Sejarah indo

Siswa mampu menjelaskan pengertian sejarah menurut para ahli

1.Mohammad Ali

Sejarah merupakan keseluruhan perubahan dan kejadian-kejadian yang benar-benar telah terjadi

2.Sartono Kartodirdjo

Sejarah merupakan gambaran masa lalu manusia dan lingkungan sekitarnya sebagai makhluk sosial, yang disusun
secara ilmiah dan lengkap

3.Herodotus

sejarah tidak berkembang ke arah depan dengan tujuan pasti, melainkan bergerak seperti garis lingkaran yang
tinggi rendahnya diakibatkan oleh keadaan manusia

4.W.J.S Poerwodarminta

Kesusasteraan lama, silsilah, dan asal-usul.

Kejadian yang benar-benar terjadi di masa lampau.

Ilmu pengetahuan, cerita pengalaman

5.Moh. Yamin

sejarah adalah suatu ilmu pengetahuan yang disusun atas hasil penyelidikan, dari beberapa peristiwa yang mampu
dibuktikan dengan kenyataan atau fakta

2. mampu menjelaskan pengertian sejarah menurut KBBI/menurut bahasa/pengertian dalam beberapa bahasa

KBBI mendefinisikan sejarah sebagai pengetahuan maupun uraian tentang sebuah peristiwa yang benar-benar
terjadi di masa lampau

BAHASA Istilah Sejarah berasal dari bahasa Arab yaitu Syajaratun yang berarti Pohon. Penggunaan kata tersebut
dalam konteks masa lalu mengacu pada pohon silsilah. Dalam hal ini arti sejarah itu hanya mengacu pada masalah
asal usul atau keturunan seseorang

3.Siswa mampu menjelaskan konsep berfikir kronologis, sinkronik dan diakronik

1.Kronologis adalah sebuah metode analasis suatu peritiwa yang terjadi pada masa lalu dengan menitik beratkan
pada waktu

2.Sinkronik adalah cara berpikir yang meluas dalam ruang, tetapi terbatas dalam waktu

3.Diakronik adalah cara berpikir sejarah yang menceritakan sebuah peristiwa yang memanjang dalam waktu namun
terbatas dalam ruang lingkup

4. Sswa mampu menjelaskan corak kehidupan masa paleolitikum/ mesolitikum/ neolitikum/ megalitikum/ zaman
logam

Paleolitikum

»gaya hidup nomaden (berpindah-pindah tempat)

»memperoleh makanan masih dengan cara berburu

Mesolitikum

»bercocok tanam

»gaya hidup mulai menetap( di goa-goa/pinggiran pantai)

»mulai belajar menjinakkan hewan

Neolitikum

»mulai mengenal adanya sistem perdagangan

»mulai hidup bersama sama (berkelompok)

Megalitikum

»mulai hidup menetap

»memiliki kepala suku untuk mengatur memimpin daerah

»memproduksi makanan dan mengkonsumsi sehari hari dengan alat yg terbuat dari batu

Zaman Logam

»berkembangnya kemampuan manusia dalam menciptakan suatu kebudayaan

»kehidupan manusia berubah dari sistem ekonomi, sosial, atau religi

»mengembangkan teknologi yg cukup tinggi

5.Siswa mampu menjelaskan fungsi salah satu peralatan dari zaman batu / logam

ZAMAN BATU

Kapak Perimbas salah satu kegunaannya adalah untuk memahat

Kapak Genggam fungsi dari kapak ini adalah untuk menguliti dan memotong hewan hasil buruan

Menhir digunakan untuk keperluan pemujaan kepada roh-roh nenek moyang

Arca digunakan untuk kegiatan upacara keagamaan pada zaman Megalitikum

ZAMAN LOGAM

Kapak Corong alat pendukung upacara ritual sehingga dilengkapi ragam hias yang unik, dan untuk berburu tapi
kadang juga untuk bercocok tanam

Nekara Perunggu fungsi ungsi nekara adalah sebagai alat tatabuhan pada upacara-upacara ritual nenek moyang

Moko fungsinya sebagai pendamping di dalam kubur atau sebagai maskawin

Candrasa berfungsisebagai kapak hiasan pelengkap upacara ritual zaman nenek moyang. Dan sebagai alat
pelengkapan upacara keagamaan dan tanda kebesaran

6. Siswa mampu menjelaskan salah satu teori tentang masuknya Hindu-Budha ke Indonesia

1.Teori Ksatria
Menurut teori ksatria agama Hindu dibawa ke Indonesia oleh kaum militer atau prajurit dan bangsawan yang saat
itu memegang kekuasaan di wilayah India. Teori ksatia dikemukakan oleh C.C. Berg, Mookerji, dan J.L. Moens

2.Teori Waisya

Teori ini menyatakan kalau agama Hindu Buddha dibawa oleh pada pedagang India ke Indonesia. Agama Hindu
masuk ke Indonesia dibawa oleh para pedagang India. Teori ini dikemukakan oleh N.J. Krom

3.Teori Brahmana

Teori brahmana pertama kali dikemukakan oleh Jc.Van Leur. Teori ini menyatakan bahwa agama Hindu Buddha
dibawa oleh kaum brahmana dengan dua cara, yaitu kaum brahmana dari India diundang raja-raja Indonesia dan
kaum brahmana datang dari India bersama para pedagang ke Nusantara

4.Teori Arus Balik

Teori yang dikemukakan oleh F.D.K Bosch menyatakan bahwa agama Hindu Buddha dibawa oleh orang Indonesia
yang pergi belajar ke India dan ketika kembali dari India, mereka menyebarkan agama Hindu Buddha ke Indonesia

5.Teori Sudra

Teori sudra dikemukakan oleh van Faber. Teori ini menjelaskan bahwa penyebaran agama dan kebudayaan Hindu
Buddha di Indonesia diawali oleh para kaum sudra atau budak yang bermigrasi ke wilayah Indonesia

7. Siswa mampu menjelaskan upaya perluasan wilayah dari salah satu kerajaan Hindu-Budha di Indonesia
(Sriwijaya/Singosari/Majapahit)

1.Sriwijaya

Kerajaan Sriwijaya diketahui berdiri pada abad ke- 7 dan pendirinya disebut Dapunta Hyang Sri Jayanasa. Pada masa
kejayaannya, Sriwijaya mengontrol perdagangan jalur utama. Selat Malaka dan daerah kekuasaannya meliputi
Kamboja, Thailand Selatan, Semenanjung Malaya, Sumatra, dan sebagian Jawa

2.Singosari

Kerajaan Singasari mencapai masa puncak kejayaan pada tahun 1272-1292 M pada masa pemerintahan
Kertanegara. Dibawah pemerintahan Kertanegara, Kerajaan Singasari mampu memperluas kekuasaannya hingga
Bali, Sunda, sebagian Kalimantan dan sebagian Sumatera

3.Majapahit

Kerajaan Majapahit sangat berkembang pesat saat dipimpin oleh Hayam Wuruk cucu dari Raden Wijaya dengan
dampingan mahapatih Gajah Mada. Mahapatih Gajah Mada dikenal dengan Sumpah Palapanya yang bertekad
mempersatukan Nusantara di bawah panji kekuasaan Majapahit.

8.Siswa mampu menyebutkan perjanjian yang menyebabkan perpecahan salah satu kesultanan di Indonesia
(Demak/Mataram Islam/Yogyakarta)

1.Demak

2.Mataram Islam

Perjanjian Giyanti

3.Yogyakarta

41.Siswa mampu menjelaskan salah satu teori tentang proses masuknya Islam ke Indonesia
1.Teori Persia

Teori ini mengatakan bahwa Islam pertama kali masuk ke Indonesia berasal dari Persia, atau sekarang bernama
Iran.

2.Teori Arab

Teori ini mengatakan bahwa agama tersebut masuk langsung dari tanah Arab.

3.Teori India/Gujarat

Teori ini menyatakan bahwa agama Islam baru masuk ke Nusantara pada abad ke-13 Masehi yang dibawa oleh para
pedagang dari Cambay, Gujarat, India

4.Teori China

Teori ini mengatakan bahwa Islam masuk di Indonesia awalnya berasal dari Cina

9.Siswa mampu menjelaskan motivasi yang mendorong kedatangan bangsa Eropa ke dunia timur

Gold yaitu memburu kekayaan/keuntungan

Glory yaitu memburu kekayaan/kekuasaan

Gospel yaitu menyebarkan agama nasrani

10.Siswa mampu menjelaskan kebijakan-kebijakan monopoli perdagangan yang diterapkan oleh VOC

Pelayaran hongi, yaitu patroli pantai yang dilengkapi angkatan perang untuk mengawasi para pedagang Maluku
agar tidak menjual rempah-rempah kepada pihak lain selain VOC dan jika melanggar akan mendapat hukuman
berat

Ekstirpasi, yaitu menebang tanaman rempah-rempah penduduk agar produksinya tidak berlebihan

Contingenten, yaitu kewajiban rakyat membayar pajak dalam bentuk hasil bumi

11.Siswa mampu menjelaskan tentang ketentuan dalam sistem tanam paksa/penyimpangan yang dilakukan
Belanda tehadap sistem tanam paksa9

Jatah tanah untuk tanaman ekspor melebihi seperlima tanah garapan, apalagi jika tanahnya subur

Rakyat Lebih banyak mencurahkan perhatian,tenaga,dan waktunya

rakyat yang tidak memiliki tanah harus bekerja melebihi seperlima tahun

kegagalan panen wajib menjadi tanggungan petani (Rakyat)

12.Siswa mampu menjelaskan tentang penyebab kegagalan dari perlawanan Sultan Agung terhadap VOC di Batavia

(kegagalannya yaitu dibakarnya lumbung padi pasukan mataram oleh belanda, akibatnya pasukan mataram
kekurangan bahan makanan dan memilih untuk mundur)

13.Strategi pemerintah kolonial Belanda dalam mengatasi perlawanan Pangeran Diponegoro adalah taktik Benteng
Stelsel. Benteng Stelsel adalah taktik Belanda untuk mempersempit daerah lawan dengan cara membangun
benteng di setap sudut kota yang telah mereka kuasai

14.Siswa mampu menyebutkan tokoh-tokoh nasional yang berjuang pada masa pendudukan Jepang melalui
organisasi bentukan Jepang
15.Siswa mampu menyebutkan hasil sidang-sidang PPKI

mengesahkan undang-undang dasar negara

mengangkat Ir. Soekarno sebagai presiden dan Drs. Muhammad Hatta sebagai wakil presiden

presiden untuk sementara waktu akan dibantu oleh sebuah Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP) sampai
dibentuknya MPR/DPR

16.Siswa mampu menyebutkan salah satu peristiwa perjuangan mempertahankan kemerdekaan (Peristiwa 10
November 1945/Bandung Lautan Api/Serangan Umum 1 Maret) berdasarkan informasi yang disebutkan

1.10 November 1945 yaitu pertempuran di Surabaya

2.Bandung Lautan Api adalah peristiwa kebakaran besar yang terjadi di Bandung,Jawa barat, Indonesia pada 23
Maret 1946. sekitar 200K penduduk Bandung membakar kediaman mereka sendiri

3.Serangan Umum 1 Maret adalah saksi perjuangan TNI melawan sekutu Belanda di Yogyakarta.mereka berhasil
menguasai wilayah Yogyakarta meski singkat, peristiwa ini juga melibatkan museum benteng Vredeburg

17.Siswa mampu menyebutkan hasil dari perundingan-perudingan antara Indonesia dan Belanda

Perundingan Linggarjati(1947)

Perjanjian Renville (1948)

Perjanjian Roem-Royem (1949)

42.Siswa mampu menjelaskan arti penting KMB bagi bangsa Indonesia

arti KMB bagi bangsa Indonesia adalah Sebagai titik awal tercapainya kedaulatan bangsa Indonesia dan kebebasan
rakyat dari penjajahan bangsa Belanda

18.Siswa mampu mengelompokkan gerakan-gerakan separatisme dalam kategori konflik ideologi, kepentingan atau
sistem pemerintahan

Konflik Ideologi

1.Pemberontakan PKI

2.Pemberontakan DI/TII

3.G30S PKI

Kepentingan

1.Pemberontakan APRA

2.Pemberontakan RMS

3.Pemberontakan Ando Aziz

Sistem Pemerintahan

1.Persoalan negara federal dan BFO

2.Pemberontakan PRRI

3.Pemberontakan Permesta
19.Siswa mampu menjelaskan tujuan dari salah satu gerakan separatisme di Indonesia

Tujuan Gerakan Separatisme adalah untuk mendapatkan kedaulatan dan memisahkan suatu wilayah atau kelompok
manusia dar satu sama lain atu negara

20.TOKOH PEMBERONTAK

-aidit

-syam kamaruzama

-letkol untung syam

KORBAN

-jendral ahmad yani

-letjen raden suprapto

-letjen s parman

-mayjen mas tirtodesmo haryono

21.

22.

23.keberhasilan cabinet natsir

1. Sumitro plan mengubah ekonomi ke ekonomi colonial

2. Indo masuk pbb
3. Berlangsung perundingan antara indo belanda untuk npertama kalinya mengenai masalah irian barat

KABINET ALISASTROMIDJOYO 1

1. Menyelenggarakan konferesni asia afrika

KABINEGT ALISASTROMIDJOYO 2

2. Berhasil membatalkan hasil kmb

3. Membentuk provinsi irian barat 17-8-1950

KABINETR BARHANUDIN HARAHAP

1. MENYELENGSEREKAN PEMILU PERTAMA KALI

KABINET JUANDA

2. BERHASIL MENGELUARKAN DEKLARASI JUANDA YG MENGATUR BATAS WIAYAH KEPULAUAN INDO

24.

25.

26.

27.jatuhnya cabinet natsir

Semasa Kabinet Natsir berlangsung, telah terjadi banyak pemberontakan di Indonesia. Mulai dari DI/TII, Gerakan
Andi Azis, Gerakan APRA, dan Gerakan RMS. Karena terjadi banyaknya pemberontakan, pada 22 Januari 1951,
parlemen Indonesia menyampaikan Mosi Tidak Percaya. Peristiwa ini pun kemudian menjadi salah satu penyebab
jatuhnya Kabinet Natsir. Natsir mengembalikan mandatnya kepada presiden yang menjadi tanda berakhirnya
Kabinet Natsir.

CABINET SUKIMAN

Penyebab jatuhnya Kabinet Sukiman yaitu karena ketidakstabilan karena mengalami masalah-masalah seperti krisis
moral yang ditandai dengan munculnya korupsi yang terjadi pada setiap lembaga pemerintahan dan kegemaran
akan barang-barang mewah.

CABINET WILOPO

Dianggap bersalah dlm penyeleseaian permasalahan perkebunan di sutim y gada kebun modal asing terutama
tembakau

28.informasi pemilu pertama di indo

Dilaksanakan dlm rangka memilih anggota2 perlemen dpr dan konstituante

-System yang digunakan di pemilu 1955 adl perwakilan pospanoal( tiap ndaerah pemiluh akan mednaptkah jmlh
kursi atas dasar jumlah penduduknya)

-terdapat 260 nkursi DPR yg diperebutkn 520nkursi untk konstituante.

29.

30.isi supersemar

 Mengambil segala Tindakan yg dianggap perlu untuk terjaminya keamanan dan ketenangan serta
kestabilan jalanya, pemerintahan dengan jalanya revolusi , erta mendjamin keselamatan pribadi
dan kewibawaan Pimpinan Presiden/Panglima Tertinggi/Pemimpin Besar Revolusi/Mandataris
M.P.R.S. demi untuk keutuhan Bangsa dan Negara Republik Indonesia, dan melaksanakan
dengan pasti segala adjaran Pemimpin Besar Revolusi.
 Mengadakan koordinasi pelaksanaan perintah dengan Panglima-Panglima Angkatan Lain dengan
sebaik-baiknja.
 Supaja melaporkan segala sesuatu jang bersangkut paut dalam tugas dan tanggung-djawabnja
seperti tersebut diatas.

31.

32.penyebab terjadi krisis ekonomi : salah satu penyebab terjadinya krisis ekonomi adalah karena
banyaknya beban utang negara sehingga tidak mampu membayarnya.

MONOTER =Adanya ketimpangan produktifitas yang disebabkan karena alokasi aset maupun faktor
produksi yang lemah

Masyarakat bebaas buka rekening, nilai uang melemah

33. 4 mahasiswa yg meninggal

-elang mulia Lesmana, hafidin royyan, hendrawan sile, heri herinto

34.

35. gagasan gusdur yg kontrovensial

- usul penghapussan TAP MPR TAP MPRI

-kontroversi ttg hub diplomat dgn israel

-ancam membubarkan parlemen

36.

37.

38.

39.pendiri Gerakan non blok

1. Presiden Sukarno (Indonesia)

2. Presiden Gamal Abdul Nasser (Republik Persatuan Arab-Mesir)

3. PM Pandit Jawaharlal Nehru (India)

4. Presiden Joseph Broz Tito (Yugoslavia) 5. Presiden Kwame Nkrumah (Ghana)

40.

41.Siswa mampu menjelaskan salah satu teori tentang proses masuknya Islam ke Indonesia

1.Teori Persia

Teori ini mengatakan bahwa Islam pertama kali masuk ke Indonesia berasal dari Persia, atau sekarang
bernama Iran.

2.Teori Arab

Teori ini mengatakan bahwa agama tersebut masuk langsung dari tanah Arab.

3.Teori India/Gujarat

Teori ini menyatakan bahwa agama Islam baru masuk ke Nusantara pada abad ke-13 Masehi yang
dibawa oleh para pedagang dari Cambay, Gujarat, India

4.Teori China

Teori ini mengatakan bahwa Islam masuk di Indonesia awalnya berasal dari Cina

42. ARTI PENTING KMB BAGI INDONESIA ADALAH terakuinya RIS oleh belanda, KMB merupakan salah
satu upaya diplomotis Indonesia untuk ndapati atas haknya menjadui sebuah negara merdeka

43. ISI DEKRIT PRESIDEN

• Konstituante dibubarkan
• Pemerintah memberlakukan Kembali uud 19i45

• Uuds 1950 tdk diberlakuikan

• Pembentukan mprs dan pas yang di diperlakukan dlm waktu singkat

44. pemilu prseiden di era megawati

Di 20 sept 2004 dia kalah suara dari sby dalam pilpres ke 2 ia jdi presiden stlh mpr mengadakan siding
istimeqwa mpr di thun 2001

45. peran indo di dunia inter

• KAA

Sbg pengusul kaa dan menyediakan berlangsungnya konferensi

• GNB

Salah satu pelapor pembentuknya organisasi ini

• ASEAN

Salah satu pendiri di indo mendapat bkepercayaan untk mengadakan beberapa kali KTT asean

• OKI

Mengakui kemerdekaan Bangladesh dari Pakistan, Membela Pakistan dalam konflik dengan India