INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA

FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH : ULUMUL HADITS

Kode Bobot sks Semester Rumpun MK Tgl. Penyusunan Tgl. Revisi

INS-
110110 2 1 (Gasal) Mata Kuliah Dasar (MKD) 20-08- 2014 06-10-2020

Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Kaprodi

MULIATUL MAGHFIROH, M.Pd.I

ABD. MANNAN, M.Pd.I
CPL-PRODI
SIKAP
S01 Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
S11 Menjunjung tinggi dan menginternalisasi nilai-nilai etika keislaman
S17 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang pendidikan agama Islam secara mandiri.
PENGETAHUAN
P05 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin
Menguasai substansi materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan Pendidikan Agama Islam yang mencakup bidang keilmuan al-
P12
qur’an-hadits, akidah-akhlak, ushul fikih-fikih, dan sejarah kebudayaan Islam

72
KETERAMPILAN
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
K01
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks penjelasan masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis
K05
informasi dan data.
CP-MK
M1 Mahasiswa mampu memahami materi bahasan Ulumul Hadits secara sistematis, metodologis, dan rasional sebagai bagian dari
pengetahuan dasar-dasar keislaman (S01, S11, P05, P12, K01)
M2 Mahasiswa mampu menerapkan kaidah-kaidah dan bahasan Ulumul Hadits dalam memahami dan menafsirkan Hadits (S11, P05,
K01)
M3 Mahasiswa mampu menguasai konsep Ulumul Hadits dan menerapkannya dalam bidang pendidikan, pengajaran dan penelitian
hadits (S11, S17, P12, K01, K05)
Deskripsi Mata kuliah Ulumul Hadits merupakan komponen Mata Kuliah Dasar dengan bobot 2 SKS yang wajib diprogram oleh semua
MK mahasiswa Fakultas Tarbiyah. Mata Kuliah ini menjelaskan beberapa pokok bahasan mendasar yang merupakan wawasan pengantar
dalam studi hadis, yang meliputi: ilmu hadis, makna hadis, posisi hadis dalam Islam, sejarah perkembangan hadis, periwayatan dan
pembukuan hadis, struktur hadis, kaedah kesahihan hadis, klasifikasi hadis, kritik hadits dan penelitian hadis.
Materi MK 1. Orientasi mata kuliah Ulumul Hadis selama satu semester dan Kontrak belajar
2. Kedudukan, Fungsi dan urgensi Hadis
3. Terminologi Hadits Nabi
4. Sejarah Perkembangan Hadits
5. pembagian Hadits dari segi kuantitas: hadits mutawatir dan hadits ahad
6. pembagian hadits dari segi kualitas: Hadits : Shahih, Hadits Hasan Hadits Dla‘if
7. Hadits Maudhu’ dan Problematikanya
8. UTS
9. Pembagian Hadits dari segi persambungan sanad dan penisbatannya
10. Kaedah Kesahihan Hadits
11. Ilmu Hadits : Riwayah dan Dirayah
12. Cabang-cabang Ilmu Hadits
13. Ilmu al-Jarh wa al-Ta’dil (kritik hadits dari sisi sanad)
14. Takhrij al-Hadits (Pengantar Penelitian Hadits)
15. Produk hadits-hadits shahih: al-Kutub al-Sittah
16. UAS

73
Daftar 1. Abdul Majid Khon, Ulumul Hadis, Jakarta: Amzah, 2012.
Pustaka 2. ------------------------, Takhrij dan Metode Memahami Hadis, Jakarta: Amzah, 2014
Utama 3. Idri, Studi Hadis, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2013.
4. Holilurrahman, dkk. Ilmu Hadis, Bandung: CV Arfino Raya, 2016
5. Muhammad Ahmad dan M. Mudzakir, Ulumul Hadis Untuk Fakultas Tarbiyah, Bandung: Pustaka Setia, 1998.
6. MM. Azami, Hadits Nabawi dan Sejarah Kodifikasinya. Pejaten Barat: Pustaka Firdaus, 2009.
7. M. Noor. Sulaiman PL, Antologi Ilmu Hadits. Jakarta: GP Press, 2009.
8. Hasbi al-Shiddieqy, Sejarah dan Pengantar Ilmu Hadits. Semarang: Pustaka Rizki Putra, 2009.
9. Hasby as-Shiddieqy, Pokok-pokok Ilmu Dirayah Hadis, Jakarta: PT.Bulan Bintang, 1987
Daftar 1. Fatchur Rahman, Ikhtisar Mushthalahul Hadits, Bandung: PT. Al-Ma’arif, 2012.
Pustaka 2. M. Abdurrahman dan Elan Sumarna, Metode Kritik Hadis, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011
Pendukung 3. Muh. Zuhri, Hadits Nabi; Tela’ah Historis dan Metodologi. Yogyakarta: PT. Tiara Wacana, t.th.
4. Subhi Shalih, Ulumul Hadis Wa Mustalahatuhu, Beirut; Dar al-Ilm, 1988
5. Muhammad Ajjaj al-Khathib, Ushul al-Hadits (Terj. M. Qodirun Nur dan Ahmad Musyafiq). Jakarta: Gaya Media
Pratama, 1998.
6. Muhammad ‘Ajjaj al-Khatib, Al-Sunnah Qabla al-Tadwin, Beirut: Dar al-Fikr, 1981.
7. Mahmud al-Thahhan, Taisir Musthalah al-Hadits. Beirut: Dar ats-Tsaqafah al-Islamiyah, t.th.
8. Abdul Muhdi Abdul Hadi, Daf’u al-Syubhat ‘an al-Sunnah al-Nabawiyah, Kairo: Maktabatul Iman, 2001.
9. Mahmud Thahhan, Musthalah al-Hadits, Beirut: Dar al-Fikr, t.th
10. Yusuf Qardhawi, as-Sunnah Masdar li al-Ma’rifah wa al-Hadharoh, Kairo: Dar al-Syuruq, 1997.
Metode
Pembelajaran
Book review, Resitasi, tanya jawab, dan penugasan.
Media Aplikasi e-learning IAIN Madura, WA group, google form, google drive, kahoot, Slide PPT/PDF, Laptop/Notebook/Smartphone
Pembelajaran
dan media online lain yang relevan dengan kondisi dan kebutuhan.
Pembelajar ABD. MANNAN, M.Pd.I
PK
Prasyarat

74
Minggu Kemampuan Indikator Kriteria & bentuk Bahan Kajian Metode Bobot
Ke akhir yang Penilaian Penilaian (Materi ajar) Pembelajaran Penilaian
diharapkan (Estimasi Waktu) (%)
1 Mahasiswa Mahasiswa dapat : Kriteria: Introduksi: Diskusi DARING, 5
mampu 1. Memahami p roses Ketepatan dan penguasaan Orientasi MK Tanya Jawab, dan
memahami kegiatan perkuliahan; Mahasiswa dalam: Ulumul Hadits; Penugasan
orientasi 2. Menyebutkan tujuan 1. Mendeskripsikan proses proses dan tujuan
pembelajaran pembelajaran Ulumul kegiatan perkuliahan; pembelajaran Waktu : 100 menit
mata kuliah Hadis 2. Menyebutkan tujuan Ulumul Hadits
Ulumul Hadis 3. Mengapresiasi adanya pembelajaran Ulumul dan Kontrak
selama satu Kontrak belajar Hadis belajar
semester 3. Mengapresiasi adanya
Kontrak belajar
Bentuk non-tes:
Book Review
2 Mahasiswa Mahasiswa dapat Kriteria: Hadits sebagai Diskusi DARING, 5
mampu menjelaskan : Ketepatan dan penguasaan Sumber Ajaran Tanya Jawab, dan
mahasiswa dalam: Islam Penugasan
menyimpulkan 1. Hadits sebagai Sumber menjelaskan: Dalil-Dalil
Ajaran Islam 1. Hadits sebagai Sumber Kehujjahan Hadits Waktu : 100 menit
Kedudukan, Fungsi dan
2. Dalil-Dalil Kehujjahan Ajaran Islam
Fungsi dan Hadits 2. Dalil-Dalil Kehujjahan urrgensi Hadits
urgensi Hadis 3. Fungsi dan urrgensi Hadits terhadap al-Qur`ân
Hadits terhadap al- 3. Fungsi dan urrgensi
Hadits terhadap al-
Qur`ân Qur`ân
Bentuk non-tes:
Book Review

75
3 Mahasiswa Mahasiswa dapat: Kriteria: Pengertian Hadis, Diskusi DARING, 10
mampu menjelaskan : Ketepatan dan penguasaan sunnah, khabar, Tanya Jawab, dan
menjelaskan 1. Pengertian Hadis, mahasiswa dalam dan atsar. Penugasan
Terminologi sunnah, khabar, dan menjelaskan: Bentuk-bentuk
atsar. 1. Pengertian hadis, Hadits: qauli, fi‘li, Waktu : 100 menit
Hadits Nabi dan taqriri.
2. Bentuk-bentuk Hadits: sunnah, khabar, dan
Qauli, Fi‘li, dan atsar. Struktur Hadits:
Taqriri. 2. Bentuk-bentuk Hadits: mukharrij, rawi,
3. Struktur hadits: Qauli, Fi‘li, dan Taqriri. sanad, matan
mukharrij, rawi, sanad, 3. Struktur hadits: Istila-istilah
matan mukharrij, rawi, sanad, penghafal Hadits
4. Istila-istilah penghafal matan
Hadits. 4. Istila-istilah penghafal
Hadits.
Bentuk non-tes:
Book Review
4 Mahasiswa Mahasiswadapat Kriteria: Pro dan kontra Diskusi DARING, 5
mampu menjelaskan : Ketepatan dan penguasaan penulisan Hadits Tanya Jawab, dan
menjelaskan 1. Pro dan kontra mahasiswa dalam Hadits pada masa Penugasan
Sejarah penulisan Hadits menjelaskan: Rasulullah dan
Perkembangan 2. Hadits pada masa 1. Pro dan kontra penulisan masa sahabat Waktu : 100 menit
Hadits Rasulullah dan masa Hadits Hadits pada masa
sahabat 2. Hadits pada masa kodifikasi
3. Hadits pada masa Rasulullah dan masa Hadits pada masa
kodifikasi sahabat pasca kodifikasi
4. Hadits pada masa 3. Hadits pada masa
pasca kodifikasi kodifikasi
4. Hadits pada masa pasca
kodifikasi
Bentuk non-tes:
Book Review

76
5 Mahasiswa Mahasiswadapat Kriteria: Hadits Mutawatir Diskusi DARING, 5
mampu menunjukkan : Ketepatan dan penguasaan Hadits Ahad Tanya Jawab, dan
menunjukkan 1. Pengertian haditsmahasiswa dalam Penugasan
pembagian Hadits Mutawatir dan hadits menunjukkan:
dari segi Ahad 1. Pengertian hadits Waktu : 100 menit
kuantitas: hadits 2. Syarat hadits Mutawatir mutawatir dan hadits
mutawatir dan hadits Ahad Ahad
hadits ahad 3. Kedudukan hadits2. Syarat hadits Mutawatir
mutawatir dan hadits dan hadits Ahad
Ahad 3. Kedudukan hadits
4. Pembagian hadits mutawatir dan hadits
muawatir dan hadits Ahad
Ahad 4. Pembagian hadits
5. Kehujjahan hadits muawatir dan hadits
mutawatir dan hadits Ahad
Ahad 5. Kehujjahan hadits
mutawatir dan hadits
Ahad
Bentuk non-tes:
Book Review
6 Mahasiswa Mahasiswa dapat Kriteria: Hadits Shahih Diskusi DARING, 5
mampu menunjukkan : Ketepatan dan penguasaan Hadits Hasan Tanya Jawab, dan
menunjukkan 1. Pengertian hadits mahasiswa dalam Hadits Dla‘if Penugasan
pembagian hadits shahih dan macam- menunjukkan:
dari segi kualitas: macamnya 1. Pengertian hadits shahih Waktu : 100 menit
Hadits Shahih 2. hadits hasan dan dan macam-macamnya
Hadits Hasan macam-macamnya 2. hadits hasan dan macam-
Hadits Dla‘if 3. hadits dha’if macamnya
3. hadits dha’if
Bentuk non-tes:
Book Review

77
7 Mahasiswa Mahasiswa dapat Mahasiswa mampu  Pengertian Diskusi DARING, 10
mampu menguraikan : menguraikan: hadits maudhu’, Tanya Jawab, dan
menguraikan 1. pengertian hadits 1. pengertian hadits  Ciri-ciri hadits Penugasan
maudhu’, maudhu’, maudhu’,
Hadits Maudhu’ 2. ciri-ciri hadits 2. ciri-ciri hadits maudhu’,  Sejarah dan Waktu : 100 menit
dan maudhu’, 3. sejarah dan faktor faktor
Problematikanya 3. sejarah dan faktor munculnya hadits munculnya
munculnya hadits maudhu’, hadits maudhu’,
maudhu’, 4. upaya penanggulangan  Upaya
4. upaya penanggulangan hadits maudhu’. penanggulangan
hadits maudhu’. hadits maudhu’.
Bentuk non-tes:
Book Review
8 UAS UJIAN FORMATIF (UJIAN TENGAH SEMESTER)
9 Mahasiswa Mahasiswa dapatKriteria: Pembagian hadits: Diskusi DARING, 5
mampu menunjukkan pembagian Ketepatan dan penguasaan  Dari segi Tanya Jawab, dan
menunjukkan hadits: mahasiswa dalam
persambungan Penugasan
menunjukkan pembagian
pembagian Hadits  Dari segi persambungan hadits: sanad (Hadits
sanad
dari segi a. Hadits Muttashil 1. Dari segi persambungan Muttashil, Hadits Waktu : 100 menit
persambungan b. Hadits Munqathi’ sanad (Hadits Muttashil Munqathi’)
sanad dan  Dari segi penisbatan pada dan Hadits Munqathi’)  Dari segi
penisbatannya Pembicaranya 2. Dari segi penisbatan pada penisbatan pada
 Hadits Qudsi pembicaranya (Hadits Pembicaranya
 Hadits Marfu‘ Qudsi, Marfu‘, Mauquf,
 Hadits Mauquf Maqhthu) (Hadits Qudsi,
 Hadits Maqhthu Marfu‘, Mauquf,
Bentuk non-tes: dan Maqhthu’.
Book Review

78
10 Mahasiswa Mahasiswa dapatKriteria:  Kaidah otentitas Diskusi DARING, 10
mampu menelaah menelaah : Ketepatan danpenguasaan hadits (sanad Tanya Jawab, dan
1. Kaidah otentitas hadits mahasiswa dalam menelaah: Hadits)
Kaedah (sanad Hadits) 1. Kaidah otentitas hadits  Kaidah validitas Penugasan
Kesahihan Hadits 2. Kaidah validitas Hadits (sanad Hadits) Hadits (matan
(matan Hadits) 2. Kaidah validats Hadits Hadits) Waktu : 100 menit
3. Prinsip-prinsip dalam (matan Hadits)  Prinsip-prinsip
memahami Hadits 3. Prinsip-prinsip dalam dalam memahami
memahami Hadits Hadits
Bentuk non-tes:
Book Review
11 Mahasiswa Mahasiswa dapatKriteria:  Pengertian Diskusi DARING, 10
mampu menelaah menelaah : Ketepatan dan penguasaan riwayah Tanya Jawab, dan
Ilmu Hadits : 1. Pengertian riwayah mahasiswa dalam menelaah:  Macam-macam
riwāyah Penugasan
Riwayah dan 2. Macam-macam riwāyah (lafadl
Dirayah (lafadl dan makna) 1. Pengertian riwayah dan makna)
3. Pengertian dirāyah 2. Macam-macam riwāyah  Pengertian Waktu : 100 menit
4. Kaidah-kaidah (lafadl dan makna) dirāyah
periwayatan 3. Pengertian dirāyah  Kaidah-kaidah
4. Kaidah-kaidah periwayatan
periwayatan
Bentuk non-tes:
Book Review
12 Mahasiswa Mahasiswa dapat Kriteria:  Ilmu Rijal al- Diskusi DARING, 5
mampu menelaah menelaah: Ketepatan danpenguasaan Hadits Tanya Jawab, dan
Cabang-cabang 1. Ilmu Rijal al-Hadits mahasiswa dalam menelaah:  Ilmu Jarh wa al- Penugasan
Ilmu Hadits 2. Ilmu Jarh wa al-Ta’dil Ta’dil
3. Ilmu Gharib al-Hadits Ilmu Rijal al-Hadits  Ilmu Gharib al-
4. Ilmu Nasikh wa al- Ilmu Jarh wa al-Ta’dil Hadits Waktu : 100 menit
Mansukh al-Hadits Ilmu Gharib al-Hadits  Ilmu Nasikh wa
5. Ilmu mukhtalaf al-Hadits Ilmu Nasikh wa al-Mansukh al-Mansukh al-
6. Ilmu ‘ilal al-Hadits al-Hadits Hadits
Ilmu mukhtalaf al-Hadits  Ilmu mukhtalaf al-
Ilmu ‘ilal al-Hadits Hadits
 Ilmu ‘ilal al-
Bentuk non-tes: Hadits
Book Review

79
13 Mahasiswa Mahasiswa dapat Kriteria:  Pengertian dan Diskusi DARING, 10
mampu menggali menggali: Ketepatan dan penguasaan kegunaan al-Jarh Tanya Jawab, dan
Ilmu al-Jarh wa Pengertian dan kegunaan al- mahasiswa dalam meggali: wa al-Ta’dil. Penugasan
al-Ta’dil (kritik Jarh wa al-Ta’dil. Pengertian dan kegunaan al-  Bentuk dan
hadits dari sisi Bentuk dan Tingkatan al- Jarh wa al-Ta’dil. Tingkatan al-Jarh
sanad) Jarh wa al-Ta’dil. Bentuk dan Tingkatan al-Jarh wa al-Ta’dil. Waktu : 100 menit
Syarat-syarat kritik Hadits wa al-Ta’dil.  Syarat-syarat
Syarat-syarat kritik Hadits kritik Hadits

Bentuk non-tes:
Book Review
14 Mahasiswa Mahasiswa dapat Kriteria:  Pengertian Diskusi DARING, 10
mampu menggali menggali: Ketepatan dan penguasaan Takhrij Hadis Tanya Jawab, dan
Takhrij al-Hadits Pengertian Takhrij Hadis mahasiswa dalam menggali:  Langkah-Langkah Penugasan
(Pengantar Langkah-Langkah Takhrij Pengertian Takhrij Hadis Takhrij Hadis
Penelitian Hadits) Hadis Langkah-Langkah Takhrij  Menelusuri Letak
Menelusuri Letak Hadis Hadis Hadis
Meneliti Sanad Hadis Menelusuri Letak Hadis  Meneliti Sanad Waktu : 100 menit
Meneliti Matan Hadis Meneliti Sanad Hadis Hadis
1. Meneliti Matan Hadis  Meneliti Matan
2. Hadis
Bentuk non-tes:
Book Review
15 Mahasiswa Mahasiswa dapat Kriteria: Shahih bukhari, Diskusi DARING, 5
mampu mendeskripsikan: Ketepatan dan penguasaan shahih Musli, Sunan Tanya Jawab, dan
mendeskripsikan Shahih bukhari, shahih mahasiswa dalam Abi Daud, Jami al- Penugasan
produk hadits- Muslim, Sunan Abi Daud, mendeskripsikan: Tirmidzi, Sunan al-
hadits shahih: al- Jami al-Tirmidzi, Sunan al-3. Shahih bukhari, shahih Nasai, Sunan Ibn
Kutub al-Sittah Nasai, Sunan Ibn Majah Musli, Sunan Abi Daud, Jami Majah Waktu : 100 menit
al-Tirmidzi, Sunan al-Nasai,
Sunan Ibn Majah
4.
Bentuk non-tes:
Book Review
16 UAS

80
 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA
FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah Ulumul Hadits

Kode INS-110110
Sks 2
Dosen Pengampu Abd. Mannan, M.Pd.I
Tugas ke 1 - 13
Capaian Pembelajaran Mampu memahami materi bahasan Ulumul Hadits secara sistematis, metodologis, dan rasional sebagai
bagian dari pengetahuan dasar-dasar keislaman (S01, S11, P05, P12, K01)
Mampu menerapkan kaidah-kaidah dan bahasan Ulumul Hadits dalam memahami dan menafsirkan Hadits
(S11, P05, K01)
Mampu menguasai konsep Ulumul Hadits dan menerapkannya dalam bidang pendidikan, pengajaran dan
penelitian hadits (S11, S17, P12, K01, K05)
Deskripsi Tugas Buatlah ringkasan topik pembahasan pada tiap pertemuan
1. Membaca Materi berupa PPT pada tiap pertemuan
Metode Pengerjaan Tugas 2. Menulis ringkasan topik pembahasan pada tiap pertemuan
3. Memberikan keterangan pengutipan sesuai dengan Pedoman Karya Tulis Ilmiah
Bentuk Luaran
1. Hasil ringkasan (60)
Kriteria dan bobot Penilaian
2. Kesesuaian teknis pengutipan dengan Pedoman Karya Tulis Ilmiah (40)
Jadwal Pelaksanaan Setelah Pertemuan Minggu Kedua

81