C.

Rincian Waktu

Semester 1
N WAKTU BULAN
O TUJUAN PEMBELAJARAN Jam Juli Agustus September Oktober November
Pel 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi ide pokok dan ide
7.1.1 penjelas pada teks deskripsi baik yang didengar dan dibaca secara 5 JP 5
lisan, tulis, dan visual.
Peserta didik memahami isi/makna tersurat dan tersirat teks
7.2.1 deskripsi dari teks visual dan audiovisual atau teks yang dibaca 5 JP 5
dan dipirsa.
Peserta didik menyampaikan argumen yang logis, kritis, dan
kreatif secara individual maupun berkelompok dengan
1
menggunakan makna kata denotatif dan konotatif serta mampu
7.3.1 mempresentasikan hasil kerja peserta didik tentang struktur dan 5 JP 5
ciri kebahasaan pada teks deskripsi serta menuturkan dan
menyajikan ungkapan perasaan dan penghargaan dalam bentuk
teks informasional melalui teks multimodal.
Peserta didik menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks
7.4.1 deskripsi secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, 7 JP 5 2
kebahasaan baik secara lisan maupun tulis.
Sumatif 2 JP 2
Cadangan 1 JP 1
Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi unsur intrinsik dan
7.1.2 ekstrinsik pada teks puisi rakyat baik yang didengar dan dibaca 5 JP 5
secara lisan, tulis, dan visual.
7.2.2 Peserta didik memahami isi/makna tersurat dan tersirat teks puisi
rakyat dari teks visual dan audiovisual atau teks yang dibaca dan 5 JP 5
dipirsa. L
I S
B U
2
U M
R A
T
S I
 L
7.3.2 Peserta didik menyampaikan argumen yang logis, kritis, dan I S
kreatif secara individual maupun berkelompok dengan B U
2
menggunakan makna kata denotatif dan konotatif serta mampu U M
mempresentasikan hasil kerja peserta didik tentang struktur dan 5 JP R 5 A
ciri kebahasaan pada teks puisi rakyat serta menuturkan dan T
menyajikan ungkapan perasaan dan penghargaan dalam bentuk S I
teks informasional melalui teks multimodal. E F
7.4.2 Peserta didik menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks M
puisi rakyat secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, 7 JP E 5 T 2
kebahasaan baik secara lisan maupun tulis. S E
Cadangan 1 JP T N 2
Sumatif 2 JP E G 1
7.1.3 Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi unsur intrinsik dan R A
ekstrinsik pada teks cerita fantasi baik yang didengar dan dibaca 5 JP H 5
secara lisan, tulis, dan visual. G
7.2.3 Peserta didik memahami isi/makna tersurat dan tersirat dalam E S
teks cerita fantasi dari teks visual dan audiovisual atau teks yang 5 JP N E 5
dibaca dan dipirsa. A M
7.3.3 Peserta didik menyampaikan argumen yang logis, kritis, dan P E
kreatif secara individual maupun berkelompok dengan S
3 2 E
menggunakan makna kata denotatif dan konotatif serta mampu
mempresentasikan hasil kerja peserta didik tentang struktur dan 5 JP 1 T 5
ciri kebahasaan pada teks cerita fantasi serta menuturkan dan / E
menyajikan ungkapan perasaan dan penghargaan dalam bentuk 2 R
teks informasional melalui teks multimodal. 2
7.4.3 Peserta didik menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks
cerita fantasi secara tulis dan lisan dengan memperhatikan 7 JP 5 2
struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis.
Sumatif 2 JP 2
Cadangan 1 JP 1
7.1.4 Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi ide pokok, ide
penjelas pada teks prosedur baik yang didengar dan dibaca secara 5 JP 5
lisan, tulis, dan visual.
 7.2.4 Peserta didik memahami isi/makna tersurat dan tersirat serta
merangkumnya dalam teks prosedur dari teks visual dan 5 JP 5
audiovisual atau teks yang dibaca dan dipirsa.
7.3.4 Peserta didik menyampaikan argumen yang logis, kritis, dan
kreatif secara individual maupun berkelompok dengan
4
menggunakan makna kata denotatif dan konotatif serta mampu
mempresentasikan hasil kerja peserta didik tentang struktur dan 5 JP
ciri kebahasaan pada teks prosedur serta menuturkan dan
menyajikan ungkapan perasaan dan penghargaan dalam bentuk
teks informasional melalui teks multimodal.
7.4.4 Peserta didik menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks
prosedur secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, 7 JP
kebahasaan baik secara lisan maupun tulis.
Sumatif 2 JP
Cadangan 1 JP

Semester 2
N WAKTU BULAN
O TUJUAN PEMBELAJARAN Jam Januari Februari Maret April Mei
Pel 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
7.1.5 Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi ide pokok, ide
penjelas, kalimat fakta dan kalimat opini pada teks berita baik 5 JP 5
yang didengar dan dibaca secara lisan, tulis, dan visual.
7.2.5 Peserta didik memahami isi/makna tersurat dan tersirat, kalimat
pro dan kontra, dan merangkum dalam teks berita dari teks visual 5 JP 5
dan audiovisual atau teks yang dibaca dan dipirsa.

1
 7.3.5 Peserta didik menyampaikan argumen yang logis, kritis, dan
1 kreatif secara individual maupun berkelompok dengan
menggunakan makna kata denotatif dan konotatif serta mampu
mempresentasikan hasil kerja peserta didik topik-topik aktual, 5 JP 5
struktur dan ciri kebahasaan pada teks berita serta menuturkan
dan menyajikan ungkapan perasaan dan penghargaan dalam
bentuk teks informasional melalui teks multimodal.
7.4.5 Peserta didik menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks
berita secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, 7 JP 5 2
kebahasaan baik secara lisan maupun tulis.
Sumatif 2 JP 2
Cadangan 1 JP 1
S
7.1.6 Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi ide pokok, ide U
penjelas, kalimat fakta dan kalimat opini, unsur intrinsik dan L
5 JP 5 M
ekstrinsik pada buku fiksi dan nonfiksi baik yang didengar dan I
A
dibaca secara lisan, tulis, dan visual. B L
T
7.2.6 Peserta didik memahami isi/makna tersurat dan tersirat, U I
I
menyimpulkan, dan merangkum buku fiksi dan nonfiksi dari teks P R B
5 JP 5 F
visual dan audiovisual atau teks yang dibaca dan dipirsa. E U
R R R
7.3.6 Peserta didik menyampaikan argumen yang logis, kritis, dan T
K A
2 kreatif secara individual maupun berkelompok dengan E
I M I
menggunakan makna kata denotatif dan konotatif serta mampu N
R A D
mempresentasikan hasil kerja peserta didik tentang struktur dan 5 JP 5 G A D U
ciri kebahasaan pada buku fiksi dan nonfiksi serta menuturkan A
A A L
dan menyajikan ungkapan perasaan dan penghargaan dalam H
N N
bentuk teks informasional melalui teks multimodal.
F
7.4.6 Peserta didik menyajikan data, gagasan, kesan dalam buku fiksi S
U 1 I
dan nonfiksi secara tulis dan lisan dengan memperhatikan 7 JP E 5
S 4 T 2
struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis. M
3 R
Sumatif 2 JP E
3 I 2
S
Cadangan 1 JP 1
E
H
T
R
 S 4 T
M
3 R
E
3 I
S
E
7.1.7 Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi ide pokok, ide H
T
penjelas, kalimat fakta dan kalimat opini pada surat pribadi dan R
5 JP 5
surat resmi baik yang didengar dan dibaca secara lisan, tulis, dan
visual.
7.2.7 Peserta didik memahami isi/makna tersurat dan tersirat,
menyimpulkan, dan merangkum surat pribadi dan surat resmi 5 JP 5
dari teks visual dan audiovisual atau teks yang dibaca dan dipirsa.
7.3.7 Peserta didik menyampaikan argumen yang logis, kritis, dan
3 kreatif secara individual maupun berkelompok dengan
menggunakan makna kata denotatif dan konotatif serta mampu
mempresentasikan hasil kerja peserta didik tentang struktur dan 5 JP
ciri kebahasaan surat pribadi dan surat resmi serta menuturkan
dan menyajikan ungkapan perasaan dan penghargaan dalam
bentuk teks informasional melalui teks multimodal.
7.4.7 Peserta didik menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk surat
pribadi dan surat resmi secara tulis dan lisan dengan
7 JP
memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun
tulis.
Sumatif 2 JP
Cadangan 6 JP

Mengetahui Parepare, 11 Juli 2022

Kepala UPTD SMPN 1 Parepare Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Sri Enyludfiah, M.Pd Tamsiruddin, S.Pd.

NIP 196809251994122002 NIP 198806272019031004
 K
November Desember E
3 4 1 2 3 4 5 T

S
U
M
P
A
E
T L
S
U
M
P
A
E
T L
N
I I
G
F B
E
U
L
A R
O
K
L
H S
A
I E
A
R M
N
E
S S
N
E T
I
M E
L
E R
A
S
I
T
E
R
 5

5 2

2
1

K
Mei Juni E
4 5 1 2 3 4 5 T
S
U
M
P
A
E
T L
N
I I
G
F B
E
U
L
A R
O
K
L
H S
A
I E
A
R M
N
E
S S
N
E T
I
M E
L
E R
A
S
I
T
E
R
 M E
L
E R
A
S
I
T
E
R

5 2

2
1 5

arepare, 11 Juli 2022

Guru Mata Pelajaran

amsiruddin, S.Pd.
NIP 198806272019031004