RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP 1)

Sekolah :MAS Sumatera Thawalib Parabek

Mata Pelajaran : Tafsir Ilmu Tafsr
Kelas/Semester : XI/I
Materi Pokok : Pengertian, Jenis-jenis qira’at dan hukumnya, Faedah perbedaan
qira’at
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran 40 Menit
Jumlah Pertemuan : 5x Pertemuan

A. Kompetensi Dasar B. Indikator Pencapaian Kompetensi

6.1 Kemampuan Memahami qira’at dan 6.1.1 Siswa mampu Membaca dan
qurra’. menterjemah naskah kitab Ilmu Tafsir
tentang qira’at dan qurra’.
6.1.2 Siswa mampu menjelaskan pengertian
qira’at.
6.1.3 Siswa mampu menjelaskan jenis-jenis
qira’at dan hukumnya.
6.1.4 Siswa mampu menyebutkan paedah
perbedaan qira’at.
6.1.5 Siswa mampu menjawab pertanyaan

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran dengan pendekatan Saintifik siswa dapat menjelaskan dan
memahami qira’at dan qurra’.

D. Media Pembelajaran dan Sumber Belajar

 Media : Laptop, Infocus, PPT.
 Sumber Belajar :
1. Taisir al-Sa`diy: Tafsir al-Karim al-Rahman fi Tafsir Kalam al-Manan.

E. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Guru membuka pembelajaran dengan salam pembuka dan berdoa, memeriksa kehadiran siswa sebagai
sikap disiplin (PPK Religius, Disiplin).
Guru mendorong siswa untuk mengaitkan materi dengan pengalaman murid (Literasi: Mendengar).
Menyampaikan tujuan & manfaat dengan mempelajari materi hari ini.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, dan metode belajar.
Guru menyampaikan apersepsi tentang Pengertian, Jenis-jenis qira’at dan hukumnya, Faedah
perbedaan qira’at
Kegiatan Inti ( 60 Menit )
Siswa diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan memahami tayangan PPT
terkait materi Pengertian, Jenis-jenis qira’at dan hukumnya, Faedah perbedaan qira’at
(Literasi:Melihat, Mendengar, Critical Thinking).
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi Pengertian, Jenis-jenis qira’at dan hukumnya,
Faedah perbedaan qira’at (Critical Thinking).
Siswa berdiskusi Pengertian, Jenis-jenis qira’at dan hukumnya, Faedah perbedaan qira’at
. (Collaboration).
Guru dan Siswa membuat kesimpulan tentang Pengertian, Jenis-jenis qira’at dan hukumnya, Faedah
 perbedaan qira’at Kemudian Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal yang belum dipahami.
(Communication).
Siswa membuat catatan tentang Pengertian, Jenis-jenis qira’at dan hukumnya, Faedah perbedaan qira’at
yang dipelajari pada setiap pertemuan secara beruntun ke dalam buku catatan (Creativity).
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Guru memberikan tugas dan pesan selalu semangat belajar, jaga jarak, rajin mencuci tangan dan
selalu memakai masker sebagai upaya pencegahan covid-19.
Refleksi
Siswa dan guru memberikan umpan balik kekurangan pembelajaran hari ini dan apa yang harus diperbaiki.

E. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Teknik penilaian : Tes tertulis
 Bentuk instrumen : Essay
 Instrumen tes : Soal Essay
 Keterampilan : Proyek
 Sikap : Penilaian diri / observasi

F. Materi Pembelajaran Remedial:

1. Pengertian, Jenis-jenis qira’at dan hukumnya, Faedah perbedaan qira’at
2. Memahami dan menghayati Pengertian, Jenis-jenis qira’at dan hukumnya, Faedah
perbedaan qira’at

G. Materi Pembelajaran Pengayaan:

1. Membahas soal tentang Pengertian, Jenis-jenis qira’at dan hukumnya, Faedah perbedaan
qira’at terdapat dalam ujian madrasah (UM).

Parabek, 11 Juli 2022

Mengetahui
Kepala Madrasah Aliyah Guru Mata Pelajaran

Nofitri, S.Ag., M.Pd Arief Rahman Hakim, Lc., M.Ag

Lampiran RPP:
1. Materi ajar
2. Penilaian
a. Kisi-kisi penilaian
b. Pedoman observasi (Khusus guru PAI & PKN)
c. Jurnal
d. Soal
e. Kunci jawaban
3. LKPD