CT Profiency
Elemen ini menjelaskan mengenai kemampuan penggunaan perangkat berbasis IT
termasuk aplikasi dan perangkat lunak lainnya untuk efektivitas dalam menyelesaikan
tugas-tugas. Peserta didik diharapkan mampu menyeleksi berbagai jenis perangkat IT dan
software untuk berbagai jenis tugas sesuai manfaat dan keuntungannya.
Information, data, and media literacies
Elemen ini mengharapkan kapasitas untuk menafsirkan informasi digital dalam tujuan
akademik dan profesional. Pendekatan kritis untuk mengevaluasi informasi dalam hal asal,
relevansi, nilai, dan kredibilitasnya. Siswa juga diharapkan mampu memahami tentang
aturan hak cipta dan alternatif terbuka.
Digital creation, problem solving, and innovation
Literasi digital digunakan sebagai alat untuk meningkatkan kapasitas peserta didik dalam
menghasilkan suatu karya digital. Karya yang diciptakan tersebut setidaknya mampu
menjawab permasalahan dan pertanyaan yang beredar luas pada kalangan masyarakat.
Sehingga terciptalah sebuah inovasi yang terwujud dalam konsep digital.
Digital communication, collaboration, and participation
Melalui literasi digital, kapasitas melakukan komunikasi digital seperti forum berbasis text,
audio, desain digital, hingga online video menjadi lebih mudah. Komunikasi yang baik
melalui media digital tersebut dapat menciptakan suatu kolaborasi dan tim untuk satu
tujuan yang sama.
Digital learning and development
Media digital menjadi suatu alat yang sangat mengesankan untuk membantu proses
pendidikan. Melalui literasi digital yang baik, kapasitas peserta didik untuk mengidentifikasi
dan menggunakan sumber pembelajaran melalui media digital menjadi lebih
mudah.Peserta didik mampu menggunakan aplikasi pembelajaran yang bersifat individu
ataupun kelompok, merencanakan pembelajaran, merekam proses pembelajaran, dan lain-
lain.
Digital identity and wellbeing
Elemen terakhir dari sebuah kemampuan digital yaitu adanya kemampuan dalam
mengembangkan dan membangun proyek yang positif untuk membangun suatu reputasi
digital. Umumnya banyak pengguna media digital saat ini menyebutnya dengan “personal
branding”. Melalui elemen ini, diharapkan akan munculnya kapasitas dalam menjaga
kesehatan, keselamatan, hubungan, hingga keseimbangan hidup melalui pengetahuan
digital.
Untuk meningkatkan literasi digital bisa dilakukan dengan cara :Mencari tahu arti dan peranan
literasi digital, Berkolaborasi dengan teman atau kolega,Fokus pada kurikulum,Menggunakan
digital sebagai alata pembelajaran,membuat atau mengikuti kelas modern digital.
3. Resuma Artikel
Literasi Digital adalah bidang pendidikan yang menenkankan sikap individu dalam
memanfaatkan,menguasai dan mengeksplorasi serta mengembangkan media digital secara
efisian dan efektif dalam berbagai bidang. Menurut KBBI literasi digital diartikan sebagai
kemampuan untuk mengerti informasi tentang komputer.Dalam era perkembangan digital
sekarang yang terus berkembang dengan pesat,Literasi Digital penting untuk diketahui oleh
Mahasiswa.Pentingnya Literasi Digital bagi Mahasiswa agar Mahasiswa mampu memanfaatkan
teknologi digital yang ada untuk digunakan dalam proses pembelajaran maupun dalam dunia
kerja,selain itu agar mahasiswa mempu untuk mengolah setiap informasi yang mereka
dapatakan.Selain itu manfaat Literasi Digital bagi Mahasiswa antara lain untuk;menghemat
waktu,menjadi lebih aman/antisipasi kebocoran data,menjadikan lebih bijak dalam mengambil
keputusan,media hiburan saat jenuh, dan sebagai media promosi.
Sumber : https://digitalbisa.id/artikel/pentingnya-literasi-digital-untuk-mahasiswa-OYZ0F
LITERASI DIGITAL
LITERASI DIGITAL
Brian Haryo G R/23020134099
S1 Pendidikan Sendratasik