Matematika15.wordpress.

com

LEMBAR AKTIVITAS SISWA – BENTUK PANGKAT (EKSPONEN)

Latihan 1
Nama Siswa :
1.
Kelas :
Jawab:
PETA KONSEP:

2.

Jawab:

3.

Jawab:

A. PANGKAT BULAT POSITIF

Jika a ∈ R dan bilangan bulat positif n, maka an didefinisikan sbg 4.
berikut:
an = a x a x a x … x a x a x a
Jawab:
n faktor
n
Bentuk a (dibaca: a pangkat n) disebut bilangan berpangkat
a disebut bilangan pokok (basis)
5.
n disebut bilangan pangkat (eksponen)
Contoh 1:
Jawab:
a. 25 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = ……………………….
b. (-2)5 = …………………………………………………
c. (-2)6 = …………………………………………………
6.
d. -25 = …………………………………………………
e. -26 = …………………………………………………
dari contoh di atas, maka dapat disimpulkan: Jawab:

(-a) n > 0 , n = …………………

 (-a)n = (-a)x (-a) x … x (-a) x (-a)
7.
(-a) n < 0 , n = …………………
n faktor
 - an = ……… x ………. < 0 (pasti negatif)
Jawab:

Be Smart Without
 Matematika15.wordpress.com

1 King’s Learning

Be Smart Without
 Matematika15.wordpress.c

8.

Jawab: 2
1
12. jika x – = 5, maka x2 + s (1) = …
x x
A. 10 C. 23 E. 27
B. 15 D. 25
Jawab:

9.

B. PANGKAT BULAT NEGATIF DAN NOL

 Pangkat Bulat Negatif
Jawab:

Latihan 2
1.
10.

JawaB:

Jawab: 2.

Jawab:

3.

11. Jawab:

4.

Jawa

2 King’s Learning
Be Smart Without
 Matematika15.wordpress.c

Jawab:

5.

11. - 3-5 = …
A. 81 C. -243-1 E. - 3 5
Jawab: B. - 81 D. 243
Jawab:

6.

Jawab:
12.

7. Jawab:

Jawab:
13.

8. Jawab:

Jawab:

14.

9.
Jawab:

Jawab:

5−1+ 3−1
10. =…
5−1 − 3−1
A. 8 C. -8 E. 4
B. - 4 D. 2
Jawab:

King’s Learning
3
Be Smart Without
 Matematika15.wordpress.c

 Pangkat Nol 2.
Untuk a ≠ 0 ,a ∈ R, Maka berlaku:

Bukti:
a0 = 1 3. (- 3)0 = …
0 …… + ……… …….. …….
A. -1 C. 1 E. tidak terdefinisi
a =a =a .a
………. faktor B. 0 D. 3

=
a x a x a x............................x a x a x a
= ……… 4. - 30 = …
a x a x a x ……………….. x a x a x a
A. -1 C. 1 E. tidak terdefinisi
B. 0 D. 3
………. faktor
INGAT!! −2
a
5. 1 0
=…
0 = tidak terdefinisi (−2)
= Tidak terdefinisi, maka 0 A. -2 C. 0 E. tidak terdefinisi
Bukti
0
a = tidak terdefinisi:
0 B. -1 D. 1
Jawab:

0
6. (-3,5)0 + (2,5)0 + (−√5) = …
A. 3 C. 1 E. tidak terdefinisi
B. 2 D. -1
Jawab:

Bukti 00 = tidak terdefinisi:

0
7. -30 + (2)0 + =…
4 0
A. 3 C. 1 E. tidak terdefinisi
B. 2 D. 0
Jawab:

0
8. 7a0 – (7) = …
𝑎
A. 6 C. 0 E. tidak terdefinisi
B. 1 D. -1
Jawab:

Latihan 3
1.

King’s Learning
4 Be Smart Without
 Matematika15.wordpress.c

C. SIFAT-SIFAT BILANGAN BERPANGKAT Latihan 4

Dalam melakukan operasi hitung/aljabar pada bilangan 1.
berpangkat bulat, kita dapat menggunakan sifat-sifat berikut ini:

Jawab:

2.

Jawab:

3.

Jawab:

4.

Jawab:

(tambahan)
8. Kuadrat Sempurna
(a + b)2 = a2 + 2.a.b + b2
(a – b)2 = a2 – 2.a.b + b2
9. Selisih Kuadrat 5.

a2 – b2 = (a+b) (a-b)
10. jumlah pangkat tiga dan selisih pangkat tiga
a3 + b3 = (a + b) (a2 – a.b + b2)
a3 – b3 = (a – b) (a2 + a.b + b2) Jawab:

Be Smart Without
 Matematika15.wordpress.c

5 King’s Learning

Be Smart Without
 Matematika15.wordpress.c

6. 10.

Jawab:
Jawab:

11.

7.
Jawab:

Jawab:

12.

Jawab:
8.

Jawab:

13.

9.
Jawab:

Jawab:

Be Smart Without
 Matematika15.wordpress.c

6 King’s Learning

Be Smart Without
 Matematika15.wordpress.c

14. 19.

Jawab:

Jawab:

15.

Jawab: 20.

16.
Jawab:

Jawab:

17.

D. PERSAMAAN EKSPONEN (DASAR)

Jawab:
Contoh:
1. am = an maka: m = n, a  0
1
1. 2. x am == bm maka
64 tentukan
m =harga x! b0
0; a dan
64
18. Jawab:
6x

2 2 = 26
3x 6
2 = 2
3x = 6
Jawab: x = 2

King’s Learning
7

Be Smart Without
 Matematika15.wordpress.c
x+2
2. 2 = 3 x+2
tentukan harga x !
5.
Jawab:
x+2=0
x = 2

Latihan 5
Jawab:
1.

Jawab:
6.

2.
Jawab:

Jawab:

7.

3. Jawab:

Jawab:

8.

4. Jawab:

Jawab: 9.

Jawab:

8 King’s Learning
Be Smart Without
 Matematika15.wordpress.c

10. Jawab:

Jawab:

14.

11.
Jawab:

Jawab:

15.

Jawab:
12.

Jawab:

16.

13.
Jawab:

9 King’s Learning
Be Smart Without
 Matematika15.wordpress.c

LATIHAN PEMANTAPAN – BENTUK PANGKAT

1. Bentuk sederhana dari 4x5.y 4  :  2x9.y  adalah ....

 2  5. Jika
x2ydiketahui
2xy2 : x + y = 3, maka nilai dari
x .y  1x 3.y -  9 2
    .  ....
2 2 2 x5y x2y1
A. 2x y D. 4x y 3 2
B. 2xy E. xy A. 146 D. 325
C. xy2 B. 423 E. 432
Jawab: C. 245
Jawab:

2. Bentuk3 sederhana dari : (81)3/4.a3 adalah ..... 6. Jika diketahui : x – 2y = 2, maka harga dari
A. 9a D. 27 65x 2
4yx

B. 27a 3 E. 81a .  ...

3 2xy 4xy
C. (3a) A. 27 D. – 9
Jawab: B. 8 E. 36
C. 9
Jawab:

3. Jika diketahui : x2 + y2 = a2 maka (ay)2 dalam x dan y

adalah....
7. Untuk x = 4, maka nilai dari 2
A. x2 D. (xy)2 – y4 
3 2 . 2x   2x = ....
8
x
x 2x
B. x – y 2 2
E. 2
(xy) + y 4
A. 35 D. 128
C. y2 – xy B. 64 E. 108
Jawab: C. 60
Jawab:

2
4. Jika diketahui  y2 x  5 ,maka pernyataan yang benar
  1 5
 3   5y x  5 2 2 4 2
  8. Bentuk sederhana dari  x . y  4x .y = ....
... 
x3y6  . 1

A. x = 45y D. y = 5x   x8 y 2
B. y = 45x E. y = 15x 1
2

C. x = 5y A. 4y D. 4x 2
Jawab: 3
B. 4xy 2 E. 4
1
C. 4xy 2

Jawab:

1 King’s Learning
Be Smart Without
 Matematika15.wordpress.c

1 1
1

1  2 Jawab:
9. y 4 x 3 dapat disederhanakan
x 3 .y 2 .  :
 1  2

 x 2  y 3
menjadi ...
A. 6 xy D. 1
B. 12 xy2 E. xy

C. 12 x2y11
Jawab: 84 3 .91 2
13. Nilai dari = …..
A. 2
321.272 3 D. 60
B. 3 E. 108
C. 54
Jawab:

3
10. 2a3b4 :  6 ab  adalah ....

a2b3 
A.
ab D. ab
B.
2ab E. (ab)1/3
C. 2 ab
Jawab:

14. Nilai x yang memenuhi persamaan:

35x– 1 = 27x+3 adalah ….
A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3
Jawab:
  3 12  
11. Bentuk 2 1  3 dapat dinyatakan dengan
x 
  . 3y
1
x
   
 y 4
…..
1 y
A. D.
x1 xy76

B. E. 15.  5  x
C. x13 x7 1 
7 x  4  16
4  
x
Jawab: Maka harga x = ....
A. 3 D. –8
B. 5 E. – 5
A. 8
Jawab:

1 1
x y
12. Bentuk sederhana
1  ; y – x  0 adalah….
dari x y1
A. xy C. xyyx
xy
B. xy
xy

1 King’s Learning
Be Smart Without
 Matematika15.wordpress.c
D. y 
x
y

x
E. xy
x

1 King’s Learning
Be Smart Without
 Matematika15.wordpress.c

16. Diketahui nilai dari 3m–1= a + b, maka nilai dari 32–2m adalah...
Jawab:
A. a2 + 2ab + b2 D. (a – b)–2
2 2
B. a – 2ab + b E. (a + b)–2
2 2
C. a + b
Jawab:

17. Nilai m dari bentuk eksponen berikut (0,1666....)m+2 = 36 (x 2 ) 4 (y2 )3

adalah.....
20. Bentuk dari: . 3 dapat disederhanakan
y1 x
A. 4 B. -4 C. 3 D. -3 E. 2 menjadi..... 5
Jawab: 5 x
A. xy D.  y 
 
B. xy5 E. 25xy
C. (xy)5
Jawab:

1
18. Bentuk pangkat tak negatif dari bentuk a  adalah....
1 (a 
b
b)1
ab ab
A. D.
ab (a  b)2
21. Diketahui persamaan eksponen 2p+1 . 2q+1 = 256. Jika nilai
B.
a (ab) 2
perbandingan p dan q adalah 2 : 1 maka nilai p – q adalah....
b
a.b
E.
ab A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
a  b2 Jawab:
C.
ab
Jawab:

1 3
22. Bentuk dari (a2  a2 )2 senilai dengan.....
A. a(a–1)2 D. a(a2 – 1)
B. a(a+1) 2
E. a2(a + 1)
2
C. a(a + 1)
2 2
19. Bentuk eksponen x  y senilai dengan.... Jawab:
x1  y1
yx (x  y)2
D.
A. xy
xy
xy (x  y)2
B. E.
xy xy
yx
C.
xy
1 King’s Learning
Be Smart Without