Kode/No : DF-PD-SPMI-UNISBA-PS-005A

UNIVERSITAS ISLAM BANDUNG

Revisi : 1
FAKULTAS DAKWAH Tanggal : 27 November 2019
PROGRAM STUDI KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM Unit : Program Studi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan
FILSAFAT ISLAM BAC237 2 4 03 Februari 2021
Otorisasi Koordinator Bidang Keahlian
Koordinator Pengembang RPS Ketua Program Studi
(Jika Ada)

DR. IRFAN SAFRUDIN, DRS., M. DR. NIA KURNIATI, DRA., M.SI.

AG.
Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran (CP)
S01 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
S02 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
S08 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
P01 Menguasasi pengetahuan tentang filsafat umum, filsafat ilmu, filsafat pancasila dan kewarganegaraan, wawasan kebangsaan
dan globalisasi
P02 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lilaalamin
P03 Menguasai pengetahuan materi dakwah : al-quran, hadits, fiqh, sejarah islam sebagai substansi dalam melaksanakan tugas
dan tanggungjawab komunikasi dan penyiaran islam
KU01 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU11 Memiliki kemampuan beramal dan beribadah sesuai dengan tuntunan Al-Qur'an dan Hadits
KK01 Mampu melaksanakan dakwah secara persuasif dan humanis berdasarkan keilmuan dan etika dakwah
KK07 Mampu melakukan mediasi dalam mengatasi konflik sosial di masyarakat
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK01
1. Mahasiswa diharapkan dalam mengembangkan Nilai-nilai seperti berpikir kritis, rasa ingin tahu, jujur dan cermat. toleransi,

Halaman 1 dari 8
 dan objektivitas.
2. Mahasiswa dapat menjelaskan terkait tema-tema yang relevan dengan Filsafat Islam dapat Mendeskripsikan sketsa
biografis singkat dari para filosof atau pemikir Muslim dan mengeksplanasi pemikiran otentik atau konsep filsafat mereka
secara kritis. (S01, S02, S08, P01, P02, P03, KU01, KU11, KK01, KK07)
Deskripsi Singkat Mata Mata Kuliah Filsafat Islam merupakan salah satu mata kuliah yang wajib diikuti oleh semua mahasiswa KPI Fakultas dakwah UNISBA,
Kuliah melalui pendekatan pembelajaran berpusat pada mahasiswa (Student Centered Learning). Proses pembelajaran mata kuliah ini
diorientasikan sebagai upaya menjadikan Mahasiswa memiliki sikap kritis dan daya analitis yang benar terhadap pemikiran kefilsafatan
dalam Islam secara proporsional berdasarkan aspek ontologis, epitemologis maupun aksiologisnya.
Bahan Kajian / Materi 1. Apa itu Filsafat Islam ?
Pembelajaran
2. Sejarah Perkembangan Filsafat Islam
3. Filsafat Islam; Sebuah Identifikasi Pandangan Hidup
4. Paradigma Epistimologi Dalam Filsafat Islam
5. Epistimologi Islam: Wahyu sebagai sumber Ilmu Pengetahuan
6. Pemikiran Al-Kindi
7. Pemikiran Al-farabi
8. Pemikiran Ibn Sina
9. Pemikiran Al-Ghazali Tahafut al-falasifah
10. pemikiran Ibn Rusd Tahafut al-tahafut
11. Epistimologi Islam: Bayani, Burhani dan Irfani
12. Westernisasi
13. Liberalisasi dan Sekulerisasi
14. Hermeneutika dan Femenisme dalam Filsafat Islam
15. Melawan Hegemoni Barat
Daftar Referensi Utama
1. Zarkasyi, Hamid Fahmy. "Misykat: Refleksi tentang Westernisasi, Liberalisasi, dan Islam." Jakarta: INSISTS (2012).
2. Al-Ghazali, Abu Hamid. "Kitab Tahafut al Falasifah." (1927)
3. Averro?s. Averroes' Tahafut Al-tahafut:(The Incoherence of the Incoherence). Oxford University Press, 1954.
4. Oliver Leaman, Pengantar Filsafat Islam, Bandung : Mizan,2001.
5. Dedi Supriyadi, 2009, Pengantar Filsafat Islam: Konsep, Filsuf dan Ajarannya, Bandung: Pustaka Setia.
Pendukung
1. Muhammad Amien, 1983, Epistemologi Islam: Pengantar Filsafat Pengetahuan Islam, Jakarta: UI-Press.
2. Sudarsono, 2010, Filsafat Islam, Jakarta: Rineka Cipta.

Halaman 2 dari 8
 3. Abdul Rozak, 2001, Cara Memahami Islam: Metodologi Studi Islam, Bandung: Gema Media Pusakatama.
4. Hasyimsyah Nasution, 1999, Filsafat Islam, Jakarta: Gaya Media Pratama.
Nama Dosen Pengampu 1. DR. IRFAN SAFRUDIN, DRS., M.AG.
2. MALKI AHMAD NASIR, S.AG., M.IRK. PH.D
Mata Kuliah Prasyarat
(Jika ada)

Sub CPMK Bentuk dan Penilaian

Minggu Bahan Kajian (Materi Estimasi Pengalaman Belajar
(Kemampuan akhir yang Metode Kriteria & Bobot
Ke Pembelajaran) Waktu Mahasiswa Indikator
direncanakan) Pembelajaran Bentuk (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 1. Mengetahui aturan dan Pengantar Perkuliahan, Bentuk 90 o Mendiskusikan materi o Kriteria Ketepatan 2
tata tertib perkuliahan 2. Kontrak dan orientasi Memajukan pendapat o Keaktifan menjelaskan
Kontrak perkuliahan 3. perkuliahan Kuliah Daring dalam diskusi dalam diskusi materi dalam
Dapat menguraikan sistem melalui Zoom kajian agama
perkuliahan terintegrasi Bentuk Penguasaan
dalam ekuliah Pemaparan
materi dan
Metode diskusi
Apload Materi
o Forum
Diskusi o Quis
o Tugas
2 Hakikat Sejarah Apa itu Filsafat Islam ? Bentuk 90 o Dialog antar mahasiswa Kriteria Ketepatan dan 2
Perkembangan dan Bentuk Kuliah o Tanya jawab dengan o Keaktifan kesesuaian
pengertian istilah Filsafat Daring dosen o Berbagi ide dalam diskusi o memahami tema
Islam, serta dapat Menggunakan Membahas yang
membedakan dengan Zoom kesulitan-kesulita disampaikan
pengertian filsafat umum, terintegrasi n dalam serta
timur, yunani, dan barat dengan menyelesaikan Penguasaan
E-Kuliah tugas bersama materi saat
Tatap muka dosen presentasi

Metode Bentuk
Apload Materi Pemaparan
* Forum materi dan
Diskusi * Quis diskusi

Halaman 3 dari 8
 o Tugas
3 Mahasiswa memahami Sejarah Perkembangan Bentuk 90 o Dialog antar mahasiswa Kriteria Ketepatan dan 2
Hakikat Sejarah Filsafat Islam Bentuk Kuliah o Tanya jawab dengan o Keaktifan kesesuaian
Perkembangan Filsafat Daring dosen o Berbagi ide dalam diskusi o meriview buku
Islam . Menggunakan Membahas sesuai tema dan
Zoom kesulitan-kesulita Penguasaan
terintegrasi n dalam materi saat
dengan menyelesaikan presentasi
E-Kuliah tugas bersama
Tatap muka dosen

Metode
Metode * Bentuk
apload Materi Pemaparan
* Forum materi dan
Diskusi * Quis diskusi
o Tugas
4 Mahasiswa mengetahui Filsafat Islam; Sebuah Bentuk 90 o Dialog antar mahasiswa Kriteria Ketepatan dan 2
dan mampu menganalisa Identifikasi Pandangan o Tanya jawab dengan Keaktifan dalam kesesuaian
Filsafat Islam sebagai Hidup Kuliah Daring dosen o Berbagi ide diskusi o memahami tema
Sebuah Pandangan Hidup melalui Zoom Membahas yang
terintegrasi kesulitan-kesulita disampaikan
dalam ekuliah n dalam serta
menyelesaikan Penguasaan
Metode tugas bersama materi saat
Apload Materi dosen presentasi
o Forum
Diskusi o Quis Bentuk
o Tugas Pemaparan
materi dan
diskusi -
5 Mahasiswa mengetahui Paradigma Epistimologi Bentuk 90 Dialog antar mahasiswa o Kriteria Ketepatan dan 2
dan mampu menganalisa Dalam Filsafat Islam Bentuk Bentuk Tanya jawab dengan Keaktifan dalam kesesuaian
secara kritis Paradigma Kuliah Daring dosen o Berbagi ide diskusi o memahami tema
Epistimologi Dalam Filsafat melalui Zoom Membahas yang
Islam terintegrasi kesulitan-kesulita disampaikan
dengan n dalam Penguasaan
ekuliah menyelesaikan materi saat
tugas bersama presentasi
Metode dosen
Metode *
apload Materi Bentuk
* Forum Pemaparan

Halaman 4 dari 8
 Diskusi * Quis materi dan
o Tugas diskusi
6 Mahasiswa mengetahui Epistimologi Islam: Wahyu Bentuk 90 o Dialog antar mahasiswa Kriteria Ketepatan dan 2
dan mampu menganalisa sebagai sumber Ilmu Kuliah Daring o Tanya jawab dengan Keaktifan dalam kesesuaian
Epistimologi Islam yaitu Pengetahuan melalui Zoom dosen o Berbagi ide diskusi o memahami tema
Wahyu sebagai sumber terintegrasi Membahas yang
Ilmu Pengetahuan dalam ekuliah kesulitan-kesulita disampaikan
n dalam serta
menyelesaikan Penguasaan
Metode tugas bersama materi saat
Apload Materi dosen presentasi
o Forum
Diskusi o Quis Bentuk
o Tugas Pemaparan
materi dan
diskusi -
7 Mahasiswa mengetahui Pemikiran Al-Kind Bentuk 90 o Dialog antar mahasiswa Kriteria Ketepatan dan 2
dan mampu menganalisa Kuliah Daring o Tanya jawab dengan Keaktifan dalam kesesuaian
secara kritis Pemikiran melalui Zoom dosen o Berbagi ide diskusi o memahami tema
Al-Kindi terintegrasi Membahas yang
dalam ekuliah kesulitan-kesulita disampaikan
n dalam serta
Metode menyelesaikan Penguasaan
Apload Materi tugas bersama materi saat
o Forum dosen presentasi
Diskusi o Quis
o Tugas Bentuk
Pemaparan
materi dan
diskusi -
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa mengetahui Pemikiran Al-farabi Bentuk 90 Dialog antar mahasiswa o Kriteria Ketepatan dan 2
dan mampu menganalisa Bentuk Kuliah Tanya jawab dengan Keaktifan dalam kesesuaian
secara kritis Pemikiran Daring dosen o Berbagi ide diskusi o memahami tema
Al-farabi Menggunakan Membahas yang
Zoom kesulitan-kesulita disampaikan
terintegrasi n dalam serta
dengan menyelesaikan Penguasaan
E-Kuliah tugas bersama materi saat
Tatap muka dosen presentasi

Metode Bentuk

Halaman 5 dari 8
 Metode * Pemaparan
apload Materi materi dan
* Forum diskusi -
Diskusi * Quis
o Tugas
10 Mahasiswa mengetahui Pemikiran ibn Sina Bentuk 90 o Dialog antar mahasiswa Kriteria Ketepatan dan 2
dan mampu menganalisa Kuliah Daring o Tanya jawab dengan Keaktifan dalam kesesuaian
secara kritis Pemikiran Ibn melalui Zoom dosen o Berbagi ide diskusi o memahami tema
Sina terintegrasi Membahas yang
dalam ekuliah kesulitan-kesulita disampaikan
n dalam serta
Metode menyelesaikan Penguasaan
Apload Materi tugas bersama materi saat
o Forum dosen presentasi
Diskusi o Quis
o Tugas Bentuk
Pemaparan
materi dan
diskusi -
11 Mahasiswa mengetahui Pemikiran Ibn Rusd serta Bentuk 90 Dialog antar mahasiswa o Kriteria Ketepatan dan 2
dan mampu menganalisa faham istilah dalam Kuliah Daring Tanya jawab dengan Keaktifan dalam kesesuaian
secara kritis Pemikiran Ibn epistimologi Islam yakni melalui Zoom dosen o Berbagi ide diskusi o memahami tema
Rusd serta faham istilah Bayani, Burhani dan Irfani terintegrasi Membahas yang
dalam epistimologi Islam dengan kesulitan-kesulita disampaikan
yakni Bayani, Burhani dan ekuliah n dalam serta
Irfani menyelesaikan penguasaan
Metode tugas bersama materi saat
Metode * dosen presentasi
apload Materi
* Forum Bentuk
Diskusi * Quis Pemaparan
o Tugas materi dan
diskusi -
12 Mahasiswa mengetahui Westernisasi Bentuk 90 Dialog antar mahasiswa o Kriteria Ketepatan dan 2
dan mampu menganalisa Kuliah Daring Tanya jawab dengan Keaktifan dalam kesesuaian
tentang Westernisasi melalui Zoom dosen o Berbagi ide diskusi o memahami tema
terintegrasi Membahas yang
dalam ekuliah kesulitan-kesulita disampaikan
n dalam serta
Metode menyelesaikan Penguasaan
Apload Materi tugas bersama materi saat
o Forum dosen presentasi
Diskusi o Quis

Halaman 6 dari 8
 o Tugas Bentuk
Pemaparan
materi dan
diskusi
13 Mahasiswa mengetahui Liberalisme dan Bentuk 90 Dialog antar mahasiswa o Kriteria Ketepatan dan 2
dan mampu menganalisa Sekulerisme Bentuk Kuliah Tanya jawab dengan Keaktifan dalam kesesuaian
ide-ide Liberalisme dan Daring dosen o Berbagi ide diskusi o memahami tema
Sekulerisme Menggunakan Membahas yang
Zoom kesulitan-kesulita disampaikan
terintegrasi n dalam Penguasaan
dengan menyelesaikan materi saat
E-Kuliah tugas bersama presentasi
Tatap muka dosen

Metode Bentuk
Metode * Pemaparan
apload Materi materi dan
* Forum diskusi
Diskusi * Quis
o Tugas
14 Mahasiswa mengetahui Hermeneutika dan Bentuk 90 o Dialog antar mahasiswa Kriteria Ketepatan dan 2
dan mampu menganalisa Femenisme dalam Filsafat Bentuk Kuliah o Tanya jawab dengan Keaktifan dalam kesesuaian
Hermeneutika dan Islam Daring dosen o Berbagi ide diskusi o memahami tema
Femenisme dalam Filsafat Menggunakan Membahas yang
Islam Zoom kesulitan-kesulita disampaikan
terintegrasi n dalam serta
dengan menyelesaikan Penguasaan
E-Kuliah tugas bersama materi saat
Tatap muka dosen presentasi

Metode Bentuk
Metode * Pemaparan
apload Materi materi dan
* Forum diskusi
Diskusi * Quis
o Tugas
15 Mahasiswa mengetahui Melawan Hegemoni Barat Bentuk 90 o Diskusi antar mahasiswa Kriteria Ketepatan dan 2
dan mampu menganalisa Bentuk Kuliah o Tanya jawab o Mengisi o Keaktifan kesesuaian
Melawan Hegemoni Barat Daring melalui kuis o Menyelasaikan dalam diskusi o memahami tema
Zoom tugas sesuai waktu o Membahas yang
terintegrasi Membuat makalah dan kesulitan-kesulita disampaikan
dengan Slide show VN dan n dalam serta
ekuliah presentasi menyelesaikan Penguasaan

Halaman 7 dari 8
 tugas bersama materi saat
dosen presentasi
Metode
Metode * Bentuk
apload Materi Makalah dan
* Forum Slide show VN
Diskusi * Quis
o Tugas
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Halaman 8 dari 8