Balai Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Bidang Kelautan Perikanan dan Teknologi

Informasi dan Komunikasi

Instrumen Monitoring dan Evaluasi

Pendampingan Pelaksanaan Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah SMK

Nama Sekolah : SMk Negeri 1 Sumarorong RESPONDEN GURU

Nama Kepala Sekolah: Arnoldus, S.Pd, M.Pd Nama Guru : Muhammad Taufiq Ramli, S.Kep. Ners
Alamat Sekolah : Jalan Poros Polewali-Mamasa Km 37 Mata Pelajaran : Proyek IPAS
Kabupaten/Provinsi : Mamasa, Sulawesi Barat Jabatan : Guru Mata Pelajaran

Petunjuk:
1 Isilah instrumen di bawah ini sesuai dengan kondisi yang sebenarnya. Instrumen ini tidak akan mempengaruhi
kedudukan sekolah dan kedudukan personal para pengisi instrumen.
2
Isikan instrumen sesuai dengan kondisi sejak kepala sekolah pulang dari mengikuti kegiatan Diklat Peningkatan
Kompetensi Kepala Sekolah SMK yang dilaksanakan oleh BPPMPV KPTK Kemdikbudristek

Jawaban
No Bentuk Pelaksanaan Keterangan
Muatan
Pilihan Tuliskan Lainnya
A Muatan Program dalam Pelaksanaan RTL Poin A
1 Manajemen Perubahan 4 Konseling
2 Model Kompetensi Guru dan Kepemimpinan Sekolah 4 Coaching Jawaban Kolom Muatan:
0 = Belum Tersampaikan
3 Pengembangan Program Berbasis Data 4 Mentoring 4 = Sudah Tersampaikan
4 Manajemen Pengembangan KOSP 4 Diskusi Terpumpun
Capaian Pembelajaran, Tujuan, dan Alur Tujuan
5 Coaching
Pembelajaran, dan Modul 4
6 Pengembangan Proyek Profil Pelajar Pancasila 4 Diklat/workshop
7 Manajemen Pengembangan Assesment 4 Konseling Jawaban Kolom Pilihan:
(Pilih satu dari yang tertera
8 Pengembangan Kewirausahaan, PjBL, dan Tefa 4 Konseling di bawah ini):
9 Pengembangan Coaching 4 Coaching Sosialisasi
Diklat/Workshop
10 Pengembangan Supervisi Akademik dan Manajerial 4 Sosialisasi Mentoring
Jumlah 40 Coaching
Kualifikasi Keterlaksanaan Sangat Baik Konseling
Lainnya
B Capaian Pelaksanaan RTL Jawaban Skoring Kualifikasi BELUM Terlaksana

1 Manajemen Perubahan
Apakah Bapak/Ibu telah menerima penjelasan
tentang manajemen perubahan? 1
Poin B
Apakah Bapak/Ibu mampu membedakan antara
karakter dan perubahan mindset? 1 0 = Belum
1 = Ya
Bagaimana keberterimaan Bapak/Ibu terkait
perubahan kurikulum? 1
Apakah Bapak/Ibu memahami paradigma baru yang
melandasi Pengembangan Kurikulum Merdeka? 1
Bagian Skoring diabaikan
Jumlah 4 16 saja, Bagian ini terisi secara
2 Model Kompetensi Guru dan Kepemimpinan Sekolah otomatis atau diisi oleh
petugas
Apakah Bapak/Ibu telah menerima penjelasan
tentang model kompetensi guru? 1
Apakah Bapak/Ibu telah pernah mendapatkan
pengukuran kompetensi dengan menggunakan model
kompetensi guru sesuai dengan regulasi Perdirjen GTK
No. 6565/B/GT/2020
Model Kompetensi Kompetensi Dalam
Pengembangan Profesi Guru 1
Apakah Bapak/Ibu telah mendapatkan pembinaan
berdasarkan hasil pengukuran model kompetensi 1
Jumlah 3 12
3 Pengembangan Program Berbasis Data
Apakah Bapak/Ibu telah menerima penjelasan
tentang Program Berbasis Data 1
Telah memiliki Rapor Mutu Pendidikan 1
Apakah Bapak/Ibu telah memiliki dokumen program
sekolah yang diturunkan dari Rapor Mutu Pendidikan
Tahun 2022?
1
Apakah Bapak/Ibu telah menerima informasi terkait
dokumen ARKAS yang dikembangkan dari Rapor Mutu
Tahun 2022?
1
Jumlah 4 16
4 Manajemen Pengembangan KOSP
 Jawaban
No Bentuk Pelaksanaan Keterangan
Muatan
Pilihan Tuliskan Lainnya
Apakah Bapak/Ibu telah pernah menerima informasi
dalam forum resmi sekolah mengenai KOSP? 1
Apakah Bapak Ibu menguasai filosofi Merdeka Belajar? 1
Apakah Bapak/Ibu mampu membedakan KOSP dari
KTSP? 1
Apakah Bapak/Ibu menguasai unsur minimal muatan
KOSP? 1
Jumlah 4 16

Capaian Pembelajaran, Tujuan, dan Alur Tujuan

5
Pembelajaran, dan Modul

Apakah Bapak/Ibu telah pernah menerima informasi

melalui forum sekolah terkait konsep CP, TP, ATP, dan
Modul.
1
Apakah Bapak/Ibu telah memiliki penguasaan yang
baik mengenai Capaian Pembelajaran? 1
Apakah Bapak/Ibu telah menguasai 6 fase yang dianut
dalam pengembangan pembelajaran konstruktivisme? 1
Apakah Bapak/Ibu mampu mengembangkan Capaian
Pembelajaran ke dalam Tujuan Pembelajaran? 1
Apakah Bapak/Ibu menguasai cara penyusunan Alur
Tujuan Pembelajaran? 1
Apakah Bapak/Ibu telah memiliki penguasaan tentang
pengembangan modul ajar dalam Kurikulum
Merdeka? 1
Apakah Bapak/Ibu menguasai keterkaitan Capaian
Pembelajaran, Tujuan, Alur Tujuan, dan Modul Ajar?
1
Jumlah 7 28
Manajemen Pengembangan Proyek Profil Pelajar
6
Pancasila

Apakah Bapak/Ibu telah pernah menerima informasi

melalui forum sekolah terkait konsep Proyek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila?
1
Apakah Bapak/Ibu dapat membedakan antara Profil
Pelajar Pancasila dan Proyek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila?
1
Apakah Bapak/Ibu telah mengintegrasikan Profil
Pelajar Pancasila ke dalam setiap PBM yang
dilakukan? 1
Jumlah 3 12
7 Manajemen Pengembangan Assesment
Apakah Bapak/Ibu telah pernah menerima informasi
melalui forum sekolah terkait Permendikbudristek No.
21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian?
1
Apakah Bapak/Ibu telah memiliki kemampuan
mendisain assesment sesuai filosofi yang mendasari
Kurikulum Merdeka.
1
Apakah Bapak/Ibu sudah mulai secara sadar
menerapkan 6 aspek pendekatan konstruktivis dalam
penilaian. 1
Jumlah 3 12
Manajemen Pengembangan Kewirausahaan, PjBL, dan
8
Tefa

Apakah Bapak/Ibu telah pernah menerima informasi

melalui forum sekolah mengenai Kewirausahaan,
PjBL, dan Tefa?
1
Apakah Bapak/Ibu telah mengaitkan muatan
kewirausahaan ke dalam materi ajar? 1
Apakah Mapel yang Bapak/Ibu ajarkan telah turut
menguatkan pembelajaran berbasis proyek dengan
menjadikan produksi mapel keahlian sebagai
pusatnya? 1
Apakah Bapak/Ibu telah berpartisipasi aktif dalam
pengembangan tefa di sekolah? 1
Jumlah 4 16
9 Strategi Pengembangan Coaching
Apakah Bapak/Ibu telah pernah menerima informasi
melalui forum sekolah mengenai konsep coaching? 1
Apakah Bapak/Ibu telah mampu membedakan antara
konsep coaching, mentoring, dan konseling? 1
 Jawaban
No Bentuk Pelaksanaan Keterangan
Muatan
Pilihan Tuliskan Lainnya
Apakah Bapak/Ibu telah mendapatkan
pengembangan diri dengan teknik coaching? 1
Jumlah 3 12
10 Pengembangan Supervisi Akademik dan Manajerial
Apakah Bapak/Ibu telah memiliki jadwal pelaksanaan
supervisi?
1
Apakah Bapak/Ibu pernah disupervisi dalam 6 bulan
terakhir ini?
1
Apakah Bapak Ibu memiliki Laporan Hasil Supervisi
dalam 6 bulan terakhir ini?
1
Apakah Bapak/Ibu pernah dilibatkan dalam rangkaian
supervisi manajerial?
1
Apakah Bapak/Ibu secara konsisten telah menerapkan
tindak lanjut hasil supervisi?
1
Jumlah 5 20
Total 40 160
KUALIFIKASI Daya Serap pihak sekolah Sangat Baik Sangat Baik

C Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM)

Moda IKM 2 Mandiri Berubah
Ketersediaan dokumen hasil Assesmen diagnostik 2 Cukup
Ketersediaan Laporan Hasil Analisis Konteks 2 Cukup
Ketersediaan Dokumen KOSP 0 Belum
Ketersediaan Dokumen Capaian Pembelajaran 4 Sangat Memuaskan
Ketersediaan Dokumen TP dan ATP 2 Cukup
Ketersediaan Modul Ajar Mata Pelajaran 4 Sangat Memuaskan
Sinergitas pembelajaran lintas mata pelajaran 2 Cukup
Penerapan Model Pembelajaran PjBL Berbasis 4 Sangat Memuaskan
Produksi
Ketersediaan Dokumen Proyek P4 2 Cukup
Akses informasi via Platform Merdeka Mengajar 4 Sangat Memuaskan
Ketersediaan Perangkat Penilaian 2 Cukup
Ketersediaan Laporan Hasil Penilaian 4 Sangat Memuaskan
Jumlah 34
Kualifikasi IKM Baik

C Catatan Pelaksanaan

Tuliskan topik pembahasan yang paling memberi konstribusi kemajuan sekolah dari hasil Diklat Peningkatan
D
Manajemen Sekolah bagi Kepala SMK yang dilaksanakan oleh BPPMPV KPTK Kemdikbudristek

E Berdasarkan jawaban Bapak/Ibu pada poin D di atas, Judul Bestpractice yang bersesuaian adalah

Kriteria Kualifikasi Keterlaksanaan dan Daya Serap Kriteria Dampak Diklat Kriteria IKM
Sangat Baik (31 --40) Sangat Baik 121 -- 160 Sangat Baik 39 -- 51
Baik (21 -- 30) Baik 81 -- 120 Baik 26 -- 38
Cukup (11 -- 21) Cukup 41 -- 80 Cukup 13 -- 25
Kurang (0 -- 10) Kurang 0 -- 40 Kurang 0 -- 12

... 2022

Pendamping 1 Pendamping 2, Responden 1,

Muhammad Taufiq Ramli, S.Pd

 Balai Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Bidang Kelautan Perikanan dan Teknologi
Informasi dan Komunikasi

Instrumen Monitoring dan Evaluasi

Pendampingan Pelaksanaan Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah SMK

Nama Sekolah : SMk Negeri 1 Sumarorong RESPONDEN GURU

Nama Kepala Sekolah: Arnoldus, S.Pd, M.Pd Nama Guru : Bunga Lil Syam Lambogo, S.Kep.Ners
Alamat Sekolah : Jalan Poros Polewali-Mamasa Km 37 Mata Pelajaran : Produktif Keperawatan
Kabupaten/Provinsi : Mamasa, Sulawesi Barat Jabatan : Guru Keperawatan

Petunjuk:
1 Isilah instrumen di bawah ini sesuai dengan kondisi yang sebenarnya. Instrumen ini tidak akan mempengaruhi
kedudukan sekolah dan kedudukan personal para pengisi instrumen.
2
Isikan instrumen sesuai dengan kondisi sejak kepala sekolah pulang dari mengikuti kegiatan Diklat Peningkatan
Kompetensi Kepala Sekolah SMK yang dilaksanakan oleh BPPMPV KPTK Kemdikbudristek

Jawaban
No Bentuk Pelaksanaan Keterangan
Muatan
Pilihan Tuliskan Lainnya
A Muatan Program dalam Pelaksanaan RTL Poin A
1 Manajemen Perubahan 4 Konseling
2 Model Kompetensi Guru dan Kepemimpinan Sekolah 4 Coaching Jawaban Kolom Muatan:
0 = Belum Tersampaikan
3 Pengembangan Program Berbasis Data 4 Mentoring 4 = Sudah Tersampaikan
4 Manajemen Pengembangan KOSP 4 Diskusi Terpumpun
Capaian Pembelajaran, Tujuan, dan Alur Tujuan
5 Coaching
Pembelajaran, dan Modul 4
6 Pengembangan Proyek Profil Pelajar Pancasila 4 Diklat/workshop
7 Manajemen Pengembangan Assesment 4 Konseling Jawaban Kolom Pilihan:
(Pilih satu dari yang tertera
8 Pengembangan Kewirausahaan, PjBL, dan Tefa 4 Konseling di bawah ini):
9 Pengembangan Coaching 4 Coaching Sosialisasi
Diklat/Workshop
10 Pengembangan Supervisi Akademik dan Manajerial 4 Sosialisasi Mentoring
Jumlah 40 Coaching
Kualifikasi Keterlaksanaan Sangat Baik Konseling
Lainnya
B Capaian Pelaksanaan RTL Jawaban Skoring Kualifikasi BELUM Terlaksana

1 Manajemen Perubahan
Apakah Bapak/Ibu telah menerima penjelasan
tentang manajemen perubahan? 1
Poin B
Apakah Bapak/Ibu mampu membedakan antara
karakter dan perubahan mindset? 1 0 = Belum
1 = Ya
Bagaimana keberterimaan Bapak/Ibu terkait
perubahan kurikulum? 1
Apakah Bapak/Ibu memahami paradigma baru yang
melandasi Pengembangan Kurikulum Merdeka? 1
Bagian Skoring diabaikan
Jumlah 4 16 saja, Bagian ini terisi secara
2 Model Kompetensi Guru dan Kepemimpinan Sekolah otomatis atau diisi oleh
petugas
Apakah Bapak/Ibu telah menerima penjelasan
tentang model kompetensi guru? 1
Apakah Bapak/Ibu telah pernah mendapatkan
pengukuran kompetensi dengan menggunakan model
kompetensi guru sesuai dengan regulasi Perdirjen GTK
No. 6565/B/GT/2020
Model Kompetensi Kompetensi Dalam
Pengembangan Profesi Guru 1
Apakah Bapak/Ibu telah mendapatkan pembinaan
berdasarkan hasil pengukuran model kompetensi 1
Jumlah 3 12
3 Pengembangan Program Berbasis Data
Apakah Bapak/Ibu telah menerima penjelasan
tentang Program Berbasis Data 1
Telah memiliki Rapor Mutu Pendidikan 1
Apakah Bapak/Ibu telah memiliki dokumen program
sekolah yang diturunkan dari Rapor Mutu Pendidikan
Tahun 2022?
1
Apakah Bapak/Ibu telah menerima informasi terkait
dokumen ARKAS yang dikembangkan dari Rapor Mutu
Tahun 2022?
1
Jumlah 4 16
4 Manajemen Pengembangan KOSP
 Jawaban
No Bentuk Pelaksanaan Keterangan
Muatan
Pilihan Tuliskan Lainnya
Apakah Bapak/Ibu telah pernah menerima informasi
dalam forum resmi sekolah mengenai KOSP? 1
Apakah Bapak Ibu menguasai filosofi Merdeka Belajar? 1
Apakah Bapak/Ibu mampu membedakan KOSP dari
KTSP? 1
Apakah Bapak/Ibu menguasai unsur minimal muatan
KOSP? 1
Jumlah 4 16

Capaian Pembelajaran, Tujuan, dan Alur Tujuan

5
Pembelajaran, dan Modul

Apakah Bapak/Ibu telah pernah menerima informasi

melalui forum sekolah terkait konsep CP, TP, ATP, dan
Modul.
1
Apakah Bapak/Ibu telah memiliki penguasaan yang
baik mengenai Capaian Pembelajaran? 1
Apakah Bapak/Ibu telah menguasai 6 fase yang dianut
dalam pengembangan pembelajaran konstruktivisme? 1
Apakah Bapak/Ibu mampu mengembangkan Capaian
Pembelajaran ke dalam Tujuan Pembelajaran? 1
Apakah Bapak/Ibu menguasai cara penyusunan Alur
Tujuan Pembelajaran? 1
Apakah Bapak/Ibu telah memiliki penguasaan tentang
pengembangan modul ajar dalam Kurikulum
Merdeka? 1
Apakah Bapak/Ibu menguasai keterkaitan Capaian
Pembelajaran, Tujuan, Alur Tujuan, dan Modul Ajar?
1
Jumlah 7 28
Manajemen Pengembangan Proyek Profil Pelajar
6
Pancasila

Apakah Bapak/Ibu telah pernah menerima informasi

melalui forum sekolah terkait konsep Proyek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila?
1
Apakah Bapak/Ibu dapat membedakan antara Profil
Pelajar Pancasila dan Proyek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila?
1
Apakah Bapak/Ibu telah mengintegrasikan Profil
Pelajar Pancasila ke dalam setiap PBM yang
dilakukan? 1
Jumlah 3 12
7 Manajemen Pengembangan Assesment
Apakah Bapak/Ibu telah pernah menerima informasi
melalui forum sekolah terkait Permendikbudristek No.
21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian?
1
Apakah Bapak/Ibu telah memiliki kemampuan
mendisain assesment sesuai filosofi yang mendasari
Kurikulum Merdeka.
1
Apakah Bapak/Ibu sudah mulai secara sadar
menerapkan 6 aspek pendekatan konstruktivis dalam
penilaian. 1
Jumlah 3 12
Manajemen Pengembangan Kewirausahaan, PjBL, dan
8
Tefa

Apakah Bapak/Ibu telah pernah menerima informasi

melalui forum sekolah mengenai Kewirausahaan,
PjBL, dan Tefa?
1
Apakah Bapak/Ibu telah mengaitkan muatan
kewirausahaan ke dalam materi ajar? 1
Apakah Mapel yang Bapak/Ibu ajarkan telah turut
menguatkan pembelajaran berbasis proyek dengan
menjadikan produksi mapel keahlian sebagai
pusatnya? 1
Apakah Bapak/Ibu telah berpartisipasi aktif dalam
pengembangan tefa di sekolah? 1
Jumlah 4 16
9 Strategi Pengembangan Coaching
Apakah Bapak/Ibu telah pernah menerima informasi
melalui forum sekolah mengenai konsep coaching? 1
Apakah Bapak/Ibu telah mampu membedakan antara
konsep coaching, mentoring, dan konseling? 1
 Jawaban
No Bentuk Pelaksanaan Keterangan
Muatan
Pilihan Tuliskan Lainnya
Apakah Bapak/Ibu telah mendapatkan
pengembangan diri dengan teknik coaching? 1
Jumlah 3 12
10 Pengembangan Supervisi Akademik dan Manajerial
Apakah Bapak/Ibu telah memiliki jadwal pelaksanaan
supervisi?
1
Apakah Bapak/Ibu pernah disupervisi dalam 6 bulan
terakhir ini?
1
Apakah Bapak Ibu memiliki Laporan Hasil Supervisi
dalam 6 bulan terakhir ini?
1
Apakah Bapak/Ibu pernah dilibatkan dalam rangkaian
supervisi manajerial?
1
Apakah Bapak/Ibu secara konsisten telah menerapkan
tindak lanjut hasil supervisi?
1
Jumlah 5 20
Total 40 160
KUALIFIKASI Daya Serap pihak sekolah Sangat Baik Sangat Baik

C Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM)

Moda IKM 2 Mandiri Berubah
Ketersediaan dokumen hasil Assesmen diagnostik 2 Cukup
Ketersediaan Laporan Hasil Analisis Konteks 2 Cukup
Ketersediaan Dokumen KOSP 0 Belum
Ketersediaan Dokumen Capaian Pembelajaran 3 Memuaskan
Ketersediaan Dokumen TP dan ATP 3 Memuaskan
Ketersediaan Modul Ajar Mata Pelajaran 4 Sangat Memuaskan
Sinergitas pembelajaran lintas mata pelajaran 3 Memuaskan
Penerapan Model Pembelajaran PjBL Berbasis 4 Sangat Memuaskan
Produksi
Ketersediaan Dokumen Proyek P4 4 Sangat Memuaskan
Akses informasi via Platform Merdeka Mengajar 4 Sangat Memuaskan
Ketersediaan Perangkat Penilaian 3 Memuaskan
Ketersediaan Laporan Hasil Penilaian 4 Sangat Memuaskan
Jumlah 38
Kualifikasi IKM Baik

C Catatan Pelaksanaan

Tuliskan topik pembahasan yang paling memberi konstribusi kemajuan sekolah dari hasil Diklat Peningkatan
D
Manajemen Sekolah bagi Kepala SMK yang dilaksanakan oleh BPPMPV KPTK Kemdikbudristek

E Berdasarkan jawaban Bapak/Ibu pada poin D di atas, Judul Bestpractice yang bersesuaian adalah

Kriteria Kualifikasi Keterlaksanaan dan Daya Serap Kriteria Dampak Diklat Kriteria IKM
Sangat Baik (31 --40) Sangat Baik 121 -- 160 Sangat Baik 39 -- 51
Baik (21 -- 30) Baik 81 -- 120 Baik 26 -- 38
Cukup (11 -- 21) Cukup 41 -- 80 Cukup 13 -- 25
Kurang (0 -- 10) Kurang 0 -- 40 Kurang 0 -- 12

... 2022

Pendamping 1 Pendamping 2, Responden 1,

Bunga Lili Syam Lambogo, S.Kep. Ners

 Balai Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Bidang Kelautan Perikanan dan Teknologi
Informasi dan Komunikasi

Instrumen Monitoring dan Evaluasi

Pendampingan Pelaksanaan Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah SMK

Nama Sekolah : SMk Negeri 1 Sumarorong RESPONDEN GURU

Nama Kepala Sekolah: Arnoldus, S.Pd, M.Pd Nama Guru : Asmadi, S.Pd, M.Pd
Alamat Sekolah : Jalan Poros Polewali-Mamasa Km 37 Mata Pelajaran : Produktif TAV
Kabupaten/Provinsi : Mamasa, Sulawesi Barat Jabatan : Wakasek Bidang Kurikulum

Petunjuk:
1 Isilah instrumen di bawah ini sesuai dengan kondisi yang sebenarnya. Instrumen ini tidak akan mempengaruhi
kedudukan sekolah dan kedudukan personal para pengisi instrumen.
2
Isikan instrumen sesuai dengan kondisi sejak kepala sekolah pulang dari mengikuti kegiatan Diklat Peningkatan
Kompetensi Kepala Sekolah SMK yang dilaksanakan oleh BPPMPV KPTK Kemdikbudristek

Jawaban
No Bentuk Pelaksanaan Keterangan
Muatan
Pilihan Tuliskan Lainnya
A Muatan Program dalam Pelaksanaan RTL Poin A
1 Manajemen Perubahan 4 Konseling
2 Model Kompetensi Guru dan Kepemimpinan Sekolah 4 Coaching Jawaban Kolom Muatan:
0 = Belum Tersampaikan
3 Pengembangan Program Berbasis Data 4 Mentoring 4 = Sudah Tersampaikan
4 Manajemen Pengembangan KOSP 4 Diskusi Terpumpun
Capaian Pembelajaran, Tujuan, dan Alur Tujuan
5 Coaching
Pembelajaran, dan Modul 4
6 Pengembangan Proyek Profil Pelajar Pancasila 4 Diklat/workshop
7 Manajemen Pengembangan Assesment 4 Konseling Jawaban Kolom Pilihan:
(Pilih satu dari yang tertera
8 Pengembangan Kewirausahaan, PjBL, dan Tefa 4 Konseling di bawah ini):
9 Pengembangan Coaching 4 Coaching Sosialisasi
Diklat/Workshop
10 Pengembangan Supervisi Akademik dan Manajerial 4 Sosialisasi Mentoring
Jumlah 40 Coaching
Kualifikasi Keterlaksanaan Sangat Baik Konseling
Lainnya
B Capaian Pelaksanaan RTL Jawaban Skoring Kualifikasi BELUM Terlaksana

1 Manajemen Perubahan
Apakah Bapak/Ibu telah menerima penjelasan
tentang manajemen perubahan? 1
Poin B
Apakah Bapak/Ibu mampu membedakan antara
karakter dan perubahan mindset? 1 0 = Belum
1 = Ya
Bagaimana keberterimaan Bapak/Ibu terkait
perubahan kurikulum? 1
Apakah Bapak/Ibu memahami paradigma baru yang
melandasi Pengembangan Kurikulum Merdeka? 1
Bagian Skoring diabaikan
Jumlah 4 16 saja, Bagian ini terisi secara
2 Model Kompetensi Guru dan Kepemimpinan Sekolah otomatis atau diisi oleh
petugas
Apakah Bapak/Ibu telah menerima penjelasan
tentang model kompetensi guru? 1
Apakah Bapak/Ibu telah pernah mendapatkan
pengukuran kompetensi dengan menggunakan model
kompetensi guru sesuai dengan regulasi Perdirjen GTK
No. 6565/B/GT/2020
Model Kompetensi Kompetensi Dalam
Pengembangan Profesi Guru 1
Apakah Bapak/Ibu telah mendapatkan pembinaan
berdasarkan hasil pengukuran model kompetensi 1
Jumlah 3 12
3 Pengembangan Program Berbasis Data
Apakah Bapak/Ibu telah menerima penjelasan
tentang Program Berbasis Data 1
Telah memiliki Rapor Mutu Pendidikan 1
Apakah Bapak/Ibu telah memiliki dokumen program
sekolah yang diturunkan dari Rapor Mutu Pendidikan
Tahun 2022?
1
Apakah Bapak/Ibu telah menerima informasi terkait
dokumen ARKAS yang dikembangkan dari Rapor Mutu
Tahun 2022?
1
Jumlah 4 16
4 Manajemen Pengembangan KOSP
 Jawaban
No Bentuk Pelaksanaan Keterangan
Muatan
Pilihan Tuliskan Lainnya
Apakah Bapak/Ibu telah pernah menerima informasi
dalam forum resmi sekolah mengenai KOSP? 1
Apakah Bapak Ibu menguasai filosofi Merdeka Belajar? 1
Apakah Bapak/Ibu mampu membedakan KOSP dari
KTSP? 1
Apakah Bapak/Ibu menguasai unsur minimal muatan
KOSP? 1
Jumlah 4 16

Capaian Pembelajaran, Tujuan, dan Alur Tujuan

5
Pembelajaran, dan Modul

Apakah Bapak/Ibu telah pernah menerima informasi

melalui forum sekolah terkait konsep CP, TP, ATP, dan
Modul.
1
Apakah Bapak/Ibu telah memiliki penguasaan yang
baik mengenai Capaian Pembelajaran? 1
Apakah Bapak/Ibu telah menguasai 6 fase yang dianut
dalam pengembangan pembelajaran konstruktivisme? 1
Apakah Bapak/Ibu mampu mengembangkan Capaian
Pembelajaran ke dalam Tujuan Pembelajaran? 1
Apakah Bapak/Ibu menguasai cara penyusunan Alur
Tujuan Pembelajaran? 1
Apakah Bapak/Ibu telah memiliki penguasaan tentang
pengembangan modul ajar dalam Kurikulum
Merdeka? 1
Apakah Bapak/Ibu menguasai keterkaitan Capaian
Pembelajaran, Tujuan, Alur Tujuan, dan Modul Ajar?
1
Jumlah 7 28
Manajemen Pengembangan Proyek Profil Pelajar
6
Pancasila

Apakah Bapak/Ibu telah pernah menerima informasi

melalui forum sekolah terkait konsep Proyek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila?
1
Apakah Bapak/Ibu dapat membedakan antara Profil
Pelajar Pancasila dan Proyek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila?
1
Apakah Bapak/Ibu telah mengintegrasikan Profil
Pelajar Pancasila ke dalam setiap PBM yang
dilakukan? 1
Jumlah 3 12
7 Manajemen Pengembangan Assesment
Apakah Bapak/Ibu telah pernah menerima informasi
melalui forum sekolah terkait Permendikbudristek No.
21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian?
1
Apakah Bapak/Ibu telah memiliki kemampuan
mendisain assesment sesuai filosofi yang mendasari
Kurikulum Merdeka.
1
Apakah Bapak/Ibu sudah mulai secara sadar
menerapkan 6 aspek pendekatan konstruktivis dalam
penilaian. 1
Jumlah 3 12
Manajemen Pengembangan Kewirausahaan, PjBL, dan
8
Tefa

Apakah Bapak/Ibu telah pernah menerima informasi

melalui forum sekolah mengenai Kewirausahaan,
PjBL, dan Tefa?
1
Apakah Bapak/Ibu telah mengaitkan muatan
kewirausahaan ke dalam materi ajar? 1
Apakah Mapel yang Bapak/Ibu ajarkan telah turut
menguatkan pembelajaran berbasis proyek dengan
menjadikan produksi mapel keahlian sebagai
pusatnya? 1
Apakah Bapak/Ibu telah berpartisipasi aktif dalam
pengembangan tefa di sekolah? 1
Jumlah 4 16
9 Strategi Pengembangan Coaching
Apakah Bapak/Ibu telah pernah menerima informasi
melalui forum sekolah mengenai konsep coaching? 1
Apakah Bapak/Ibu telah mampu membedakan antara
konsep coaching, mentoring, dan konseling? 1
 Jawaban
No Bentuk Pelaksanaan Keterangan
Muatan
Pilihan Tuliskan Lainnya
Apakah Bapak/Ibu telah mendapatkan
pengembangan diri dengan teknik coaching? 1
Jumlah 3 12
10 Pengembangan Supervisi Akademik dan Manajerial
Apakah Bapak/Ibu telah memiliki jadwal pelaksanaan
supervisi?
1
Apakah Bapak/Ibu pernah disupervisi dalam 6 bulan
terakhir ini?
1
Apakah Bapak Ibu memiliki Laporan Hasil Supervisi
dalam 6 bulan terakhir ini?
1
Apakah Bapak/Ibu pernah dilibatkan dalam rangkaian
supervisi manajerial?
1
Apakah Bapak/Ibu secara konsisten telah menerapkan
tindak lanjut hasil supervisi?
1
Jumlah 5 20
Total 40 160
KUALIFIKASI Daya Serap pihak sekolah Sangat Baik Sangat Baik

C Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM)

Moda IKM 2 Mandiri Berubah
Ketersediaan dokumen hasil Assesmen diagnostik 4 Sangat Memuaskan
Ketersediaan Laporan Hasil Analisis Konteks 4 Sangat Memuaskan
Ketersediaan Dokumen KOSP 0 Belum
Ketersediaan Dokumen Capaian Pembelajaran 4 Sangat Memuaskan
Ketersediaan Dokumen TP dan ATP 4 Sangat Memuaskan
Ketersediaan Modul Ajar Mata Pelajaran 4 Sangat Memuaskan
Sinergitas pembelajaran lintas mata pelajaran 4 Sangat Memuaskan
Penerapan Model Pembelajaran PjBL Berbasis 4 Sangat Memuaskan
Produksi
Ketersediaan Dokumen Proyek P4 4 Sangat Memuaskan
Akses informasi via Platform Merdeka Mengajar 4 Sangat Memuaskan
Ketersediaan Perangkat Penilaian 4 Sangat Memuaskan
Ketersediaan Laporan Hasil Penilaian 4 Sangat Memuaskan
Jumlah 46
Kualifikasi IKM Sangat Baik

C Catatan Pelaksanaan

Tuliskan topik pembahasan yang paling memberi konstribusi kemajuan sekolah dari hasil Diklat Peningkatan
D
Manajemen Sekolah bagi Kepala SMK yang dilaksanakan oleh BPPMPV KPTK Kemdikbudristek

E Berdasarkan jawaban Bapak/Ibu pada poin D di atas, Judul Bestpractice yang bersesuaian adalah

Kriteria Kualifikasi Keterlaksanaan dan Daya Serap Kriteria Dampak Diklat Kriteria IKM
Sangat Baik (31 --40) Sangat Baik 121 -- 160 Sangat Baik 39 -- 51
Baik (21 -- 30) Baik 81 -- 120 Baik 26 -- 38
Cukup (11 -- 21) Cukup 41 -- 80 Cukup 13 -- 25
Kurang (0 -- 10) Kurang 0 -- 40 Kurang 0 -- 12

... 2022

Pendamping 1 Pendamping 2, Responden 1,

Asmadi, S.Pd, M.Pd