MODUL PROYEK PENGUATAN

PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5)

FASE E & F SEMESTER 1
SMA NEGERI 1 PADANGSIDIMPUAN

Penulis : Team Work Bangunlah Jiwa dan Raganya

Fase : E
Kelas : X
Tema : Bangunlah Jiwa dan Raganya
Judul Proyek : Sayangi Diri Dan Sayangi Sesama

Dimensi Profil Sub Elemen Tujuan

Pelajar
Pancasila
Beriman, bertakwa Merawat diri secara Mengidentifikasi pentingnya menjaga
kepada Tuhan Yang fisik, mental, dan keseimbangan kesehatan jasmani, mental,
Maha Esa dan akhlak spiritual dan rohani serta berupaya
mulia menyeimbangkam aktivitas fisik, sosial, dan
ibadah.
Mengutamakan Mengenal perspektif dan emosi/perasaan
persamaan dengan dari sudut pandang orang atau kelompok
orang lain dan lain yang tidak pernah dijumpai atau
menghargai dikenalnya. Mengutamakan persamaan dan
pebedaan menghargai perbedaan sebagai alat
pemersatu dalam keadaan konflik atau
perdebatan
Mandiri Regulasi emosi Memahami dan memprediksi konsekuensi
dari emosi dan pengekspresiannya dan
menyusun langkah-langkah untuk
mengelola emosinya dalam pelaksanaan
belajar dan berinteraksi dengan oranglain
Mengembangkan Memonitor kemajuan belajar yang dicapai
refleksi diri serta memprediksi tantangan pribadi dan
akademik yang akan muncul berlandaskan
pada pengalamannya untuk
mempertimbangkan strategi belajar yang
sesuai
Kerja sama Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
tindakan orang lain untuk melaksanakan
kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di
lingkungan sekitar, serta memberi
semangat kepada orang lain untuk bekerja
efektif dan mencapai tujuan bersama
Gotong- royong Komunikasi Memahami informasi dari berbagai sumber
untuk mencapai dan menyampaikan pesan menggunakan
tujuan bersama berbagai simbol dan media secara efektif
kepada orang lain untuk mencapai tujuan
Bersama
Tanggap terhadap Peka dan mengapresiasi orangorang di
lingkungan Sosial lingkungan sekitar, kemudian melakukan
tindakan untuk menjaga keselarasan dalam
berelasi dengan orang lain.
Strategi Pengembangan Modul Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
TEMA P-5 : BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA

TOPIK 1– PENGENALAN DIRI

MINGGU KE 1 - Aktivitas I (Senin, 16 Oktober 2023)
Waktu : 3JP (1 JP = 45menit) termasuk tugas
Bahan : Buku tulis, bahan ajar, laptop, Hp, Internet, In Focus

Tujuan : Menjelaskan konsep pengenalan diri

Persiapan

1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan salam pembuka, berdoa, memeriksa kehadiran,
memeriksa kesiapan siswa dan memotivasi siswa
2. Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu profil pelajar pancasila secara bersama-sama
dengan gerakan P5. Kemudian Guru menyampaikan pertanyaan pemantik.
3. guru menjelaskan tema, topik dan tujuan pembelajaran P5 hari ini : peserta didik mampu mengenali
diri sendiri

Pertanyaan Pemantik :

Siapakah Aku?

Kegiatan Inti

1. Guru menjelaskan konsep pengenalan diri

2. Peserta didik memperkenalkan identitas diri secara tulisan di kertas HVS berjumlah 3 lembar
dengan contoh seperti dibawah ini:

HVS 1 :

HVS 2 :
HVS 3:

3. Guru memantau dan membimbing aktivitas yang dilakukan peserta didik

Penutup

1. guru mengumpulkan hasil kerja peserta didik dalam satu map yang di sebut sebagai “Arsip diri”
2. kemudian Map tersebut dikumpulkan di lemari setiap kelas
3. guru menanyakan perasaan peserta didik ketika mengerjakan aktivitas tersebut
4. guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam
MINGGU KE 1 - Aktivitas 2 (Selasa, 17 Oktober 2023)
Waktu : 2JP (1 JP = 45menit) termasuk tugas
Bahan : Buku catatan, bahan ajar, laptop

Tujuan : Menjelaskan Konsep Pengenalan Diri

Persiapan

1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan salam pembuka, berdoa, memeriksa kehadiran,
memeriksa kesiapan siswa dan memotivasi siswa
2. Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu profil pelajar pancasila secara bersama-sama
dengan gerakan P5. Kemudian Guru menyampaikan pertanyaan pemantik.

3. guru menjelaskan tema, topik dan tujuan pembelajaran P5 hari ini : peserta didik mampu mengenali
diri sendiri

Pertanyaan Pemantik :

Siapakah Aku?

Kegiatan Inti

1. Guru membagikan “Arsip Diri” peserta didik

2. Guru melakukan brainstorming tentang pengertian pentingnya siswa mengenali dirinya

sendiri. Guru bertanya, apakah peserta didik sudah mengenali dirinya sendiri?
3. Peserta didik ditugaskan oleh guru untuk membacakan dan memperlihatkan hasil hasil kerja di
hari lalu mengenai pengenalan diri satu persatu kedepan kelas
4. Guru dan siswa memberikan penghargaan kepada siswa yang telah presentasi berupa tepuk tangan
5. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya seputaran pengenalan diri

Penutup

1. guru mengumpulkan hasil kerja peserta didik dalam satu map yang di sebut sebagai “Arsip diri”
2. kemudian Map tersebut dikumpulkan di lemari setiap kelas
3. guru mempersilakan salah satu peserta didik untuk menyimpulkan pembelajaran p5 hari ini
4. guru menanyakan perasaan peserta didik ketika mengerjakan aktivitas tersebut
5. guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam
TEMA P-5 : Bangunlah Jiwa dan Raganya

TOPIK 2 – Kepribadian Diri

MINGGU KE 1 - Aktivitas 3 (RABU, 18 OKTOBER 2023)

Waktu : 3JP (1 JP = 45menit) termasuk tugas
Bahan : Buku catatan, bahan ajar, laptop
Tujuan : MENGENAL KEPRIBADIAN DIRI

Persiapan
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan salam pembuka, berdoa, memeriksa kehadiran,
memeriksa kesiapan siswa dan memotivasi siswa
2. Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu profil pelajar pancasila secara bersama-sama
dengan gerakan P5.

3. guru menjelaskan tema, topik dan tujuan pembelajaran P5 hari ini : peserta didik mampu mengenali
kepribadian diri

Pertanyaan Pemantik :
Analisislah gambar berikut :

Dari gambar tersebut, menurutmu kepribadian mu di nomor berapa?

Kegiatan Inti

1. Guru melakukan brainstorming tentang pengertian kepribadian diri. Guru bertanya, apakah peserta
didik sudah mengenal kepribadian diri sendiri?
2. guru lalu memberikan link untuk menjawab pemantik yang telah diberikan di pembuka
pembelajaran :
https://www.hipwee.com/quiz/tes-kepribadian-sanguinis-koleris-melankolis-plegmatis/
https://www.kepribadianku.com/tes-kepribadian/
3. Peserta didik lalu mengisi link tersebut sebanyak 2 link
4. dari hasil peserta didik tersebut lalu guru menanyakan dan tunjuk tangan setiap kepribadian murid
5. guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa untuk mempresentasikan hasil dari tes
kepribadian yang telah dilakukan.

Penutup
1. guru mempersilakan salah satu peserta didik untuk menyimpulkan pembelajaran p5 hari ini
2. guru menanyakan perasaan peserta didik ketika mengerjakan aktivitas tersebut
3. guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam
 PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

NO HARI/TGL NAMA SISWA URAIAN PARAF

MINGGU 1 - Aktivitas 4 (KAMIS, 19 Oktober 2023)
Waktu : 3 JP (1 JP = 45menit) termasuk tugas
Bahan : Buku catatan, bahan ajar, laptop
Tujuan : mengekspresikan perasaan

Persiapan
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan salam pembuka, berdoa, memeriksa kehadiran,
memeriksa kesiapan siswa dan memotivasi siswa
2. Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu profil pelajar pancasila secara bersama-sama
dengan gerakan P5.
3. guru menjelaskan tema, topik dan tujuan pembelajaran P5 hari ini : peserta didik mampu
mengekspresikan perasaan

Pertanyaan Pemantik :
“menurutmu, jika kamu kalah suatu perlombaan bagaimana caramu mengekspresikan dirimu sendiri?

Kegiatan Inti
1. Guru melakukan brainstorming tentang mengekspresikan perasaan
2. guru memberikan bebrapa pertanyaan yang dijawab oleh siswa dengan menggambarkan satu emoji
saja setiap pertanyaan di HVS. Emoji tersebut berupa :

Pertanyaan :
 Kamu dibully di sekolah
 Kamu mendengar temanmu bergosip tentangmu
 Kamu gagal dalam sebuah ujian
 Kamu melihat gurumu dipermalukan di depan kelas
 Kamu menemukan teman yang mampu mendengarkan keluh kesahmu
 Satu hari di semua jam pelajaran hanya ada pejaran kimia, matematika, fisika
 Kamu tidak mengerjakan tugas
 Kamu berbohong kepada teman
 kamu sekelompok dengan teman yang tidak kamu senangi
 kamu terlambat datang ke sekolah
3. guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa untuk mempresentasikan hasil dari tes
kepribadian yang telah dilakukan.
Penutup
1. guru mengumpulkan hasil kerja peserta didik dalam satu map yang di sebut sebagai “Arsip diri”
2. kemudian Map tersebut dikumpulkan di lemari setiap kelas
3. guru mempersilakan salah satu peserta didik untuk menyimpulkan pembelajaran p5 hari ini
4. guru menanyakan perasaan peserta didik ketika mengerjakan aktivitas tersebut
5. guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam
 INSTRUMEN
PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

NO HARI/TGL NAMA KELOMPOK URAIAN PARAF

MINGGU KE 1 - Aktivitas 5 (sabtu, 20 oktober 2023)
Waktu : 2JP (1 JP = 45menit) termasuk tugas
Bahan : Buku catatan, bahan ajar, laptop
Tujuan : Menganalisis kepercayaan diri terhadap tubuh

Persiapan
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan salam pembuka, berdoa, memeriksa kehadiran,
memeriksa kesiapan siswa dan memotivasi siswa
2. Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu profil pelajar pancasila secara bersama-sama
dengan gerakan P5.
3. guru menjelaskan tema, topik dan tujuan pembelajaran P5 hari ini : peserta didik mampu
menganalsiis kepercayaan diri terhadap tubuh
Pertanyaan Pemantik :
Apa arti kepercayaan diri terhadap tubuh?

Kegiatan Inti

1. Guru melakukan brainstorming tentang kepercayaan diri terhadap tubuh. Guru bertanya, apakah
peserta didik sudah percaya diri terhadap tubuh sendiri?
2. bagilah peserta didik 3-4 orang satu kelompok dengan jenis kelamin yang sama
3. guru meminta siswa untuk mendiskusikan dan menuliskannya di selembar kertas 1 perkelompok
yang nantinya akan di kumpulkan di Arsip Siswa
4. diskusinya mengenai : apa yang dianggap masyarakat sebagai penampilan yang sempurna bagi
remaja perempuan dan laki-laki
5. kelompok yang berjenis kelamin laki laki mengenai penampilan yang sempurna bagi remaja laki-laki.
Dan kelompok perempuan penampilan yang sempurna bagi remaja perempuan .
6. guru memberikan waktu peserta didik untuk mempresentasikannya di depan kelas

Penutup
1. guru mengumpulkan hasil kerja peserta didik dalam satu map yang di sebut sebagai “Arsip diri”
2. kemudian Map tersebut dikumpulkan di lemari setiap kelas
3. guru menanyakan perasaan peserta didik ketika mengerjakan aktivitas tersebut
4. guru menutup pembelajaran dengan doa dan sala
 INSTRUMEN
PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

NO HARI/TGL NAMA KELOMPOK URAIAN PARAF