A
SEKILAS TENTANG PROSEDUR TES
PENGATURAN RUANGAN A
I II
PRAKTEK PRAKTEK
2
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
SD Bioline HIV 3.0
3
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
SD Bioline HIV 1/2 3.0
• Kemasan Tes:
1. Multi Device 100
test/Box
2. Device 30 tes/box
3. Larutan Buffer
5
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
SD Bioline HIV 1/2 3.0
HASIL
Hasil
Pemeriksaan
8
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
SD Bioline HIV 1/2 3.0
HIV /2 Rapid Test
Tambahkan 10µl Serum/Plasma/
atau 20µl bila menggunakan Whole
Blood ke dalam lubang Sampel
Tambahkan 3 tetes assay diluent
Pembacaan hasil dalam 5-20
menit
Tidak boleh lebih dari 30 menit
Catat Hasil di lembar kerja
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
9
Pembacaan Hasil Reaktif Non
Reaktif
10
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
Tentukan Hasilnya
????
????
11
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
One Step Anti-HIV (1&2) Triline Test
Prosedur Kerja
• Teteskan 1 tetes (30ul) sampel kedalam
lubang sampel
• Tambahkan 1 tetes buffer kedalam lubang
sampel
• Baca hasil dalam waktu 15 menit
• Hasil tidak boleh dibaca lebih dari 20 menit
• Catat hasil pada lembar kerja
12
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
Pembacaan Hasil
REAKTIF NON REAKTIF INVALID
C T1 T2 S C T1 T2 S C T1 T2 S
C T1 T2 S C T1 T2 S
C T1 T2 S C T1 T2 S
C T1 T2 S
13
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
Oncoprobe
14
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
Persiapan
15
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
Isi Kemasan Kit
• Membran @ 50 test
• Buffer
• Pipet sampel
• Package insert
16
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
Prosedur Kerja
1.Teteskan 1 tetes serum/plasma ke lubang
sampel.
2. Tambahkan 1 tetes buffer
3. Baca hasil dalam waktu 5 - 20 menit
4. Hasil tidak boleh dibaca setelah 20 menit.
5. Catat hasil pada lembar kerja pemeriksaan
17
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
Pembacaan hasil
NON
REAKTIF REAKTIF
18
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
Tentukan Hasilnya
????
????
19
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
Strategi Pemeriksaan
Poin kunci pembelajaran
• Keuntungan apa yang didapat jika pemeriksaan dijalankan
secara serial?
• Mengapa Anda harus menjaga dua peralatan tes terpisah
ketika melakukan keduanya di waktu yang bersamaan?
• Bagaimana Anda mengatur waktu ketika dua tes
membutuhkan waktu tunggu yang berbeda?
• Kapan tes kedua digunakan?
• Kapan tes kedua digunakan? Bagaimana menentukan
Status HIV?
• Bagaimana menentukan bila ada perbedaan
hasil?
20
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
Persyaratan Reagensia Anti-HIV untuk
keperluan Diagnostik
22
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
Kegiatan: Pengaturan Ruangan
Petunjuk:
• Kenali ruangan kerja Anda di ruang praktek
• Kumpulkan alat dan bahan pemeriksaan
• Dapatkan spesimen Reaktif dan Non-reaktif dari
pelatih
Aturlah seluruh peralatan di ruangan
Waktu: 30 menit
23
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
Latihan Keterampilan : Pemeriksaan secara
Individu
Petunjuk:
• Ingatlah selalu kewaspadaan universal
• Berlatih hanya dengan sampel yang disediakan oleh
pelatih
• Masing – masing peserta mendapat 2 sampel
• Kerjakan dengan seluruh reagensia yang ada
• Angkat tangan Anda jika butuh alat tambahan
• Tunjukkan hasil tes ke pelatih setelah selesai
26
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
Diskusi
27
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
SD Bioline HIV 1/2 3.0
Poin kunci pembelajaran
• Persiapan peralatan apa yang diperlukan untuk pemeriksaan?
• Sampel apa saja yang bisa digunakan?
• Apakah tersedia kontrol? Bagaimana Anda menggunakannya?
• Informasi apa yang perlu dicatat, dan dimana mencatatnya?
• Bagaimana Anda mengumpulkan sampel? Alat apa yang Anda
gunakan?
• Berapa lama Anda mengatur waktu?
• Berapa banyak hasil yang mungkin terjadi? Bagaimana Anda
membacanya?
28
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
Advanced Intec HIV
Poin kunci pembelajaran
• Persiapan peralatan apa yang diperlukan untuk pemeriksaan?
• Sampel apa saja yang bisa digunakan?
• Apakah tersedia kontrol? Bagaimana Anda menggunakannya?
• Informasi apa yang perlu dicatat, dan dimana mencatatnya?
• Bagaimana Anda mengumpulkan sampel? Alat apa yang Anda
gunakan?
• Berapa lama Anda mengatur waktu?
• Berapa banyak hasil yang mungkin terjadi? Bagaimana Anda
membacanya?
• Apa perbedaan prosedur kerja bila menggunakan darah lengkap
dengan plasma/serum?
29
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor
Oncoprobe HIV
Poin kunci pembelajaran
• Persiapan peralatan apa yang diperlukan untuk pemeriksaan?
• Sampel apa saja yang bisa digunakan?
• Apakah tersedia kontrol? Bagaimana Anda menggunakannya?
• Informasi apa yang perlu dicatat, dan dimana mencatatnya?
• Bagaimana Anda mengumpulkan sampel? Alat apa yang Anda
gunakan?
• Berapa lama Anda mengatur waktu?
• Berapa banyak hasil yang mungkin terjadi? Bagaimana Anda
membacanya?
• Apa perbedaan prosedur kerja bila menggunakan darah lengkap
dengan plasma/serum?
30
Petugas lab Tenaga kesehatan Konselor