MEDAN MAGNET

FISIKA KELAS XII

PENYUSUN

ANDIE SYAHROEL SAIDI, S.Pd.

SMAN 1 BOYOLANGU
 DAFTAR ISI

PENYUSUN .............................................................................................................................................................. 1
PETA KONSEP...........................................................................................................................................................4
PENDAHULUAN .......................................................................................................................................................5
A. Identitas Modul ................................................................................................................................5
B. Kompetensi Dasar ........................................................................................................................... 5
C. Sekilas Materi ...................................................................................................................................5
D. Petunjuk Penggunaan Modul ........................................................................................................5
E. Materi Pembelajaran ...................................................................................................................... 6
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1........................................................................................................................ 7
GAYA COULOMB DAN MEDAN LISTRIK .............................................................................................. 7
A. Tujuan Pembelajaran ..................................................................................................................... 7
B. Uraian Materi ................................................................................................................................... 7
1. Muatan Listrik .................................................................................................................................... 7
2. Hukum Coulomb ..................................................................................Error! Bookmark not defined.
Langkah menyelesaikan gaya Coulomb sebagai besaran vektor : ...........................................................11
Contoh Soal 1 ........................................................................................................................................... 12
Contoh Soal 2 ........................................................................................................................................... 13
Contoh Soal 3 ........................................................................................................................................... 13
3. Medan Listrik .......................................................................................Error! Bookmark not defined.
Contoh Soal 4 : ......................................................................................................................................... 14
Contoh Soal 5 : ......................................................................................................................................... 14
C. Tugas Proyek .....................................................................................Error! Bookmark not defined.
D. Latihan Soal ....................................................................................... Error! Bookmark not defined.
A. Soal Uraian .............................................................................................. Error! Bookmark not defined.
B. Soal Pilihan Ganda ..................................................................................Error! Bookmark not defined.
Kunci jawaban pilihan ganda : .....................................................................Error! Bookmark not defined.
E. Rangkuman ........................................................................................................................................12
F. Penilaian Diri .......................................................................................Error! Bookmark not defined.
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2..................................................................................................................... 16
HUKUM GAUSS, ENERGI POTENSIAL DAN POTENSIAL LISTRIK .....Error! Bookmark not defined.
A. Tujuan Pembelajaran ................................................................................................................... 16
B. Uraian Materi ................................................................................................................................. 16
1. Hukum Gauss ................................................................................................................................... 16
Contoh Soal 6 : ......................................................................................................................................... 17
2. Energi Potensial Listrik ........................................................................ Error! Bookmark not defined.
Langkah menyelesaikan energi potensial listrik sebagai besaran skalar : .. Error! Bookmark not defined.
Contoh soal 7 : ..........................................................................................................................................18
Contoh soal 8 : ..........................................................................................................................................18
3. Potensial Listrik ................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Contoh soal 9 : ..........................................................................................................................................20
C. Latihan Soal ....................................................................................... Error! Bookmark not defined.
A. Soal Uraian .......................................................................................... Error! Bookmark not defined.
B. Soal Pilihan Ganda ...............................................................................Error! Bookmark not defined.

2 | MODUL MEDAN MAGNET

 Kunci jawaban pilihan ganda : .....................................................................Error! Bookmark not defined.
D. Rangkuman .....................................................................................................................................21
E. Penilaian Diri .................................................................................... Error! Bookmark not defined.
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3.......................................................Error! Bookmark not defined.
KEPING SEJAJAR DAN KAPASITOR ....................................................... Error! Bookmark not defined.
A. Tujuan Pembelajaran ...................................................................... Error! Bookmark not defined.
B. Uraian Materi .................................................................................... Error! Bookmark not defined.
C. Latihan Soal ....................................................................................... Error! Bookmark not defined.
A. Soal Uraian .......................................................................................... Error! Bookmark not defined.
B. Soal Pilihan Ganda ...............................................................................Error! Bookmark not defined.
D. Rangkuman ........................................................................................Error! Bookmark not defined.
E. Penilaian Diri ......................................................................................... Error! Bookmark not defined.
EVALUASI ................................................................................................................................................................. 22
A. Soal Uraian ....................................................................................................................................... 22
1. S ........................................................................................................... Error! Bookmark not defined.
2. S ........................................................................................................... Error! Bookmark not defined.
3. S ........................................................................................................... Error! Bookmark not defined.
4. S ........................................................................................................... Error! Bookmark not defined.
5. S ........................................................................................................... Error! Bookmark not defined.
6. S ........................................................................................................... Error! Bookmark not defined.
B. Soal Pilihan Ganda ............................................................................................................................23
KUNCI JAWABAN EVALUASI ........................................................................ Error! Bookmark not defined.
DAFTAR PUSTAKA ..............................................................................................................................................27
GLOSARIUM............................................................................................................................................................ 28

3 | MODUL MEDAN MAGNET

 PETA KONSEP

4 | MODUL MEDAN MAGNET

 PENDAHULUAN

A. Identitas Modul
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas : XII
Alokasi Waktu : 3 x 4 JP
Judul Modul : Listrik Statis

B. Kompetensi Dasar
1. Menganalisis medan magnetik, induksi magnetik, dan gaya magnetik pada
berbagai produk teknologi
2. Melakukan percobaan tentang induksi magnetik dan gaya magnetik disekitar
kawat berarus listrik berikut presentasi hasilnya

C. Sekilas Materi
Ada sejumlah burung bermigrasi dari belahan
bumi utara ke belahan bumi seperti pada gambar 1,
yang dilakukan gerakan periodik dari tempat di mana ia
telah tinggal ke daerah yang baru dan kemudian
melakukan perjalanan kembali ke habitat asli. Faktor
burung bermigrasi merupakan biasanya untuk mencari
makanan yang berlimpah dan tempat yang baik untuk
berkembang biak.
Fenomena burung yang melakukan migrasi
enggak pernah salah tujuan atau tersesat karena
memanfaatkan medan magnet bumi sebagai navigasi.
Medan magnet bumi merupakan daerah di sekitar bumi
yang masih dipengaruhi oleh gaya tarik bumi.
Fenomena lain yang memanfaatkan medan magnet bumi, bila Anda menggantung bebas suatu
benda, jika benda tersebut selalu mengarah ke utara selatan, maka benda tersebut adalah magnet.

D. Petunjuk Penggunaan Modul

Sebelum melanjutkan belajar melalui modul ini, sebaiknya bacalah dengan cermat
petunjuk penggunaan modul ini!
1. Pelajari daftar isi modul dengan cermat dan teliti.
2. Pelajari setiap kegiatan belajar ini dengan membaca berulang-ulang sehingga Andabenar-benar
paham dan mengerti
3. Jawablah latihan soal dengan tepat kemudian cocokkan hasil jawaban Andadengan kunci
jawaban yang sudah tersedia
4. Untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif dan kritis, Anda dapat mengerjakan
penugasan mandiri pada kegiatan belajar. Anda dapat memilih salah satu penugasan pada
kegiatan belajar
5. Catatlah kesulitan yang ditemui dalam modul ini untuk ditanyakan pada guru saat tatap muka.
Bacalah referensi lain yang berhubungan dengan materi modul agar pengetahuan Anda bisa
bertambah.
6. Anda akan terlatih berkomunikasi dengan baik. Aktivitas berpikir yang akan Anda
latihkan dalam modul ini adalah menganalisis permasalahan kontekstual, mengevaluasi
strategi penyelesaian masalah menggunakan matematika, dan/atau merumuskan
persamaan matematika dari permasalahan tersebut.
7. Kerjakan evaluasi untuk mengetahui sejauh mana ketercapaian materi sudah Anda didapat.
8. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, dan 2 Jika sudah
melalui tahapan tersebut silahkan Anda berlatih soal sebagai persiapan mengikuti tes
formatif dengan mengerjakan latihan soal dari guru kalian
9. Lakukan penilaian diri di akhir pembelajaran.

5 | MODUL MEDAN MAGNET

 E. Materi Pembelajaran
Modul ini terbagi menjadi dua kegiatan pembelajaran dan di dalamnya terdapat uraian materi,
contoh soal, soal latihan dan soal evaluasi.
a. Pembelajaran Pertama : medan magnet yang dihasilkan oleh kawat berarus
b. Pembelajaran Kedua : menguraikan tentang Gaya Magnet dan Fluks Magnet.

6 | MODUL MEDAN MAGNET

 KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
MEDAN MAGNET

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari kegiatan belajar 1 ini, Anda diharapkan mampu:
1. Mendeskripsikan konsep dan karakteristik medan magnet.
2. Menjelaskan karakteristik medan magnet
3. Menjelaskan sifat magnetik bahan
4. Menjelaskan pengertian induksi magnet (percobaan Oersted)
5. Menjelaskan hukum Ampere
6. Menjelaskan hukum Biot-Savart
7. Menentukan induksi magnetik pada kawat berarus listrik.
8. Menganalisis peran medan magnet dan induksi magnet pada produk teknologi.

B. Uraian Materi
1. Medan Magnet
Bila Anda menggantung bebas suatu benda, jika benda tersebut selalu mengarah ke utara
selatan, maka benda tersebut adalah magnet. Fenomena tersebut disebabkan benda tersebut berada
di dalam medan magnet yang dihasilkan oleh bumi.
Medan magnetik adalah daerah di sekitar magnet di mana magnet-magnet lain atau benda-
benda magnetik yang diletakkan dalam daerah ini masih dipengaruhi tersebut. Sumber medan
magnetik dibedakan mennjadi dua jenis, yaitu magnet permanen dan magnet induksi
Jika suatu benda memiliki sifat kemagnetan akan memiliki medan magnetik. Untuk
membuktikan adanya medan magnet, dapat dilakukan dengan menaburkan serbuk besi di sekitar
magnet, serbuk besi tersebut akan membentuk pola tertentu. Pola yang terbentuk tersebut
menandakan adanya medan magnet berupa garis-garis gaya magnet yang diputuskan berasal dari
kutub utara menuju ke kutub selatan dan selalu tidak pernah berpotongan satu sama lain, dan
sebaliknya didalam magnet dari selatan ke utara seperti ditunjukkan gambar 2.

Gambar (2a) pola garis gaya magnet dari serbuk besi (2b) ilustrasi pola garis
gaya magnet dari magneti batang
Sumber : https://thecityfoundry.com/medan-magnet/

Daerah atau tempat di sekitar medan magnetik yang memiliki kekuatan medan magnetik paling besar
disebut kutub magnet. Setiap magnet berbentuk apapun selalu memiliki dua kutub yaitu kutub utara
dan kutub selatan yang memilik kerapatan garis-garis gaya magnet paling rapat sehingga kekuatan
kemagnetannya paling besar.
Kekuatan magnet digambarkan berupa jumlah garis-garis gaya magnetik yang dikenal dengan
istilah fluks magnet. Jadi fluks magnet (Φ) adalah banyaknya garis medan magnetik yang dilingkupi
oleh suatu luas daerah tertentu (A) dalam arah tegak lurus.

Secara matematis dapat ditulis :

……….………………………………………….(1)
7 | MODUL MEDAN MAGNET
 Φ = B A cosθ

Keterangan :
Φ : fluks magnetik satuan weber
A : luas bidang yang melingkupi oleh B satuan m2
B : medan magnetik satuan weber/ m2
Θ : sudut antara B dengan garis normal

2. Sifat Kemagnetan Bahan

Sifat kemagnetan bahan ada tiga, yaitu bahn feromagnetik, bahan para magnetik dan bahan
diamagnetik
A. Bahan Ferromagnetik
Bahan yang sangat mudah dipengaruhi oleh medan magnetik sehingga bahan ini mudah
dijadikan magnetik permanen
Contohnya besi, baja, nikel dan kobalt
B. Bahan Paramagnetik
Bahan yang tidak mudah dipengaruhi oleh medan magnetik sehingga sulit dijadikan
magnet permanen
Contohnya platina, mangan, aluminium dan timah
C. Bahan Diamagnetik
Bahan yang tidak mudah/sulit dipengaruhi medan magnetik
Contohnya bismuth, timbal, perak, emas dan tembaga

3. Medan Magnet disekitar kawat berarus Listrik

Magnet sering dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari seperti loudspeaker, motor listrik,
generator, kipas angin, mixer. Silakan anda menyebutkan benda-benda lain yang memanfaatkan sifat
kemagnetan.
Medan magnet selain dihasilkan oleh magnet sendiri juga bisa
dihasilkan oleh arus listrik yang mengalir pada kawat
penghantar, maupun muatan listrik yang bergerak pada media
tertentu.
Hans Christian Oersted melakukan kegiatan di laborarium
menemukan penyimpangan jarum kompas bila di dekatkan pada
kawat berarus listrik, seperti gambar (3)
Gambar 3a. penghantar tidak dialiri arus listrik
Gambar 3b. penghantar dialiri arus listrik dari utara
Gambar 3b. penghantar dialiri arus listrik dari selatan
Pernyataan Oersted :
“Di sekitar kawat (penghantar) yang dialiri arus listrik
terdapat atau timbul medan magnet”

Untuk menentukan arah medan magnet dan garis-garis medan magnetik dapat menggunakan
kaidah genggaman tangan kanan dengan mengilustrasikan kawat berarus listrik menembus tegak
lurus bidang kertas yang telah ditaburi serbuk besi, tampak pada gambar 4 Serbuk-serbuk besi akan
menunjukkan pola garis-garis medan magnetik yang berbentuk lingkaran.
Ketentuan penggunaan aturan kaidah genggaman tangan kanan, ibu jari menunjukkan arah arus
listrik pada penghantar dan gerakan empat jari menunjukkan arah medan magnetik.

8 | MODUL MEDAN MAGNET

 gambar 4a gambar 4b

4. Biot- Savart
Setelah penemuan Oersted, fisikawan Prancis Jean Baptiste Biot dan Felix Savart berhasil
menentukan besarnya medan magnetik yang ditimbulkan oleh arus listrik stabil. Hukum Biot-Savart
menyatakan besarnya induksi magnetik (medan magnetik) di sekitar kawat yang disebabkan oleh
elemen arus listrik bergantung pada kuat arus listrik dan jaraknya terhadap kawat serta mediumnya,
sedang arah medan magnet bergantung pada arah arus listrik.
a. berbanding lurus dengan kuat arus listrik I
b. berbanding lurus dengan panjang kawat penghantar
c. berbanding terbalik dengan kuadrat jarak suatu titik dari kawat penghantar tersebut
d. arah induksi magnetik tersebut tegak lurus dengan bidang yang dilalui arus listrik

Macam-macam besar medan magnetik yang dihasilkan oleh kawat berarus listrik :
1. Kawat lurus pendek berarus listrik
Secara matematis besar induksi magnetnya ditentukan :

Keterangan :
�� = 4�
� = ku
a = jar
� dan �

2. Kawat lurus panjang berarus listrik

Berorientasi dari kawat lurus panjang, semakin panjang kawat, sudut � ≈ � dan � ≈ �, maka
��� � = � sehingga, induksi magnetik di suatu titik secara matematis

�� . �
�= ………………………………………………………………………..…………….(3)
���

3. Kawat melingkar berarus listrik

Bayangkan kita mempunyai kawat dengan panjang tertentu, kemudian kawat tersebut
dibentuk melingkar dan dialiri oleh arus listrik. Di sekitar kawat akan timbul medan magnet yang
bergantung pada letak titik dari kawat. Fokus yang akan kita perhatikan adalah bagaimana medan
magnet dipusat dan disuatu titik yang berada pada sumbu lingkaran. Empat faktor yang yang
mempengaruhi besar medan magnet dititik tersebut adalah besar arus, jarak titik ke kawat dan
jumlah kawat yang dialiri oleh arus sedang arah medan magnet ditentukan oleh arah arus, Untuk
menentukan persamaan medan magnet pada kawat melingkar dapat ditentukan dengan hukun
Biot-Savart. Pada tulisan ini tidak akan dibahas cara menemukan persamaan ini tetapi hitungan
medan magnet menjadi prioritas. Marilah kita tinjau kawat melingkar berarus di bawah ini.
Untuk menentukan besar induksi magnetik pada garis sumbu kawat melingkar secara
matematis menggunakan persamaan

9 | MODUL MEDAN MAGNET

 �� � � …………..…………….(4)
�� = ���� �
��
�
menggunakan aturan trigonometri ���� = �, maka
persamaan (4) dapat menjadi

�� � � ��
�� =
� ��

Keterangan :
�� =
−1 −1
4� � 10−7 weber.� �
� =
kuat arus satuan ampere
r = jari-
jari lingkaran satuan meter
x = jarak titik terhadap pusat sumbu satuan meter
a = jarak titik terhadap kawat satuan meter
N = jumlah lilitan
� = sudut antara x dengan a

Jika jarak titik x ≈ 0 maka a = r dengan kata lain induksi magnetik berada di titik P sebagai pusat
lingkaran, secara matematis persamaannya ditulis :

�� � � …………………………………………………….………..…………….(6)
�� =
��

4. Kawat solenoida
Medan magnet yang kuat/besar di sekitar arus listrik, dapat dibuat dengan lilitan kawat
membentuk kumparan. Kumparan seperti ini disebut solenoida. Solenoida memiliki sifat yang
sama dengan magnet batang,yaitu mempunyai kutub utara dan kutub selatan. Arahnya dapat
ditentukan dengan kaidah tangan kanan. Jika kita menggenggam solenoida dengan tangan kanan
dengan ibu jari terbuka, arah ibu jari menunjukkan arah induksi magnet (arah utara) dan arah
keempat jari lainnya merupakan arah arus listriknya.

Besar induksi magnetik di pusat solenoida, secara matematis ditulis

�� � � …………………………………………………….………..…………….(7)
������� =
�

Besar induksi magnetik di pusat solenoida, secara matematis ditulis

�� � � …………………………………………………….………..…………….(8)
������ =
��

Keterangan :
�� = 4� � 10−7 weber.�−1 �−1
� = kuat arus satuan ampere
� = panjang solenoida
N = jumlah lilitan/kumparan

10 | MODUL MEDAN MAGNET

 5. Kawat toroida
Toroida adalah solenoida yang dilekuk sehingga membentuk lingkaran. Jika toroida dialiri arus
listrik, maka akan timbul garis-garis medan magnet berbentuk lingkaran di dalam toroida.

�� � �
������ = ………………………….………
���

Keterangan :
�� = 4� � 10−7 weber.�−1 �−1
� = kuat arus satuan ampere
� = jari-jari efektif toroida
N = jumlah lilitan

Langkah menyelesaikan induksi magnetik sebagai besaran vektor :

1. Sketsakan letak kawat yang dipermasalahkan
2. Sketsakan letak titik yang dipermasalahkan
3. Sketsakan arah-arah vektor yang terdapat pada titik tersebut
4. Selesaikan resultan vektor induksi magnetik secara matematis (perhatikan persamaan 2, 3
dan 4 pada materi listrik statis)

11 | MODUL MEDAN MAGNET

Rangkuman

1. Medan magnet adalah ruangan disekitar benda-benda bersifat magnet yang masih dipengaruhi
gaya magnet.
2. Bahan magnetik dibedakan menjadi tiga jenis, yaitu bahan ferromagnetik, bahan para magnetik,
dan bahan diamagnetik.
3. Kesimpulan percobaan Oersted adalah:
▪Di sekitar kawat (penghantar) yang dialiri arus listrik terdapat atau timbul medan magnet;
▪Arah gaya magnet yang menyimpangkan jarum kompas bergantung pada arah arus listrik
yang mengalir pada kawat;
▪Besarnya medan magnetik disekitar kawat berarus listrik bergantung pada kuat arus listrik
dan jaraknya terhadap kawat.
4. Kesimpulan Hukum Biot – Savart, besarnya kuat medan magnet:
▪Berbanding lurus dengan kuat arus listrik (I)
▪Berbanding lurus dengan panjang kawat (l)
▪Berbanding terbalik dengan kuadrat jarak antara titik P ke elemen kawat penghantar (r)
▪Sebanding dengan sinus sudut apit � antara arah arus dengan garis hubung antara titik P ke
elemen kawat penghantar.
5. Induksi Magnet Pada Kawat Lurus Panjang Berarus Listrik

6. Induksi Magnet Pada Kawat Lurus Pendek Berarus Listrik

�� . �
�=
���

7. Induksi Magnet Pada Sumbu Kawat Melingkar Berarus Listrik

�� � �
�� = ���� �
��

atau

�� � � ��
�� =
� ��

8. Induksi Magnet Pada Pusat Kawat Melingkar Berarus Listrik

�� � �
������ =
��

9. Besar Induksi Magnet Pada Pusat Solenoida

�� � �
������� =
�

10. Besar Induksi Magnet Pada Ujung Solenoida

�� � �
������ =
�

11. Besar induksi magnet pada toroida

�� � �
�� =
���

12 | MODUL MEDAN MAGNET

 Contoh Soal 1 : kawat lurus
Sebuah kawat lurus terbentang dari udara ke selatan, dialiri arus listrik 5 amper ke selatan. Besar
dan arah induksi magnetik berjarak 2 cm tepat di atas kawat …
Penyelesaian:
Diketahui :
�0 = 4� � 10−7 weber.�−1 �−1
I=5A
a = 2 cm = 2 x 10−2 m
Ditanya : B dan arahnya ?
Jawab :
�0 . �
�=
2��
4π x 10−7 x 5
B=
2π x 2 x 10−2
� = 5 x 10−5 tesla
Berdasar kaidah genggaman tangan
kanan, arah induksi magnetik di titik P menjauhi pengamat atau memasuki bidang kertas

Contoh Soal 2 : kawat lurus

Dua buah kawat lurus panjang terletak dalam satu bidang datar terpisah 5 cm satu sama lain,
masing-masing dialiri arus 2 A dan 4 A dengan arah berlawanan. Dimanakah letak sebuah titik yang
tidak terdapat induksi magnetiknya ?
Penyelesaian:
Diketahui : I1 = 2 A dan I2 = 4 A
d = 5 cm = 5 x 10−2 m
Ditanya : letak B = 0 ?
Jawab :
Syarat �� = 0, titik P dipengaruhi 2 vektor induksi magnetik dengan besar sama dan arahnya
berlawanan. Bila kawat lurus berarus listrik yang arahnya berlawanan seperti gambar, ada 2
kemungkinan �� = 0, yaitu di kiri kawat pertama atau di kanan kawat kedua karena I1 < I2 ,
maka �� = 0 dekat dengan arus terkecil (I1 )
�� = �1 − �2 atau �� = �1 − �2
�� = 0, sehingga
�1 = �2

� = 5 cm

Contoh Soal 3 : kawat melingkar

Sebuah kawat dibentuk menjadi lingkaran berdiameter 12 cm, kemudian diberi arus 2 A. Berapakah
besar induksi magnet pada titik sumbu lingkaran yang berada pada jarak 8 cm dari pusat dan di
pusat lingkaran (nyatakan dalam permeabilitas magnetik)!
Penyelesaian:
Diketahui : d = 12 cm = 12 x 10−2 m
r = 6 cm = 6 x 10−2 m
I =2A
N = 1 (jika tidak disebut jumlah lilitannya)
x = 8 cm = 8 x 10−2 m (diukur dari titik sumbu lingkararan)
Ditanya : a. BA = ?
b. BP = ?
13 | MODUL MEDAN MAGNET
 Jawab :
a. Induksi magnetik di garis sumbu titik A

atau
μ0 I N r2
BA =
2 a3
2
μ0 . 2 . 1 . 6 . 10−2
BA = 3
2 . 10−1
BA = 3,6 μ0 tesla

b. Induksi magnetik di pusat sumbu titik P

μ0 I
B����� =
2r
μ0 2
B����� =
2 . 6 . 10−2
B����� = 16, 667 μ0 tesla

Contoh Soal 4 : solenoida

Sebuah solenoida dengan panjang 20 cm dan jumlah lilitan 100 dialiri arus sebesar 2 A. (�� =
4� � 10−7 weber.A−1 �−1 ). Tentukan:
a. besar induksi magnetik di tengah-tengah solenoida
b. besar induksi magnetik di ujung solenoid
Penyelesaian :
Diketahui : l = 20 cm = 0,2 m
I=2A
N = 1000
Ditanya : a. B di tengah solenoida = ?
b. B di ujung solenoida = ?
Jawab :
a. Di tengah solenoida
μ0 I �
������� =
�
4� � 10−7 2 . 1000
������ℎ =
0,2
������ℎ = 4� � 10−3 tesla = 4� militesla

b. Di ujung solenoida
μ0 I �
������ =
2�
4� � 10−7 2 . 1000
������ =
2 . 0,2
������ = 2� militesla

Contoh Soal 5 : perpaduan kawat lurus dan kawat melingkar

Kawat melingkar berdiameter 10 cm berarus listrik �1 = 2 � dan kawat lurus berarus listrik �2 =
3 �, seperti gambar, kedua kawat saling didekatkan tanpa bersentuhan. Besar dan arah medan
magnetik di titik P sebagai pusat kawat melingkar ….(nyatakan dalam μ0 )

14 | MODUL MEDAN MAGNET

 Penyelesaian :
Diketahui : �� = 2 A
�� = 4 A
� = � = 10 cm
Jari-jari r = 5 cm
Ditanya : �� = ?

Jawab :
induksi magnetik di titik P akibat
a. kawat melingkar berarus listrik
μ0 I
B����� =
2r
μ0 2
B1 =
2 x 5 � 10−2
μ0 2
B1 =
2 x 5 � 10−2
= 20 μ0 tesla
(masuk bidang)

b. kawat lurus berarus listrik

μ0 I
B2 =
2πr
μ0 2
B2 =
2π x 5 � 10−2

(keluar bidang)

Titik P terdapat dua induksi magnetik yang arahnya berlawanan, maka induksi
magnetik di titik P :
�� = �1 − �2

(karena nilai �1 > �2 maka arah �� searah �1 memasuki bidang)

15 | MODUL MEDAN MAGNET

 KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
GAYA MAGNET

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari kegiatan belajar 2 ini, Anda diharapkan mampu:
1. Menjelaskan pengertian gaya magnet pada partikel bermuatan yang bergerak di dalam medan
magnetik.
2. Menjelaskan pengertian gaya magnet pada kawat berarus listrik berada di dalam medan magnetik
3. Menyelesaikan persoalan matematis yang berkaitan dengan gaya magnetik yang ditimbulkan
oleh kawat berarus dalam medan magnet,
4. Menyelesaikan persoalan matematis yang berkaitan dengan gaya magnetik yang ditimbulkan
oleh muatan bergerak dalam medan magnet
5. Menerapkan gaya magnet di dalam kehidupan sehari-hari.
6. Menganalisis peran medan magnet, induksi magnet, dan gaya magnetik pada produk teknologi.

B. Uraian Materi

Pernahkah anda mengamati cara kerja dari kipas angin, blender, pompa air listrik ? Bila saklar
alat tersebut di “on” kan setelah dihubungkan ke jala-jala listrik, alat tersebut dapat berputar.
Pernahkah terlintas dipikiran anda mengapa alat tersebut dapat berputar ? Tahukah anda komponen
yang ada di dalam alat tersebut ?
Komponen tersebut terdiri dari magnet permanen dan kawat yang dibentuk berupa
kumparan. Kawat tersebut dialiri arus listrik sehingga dapat menghasilkan medan magnet di sekitar
kawat (pernyataan Oersted), sedangkan kawat tersebut berada di dalam medan magnet permanen,
akibat adanya dua medan magnet dari sumber yang berbeda mengakibatkan kawat kumparan dapat
berputar.
Peristiwa berputarnya kawat berarus listrik di malam medan magnetik, dikenal dengan
peristiwa timbulnya gaya magnetik pada kawat berarus di dalam medan magnetik diungkapkan oleh
Hendrik Antoon Lorentz. Bunyi hukum Lorentz :
“Jika penghantar berarus diletakkan di bagian dalam medan magnet, maka akan timbul
gaya pada penghantar tersebut.”

Artinya, semakin besar arus listrik yang mengalir, bertambah besar gaya yang bekerja, dan batang
penghantar akan bergerak lebih cepat.

Saat polaritas sumber tegangannya diubah, gerakan kawat penghantar menjadi berlawanan arah
dengan gerakan sebelumnya. Ini membantu menjelaskan mengapa rumus Gaya Lorentz begitu
penting dalam memahami perilaku benda-benda dalam medan magnet.

Faktor yang Memengaruhi Gaya Lorentz

1. Muatan Listrik (q): Besar gaya Lorentz secara langsung proporsional dengan nilai muatan
listrik. Semakin besar muatan yang dimiliki oleh partikel, semakin besar pula gaya Lorentz
yang dialaminya.
2. Kecepatan Partikel (v): Kecepatan partikel juga mempengaruhi besar gaya Lorentz. Semakin
cepat partikel bergerak dalam medan magnet, semakin besar gaya Lorentz yang akan dialami.
3. Kekuatan Medan Magnet (B): Kekuatan medan magnet merupakan faktor penting lainnya.
Medan magnet yang lebih kuat akan menghasilkan gaya Lorentz yang lebih besar pada muatan
yang bergerak di dalamnya.
4. Sudut Antara Kecepatan dan Medan Magnet: Besar gaya
Lorentz juga tergantung pada sudut antara arah kecepatan
partikel dengan arah medan magnet. Jika sudutnya adalah
90°, maka gaya Lorentz akan mencapai nilai maksimum.
Sebaliknya, jika kecepatan partikel sejajar atau
berlawanan dengan arah medan magnet (sudut 0° atau
180°), maka gaya Lorentz akan menjadi nol.
16 | MODUL MEDAN MAGNET
 1. Gaya Magnetik pada kawat lurus berarus listrik
Kawat lurus arus listrik berada di dalam medan magnetik yang dihasilkan magnet ladam
sehingga kawat akan mengalami gaya magnet (gaya Lorentz), tampak pada gambar (10a), sedang
aturan arah gaya Lorentz dengan menggunakan kaidah tangan kanan, tampak pada gambar (10b).

Secara matematis persamaan gaya Lorentz untuk kawat lurus berarus listrik di dalam medan magnet :

�� = � � � ���� …………………………………………………………………….(10)

Keterangan :
�� = gaya magnet (gaya Lorentz) satuan newton
B = medan magnet satuan weber/m2 atau tesla.
� = kuat arus satuan ampere
l = panjang kawat di dalam medan magnet satuan meter
� = sudut antara B dengan I

Contoh Soal 6 :
Sebuah kawat yang dialiri arus 3 A berada dalam medan magnet 0,5 tesla yang membentuk sudut
300 .Berapakah panjang kawat yang mengalami gaya sebesar 375 mT?
Penyelesaian:
Diketahui : I = 3 A
B = 0,5 T
T = 375 mT = 375 x 10−3 T
� = 300
Ditanya : l = ?
Jawab :
�� = � � � ����
375 x 10 = 0,5 x 3 x � ���300
−3

l = 0,5 m

2. Gaya Magnetik pada muatan listrik bergerak

Arus listrik pada hakekatnya muatan listrik yang bergerak, saat kawat yang dialiri arus listrik
berada di dalam medan magnet pada kawat akan menghasilkan gaya Lorentz. Dapat dikatakan bila
muatan listrik bergerak di dalam medan magnet akan mengalami gaya Lorentz sehingga gerakan
muatan bergeser dari arah semula bergantung arah gerak muatan terhadap arah medan magnetik.
Menentukan arah gaya magnetik dapat menggunakan kaidah tangan untuk muatan (+) maupun (-),
seperti gambar 11. Persamaan gaya magnet untuk muatan bergerak secara matematis dapat ditulis :

……………………………………………………………………….. (11)
17 | MODUL MEDAN MAGNET
 �� = � � � ����

Keterangan :
�� = gaya magnet (gaya Lorentz) satuan newton
B = medan magnet satuan weber/m2 atau tesla
� = kuat arus satuan ampere
v = kecepatan muatan listrik satuan meter/sekon
� = sudut antara B dengan v

Contoh soal 8 :
Sebuah elektron bergerak pada jarak 2 cm sejajar dengan kawat berarus 10 A. Jika kecepatan
elektron 4 × 105 m/s, tentukan besar dan arah gaya Lorentz yang dialami elektron! (e = 1,6
x 10−19 C).

Penyelesaian :
Diketahui : ��������� = 1,6 x 10−19 C
� = 10 A
v = 4 × 105 m/s
� = 2 cm = 2 x 10−2 m
Ditanya : besar dan arah gaya Lorentz yang dialami elektron ?
Jawab :

 Elektron didekat kawat lurus berarus 10 A akan mengalami induksi magnetik sebesar :
�0 . �
�=
2��
4� x 10−7 x 10
=
2� x 2 x 10−2
= 10−4 tesla
Perhatikan ilustrasi di atas, menunjukkan arah induksi magnetik di atas kawat
menjauhi pengamat/memasuki bidang kertas

 Elektron bergerak dengan kecepatan 10−7 m/s sejajar arah arus , tegak lurus arah induksi
magneti, mengalami gaya magnetik sebesar :
FL = B q v sinθ
FL = 10−4 x 1,6 x 10−19 x sin90
FL = 1,6 x 10−23 N
Perhatikan ilustrasi di bawah, menunjukkan arah gaya magnetik di atas kawat ke arah
atas

Contoh soal 7 :

18 | MODUL MEDAN MAGNET

 Sebuah elektron bergerak dengan kecepatan 0,5 juta m/s di dalam medan magnetik 200 tesla.
Berapakah gaya magnetik yang dialami elektron, jika bergerak :
a. sejajar medan magnetik
b. membentuk sudut 370 terhadap medan magnetik
c. tegak lurus medan magnetik
Penyelesaian :
Diketahui : � = 0,5 juta m/s = 5 �105 m/s C
� = 200 �
��������� = 1,6 x 10−19 C
Ditanya : nilai F untuk
a. sejajar B (θ = 0) ?
b. 370 terhadap B
c. 900 terhadap B
Jawab :
a. FL = B q v sinθ
FL = 200 x 1,6 x 10−19 x 5 �105 x ���0
FL = 0 N

b. FL = B q v sin37
FL = 200 x 1,6 x 10−19 x 5 �105 x 0,6
FL = 9,6 x 10−12 N

c. FL = B q v sin90
FL = 200 x 1,6 x 10−19 x 5 �105
FL = 1,6 x 10−11 N

3. Gaya Magnetik pada dua kawat lurus sejajar

Menurut Oersted, arus listrik yang mengalir pada sebuah kawat penghantar menimbulkan
medan magnet di sekitarnya. Jika kawat penghantar lurus maka garis-garis medan magnet
berbentuk lingkaran, dimana kawat penghantar lurus merupakan pusat lingkaran
Apabila dua kawat berarus listrik yang disejajarkan pada jarak tertentu, tampak pada
gambar 12. Pada peristiwa ini kawat pertama akan menginduksi kawat kedua, pada saat
bersamaan kawat kedua dialiri arus listrik, sehingga kawat kedua timbul gaya magnetik, dan
sebaliknya kawat ke dua dialiri arus listrik akan menghasilkan induksi kawat pertama, sehingga
kawat pertama menghasilkan gaya magnetik. Apabila arah arus pada kedua kawat searah gaya
yang dialami kedua kawat akan saling mendekat (gaya tarik menarik) dan sebaliknya bila arah
kedua kawat berlawanan arah maka kedua kawat akan saling menjauh (gaya tolak menolak)

Persamaan matematis gaya Lorentz pada kawat lurus berarus listrik yang terpisah sejauh a dapat
ditulis :

���� ��
�� = � ……………………………………………………………………….. (12)
���

19 | MODUL MEDAN MAGNET

 Keterangan :
�� = gaya Lorentz satuan neewton
� = arus listrik satuan ampere
�� = 4� � 10−7 weber.�−1 �−1
a = jarak antar 2 kawat satuan meter
� = panjang kawat satuan meter

Contoh soal 9 :
Dua kawat lurus sejajar dipisahkan sejauh 20 cm satu sama lain seperti
terlihat pada gambar. Apabila kawat pertama menghantarkan arus 0,5 A dan
kedua kawat saling melengkung mendekat dengan gaya persatuan panjang 2 x
10−5 N/m, maka besar dan arah arus kawat kedua …..

Penyelesaian :
Diketahui : �1 = 0,5 A
� N
�
= 10−6 m
� = 20 cm = 0,2 m
Ditanya : �2 = ?
Jawab :
� �0 �1 �2
=
� 2��
4� x 10−7 x 0,5 �2
10−6 =
2� x 0,2
�2 = 2 A
Perhatikan gambar 12 : bila kawat melengkung mendekati/saling menarik, maka arah
arus ke dua kawat saling berlawanan

Contoh soal 10 :
Tiga buah kawat sejajar mengalirkan arus listrik
dengan besar 2 A, 6 A dan 3 A, ke tiga kawat terpisah
seperti tampak pada gambar di samping. Berapakah
gaya magnet setiap satuan panjang pada kawat berarus
terbesar ?
Penyelesaian :
Diketahui : I1 = 2 A
I2 = 6 A
I3 = 3 A
�� = 4� � 10−7 weber.�−1 �−1
a12 = 6 cm = 6 x 10−2 m
a23 = 3 cm = 3 x 10−2 m

Ditanya : pada kawat berarus 6 A

Jawab :
Bila kawat lurus sejajar dialiri arus dengan arah sama maka
kedua kawat akan saling menjauh. Pada soal ini, kawat ke
dua melengkung ke kanan akibat gaya ��,� (interaksi
kawat pertama dan kedua), sedang kawat kedua
melengkung ke kiri akibat gaya ��,� (interaksi kawat kedua
dengan kawat ketiga), tampak pada gambar di samping,
sehingga kawat kedua terdapat dua gaya yang arahnya
berlawanan.
������ �1,2 �2,3
= +
� � �
20 | MODUL MEDAN MAGNET
 ������ �0 �1 �2 �0 �2 �3
= −
� 2��1,2 2��2,3
������ �0 �2 �1 �3
= −
� 2� �1,2 �2,3
������ 4� x 10−7 x 6 2 3
= −2 −
� 2� 6 x 10 3 x 10−2
������ 4� x 10−7 x 6 2 3
= −
� 2� x 3 x 10−2 2 1
������ N
=− 8 x 10−5
� m

Aplikasi Gaya Magnetik dalam kehidupan ;

Penerapan gaya magnetik dalam kehidupan sehari-hari antara lain :
1. Bel Listrik
Saklar di “on” kan, pemukul akan berulang kali memukul bel.

2. Motor Listrik
Anda pasti tahu kipas angin. Bagaimana cara kerjanya ?
Dalam sistem kipas angin terdapat dinamo listrik

3. Galvanometer
Fungsi galvanometer yang utama adalah untuk mengubah energi listrik menjadi energi
mekanik yaitu, suplai arus dalam medan magnet diubah menjadi torsi magnetik

Rangkuman

1. Gaya Magnetik pada Kawat Berarus dalam Medan Magnetik

�� = �.�.�. ����

2. Gaya Magnetik di Antara Dua Kawat Sejajar Berarus

�0 �1 �2
�� = �
2��

3. Gaya Magnetik yang Dialami oleh Muatan Listrik yang Bergerak dalam Medan
Magnetik

�� = �. �. �. ����

21 | MODUL MEDAN MAGNET

 EVALUASI
A. Soal Uraian
1. Empat penghantar panjang yang disejajarkan
dilairi arus listrik sama besar 5 A disususn
membentuk bujur sangkar. Arah arus A dan B
memasuki bidang kertas serta arus C dan D
keluar bidang kertas. Tentukan besar induksi
magnetik di pusat diagonal bujur sangkar
arah induksi magnetiknya !
2. Sebuah kawat lurus panjang yang dialiri arus
listik sebesar 10 A dari arah timur ke barat.
Tentukan besar dan arah induksi magnetik di
titik P yang berada tepat di bawah kawat
tersebut pada jarak 10 cm !
3. Perhatikan gambar. Berapakah kuat medan
magnet magnetik di titik P
4. Dua buah kawat A dan B dialiri arus seperti
pada gambar. Dimanakah letak suatu titik
yang medan magnetik sebesar nol ?
5. Tiga buah kawat dengan nilai dan arah arus
seperti ditunjukkan gambar berikut!
Tentukan induksi magnetik di titik P !
6. Suatu solenoida terdiri dari 300 lilitan
berarus 2 A. panjang solenoida L cm. Induksi
magnet di tengah-tengah solenoid adalah .8π
x 10−4 tesla. Berapakah nilai L ?
7. Sebuah toroida memiliki jari-jari 50 cm dialiri
arus sebesar 1 A. Jika toroida tersebut
memiliki 60 lilitan, hitunglah besar induksi
magnetic pada sumbunya!
8. Perhatikan gambar berikut. Kawat A dan B
dialiri arus listrik I1 dan I2 masing-masing
sebesar 2 A dan 3 A dengan arah keluar
bidang baca. Berapakah besar arah induksi
magnetik di titik C ?
22 | MODUL MEDAN MAGNET
9. Titik P berada di sekitar dua buah
penghantar berbentuk setengah lingkaran
dan kawat lurus panjang seperti gambar
berikut. Besar induksi magnetik di tengah
lingkaran ... .
10. Kawat berarus dalam medan magnet
panjangnya 60 cm membuat sudut 300
dengan garis gaya magnet. Bila kuat arus
yang mengalir 20 A dan kuat medan magnet
0,4 T, maka besar gaya Lorentz yang dialami
kawat adalah … .
11. Suatu solenoida yang panjangnya 2 meter
memiliki 800 lilitan dan jari-jari 2 cm.
Solenoida itu dialiri arus sebesar 0,5 A.
Induksi magnetik di salah satu ujung
solenoida adalah … .
12. Sebuah kawat yang panjangnya 10 cm berada
tegak lurus di dalam medan magnetik. Jika
gaya yang dialami kawat sebesar 0,9 N dan
kuat arus yang mengalir di dalam kawat itu
45 A, rapat fluks magnetiknya yang
dibutuhkan adalah...
13. Dua kawat sejajar lurus panjang berjarak 20
cm satu sama lain. Apabila kedua kawat
dialiri arus listrik 0,5 A dan 4 A, dan µo =
4π .10–7 Wb.A–1.m–1 maka pada setiap
kawat bekerja gaya tiap meternya sebesar...
14. Tiga buah kawat berarus A, B dan C
membentuk suatu segitiga sama sisi. Kawat A
dialiri arus dengan arah keluar bidang baca,
kawat B dan C dialiri arus dengan arah masuk
bidang baca tersusun seperti gambar di
bawah. Tentukan :
a) Besar gaya magnetik yang bekerja pada
kawat B untuk panjang kawat 1 meter !
b) Arah gaya magnetik yang bekerja pada
kawat B !

15. Tiga buah kawat tersusun seperti gambar.
Tentukan besar dan arah gaya magnetik pada
kawat II untuk panjang kawat 1 meter
16. Pada gambar di bawah terlukis bahwa kawat
lurus pq dilalui arus listrik sebesar I1 = 10 A
dan kawat persegi panjang abcd dilalui arus
I2 = 5 A. Resultan gaya yang dialami kawat
empat persegi panjang abcd
sebesar....mikronewton
17. Suatu muatan memiliki nilai massa 9,2 × 10-
38 kg bergerak memotong secara tegak lurus
medan magnetik 2 tesla.
a. Apabila muatan sebesar 3,2 × 10-9 C dan
jari-jari lintasannya 2 cm.
b. Tentukan kecepatan muatan tersebut!
B. Soal Pilihan Ganda
1. Arus listrik mengalir sepanjang kawat listrik
tegangan tinggi dari selatan ke utara. Arah
medan magnetik yang diakibatkan arus
listrik di atas kawat tersebut adalah ke … .
A. Selatan
B. Utara
C. Timur
D. Barat
E. Tenggara
2. Dua buah kawat lurus panjang berjarak 10
cm membawa arus masing-masing 3A dan 4A
(pada arah yang sama) besar induksi
magnetik di titik P berjarak 6 cm dari kawat
pertama dan 8 cm dari kawat kedua
adalah … .tesla
A. 10-5
23 | MODUL MEDAN MAGNET
18. Elektron bergerak dengan kecepatan 5 X 104
m/s sejajar dengan kawat yang berarus 10 A.
Apabila elektron berjarak 1 cm dari kawat,
tentukan besar gaya pada elektron! (e = 1,6 ×
10-19 C)
19. Sebuah proton bergerak dalam lintasan
lingkaran dengan jari-jari 14 cm dalam
sebuah medan magnetik 0,35 T yang tegak
lurus dengan kecepatan proton. Tentukan
laju linier proton !
20. Seutas kawat lurus yang terletak di equator
diarahkan sejajar dengan bumi sepanjang
arah timur-barat. Induksi magnetik di titik itu
horisontal dan besarnya 6 x 105 T. Jika massa
persatuan panjang kawat 6 x 10-3 kg/m,
berapakah besar arus yang mengalir di dalam
kawat supaya besar yang dialaminya
seimbang dengan berat kawat ?
21. Anggap bahwa suatu kilatan dapat di
modelkan sebagai arus lurus sangat panjang.
Jika 14,4 C muatan melewati suatu titik dalam
1,60 x 10-3 s, besar medan magnetik pada
jarak tegak lurus 30 m dari kilatan petir
adalah. ...
22. Kawat x dan y terpisah pada jarak 50 cm
dialiri arus listrik 2 A ke kanan seperti
ditunjukkan pada gambar dan ke dua kawat
melengkung saling menjauh dengan gaya
persatuan panjang 2 x 107 N/m, maka besar
dan arah arus pada kawat y …
B. 2 x 10-5
C. 7 x 10-5
D. 3 5 x 10-5
E. 8 x 10-5
3. Suatu penghantar lurus berarus listrik 10A.
Titik R berjarak 2 cm dan titik Q berjarak 5
cm dari penghantar. Perbandingan induksi
magnetik di titik P dan di titik Q adalah … .
A. 1 : 2
B. 1 : 5
C. 2 : 5
D. 5 :1
E. 5 : 2
4. Dua kawat yang sangat panjang dipasang
vertikal sejajar dengan jarak d. Kawat
 pertama dialiri arus sebesar I ke atas. besarnya induksi magnetik di pusat bujur
Pandang titik P (dalam bidang kedua kawat sangkar tersebut adalah … .
itu) yang terletak diantaranya dan berjarak A. 0
1 B.  x 10-5 wb/m2
d dari kawat pertama. Jika induksi C. 4 x 105 wb / m2
3
magnetik di titik P sama dengan, berarti arus D. 8 2 x 105 wb / m2
yang mengalir dalam kawat kedua … . E. 16 x 105 wb / m2
1
A. 3I ke bawah
9. Sebuah kawat berarus listrik 20 A
1
B. 2I ke atas dilengkungkan seperti gambar, besar induksi
C. 3I ke atas magnetik di pusat lengkungan berjdiameter
D. 2I ke atas 6 cm ….. .wb/m2
E. 2I ke bawah A. 1 x 10-4
B.  x 10-4
5. Titik A berada pada jarak a dari kawat lurus C. 2 2 x 10-4
berarus listrik. Induksi magnetik di titik A D. 25 x 10-4
adalah sebesar B. Kemudian kuat arus E. 10 x 10-4
listriknya dibesarkan menjadi dua kalinya
dan A digeser hingga jaraknya terhadap
kawat menjadi 4A. Induksi magnetik di titik A
menjadi adalah … .
A. B/4
B. B/2
C. 2B 10. Tiga buah kawat lurus A, B, dan C sejajar
D. 4B terletak secara horisontal. Bila jarak kawat
E. 8B AB sama dengan jarak kawat BC 10 cm. Jika
kawat A dan kawat B dialiri arus 2A,
1 menembus tegak lurus bidang kertas dan
6. Kawat lingkaran dengan jari-jari 3 meter
4 kawat C dialiri arus 4 A, keluar tegak lurus
dialiri arus 6 ampere. Maka besar induksi bidang kertas, letak suatu titik pada garis
magnet pada pusat lingkaran (P) adalah … . hubung kawat A, B dan C yang induksi
A.  x 10-5 magnetiknya nol, sekitar … .
B.  x 10-7 A. 0,7 cm dari kawat A
C. 4 x 10-5 B. 0,7 cm dari kawat C
C. 0,9 cm dari kawat A
D. 4 x 10-7
D. 0,7 cm dari kawat B
E. 7 x 10-7
E. 0,3 cm dari kawat C

11. Induksi magnetik di pusat suatu lingkaran

kawat berarus 10-4 wb/m2 (jari-jari lingkaran
10 cm), maka induksi magnetik di sebuah
titik yang berjarak 24 cm dari pusat sumbu
lingkaran tersebut … . tesla
7. Sebuah kawat dilengkungkan seperti gambar, A. 3,5 x 10-4
induksi magnetik di titik pusat lingkaran, jari- B. 4,0 x 10-4
jari lingkaran 5 cm. Jika di A kawat tidak C. 5,7 x 10-4
bersentuhan dan i = 2A adalah … . D. 6,8 x 10-4
A.  x 10-6 tesla E. 7,6 x 10-4
B. 8 x 10-6 tesla
C. 8 x 10-6 tesla 12. Suatu kumparan berkawat tipis dengan
D. 8 (1+) x 10-6 tesla jumlah lilitan, arus listrik dan jari-jari
E. 8 (1-) x 10-6 tesla kumparan berturut-turut adalah N, I dan R.
Induksi magnetik di pusat kumparan
lingkaran bertambah bila dilakukan
penambahan nilai … .
1. I tetapi N dan R tetap
2. N dan I dan R tetap
3. N tetapi I dan R tetap
8. Kawat bujur sangkar ABCD, dengan panjang 4. R tetapi N dan I tetap
sisinya 2 cm dialiri arus 2 A dari A ke B,

24 | MODUL MEDAN MAGNET

13. Dua kawat panjang a dan b diletakkan sejajar
pada jarak 8 cm satu sama lain. Tiap kawat
dilalui arus sebesar 20 A, maka induksi
magnetik di titik P yang terletak diantara
kedua kawat pada jarak 2 cm dari kawat a
adalah (dalam militesla) … .
A. 0,1
B. 0,13
C. 0,2
D. 0,3
E. 0,25
14. Sebuah solenoida panjangnya 40 cm
mempunyai 1.000 lilitan dan dialiri arus 5A,
permeabilitas ruang hampa O = 4.10-7
wb/A.m, maka besar induksi magnetik pada
salah satu ujungnya adalah … .
A. 2,5. 10-3wb.m2
B. 5. 10-3wb.m2
C. . 10-3wb.m2
D. 2,5. 10-3wb.m2
E. 5. 10-3wb.m2
15. Induksi magnet di sebuah titik di tengah
sumbu solenoida berarus listrik :
1. berbanding lurus dengan jumlah lilitan
2. berbanding lurus dengan kuat arus
3. berbanding lurus dengan
permeabilitas zat di dalam solenoida
4. berbanding terbalik dengan panjang
solenoida
16. Partikel bermuatan q bergerak dengan laju
tetap memasuki medan listrik secara tegak
lurus (medan listrik tegak lurus medan
magnet). Apabila besar induksi magnet 0,2 T
dan kuat medan listrik 6 x 104 V/m, maka laju
gerak partikel (dalam m/s) adalah … .
A. 2 x 105
B. 3 x 105
C. 1,2 x 106
D. 2 x 106
E. 3,2 x 106
17. Dua kawat lurus panjang dan sejajar, masing-
masing dialiri arus listrik sebesar i. Gaya yang
dialami tiap-tiap kawat berbanding lurus
dengan … .
A. i magnet tetapi tidak berpengaruh terhadap
B. I
C. I i
D. I2 i
E. I2
18. Pada gambar di bawah ini terlukis bahwa
kawat panjang lurus PQ dilalui arus listrik
sebesar i = 10 A dan kawat empat persegi
panjang abcd dilalui arus i2 = 5A. Resultan
25 | MODUL MEDAN MAGNET
gaya yang dialamii empat persegi panjang
ABCD …………. (dalam mikronewton)
A. 20
B. 60
C. 120
D. 180
E. 220
19. Besar gaya yang dialami sebuah partikel
bermuatan yang bergerak dalam medan
magnetik bergantung pada hal-hal berikut,
kecuali … .
A. massa partikel
B. arah gerak partikel
C. besar kecepatan gerak partikel
D. besar muatan partikel
E. besar medan magnetik
20. Elektron bergerak dengan kecepatan 5 x 104
m/s sejajar dengan kawat berarus 10 A pada
jarak 1 cm dari kawat akan mendapat
gaya ……….. (e = 1,6.10-19 c; 0 = 4 x 10-7
wb/A.m)
A. 3,2 x 10-18 N
B. 1,6 x 10-18 N
C. 1,6 x 10-20 N
D. 8 x 10-21 N
E. 8 x 10-20 N
21. Suatu muatan positif sebesar 0,2 coulomb
bergerak dengan kecepatan 2 m/s dalam
medan magnetik yang besarnya 5 weber/m2,
arah kecepatan muatan itu sejajar dengan
arah medan magnetik. Gaya yang dialami
muatan tersebut adalah … .
A. Nol
B. 0,08 N
C. 0,5 N
D. 2 N
E. 50 N
22. Sebuah zarah bermuatan listrik positif
bergerak dengan kecepatan 2 x 105 m/s
searah dengan sumbu x positif di dalam
ruang yang mengandung medan listrik dan
gerakan ini. Jika kuat medan listrik 8 x 104
N/C searah dengan sumbu z positif, maka
besar dan arah induksi magnet adalah … .
A. 10 T searah dengan sumbu z
B. 4 T searah dengan sumbu z negatif
C. 2,5 T searah dengan sumbu x negatif
D. 0,4 T searah dengan sumbu y negatif
E. 0,4 T searah dengan sumbu y positif
23. Sebuah partikel yang bermassa m dan B. 64 �2 � ��
bermuatan q bergerak melingkar dengan laju C. 640 �2 � ��
v dalam medan magnetik homogen yang kuat D. 64 �2 ���
medannya B, maka … . E. 6,4 �2 ��
B.q
1. kecepatan sudut partikel adalah 28. Perbandingan antara induksi magnet di
m tengah sumbu solenoida yang panjangnya b
2. arah v selalu tegak lurus B dan induksi magnet di dalam toroida yang
mv jari-jarinya a, bila keduanya memiliki jumlah
3. jari-jari lintasannya adalah
Bq lilitan yang sama dan dilalui arus yang sama
4. momentum sudut partikel adalah R2B.q besar adalah … .
A. 2�� : �
24. Sebuah elektron bergerak dengan kecepatan B. �� : �
V dalam medan magnet B. Jika V pada bidang C. � : �
xy membentuk sudut 600 dengan x dan B D. � : �
sejajar sumbu y, maka lintasan elektron E. 1 : 1
berupa … .
A. garis lurus // sumbu y 29. Sebuah partikel yang mempunyai massa 200
B. spiral dengan sumbu // sumbu y mg dan membawa muatan 2 x 10-8 C
C. garis lurus // sumbu x ditembakkan tegak lurus dan horizontal pada
D. spiral dengan sumbu // sumbu x medan magnet homogen yang horizontal
E. lingkaran // sumbu y dengan kecepatan 5 x 104 m/s. Jika partikel
tersebut tidak berubah arah, maka kerapatan
25. Dalam daerah bermedan magnet seragam B fluks magnetiknya sama dengan … .
(dengan arah menembus masuk bidang A. 10 wb/m2
kertas) dan partikel bermuatan (q1 dan q2) B. 5 wb/m2
bergerak melingkar dengan energi kinetik C. 2 wb/m2
yang sama besar. Bila kedua muatan D. 0,5 wb/m2
bermassa sama maka dapat disimpulkan E. 0,2 wb/m2
bahwa …
30. Jari-jari gerak proton di dalam sebuah
sinkrotron proton adalah 120 m. Jika energy
proton sebesar 1,6 x 10-9 J, maka induksi
magnet yang diperlukan sebesar
A. 2,50 T
B. 0,28 T
A. q1 > 0, q2 < 0 dan |q1| > |q2| C. 1,60 T
B. q1 < 0, q2 > 0 dan |q1| < |q2| D. 0,02 T
C. q1 > 0, q2 < 0 dan |q1| < |q2| E. 1,20 T
D. q1 > 0, q2 < 0 dan |q1| = |q2|
E. q1 < 0, q2 > 0 dan |q1| > |q2| 31. Jika dua kawat lurus panjang dan sejajar
masing-masing dialiri arus listrik sebesar I,
26. Dua buah partikel massanya m1 : m2 = 2 : 1 maka gaya yang dialami tiap-tiap kawat
dan q1 : q2 = 2 : 1. Kedua partikel bergerak berbanding lurus dengan
melingkar dalam bidang yang tegak lurus A. �2
medan magnet homogen. Bila besar
B. � − �
momentum kedua partikel sama, maka
perbandingan jari-jari orbit partikel-partikel C. � �
itu r1 : r2 adalah … . D. �
A. 4 : 1 E. �
B. 2 : 1
32. Suatu muatan positif sebesar 0,2 C bergerak
C. 1 : 1
dengan kecepatan 2 m/s dalam medan
D. 1 : 2 magnet yang besarnya 5 wb/m2. Jika arah
E. 1 : 4 kecepatan muatan itu sejajar dengan arah
medan magnetic, maka gaya yang dialami
27. Solenoida dengan panjang 30 cm dan jari-jari
muatan tersebut adalah …
4 cm terdiri atas 3000 lilitan dan dialiri arus
A. 50 N
listrik 10 A, besar fluks magnetik yang
B. 80 mN
menembus permukaan penamapang bagian
C. 2 N
tengah solenoida adalah … .
D. Nol
A. 6,4 �2 � ��
26 | MODUL MEDAN MAGNET
 E. 0,5 N ���
A. 2
��
33. Dua kawat sejajar m dan n masing-masing B. 2�
panjangnya 2 m dan terpisah pada jarak 2 cm. �
C.
Pada kawat n yang kuat arusnya 1,5 A 2��
��
mengalami gaya magnetic dari kuat arus D. 2�
pada kawat m sebesar 6 x 105 N. Kuat arus ��
E.
pada kawat m adalah … . 2�
A. 3,0 A 35. Dua titik A dan B berada di sekitar kawat
B. 1,5 A berarus listrik. Jarak titik tersebut dari kawat
C. 2,2 A masing-masing 6 cm dan 9 sm. Besar
D. 1,2 A perbandingan induksi magnetik anatara A
E. 2,0 A dan B adalah … .
34. Sebuah muatan +q bergerak dengan A. 3 : 2
kecepatan v di dalam suatu medan magnet B. 2 : 1
homogen yang mempunyai induksi magnetik C. 3 : 1
B. Jika sudut yang dibentuk oleh v dan medan D. 1 : 2
magnet sebesar 300, maka muatan tersebut E. 2 : 3
akan mengalami gaya sebesar … .

DAFTAR PUSTAKA

Indrajit, Dudi. 2009. Mudah dan Aktif Belajar Fisika : untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta : Pusat
Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional
Damari, Ari dan Sri Handayani. 2009. Fisika 1 : Untuk SMA / MA Kelas X. Jakarta : Pusat
Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional
Giancoli, D.C. 2005. Physics. New York : Pretice Hall. Inc
Kamajaya, K dan Purnama, W. 2014. Fisika untuk Kelas XII SMA. Bandung : Grafindo
Kangenan, M. 2016. Fisika untuk SMA Kelas XII. Jakarta : Penerbit Erlangga.
Nurachmandani, Setya. Fisika 1 : Untuk SMA / MA Kelas X. Jakarta : Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional
Resnick, Halliday and Walker. 2009. Fundamental of physics 6th edition : John Wiley &Son.
Sumarsono, Joko. 2009. Fisika : Untuk SMA / MA Kelas X. Jakarta : Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional
Widodo, Tri. 2009. Fisika : Untuk SMA / MA Kelas X. Jakarta : Pusat Perbukuan,Departemen
Pendidikan Nasional

https://www.lakonfisika.net/2019/07/konsep-contoh-soal-medan-listrik-hukum-gauss.html
https://gurumuda.net/contoh-soal-medan-listrik.html
https://wikielektronika.com/hukum-gauss/
http://www.fisikasekolah.com/2016/10/medan-magnet-kawat-melingkar-berarus.html
https://latiseducation.com/artikel/341/Induksi-Elektromagnetik-Pengertian-Jenis-dan-Contoh-Soal--Fisika-
Kelas-XII
https://rohmadi.info/kuliah/exe/tfs/mega-enggar/gaya_lorentz_dan_fluks_magnetik.html

27 | MODUL MEDAN MAGNET

 GLOSARIUM
Medan magnet : merupakan sebuah ilustrasi yang bertujuan untuk menggambarkan
dan memvisualkan gaya magnet terdistribusi di antara suatu benda
bermagnet atau disekitar benda bermagnet itu sendiri.
Gaya magnet : terjadi antar dua kutub magnet yang didekatkan, terdiri dari gaya
tarik-menarik (antar dua kutub tak sejenis) dan gaya tolak-menolak
(antar dua kutub sejenis)

28 | MODUL MEDAN MAGNET