INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Siswa dapat menjelaskan pengertian sejarah menurut bahasa arab ‘syajarotun’

Siswa dapat menerangkan sejarah menurut bahasa inggris ’history’
Siswa dapat Memaknai pendapat tokoh sejarah seperti Bung Karno, hendaknya kita
tidak boleh meninggalkan sejarah
Siswa dapat Membedakan peristiwa bersifat Abadi, peistiwa yang tidak berubah-ubah
Siswa dapat Membedakan peristiwa sejarah, sebagai momentum yang mempunyai arti
penting bagi orang banyak
Siswa dapat Menjelaskan pengertian asal kata koloni dari dari bahasa latin
Siswa dapat Menguraikan tentang Imperialisme, yaitu suatu jajahan langsung suatu
negara, terhadap negara lain.
Siswa dapat Menguraikan tentang Imperialisme, yaitu suatu jajahan langsung suatu
negara, terhadap negara lain.
Siswa dapat Menganalisis tentang imperialisme politik, karena negara eropa berusaha
menguasai seluruh kehidupan politik dari negara lain
Siswa dapat Menganalisis tentang imperialisme ekonomi, karena bangsa eropa
berusaha menguasaia seluruh kehidupan perekonomian dari negara lain

Menganalisis berbagai pergolakan daerah yang terjadi di Indonesia antara tahun 1948
hingga 1965.
Menganalisis berbagai pergolakan daerah yang terjadi di Indonesia antara tahun 1948
hingga 1965.

Menganalisis berbagai pergolakan daerah yang terjadi di Indonesia antara tahun 1948
hingga 1965.

Menganalisis berbagai pergolakan daerah yang terjadi di Indonesia antara tahun 1948
hingga 1965.

Menganalisis berbagai pergolakan daerah yang terjadi di Indonesia antara tahun 1948
hingga 1965.

Menganalisis berbagai pergolakan daerah yang terjadi di Indonesia antara tahun 1948
hingga 1965.

Menganalisis berbagai pergolakan daerah yang terjadi di Indonesia antara tahun 1948
hingga 1965.

Menganalisis berbagai pergolakan daerah yang terjadi di Indonesia antara tahun 1948
hingga 1965.

Menganalisis berbagai pergolakan daerah yang terjadi di Indonesia antara tahun 1948
hingga 1965.

Siswa dapat Mengemukakan langkah Tekad awal Orde Baru tentang dilaksanakan
 pemilihan umum yang pertama

Siswa dapat Mengemukakan langkah Tekad awal Orde Baru pada tahun 1996 tentang
melaksanakan pancasila dan UUD 1945

Siswa dapat Mengemukakan langkah Tekad awal Orde Baru pada tahun 1996 tentang
melaksanakan pancasila dan UUD 1945

Siswa dapat Mengemukakan langkah Tekad awal Orde Baru pada tahun 1996 tentang
melaksanakan pancasila dan UUD 1945

Siswa dapat Menganalisis langkah awal soeharto menjabat menjadi presiden RI, untuk
meningkatkan kesejahteraan kehidupan rakyat

Siswa dapat Menganalisis langkah awal soeharto menjabat menjadi presiden RI, untuk
meningkatkan kesejahteraan kehidupan rakyat

Siswa dapat Menganalisis langkah awal soeharto menjabat menjadi presiden RI, untuk
meningkatkan kesejahteraan kehidupan rakyat

Siswa dapat Menganalisis tentang ORBA melakukan perubahan mengenai kehidupan

ekonomi-sosial masyarakat

Siswa dapat Menganalisis penyebab terjadinyab krisis ekonomi di indonesia 1997 yakni
munculnya KKN didalam pemerintahan Indonesia

Siswa dapat mengemukakan nama-nama pahlawan reformasi dan mana yang bukan
nama-nama pahlawan reformasi

Mengevaluasi perkembangan kehidupan politik dan ekonomi bangsa Indonesia pada masa
Orde lama dengan benar
Mengevaluasi perkembangan masa awal Reformasi
Mengevaluasi perkembangan masa awal Reformasi

Siswa dapat Menganalisis tentang ORBA dalam melakukan perubahan mengenai

kehidupan politik ekonomi-sosial masyarakat

Siswa dapat Menganalisis langkah awal soeharto menjabat menjadi presiden RI, untuk
meningkatkan kesejahteraan kehidupan rakyat

Siswa dapat Menguraikan krisis ekonomi Bangsa Indonesia yang berdampak pada
kelaparan dan sebagainya

Menganalisis proses Peristiwa Semanggi Masa Reformasi

Siswa dapat Menganalisis langkah Gerakan Reformasi Indonesia

Siswa dapat Menguraikan Jajak Pendapat Timor Leste masa pemerintahan Habibie

Siswa dapat Menganalisis langkah Usaha Presiden B. J. Habibie mereformasi

perekonomian
Siswa dapat Menganalisis tentang Presiden B. J. Habibie membentuk kabinet