LANJUT
SDN DUKUHDAMU 02
KWK DIKBUD KECAMATAN
LEBAKSIU
TAHUN 2023-2024
EVALUASI
DAN TINDAK LANJUT
Lebaksiu, 2023
Penulis
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Keberhasilan pengembangan kewirausahaan terkait erat dengan keberadaan
kepala sekolah yang berperan sebagai pengelola pendidikan yang posisinya
memegang peran yang signifikan dan strategis dalam meningkatkan profesionalisme
guru dan mutu pendidikan di sekolah.
Kepala Sekolah memiliki peran yang signifikan dan strategis dalam proses
dan hasil pendidikan yang bermutu di sekolah. Dalam konteks ini kepala sekolah
dalam memantau keterlaksanaan pengawasan pada proses pembelajaran dan
pengawasan pada tenaga kependidikan, pelaporan, evaluasi dan tindak lanjut yang
harus dilakukan secara teratur dan berkesinambungan.
Kegiatan kepala sekolah dalam menyusun program , melaksanakan program,
evaluasi hasil pelaksanaan program, dan melaksanakan tindak lanjut.
Kegiatan pengawasan pada proses pembelajaran dan pengawasan pada yang
dilakukan oleh kepala sekolah dilakukan melalui alur yang sistematis, meliputi :
penyusunan program pengawasan, pelaksanaan program pengawasan, penyampaian
laporan , evaluasi hasil pelaksanaan pengawasan, serta tindak lanjut hasil evaluasi.
Kegiatan yang dilakukan secara sistematis ini dilakukan agar efektifitas kegiatan
pendidikan dan pembelajaran dapat tercapai secara optimal.
Laporan evaluasi pelaksanaan program pengawasan pada proses pembelajaran dan
pengawasan pada ternaga kependidikan pada hakekatnya untuk mendapatkan informasi
dan menarik dari pengalaman mengenai pengelolaan program, keluaran, manfaat, dan
dampak dari program pengawasan pada proses pembelajaran dan pengawasan pada
tenaga kependidikan yang baru selesai dilaksanakan, maupun yang sudah berfungsi,
sebagai umpan balik bagi pengambilan 1keputusan dalam rangka perencanaan,
pelaksanaan, pemantauan dan pengendalian program selanjutnya.
B. Fokus Masalah
Permasalahan yang timbul dalam pelaksanaan program pengawasan pada proses
pembelajaran dan pengawasan pada tenaga kependidikan sangat kompleks dan
bervariasi, yang semuanya berpeluang menghambat tercapainya tujuan pendidikan
secara optimal. Dengan berbagai keterbatasan yang ada maka dalam kegiatan
pelaksanaan program pengawasan pada proses pembelajaran dan pengawasan pada
tenaga kependidikan difokuskan kepada berbagai permasalahan pokok yang meliputi :
1. Pengawasan Guru :
a. Perencanaan Pembelajaran
1).Silabus
2). Program Tahunan
3). Program Semester
4). Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
5). Program Evaluasi
6). Kriteria Ketuntasan Minimal
7). Agenda Harian
8). Kalender Pendidikan
9). Daftar Kelas
b. Pelaksanaan Pembelajaran
1).Pelaksanaan Kegiatan Awal Pembelajaran
2). Pelaksanaan Kegiatan Inti Pembelajaran
3). Pelaksanaan Kegiatan Akhir Pembelajaran
4). Penguasaan Metode Pembelajaran
5). Penggunaan Media Pembelajaran
6). Penggunaan Sumber Belajar
7). Pelaksanaan Penilaian Autentik
1. PENGAWASAN GURU :
a. Perencanaan Pembelajaran
1).Silabus
2). Program Tahunan
3). Program Semester
4). Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
5). Program Evaluasi
6). Kriteria Ketuntasan Minimal
7). Agenda Harian
8). Kalender Pendidikan
9). Daftar Kelas
b. Pelaksanaan Pembelajaran
1).Pelaksanaan Kegiatan Awal Pembelajaran
2). Pelaksanaan Kegiatan Inti Pembelajaran
3). Pelaksanaan Kegiatan Akhir Pembelajaran
4). Penguasaan Metode Pembelajaran
5). Penggunaan Media Pembelajaran
6). Penggunaan Sumber Belajar
7). Pelaksanaan Penilaian Autentik