PPI

(PROGRAM PEMBELAJARAN INDIVIDUAL)

INFORMASI SISWA

NAMA : Muhammad Zulfan Maharizky

JENIS KELAMIN : Laki-laki

TEMPAT, TANGGAL LAHIR : Surabaya,

KELAS : I

SEKOLAH : SDN Ketintang II/410 Surabaya

SEMESTER/TAHUN PELAJARAN : I/2023-2024

ALAMAT : Jl. Karangrejo 6, no 43 B surabaya

KEKHUSUSAN : Utama/Primer : Lambat Belajar

Tambahan / Sekunder : berhitung, membaca dan
menulis

PENEMPATAN : Dikelas reguler, setiap harinya belajar bersama anak-

anak regular.

STANDAR KURIKULUM : Kurikulum Merdeka

DATA ASESMEN

SumberInformasi Tanggal Ringkasan Hasil

Pengasesmen 20 Agustus 2023  Ananda kurang mampu mengenal angka 1-20

 Ananda kurang mampu menghitung operasi
penjumlahan 1-20
 Ananda kurang mampu menghitung operasi
pengurangan 1-10
 Ananda sudah dapat menulis (menyalin) cukup baik
 Ananda cenderung aktif dalam berbicara, namun
terkadang masih kurang bisa dipahami maksud dari
bicaranya.
 Ananda mampu mengenal abjad a-z
 Pemahaman bacaan dan materi pelajaran masih
perlu bimbingan.
 Tanggung jawab menyelesaikan tugas cukup baik.
 Tidak mudah emosi.
 Perhatian (konsentrasi) masih kurang, dimana pada
saat pembelajaran dikelas anak mudah teralihkan
perhatian dengan lingkungan sekitar.
 Motivasi untuk belajar cukup baik, selalu bertanya
apabila masih belum memahami.

KEKUATAN DAN KEBUTUHAN SISWA

 Kekuatan Kebutuhan

Menulis, membaca. - Mengenal abjad a-z

- Mengenal angka 1-20
- Berhitung 1-20

PROGRAM LAYANAN
Keterampilan Akademik (Membaca)
BASE LINE
 Kurang mampu menyebutkan angka/bilangan 1-20
 Kurang mampu dalam mengurutkan bilangan dari yang terkecil atau sebaliknya 1-10
 kurang mampu menghitung penjumlahan sederhana.

INDIKATOR/ TUJUAN JANGKA PANJANG/AKHIR SEMESTER:

 Mampu menyebutkan angka 1 – 30
 Mampu mengurutkan angka dari yang terkecil atau sebaliknya 1 – 30
 Mampu mengerjakan penjumlahan dan pengurangan sederhana.

URAIAN KEGIATAN
TUJUAN PEMBELAJARAN STRATEGI ALAT/TEHNIK
PEMBELAJARAN PENILAIAN
TAHAP I
Siswa dapat membilang dan menyebutkan Guru menggunakan flashcard Menunjukkan dan
angka 1 – 20 menyebutkan
kartu angka 1-20
TAHAP II Mengurutkan
Siswa dapat mengurutkan angka 1 – 10 angka 1-10 dari
Guru menggunakan flashcard angka yang
terkecil dan
sebaliknya
TAHAP III Menghitung
banyak benda
Siswa dapat berhitung dengan gambar Guru menggunakan media stik melalui benda
atau benda nyata 1 – 20 nyata yang ada
 dilingkungan
sekitar dan
Menghitung
banyak benda
dengan flashcard
TAHAP IV
Menghitung
Siswa dapat mengerjakan penjumlahan Media stik dan tes tulis penjumlahan
sederhana dengan gambar atau benda dibuku tulis
nyata dengan gambar
atau benda nyata
TAHAP V
Menghitung
Siswa dapat mengerjakan penjumlahan Media stik dan tes tulis penjumlahan
sederhana dengan media stik
dan dibuku tulis
PERSONAL YANG TERLIBAT
JENIS PELAYANAN FREKUENSI LOKASI
GPK 1 minggu 2x pertemuan Dikelas reguler
TIM PENGEMBANGAN PPI

Mengetahui, Surabaya, 25 Agustus 2023

Kepala Sekolah Guru Pembimbing Khusus

Istiqomah, M.Pd Cintami, S. Psi

NIP197907122010012008