KISI-KISI PTS SEJARAH PEMINATAN
MATERI
Kerajaan Maritim bercorak
Hindu-Buddha (Majapahit,
Sriwijaya, Mataram Kuno)
Kerajaan Meritim bercorak Islam. Siswa dapat mengidentifikasi berdirinya kerajaan maritim Islam
( Demak, Samudera Pasai,
Banten, & Mataram Islam)
Abad Kegelapan (Dark Ages)
Renaissance
Aufklarung
Reformasi Gereja
Merkantilisme
Revolusi Industri
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat mengidentifikasi kerajaan maritim Hindu-Buddha
Siswa dapat mengidentifikasi makna dari nama kerajaan Hindu-
Buddha
Siswa dapat menentukan jawab dengan mengidentifikasi sumber
sejarah kerajaan Hindu-Buddha (Disajikan Gambar)
Siswa dapat mengidentifikasi masa keemasan kerajaan Hindu-
Buddha.
Siswa dapat mengidentifikasi masa keruntuhan kerajaan Hindu-
Buddha.
Siswa dapat mengidentifikasi bentuk perkembangan budaya
Hindu-Buddha.
Siswa dapat mengidentifikasi masa kejayaan kerajaan maritim
Islam.
Siswa dapat mengidentifikasi perkembangan kerajaan Islam
bercorak maritim
Siswa dapat mengidentifikasi penyebaran agama Islam di
Nusantara.
Siswa dapat mengidentifikasi akulturasi pengaruh Islam di
Nusantara. (disajikan Gambar)
Siswa dapat menganasilis hasil budaya dari pengaruh Kerajaan
Islam di Nusantara.
Siswa dapat mengidentifikasi latar belakang terjadinya abad
kegelapan
Siswa dapat mengidentifikasi Ciri-ciri abad kegelapan
Siswa dapat mengidentifikasi perkembangan abad kegelapan
Siswa dapat mengidentifikasi latar belakang terjadinya ranaisans
Siswa dapat mengidentifikasi perkembangan renaisans
Siswa dapat mengidentifikasi penuruan pengaruh geraja
Siswa dapat mengidentifikasi tokoh masa renaissance (disajikan
Gambar)
Siswa dapat mengidentifikasi makna dari periode aufklarung
Siswa dapat mengidentifikasi perkembangan aufklarung
Siswa dapat mengidentifikasi tokoh aufklarung dari hasil
karyanya “kekuasaan federatif”
Siswa dapat mengidentifikasi dampak dari aufklarung
Siswa dapat mengidentifikasi gerakan kontra reformasi
Siswa dapat mengidentifikasi latar belakang terjadinya reformasi
gereja
Siswa dapat mengidentifikasi dari “95 Dalil” Martin Luther
Siswa dapat mengidenfitikasi dampak reformasi gereja
Siswa dapat mengidentifikasi gerakan kontra reformasi
Siswa dapat mengidentifikasi faktor pendorong merkantilisme
Siswa dapat mengidenfitikasi dampak reformasi gereja
Siswa dapat mengidentifikasi perkembangan merkantilisme
Siswa dapat mengidentifikasi gerakan revolusi industri
Siswa dapat mengidenfitikasi dampak reformasi gereja bagi
dunia dan Indonesia.