Indikator

Siswa dapat menganalisis cara Berfikir Kronologis dan Sinkronik dalam mempelajari Sejarah
Siswa dapat menganalisis pembagaian zaman geologi terbentuknya Bumi
Siswa dapat mengetahui ciri-ciri manusia praaksara
Siswa dapat mengetahui teori masuknya agama Hindu-Buddha
Siswa dapat mengetahui kemunduran maupun peninggalan Singhasari
Siswa dapat mengaplikasikan akulturasi budaya India dengan Nusantara
Siswa dapat menganalisis teori kedatangan Islam
Siswa dapat memahami saluran penyebaran agama Islam
Siswa dapat menganalisis kerajaan Aceh
Siswa dapat mengidentifikasi bentuk akulturasi Islam
Siswa dapat menganalisis latarbelakang penjelajahan Samudra
Siswa dapat menjelaskan pengertian devide et impera dan pelayaran Hongi
Siswa dapat mengetahui tentangan sistim tanam Paksa dan Hak octroi VOC
Siswa dapat menganalisis strategi perlawanan rakyat Makasar dan Mataram Islam
Siswa dapat mengetahui politik etis dan strategi perlawanan Suwardi Surjaninggrat
Siswa dapat memahami penyebab terjadinya perang Batak maupun Diponegoro
Siswa dapat mengetahui organisasi Budi Utama maupun Sarekat Islam
Siswa dapat mengetahui tugas Hisbullah maupun PETA
Siswa dapat menganalisis peristiwa rengasdengklok
Siswa dapat mengetahui teks Proklamasi
Siswa dapat menganalisis latarbelakang pertempuran Medan Area maupun 10 November 1945
Siswa dapat menganalisis akibat agresi militer 2
Siswa dapat mengetahui upaya pemerintah menangani DI/TII
Siswa dapat menjelaskan program dan penyebab jatuhnya kabinet
Siswa dapat mengetahui system ekonomi Ali-Baba dan rancangan FINEK
Siswa dapat mengetahui isi dekrit presiden 5 Juli 1959
Siswa dapat mengetahui peristiwa Indonesia keluar dari PBB
Siswa dapat mengetahui anggota federasi Malaysia
Siswa dapat memahami supersemar maupun dualism kepemimpinan
Siswa dapat mengetahui latarbelakang TRITURA
Siswa dapat memahami dwi fungsi ABRI dan kebijakan pada masa ORBA
Siswa dapat mengetahui kebijakan Habbbie
Siswa dapat mengetahui kebijakan Abdurrahman Wahid
Siswa dapat mengetahui kebijakan Megawati
Siswa dapat mengetahui kebijakan Susilo Bambang Yudhoyono
Siswa dapat menjelaskan kerajaan Majapahit
Siswa dapat menjelaskan latarbelakang perang Padri maupun Diponegoro
Siswa dapat memahami peristiwa rengasdengklok maupun peristiwa pembacaan teks
proklamasi
Siswa dapat mengetahui kabinet pada masa Demokrasi Liberal maupun kebijakan Ali 2
Siswa dapat menjelaskan kebijakan Orde Baru