RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SD Global Andalan Estate Ukui

Kelas / Semester : 6 /1
Tema : Globalisasi (Tema 4)
Sub Tema : Globalisasi dan Cinta Tanah Air (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA, IPS
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : (5 x 35 Menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Bahasa Indonesia (KD 3.2, KD 4.2)
1. Dengan membaca, siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri kosakata baku pada teks yang
dibaca dengan tepat.
2. Dengan membaca, siswa mampu menulis informasi penting dari teks ekplanasi yang
dibaca dalam bentuk tulisan dan visual dengan kalimat efektif dan kosakata baku dengan
sistematis.
IPA (KD 3.6, KD 4.6)
1. Dengan pengamatan, siswa, mampu menjelaskan manfaat sumber alternatif energi listrik
dengan tepat.
2. Dengan pengamatan, siswa mampu menjelaskan prinsip kerja sel surya sebagai sumber
alternatif energi listrik dengan sistematis.
IPS (KD 3.3, KD 4.3)
1. Dengan mencari dan mengolah informasi, siswa mampu menyajikan informasi tentang
peran Indonesia dalam berbagai bentuk kerja sama di bidang IPTEK dalam lingkup
ASEAN dengan mandiri.
2. Dengan mencari dan mengolah informasi, siswa mampu menyajikan informasi tentang
peran Indonesia di bidang IPTEK dalam lingkup ASEAN dengan tepat.

B. STRATEGI : Identifikasi, Diskusi, Searching Information, dan Pengamatan.

MIA : Linguistik, Spatial Visual, Interpersonal, Naturalis

C. PENDAHULUAN (APERSEPSI)
• Membuka dengan salam, doa bersama, alpha zone (Tepuk tunggal dan
Berhitung,bernafas)
• Pre-tech :
- Guru memastikan siswa duduk pada kelompoknya
- Guru memastikan perlengkapan pembelajaran siswa
- Guru menyampaikan sistem penilaian dalam pembelajaran
- Guru menyampaikan aturan bermain game
• Scene Setting :
- Siswa menonton video menemukan penemuan energi alternatif oleh siswa
berprestasi
 - Guru mengajukan beberapa pertanyaan tentang pentingnya memiliki sikap cinta
tanah air, memegang nilai-nilai bangsa, dan tidak mudah terpengaruh oleh
kebudayaan asing yang tidak sesuai dengan bangsa Indonesia.

D. KEGIATAN INTI
• Siswa membaca teks eksplanasi ilmiah tentang peran Indonesia dalam rencana
penerapan energi alternatif sel surya.
• Siswa menuliskan informasi penting dalam setiap paragraf dari teks tersebut pada
diagram yang tersedia.
• Siswa mendiskusikan pertanyaan berdasarkan teks yang telah dibaca
• Siswa kemudian menuliskan jawaban berdasarkan hasil diskusi dalam diagram yang
tersedia.
• Siswa berjalan menuju kompor tenaga surya yang ada di Innovation park.
• Siswa mengamati alur dari prinsip kerja sel surya dari kompor tenaga surya.
• Siswa diminta menuliskan prinsip kerja sel surya.
• Siswa melakukan percobaan kelompok membuat rangkaian lampu sederhana dengan
sumber energi tumbuhan (jeruk lemon, kentang, atau singkong).
• Siswa melakukan percobaan secara berkelompok
• Siswa menuliskan laporan hasil percobaan

E. PENUTUP
• Guru dan siswa melakukan refleksi pembelajaran (kesimpulan, kesan, dan perbaikan)
• Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu siswa

F. PENILAIAN (ASESMEN)
Rubrik Penilaian
Kriteria 5 3 1

Ciri-ciri kosakata baku. Mampu menyebutkan Mampu menyebutkan Mampu menyebutkan

3 ciri-ciri kosakata 2 ciri-ciri kosakata 1 ciri-ciri kosakata
baku pada teks yang baku pada teks yang baku pada teks yang
dibaca dengan tepat. dibaca dengan tepat. dibaca dengan tepat.

Manfaat sumber Mampu menyebutkan Mampu menyebutkan Mampu menyebutkan

alternatif energi listrik 3manfaat sumber 2manfaat sumber 1manfaat sumber
dengan tepat. alternatif energi listrik alternatif energi listrik alternatif energi listrik
dengan tepat. dengan tepat. dengan tepat.

Peran Indonesia dalam Mampu Mampu menyebutkan Mampu menyebutkan

berbagai bentuk kerja menyebutkan3 peran 3 peran Indonesia 3 peran Indonesia
sama di bidang IPTEK Indonesia dalam dalam berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
dalam lingkup ASEAN berbagai bentuk kerja kerja sama di bidang kerja sama di bidang
sama di bidang IPTEK IPTEK dalam lingkup IPTEK dalam lingkup
dalam lingkup ASEAN ASEAN dengan tepat. ASEAN dengan tepat.
dengan tepat.
G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
• Internet
• Laptop
• Video
• Buku Tema 4 Kelas 6
• Alat peraga praktek listrik sederhana

Jurnal Catatan Guru :

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………