Pelaksanaan kursus orientasi DSKP kurikulum Standard Sekolah Rendah ( Semakan 2017) Tahun 4

Pendidikan Islam Daerah Batu Pahat Tahun 2019

Tarikh: 12 Mei 2019 ( Ahad )

Masa: 8.00 pagi – 2.00 Ptg

Tempat : Dewan Aura Bitara, PPD Batu Pahat

Penceramah : ustaz Zakariah

Kandungan DSKP

1. Stadard Kandungan (Umum)

2. Standard Pembelajaran ( Penetapan Kriteria)
3. Standard Prestasi ( Tahap Penguasaan)
( TP 1-TP 6)

Matlamt Pi
1. Hamba Allah
2. Berilmu beramal, akhlak keterampilan
3. AlQuran Sunnah
4. Tamadun bangsa dan Negara sejahtera alam
5. Sejahtera dunia akhirat.

Pembahagian

1. Al-quran
2. Aqidah
3. Ibadah
4. Sirah
5. Hadith
6. tauhid
7. jawi

Objektif

1. Bacaan – Baca surah terpilih dgn betul dan amalkan dalam kehidupan
Sebutan asas huruf hijaiyyah, baris dan mad asli
2. Hafazan – Hafaz dan surah bacaan adalah sama, hafaz surah terpilih dan amalkan
3. Tajwid – Aplikasikan hokum tajwid, dapat baca al-q ikut keseluruhan hukum tajwid
4. Aqidah- Yakin Allah wujud
5. Ibadah- Amal
6. Hadis- memuliakan, memuliakn tetamu, Baca dan fahami
7. Adab- menghayati dan mengamalkan
8. Sirah- tekankan sayang, cinta Rasulullah

Fokus Pendidikan Islam

1. Ilmu- Isi kandungan atau fakta ilmu
2. Amali- Terjemahkan teori dlm bentuk tindakan semerta

KBAT
Kemahiran berfikir aras tinggi

Kompleksiti pemikiran KBAT

Mengingat, memahami, mengaplikadsi

PAK21
Interaksi pelaksanaan kandungan kurikulum, strategi pdpcdan pentaksiran sekolah
Guru guna PdPc berpusatkan murid.

Asas utama PAK21

4k :Komunikasi
Kolaboratif
Pemikiran Kritis
Kreativiti

1m: Nilai Murni dan etika

Aktiviti

Rally Table: murid berpasang-pasangan

Tajuk ibadah dan adab

EMK
Elemen merentas kurikulum

1. Alam sekitar, sikap bertanggungjawab

PPPM
 Kefahaman surah al-Ikhlas, yakin , membaca,menulis membina.
 Keruntuhan akhlak remaja kerana kerendahan aqidah, yakin tentang kewujudan Allah
Penceramah : Ustazah Zahanita Binti Borhan

DSKP

1. Tilawah hafazan

Ada 2 surah sahaja

 Tilawah
Al-Qariah dan At-takathur
Baca ayat tartilan ( perlahan, tenang, melafazkan huruf daripada makhrajnya dgn bertajwid)
Talaqqi Musyafahah
Tasmik Bacaan

 Hafazan: Al-Qariah dan At-takathur

Bacaan tadwiir
Bawa contoh nacaan qari
Baca dengan betul
Baca dengan betul dan bertajwid ( Tajwid mengikut tahap dan kemampuan murid)

 Kefahaman : Surah al-Ikhlas

Memahami intisari ayat
Menganalisis ,mengaplikasi, menilai
Mengamalkan tuntutan
SP : sebut, menjelaskan tuntutan ayat, kelebihan mengamalkan surah

 Tajwid
- Mim sakinah
- Qalqalah
- Tanda Wakaf: la’ dan mim ( mst berhenti supaya tidak mengubah maksud ayat)

Teori bacaan (Tahqeek: bacaannya sgt lambt)

Talaqqi Musyafahah ( Menganalisis kalimah, menyebut sebutan hokum tajwid dengan
tahqiq)
Baca dengan betul dan beradab
Mengenal pasti kalimah ayat ( Izhar safawi, ikhfa’ Syafawi, idgham mithlain)
Kenalpasti ayat yang ada Qalqalah

2. Hadith :
 Adab menghormati tetamu
Memahami maksud hadith dan aplikasi dalam kehidupan

3. Aqidah
 Nama Allah al-‘Azim dan al-Hamid ( Meyakini konsep nama Allah)
 Beriman kepada Rasul ( Menyakini konsep beriman kpd rasul)
 Kufur ( terangkan perkara yg boleh membawa kpd kufur)
 Nifaq ( munafiq..)

Memahami hakikat akidah ( menyatakan maksud..)

Menganalisis nilai Menyakini
Menilai
 4. Ibadah
 Bersuci
 Azan dan Iqamah
 Puasa Ramadhan

Memahami tuntutan
Menganalisis menilai
Mengamalkan ( Tindakan )

5. Sirah

 Perjanjian aqabah
 Fathanah ( sifat Fathanah Nabi Muhammad SAW)
 Dakwah ( Mengandungi fakta )

Memahami ( peristiwa )
Menganalisis menilai
Mengamalkan ( tindakan )

PAK21 yang sesuai ialah HOT SIT

6. Adab
 Adab berpakaian
 Adab berjiran
 Adab riadhah
 Adab dengan guru

Menyatakan maksud menutup aurat

Mengaplikasikan
Merumuskan

7. Jawi
 Huruf Hamzah
 Perkataan Tradisi
 Pinjaman Bahasa Arab
 Pinjaman Bahasa Inggeris
Tarikh : 13 Mei 2019 ( Isnin)
Masa: 8.00 pagi – 2.00 Ptg

Tempat : Dewan Aura Bitara, PPD Batu Pahat

Penceramah: Ustazah Jumisara bt Chamili

Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)

Menilai murid mengikut keupayaan ( Rujuk DSKP dan hadamkan betul2 )

Membebaskan murid dari sistem peperiksaan.

ASAS PBD

 Untuk pembelajaran ( soal jawab mudah tentang apa yang nak belajar hari ini
 Sebagai pembelajaran ( sms proses Pdpc, boleh berlaku antara (rakan sebaya) Nilai hasil
kerja kawan Cth Buat kad kawan menilai kad yang dihasilkan dan guru mesti hormat pada
markah yang diberikan oleh murid dan mereka nampak lebih matang dalam memberi idea,
(penilain kendiri )cthnya, apa yang kamu dpt bljar, keseronokan, )
 Tentang pembelajaran ( Ujian yang berkaitan dengan tajuk yang dipelajari)

PELAKSANAAN PDPC DAN PBD

1. Merancang Pdpc dan menyediakan Instrumen Pentaksiran

 Mengenal pasti SK & SP ( Hadam ) Menentukan Objektif
 Kenal pasti instrument pentaksiran berdasarkan aktiviti yang dirancang ( Guna borang,
tentukan nak capai TP berapa 4 atau 5, )
 Menentukan strategi pengajaran dan kaedah pentaksiran
 Menyediakan instrument mengikut keupayaan murid.

2. Melaksanakan PdPc

 Aktiviti PdPc : Projek mudah ( Rujuk buku Teks Cth : Buat kad ikrar , Guru sediakan bahan
yang bercetak dan murid menulis dan menyebut apa yg dipelajari, bercerita, kuiz, permainan
dan main peranan.

3. Pentaksiran
kaedah pentaksiran
 pemerhatian : tgok hasil kerja, kepimpinan murid,
 Tulisan ( Hasil kerja Murid)
 Lisan

4. Merekod dan Menganalisis

  Merekod status perkembangan murd mengikut kreativiti guru.
 Merekod dalam dokumen seperti rekod mengajar, buku catatan guru, senarai semak
dan templet pelaporan ( exel)

5. Melapor Tahap Penguasaan TP

Mesti melepasi tahap penguasaan minimum TP3

 Bantu :murid mesti boleh mencapai sekurang-kurangnya 3
 Guru berbincang untuk menetukan TP yang sesuai kepada murid
 Kelayakan TP 6 perbincangan secara bersama dengan guru MP yang lain.
 Guru mesti menjadi professional untuk menentukan TP
 Murid yang tidak bekerjasama tetapi mempunyai kepandaian tidak layak utk TP 6.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Contoh Rujuk lampiran.

TEAM TEACHING

Sedang rancak dilaksanakan di Finland, menyeronokkan jika dapat di fahami dengan baik

*Tidak mengajar ikut sukatan Denda Rm5000 dan 3 bulan penjara.

Penceramah : Ustaz Razif

PENDIDIKAN SIVIK ( Bermula pra sekolah sehingga tahun 6 )

 Bermula JUN 2019. Setiap minggu ke 4 sekali sebulan (satu jam )

 Pra sekolah 30 minit ( 10 minit perbualan 20 minit aktiviti)

 Penerapan 5 minit ( minggu ke 4),dalam perhimpunan dan minggu kokurikulum

 Sekolah Rendah 60 minit 1 jam ( serapkan dalam jadual minggu ke 4)

 Teras nilai : 1. Kasih sayang (Jun) 2. Hormat menghormati (July) 3. Bertanggungjawab

( Ogos) 4. Kegembiraan ( September ) 5.Kasih sayang ( Oktober ) 6. Hormat menghormati.
( November)

 Tajuk pilih mengikut teras nilai.

 Kaedah pelaksanaan – satu bulan satu nilai teras

Manual Kesederan sivik dan nilai murni ( Keruntuhan moral yang menjadi-jadi)