjelaskannya. 2. Hadits hasan Proses
12 Pembela-
jaran
b. Penilaian
Hasil
Belajar

Mahasiswa dapat Mahasiswa memahami Ceramah 1. KKM : 80% A1

Macam-macam hadits
memahami hadits- macam-macam hadits Tanya-jawab 2. Teknik
yang di tolak (al-hadits
hadits yang yang ditolak dan Diskusi Penilaian
al-mardud)
ditolak menganalisisnya Penugasan a. Penilaian
1. Hadits dha’if dengan
Proses
berbagai jenisnya
13 2. Hadits mudha’af
Pembela-
jaran
3. Hadits matruk
b. Penilaian
4. Hadits matruh
Hasil
5. Hadits mawdhu’
Belajar

Mahasiswa dapat Mahasiswa mampu Tahabaqat Para Rawi Ceramah 1. KKM : 80% A2
memahami menjelaskan thabaqat 1. Thabaqat para rawi Tanya-jawab 2. Teknik
thabaqat para para rawi, baik ditingkat dan pembagiannya Diskusi Penilaian
rawi sahabat, tabi’in maupun 2. Tahabaqat sahabat Penugasan a. Penilaian
tabi’ tabi’in 3. Thabaqat tabi’in dan Proses
14 tabi’ tabi’in Pembela-
jaran
b. Penilaian
Hasil
Belajar

Mahasiswa dapat Mahasiswa mencari Biografi Sahabat Para Ceramah 1. KKM : 80% A2
15 menjelaskan berbagai informasi Rawi Tanya-jawab 2. Teknik
biografi sahabat mengenai biografi 1. Abu Hurairah Diskusi Penilaian

D: Bahan Ajar RPKPS2019 Page 6

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
PROGRAM SARJANA
FAKULTAS ILMU SOSIAL
JURUSAN ILMU AGAMA ISLAM
PRODI PENDIDIKAN KEAGAMAAN ISLAM
Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

para rawi beberapa sahabat yang 2. Abdullah bin Umar Penugasan a. Penilaian
meriwayatkan hadits dan 3. Anas bin Malik Proses
menjelaskannya 4. Sayyidah ‘Aisyah Pembela-
Ummul Mukminin jaran
5. Abdullah bin ‘Abbas b. Penilaian
6. Jabir bin ‘Abdullah Hasil
7. Abu Sa’id al-Khudri Belajar
8. ‘Abdullah bin Mas’ud
9. ‘Abdullah bin Amr bin
‘Ash
10. Abu Dzar al-Ghifari
11. Mu’az bin Jabal
12. Abu Darda’
Mahasiswa dapat Mahasiswa mencari Biografi Tabi’in dan Ceramah 1. KKM : 80% A2
menjelaskann berbagai informasi Tabi’ Tabi’in Para Rawi Tanya-jawab 2. Teknik
biografi tabi’in dan mengenai biografi Hadits Diskusi Penilaian
tabi’ tabi’in para beberapa sahabat yang 1. Biografi sebagian Penugasan a. Penilaian
rawi hadits meriwayatkan hadits dan pertama Proses
16 menjelaskannya 2. Biografi sebagian Pembela-
tabi’ tabi’in jaran
b. Penilaian
Hasil
Belajar

17 UAS (Ujian Akhir Semester)

D: Bahan Ajar RPKPS2019 Page 7