KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Mata Pelajaran : Al-Quran dan Hadis

Kelas/Semester : VI/Genap
Kurikulum : 2013

3.2 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Ma'un dan at-
Kompetensi Dasar
Takatsur
Materi Q.S. al-Ma'un
Disajikan teks, peserta didik dapat mengemukakan ciri-ciri
Indikator
pendusta agama berdasarkan Q.S. al-Ma’un dengan tepat.
1. Level Kognitif Level 1 (Pemahaman)
Yang termasuk ciri pendusta agama berdasarkan Q S. al Ma'un
adalah...
Soal
A. melalaikan shalat C. suka menolong teman
B. rajin belajar dan berdo'a D. malas belajar di rumah
Kunci/Pedoman
A. melalaikan shalat 1
Penskoran
3.2 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Ma'un dan at-
Kompetensi Dasar
Takatsur
Materi Q. S. at-Takatsur
Disajikan teks, peserta didik dapat mengemukakan orang celaka
Indikator
dalam Q.S at-Takasur dengan tepat.
Level Kognitif Level 1 (Pemahaman)
2. Berikut ini yang termasuk orang yang celaka dalam kandungan
surah at Takatsur adalah...
A anak yang suka menentang perintah orang tua
Soal
B. orang yang sering melalaikan shalat
C. bermegah-megahan dalam urusan harta.
D. siswa yang malas belajar dan sering bolos
Kunci/Pedoman
C. bermegah-megahan dalam urusan harta 1
Penskoran
Kompetensi Dasar 3.3 Menerapkan hukum bacaan idzhar dan ikhfa'
Materi Hukum bacaan idzhar
Disajikan teks, peserta didik dapat menemukan hukum bacaan
Indikator
idzhar halqi.
Level Kognitif Level 1 (Pemahaman)
Ahmad sedang membaca surah-surah pendek dengan
3. menggunakan ilmu tajwid. Contoh bacaan Idzhar Halqi yang
Soal ditemukan Ahmad dalam Al Quran adalah...
A. ‫ِإنْ ُكن ُت ْم‬ C. ‫ِمنْ َبع ِد‬
B. ‫ان‬َ ‫َل َق ْد َك‬ ٍ ‫َخي‬
D. ‫ْر‬ ْ‫ِمن‬
Kunci/Pedoman
Penskoran B. َ‫َل َقدْ َكان‬ 1
4. Kompetensi Dasar 3.3 Menerapkan hukum bacaan idzhar dan ikhfa'
Materi Hukum bacaan ikhfa’
Disajikan teks, peserta didik dapat menemukan hukum bacaan
Indikator
ikhfa’ haqiqi.
Level Kognitif Level 1 (Pemahaman)
Soal Amir sedang membaca Al Qur'an. Contoh bacaan Ikhfa Haqiqi
yang ditemukan dalam Al Qur an adalah...
 A. ‫ِإنْ ُكن ُت ْم‬ C. ‫علِ ْي ٌم‬
َ ‫َس ِم ْي ٌع‬
B. ‫ِمنْ َخي ٍْر‬ D. ‫فِ ْي َها‬ ‫ُه ْم‬
Kunci/Pedoman
Penskoran A. ‫ِإنْ ُكن ُت ْم‬ 1
3.4 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang takwa
Kompetensi Dasar
riwayat Tirmidzi dari Abu Dzar
Materi Pengertian taqwa
Disajikan teks, peserta didik dapat menemukan pengertian
Indikator
taqwa.
Level Kognitif Level 1 (Pemahaman)
5. Allah Swt. Mencintai orang yang bertaqwa. Taqwa menurut
bahasa artinya.....
Soal A. Benar C. Menerima
B. Takut D. Menyendiri

Kunci/Pedoman
B. Takut 1
Penskoran
3.4 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang takwa
Kompetensi Dasar
riwayat Tirmidzi dari Abu Dzar
Materi Hadis tentang taqwa
Disajikan potongan hadis, peserta didik dapat mengemukakan
Indikator
lafadz yang sesuai dengan arti hadis tentang taqwa.
Level Kognitif Level 1 (Pemahaman)
6. "Bertaqwalah kepada Allah dimana saja kamu berada". Lafadz
yang sesuai dengan arti hadits tersebut adalah...
Soal
A. ‫حمِه‬
َ ‫َر‬ ‫َف ْليَصِ ْل‬ َ ‫ُك ْن‬
C. ‫ت‬ ‫ا َّت ِق هَّللا َ َحي ُْث َما‬
ِ ‫ص َد َق ٍة َج‬
B. ‫ار َية‬ َ ِ ‫َو َخال ِِق ال َّن‬
D. ‫اس‬
Kunci/Pedoman
Penskoran C. ‫ت‬َ ‫ا َّت ِق هَّللا َ َح ْي ُث َما ُك ْن‬ 1
3.5 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang niat riwayat
Kompetensi Dasar
Bukhari dari Umar bin Khattab
Materi Hadis tentang niat
Disajikan potongan hadis, peserta didik dapat mengemukakan
Indikator
kandungan hadis tentang niat.
Level Kognitif Level 1 (Pemahaman)
ِ ‫ِبال ِّن َيا‬
Perhatikan hadits berikut ini, ‫ت‬ ‫ ِإ َّن َما اَألعْ َما ُل‬Kandungan dari
7. penggalan hadist tersebut adalah...

Soal A. Niat itu tergantung pada amalnya

B. Mendapat balasan sesuai amalnya
C. Takutlah pada Allah jika berdosa
D. Sesungguhnya amal itu tergantung pada niat
Kunci/Pedoman
D. Sesungguhnya amal itu tergantung pada niat 1
Penskoran
8. 3.3 Menganalisis arti dan isi kandungan hadis tentang
Kompetensi Dasar menyayangi anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin
Sa'ad
Materi Hadis tentang menyayangi anak yatim
Indikator Disajikan teks, peserta didik dapat mengemukakan penjelasan
 arti dari hadis tentang menyayangi anak yatim
Level Kognitif Level 1 (Pemahaman)
Kedekatan rasulullah dengan orang yang mengasuh anak yatim
diibaratkan seperti...
A. Jari telunjuk dengan jari tengah
Soal
B. jari tengah dengan jari manis
C. Ibu jari dan jari tengah
D. Jari manis dan jari kelingking
Kunci/Pedoman A. Jari telunjuk dengan jari tengah 1
Penskoran
Kompetensi Dasar 3.2 Menganalisis arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr
Materi Q.S. al-Qadr
Disajikan potongan ayat, peserta didik dapat menyebutkan
Indikator
terjemah Q.S. al-Qadr
Level Kognitif Level 1 (Pemahaman)
Perhatikan ayat berikut!

9.
‫َخ ۡي ٌر م ِّۡن اَ ۡلفِ َش ۡه ٍر َل ۡي َل ُة ۡال َق ۡد ِر‬
Terjemahan dari ayat tersebut adalah...
Soal A. dan tahukah kamu apakah malam kemuliaan itu
B. Malam itu penuh kesejahteraan sampai terbit fajar
C. Sesungguhnya kami telah menurunkan alquran pada malam
kemuliaan
D. malam kemuliaan itu lebih baik dari seribu bulan
Kunci/Pedoman
D. malam kemuliaan itu lebih baik dari seribu bulan 1
Penskoran
Kompetensi Dasar 3.4 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. ad-Duha
Materi Q.S. ad-Duha
Disajikan potongan ayat, peserta didik dapat menyebutkan
Indikator
terjemah Q.S. ad-Duha
Level Kognitif Level 1 (Pemahaman)
Perhatikan ayat berikut!
10.
‫دَك َعٓاِئاًۭل َفَأ ْغ َنى‬
َ ‫َو َو َج‬
Soal Arti dari ayat tersebut adalah “dan Dia mendapatimu dalam
keadaan...
A. Kecukupan C. Seorang yatim
B. Kekurangan D. Senang
Kunci/Pedoman
A. Kecukupan 1
Penskoran
Jumlah skor 10
 KARTU SOAL BENAR SALAH

3.6 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang ciri-ciri orang
Kompetensi Dasar
munafik riwayat Bukhari Muslim
Materi Hadis tentang ciri-ciri orang Munafik
Disajikan pengertian munafik, peserta didik dapat menentukan
Indikator
pernyataan benar/salah dari hadis tentang Munafik.
Level Kognitif Level 2 (Penerapan)
11. Sifat munafiq merupakan penyakit rohani yang sangat berbahaya
dan akan membawa akibat kerugian pada diri sendiri dan orang
Soal lain. Akibat yang ditimbulkan dari sifat munafiq salah satunya
adalah dijauhi oleh orang sekitar karena kerap sering merugikan
orang lain.
Kunci/Pedoman
Benar (B) 1
Penskoran
3.4 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Humazah dan al-
Kompetensi Dasar
Bayyinah
Materi Q.S al- Bayyinah
Disajikan teks contoh perilaku dermawan, peserta didik dapat
Indikator menganalisis pernyataan benar/salah sikap tersebut sesuai
dengan pengertian yang terkandung dalam Q.S al- Bayinah
12. Level Kognitif Level 3 (menganalisis)
Ahmad anak yang shalih, ia selalu mengerjakan shalat fardhu
tepat pada waktunya dan gemar sekali membaca al Quran. Ia
Soal juga anak yang baik dan dermawan. Berdasarkan surah al
Bayyinah, ahmad termasuk ke dalam golongan orang Khairul
Bariyyah
Kunci/Pedoman
Benar (B) 1
Penskoran
3.8 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang silaturrahmi
Kompetensi Dasar riwayat Bukhari
Muslim dari Anas
Materi Hadis tentang silaturrahmi
Disajikan potongan hadis dan pengertiannya, peserta didik dapat
Indikator menentukan pernyataan benar/salah dari hadis tentang
silaturrahmi
13. Level Kognitif Level 2 (Penerapan)
‫َمنْ َأ َحبَّ َأنْ ُي ْب َس َط َل ُه فِي ِر ْزقِ ِه َو ُي ْن َسَأ َل ُه فِي َأ َث ِر ِه َف ْليَصِ ْل َر ِح َم ُه (رواه‬
Soal )‫البخاري ومسلم‬
Pada hadis tersebut menyebutkan manfaat bersilaturahmi adalah
selamat dunia dan akhirat.
Kunci/Pedoman
Salah (S) 1
Penskoran
14. 3.6 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang ciri-ciri orang
Kompetensi Dasar
munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah
Materi Hadis tentang ciri-ciri orang Munafik
Disajikan pengertian penggalan hadis, peserta didik dapat
Indikator
menentukan pernyataan benar/salah dari hadis tentang Munafik.
Level Kognitif Level 2 (Penerapan)
Soal Tanda-tanda orang munafik ada tiga, jika berbicara berdusta, jika
 berjanji mengingkari, dan jika diberi amanah
mengkhianati.”redaksi hadis dari kata yang bergaris bawah
adalah ‫ب‬ َ ‫ث َك َذ‬
َ ‫ ِإ َذا َح َّد‬.
Kunci/Pedoman
Salah (S) 1
Penskoran
Kompetensi Dasar 3.3 Menerapkan hukum bacaan idzhar dan ikhfa'
Materi Hukum bacaan idzhar
Disajikan potongan ayat yang terdapat hukum bacaan idzhar,
Indikator
peserta didik dapat menentukan pernyataan benar/salah.
Level Kognitif Level 2 (Penerapan)
15. Dalam QS Al-Bayyinah, ayat pertama ‫ِين َك َفرُوا ِمنْ َأهْ ِل‬
َ ‫َل ْم َي ُك ِن الَّذ‬
Soal ِ ‫ ْال ِك َتا‬kata yang bergaris bawah Hukum bacaan tajwidnya
‫ب‬
adalah Idzhar Syafawi karena mim sukun bertemu Ya fathah.
Cara bacanya mim dibaca jelas dengan bibir tertutup.
Kunci/Pedoman
Benar (B) 1
Penskoran
Jumlah Skor 5

KARTU SOAL MENJODOHKAN

3.7 Menerapkan hukum bacaan idgham bighunnah, idgham

Kompetensi Dasar
bilaghunnah, dan iqlab
Materi idgham bighunnah
Disajikan contoh bacaan, pesertadidik dapat menemukan hukum
Indikator
16. bacaan idgham bighunnah
Level Kognitif Level 2 (Penerapan)
Soal ُ ‫( َرس ُۡو ٌل م َِّن هّٰللا ِ َي ۡتلُ ۡوا‬...)
‫ص ُح ًفا ُّم َطه ََّر ًة‬
Kunci/Pedoman
D.Idgham bigunnah 1
Penskoran
3.4 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang takwa
Kompetensi Dasar
riwayat Tirmidzi dari Abu Dzar
Materi Hadis tentang taqwa
Disajikan potongan hadis, peserta didik dapat menemukan
Indikator
17. pengertian dari hadis tentang taqwa
Level Kognitif Level 1 (Pemahaman)
Soal َ ‫( ا َّت ِق هَّللا َ َحي ُْث َما ُك ْن‬...)
‫ت‬
Kunci/Pedoman
A.Kewajiban bertaqwa 1
Penskoran
3.6 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang amal saleh
Kompetensi Dasar
riwayat Muslim dari Abu Hurairah
Materi Hadis tentang amal shaleh
Disajikan potongan hadis, peserta didik dapat menemukan
Indikator
18. pengertian dari hadis tentang amal shaleh
Level Kognitif Level 1 (Pemahaman)
Soal َ ‫ار َي ٍة اَ ْو عِ ْل ٍم ُي ْن َت َف ُع ِب ِه اَ ْو َو َل ٍد‬
‫صال ٍِح َي ْدع ُْو َل ُه‬ ٍ ‫صدَ َق‬
ِ ‫ت َج‬ َ (...)
Kunci/Pedoman
E. Ilmu yang bermanfaat (diamalkan) 1
Penskoran
19. Kompetensi Dasar 3.1 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-'Alaq
Materi Hadis tentang keutamaan memberi
 Disajikan potongan hadis, peserta didik dapat mengemukakan
Indikator
arti dari hadis tentang keutamaan memberi
Level Kognitif Level 1 (Pemahaman)
Nabi Muhammad SAW yang sedang berkhalwat di Gua Hira
Soal
mendapat wahyu pertama surah Al-Alaq pada malam Jumat (....)
Kunci/Pedoman
B.Tanggal 17 Ramadhan tahun ke 40 kelahiran Nabi 1
Penskoran
Kompetensi Dasar 3.1 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-'Alaq
Materi Hadis tentang keutamaan memberi
Disajikan potongan hadis, peserta didik dapat mengemukakan
Indikator
arti dari hadis tentang keutamaan memberi
20. Level Kognitif Level 1 (Pemahaman)
Wahyu pertama Nabi Muhammad SAW yang menunjukkan
Soal
bahwa beliau diangkat menjadi Nabi dan Rasul Allah (....)
Kunci/Pedoman
Penskoran ْ ‫ٱ ْق َرْأ ِب‬
١ ‫ٱس ِم َر ِّب َك ٱلَّذِى َخ َل َق‬ 1
Jumlah Skor 5

KARTU SOAL ISIAN

3.4 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang keutamaan

Kompetensi Dasar
memberi riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah Ibnu Umar
Materi Hadis tentang keutamaan memberi
Disajikan potongan hadis, peserta didik dapat mengemukakan
Indikator
21. arti dari hadis tentang keutamaan memberi
Level Kognitif Level 1 (Pemahaman)
Soal Makna dari penggalan hadis ْ yakni...
‫ال َي ِد ال ُّس ْف َلى‬,
Kunci/Pedoman
Tangan di bawah 2
Penskoran
3.4 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang keutamaan
Kompetensi Dasar
memberi riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah Ibnu Umar
Materi Hadis tentang keutamaan memberi
Disajikan potongan hadis, peserta didik dapat mengemukakan
Indikator
arti dari hadis tentang keutamaan memberi
22. Level Kognitif Level 1 (Pemahaman)
Arti kata yang bergaris bawah pada potongan hadis َ ‫اَ ْل َي ُد ْالع ُْل َيا ه‬
‫ِي‬
Soal
‫ ْال ُم ْنفِ َق ُة‬adalah...
Kunci/Pedoman
Orang yang memberi 2
Penskoran
Kompetensi Dasar 3.4 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. ad-Duha
Materi Q.S. ad-Duha
Disajikan potongan ayat, peserta didik dapat menyebutkan
Indikator
terjemah dan isi kandungan Q.S. ad-Duha
23. Level Kognitif Level 1 (Pemahaman)

Soal
‫ك َو َما َق َل ٰى‬ َ ‫ َما َو َّد َع‬isi kandungan dari QS Ad-Duha ayat 3
َ ‫ك َر ُّب‬
tersebut adalah...
Kunci/Pedoman Allah tidak membenci dan tidak meninggalkan Nabi
2
Penskoran Muhammad
24. Kompetensi Dasar 3.7 Menerapkan hukum bacaan idgham bighunnah, idgham
bilaghunnah, dan iqlab
 Materi Hukum bacaan iqlab
Disajkan contoh potongan ayat, peserta didik dapat
Indikator
menyebutkan hukum bacaan iqlab
Level Kognitif Level 1 (Pemahaman)
Hukum bacaan tajwid nun sukun atau tanwin bertemu huruf ba’
Soal
pada kata ْ ‫ اَ ْن َب َت‬termasuk hukum bacaan...
‫ت‬
Kunci/Pedoman
Iqlab 2
Penskoran
Kompetensi Dasar 3.3 Menerapkan hukum bacaan idzhar dan ikhfa'
Materi Hukum bacaan idzhar
Disajikan huruf-huruf hijaiyah, peserta didik menentukan huruf
Indikator
yang termasuk huruf idzhar
25. Level Kognitif Level 1 (Pemahaman)
Soal Diantara huruf idzhar adalah...
Kunci/Pedoman
a (‫)ح‬, kha (‫)خ‬, ain (‫)ع‬, ghain (‫)غ‬, ha (‫)ه‬, dan hamzah (‫)ء‬ 2
Penskoran
Jumlah Skor 10

KARTU SOAL URAIAN

3.6 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang ciri-ciri orang
Kompetensi Dasar
munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah
Materi Hadis tentang ciri-ciri orang Munafik
Disajikan teks pendek, peserta didik dapat menganalisis perilaku
Indikator
yang termasuk ciri-ciri orang munafik
Level Kognitif Level 3 (menganalisis)
26. Iqbal berjanji kepada teman-temannya untuk membawakan DVD
Kisah Para Nabi. Dia akan membawa DVD itu jam 4 sore ke
rumah Farid. Sudah satu jam lebih berlalu teman-teman
Soal
menunggu, Iqbal tak juga kelihatan batang hidungnya sehingga
membuat teman-temannya merasa kesal.
Tanda orang munafik apa dari perilaku Iqbal?
Kunci/Pedoman
Ketika ia berjanji tapi ia ingkar 3
Penskoran
3.6 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang ciri-ciri orang
Kompetensi Dasar
munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah
Materi Hadis tentang ciri-ciri orang Munafik
Disajikan teks pendek, peserta didik dapat menganalisis perilaku
Indikator
yang termasuk ciri-ciri orang munafik
Level Kognitif Level 3 (menganalisis)
27. Zaid terpilih sebagai bendahara kelas, dia mengkoordinir dana
iuran untuk sumbangan bencana alam. Karena uang yang
Soal terkumpul sudah banyak, Zaid mengambil sebagian dari uang
tersebut tanpa diketahui siapapun. Sebutkan ciri-ciri orang
munafik dari perilaku Zaid!
Kunci/Pedoman
Ketika diberi amanat tapi ia ingkar 3
Penskoran
28. 3.6 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang amal saleh
Kompetensi Dasar
riwayat Muslim dari Abu Hurairah
Materi Hadis tentang amal shaleh
 Disajikan teks pendek, peserta didik dapat menganalisis perilaku
Indikator
amal shaleh
Level Kognitif Level 3 (menganalisis)
Dalam hadis tentang amal shaleh, disebutkan amal yang tidak
akan terputus setelah mati kecuali tiga perkara. Yaitu sedekah
jariyah, ilmu yang bermanfaat dan anak shaleh yang mendoakan
Soal kedua orang tuanya. Kemukakan pendapatmu mengenai orang
yang menyumbangkan sebagian hartanya untuk pembangunan
mesjid atau mushalla dan pahalanya terus mengalir yang
termasuk amal shaleh!
Karena menyumbangkan termasuk sedekah, dan
Kunci/Pedoman dikeluarkan untuk kebutuhan beribadah maka bermanfaat
3
Penskoran bagi orang banyak untuk beribadah dan pahalanya akan
mengalir bagi yang sudah menyumbangkan.
Kompetensi Dasar 3.1 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al- 'Adiyat dan at-Tin
Materi Kandungan Q.S. al- 'Adiyat
Disajikan teks pendek, peserta didik dapat menganalisis perilaku
Indikator
yang ditunjukkan oleh isi kandungan Q.S. al- 'Adiyat
Level Kognitif Level 3 (menganalisis)
Allah Maha Pemberi rezeki kepada semua makhluk-Nya, baik
29. yang beriman maupun tidak beriman. Begitu banyaknya nikmat
yang diberikan kepada kita sehingga tidak mampu
Soal
menghitungnya. jelaskan pendapatmu mengapa Allah SWT
menyebutkan dalam QS Al Adiyat ayat 6 bahwa kebanyakan kita
yang mengingkari nikmat Allah?
- Karena manusia tempat hawa nafsu
Kunci/Pedoman
- Karena manusia selalu merasa tidak cukup 3
Penskoran
- Karena manusia lupa akan nikmat dari Allah
3.6 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang amal saleh
Kompetensi Dasar
riwayat Muslim dari Abu Hurairah
Materi Hadis tentang amal shaleh
Disajikan tabel, peserta didik dapat menganalisis perilaku amal
Indikator
shaleh
Level Kognitif Level 3 (menganalisis)
Perhatikan tabel berikut!
No Perilaku
Mewakafkan tanah untuk pembangunan
1
musholla
2 Bergotong royong membangun puskesmas
30.
3 Ilmu diamalkan oleh muridnya
Soal
4 Taat beribadah
Menyambung silaturrahim dengan temannya
5
orang tua
6 Menjadi donatur panti asuhan
Dari tabel di atas, sebutkan perilaku yang termasuk amal
jariyah!
Mewakafkan tanah untuk pembangunan musholla
Kunci/Pedoman Bergotong royong membangun puskesmas
3
Penskoran Ilmu diamalkan oleh muridnya
Menjadi donatur panti asuhan
Jumlah Skor 15