DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI

SMA NEGERI 12 KOTA JAMBI

Alamat : Jl. Patimura RT. 01 Kel. Simpang Rimbo Kec. Alam Barajo Kota Jambi 36361

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Fase :E

Kelas/Semester : X / Ganjil Alokasi Waktu :

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada fese ini, peserta didik memiliki:
 Kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial,
akademis, dan dunia kerja. Peserta didik mampu memahami, mengolah, menginterpretasi, dan
mengevaluasi informasi dari berbagai tipe teks tentang topik yang beragam. Peserta didik mampu
menyintesis gagasan dan pendapat dari berbagai sumber. Peserta didik mampu berpartisipasi aktif
dalam diskusi dan debat. Peserta didik mampu menulis berbagai teks untuk menyampaikan
pendapat dan mempresentasikan serta menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi secara kritis dan
etis.

B. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu mengevaluasi dan mengkreasi informasi berupa
gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari
Menyimak
menyimak berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi) dalam bentuk monolog,
dialog, dan gelar wicara.
Peserta didik mampu mengevaluasi informasi berupa gagasan,pikiran,
pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis teks, misalnya deskripsi,
laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks visual dan
Membaca dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat. Peserta didik
memirsa menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan gagasan dan perasaan
simpati, peduli, empati dan/atau pendapat pro/kontra dari teks visual dan
audiovisual secara kreatif. Peserta didik menggunakan sumber lain untuk
menilai akurasi dan kualitas data serta membandingkan isi teks.
Peserta didik mampu mengolah dan menyajikan gagasan, pikiran, pandangan,
arahan atau pesan untuk tujuan pengajuan usul, perumusan masalah, dan
solusi dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara secara logis, runtut,
kritis, dan kreatif. Peserta didik mampu mengkreasi ungkapan sesuai dengan
Berbicara dan
norma kesopanan dalam berkomunikasi. Peserta didik berkontribusi lebih
mempresentasikan
aktif dalam diskusi dengan mempersiapkan materi diskusi, melaksanakan
tugas dan fungsi dalam diskusi. Peserta didik mampu mengungkapkan simpati,
empati, peduli, perasaan, dan penghargaan secara kreatif dalam bentuk teks
fiksi dan nonfiksi multimodal.
Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan
tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif dalam bentuk
teks informasional dan/atau fiksi. Peserta didik mampu menulis teks eksposisi
Menulis
hasil penelitian dan teks fungsional dunia kerja. Peserta didik mampu
mengalihwahanakan satu teks ke teks lainnya untuk tujuan ekonomi kreatif.
Peserta didik mampu menerbitkan hasil tulisan di media cetak maupun digital.

ALOKASI
NO ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
WAKTU
1 1.1 Peserta didik mampu Menyimak laporan hasil observasi yang Mengungkap 18 JP
dibacakan oleh orang lain untuk mengevaluasi informasi yang Fakta Alam
tidak akurat dan bias dalam laporan hasil obsevasi dengan kritis secara Objektif
dan reflektif. Memahami dan menganalisis gagasan dalam laporan
hasil observasi dengan kritis dan refletif.
1.2 Peserta didik mampu Menganalisis informasi faktual pada teks
eksplanasi yang mendukung hasil laporan observasi.
1.3 Peserta didik mampu Membaca laporan hasil observasi untuk
menganalisis fakta dan opini dalam teks. Mengidentifikasi dan
memahami kata-kata dalam konteks ilmiah.
 ALOKASI
NO ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
WAKTU
1.4 Peserta didik mampu Memahami kaidah-kaidah bahasa yang
digunakan dalam menyusun laporan hasil observasi.
1.5 Peserta didik mampu Menulis laporan hasil observasi dengan
runut, sistematis, dan analitis dengan mengutip sumber rujukan
secara etis sebagai sumber informasi pendukung.
1.6 Peserta didik mampu Mempresentasikan laporan hasil observasi
dengan runtut dan menggunakan intonasi yang tepat.
2.1 Peserta didik mampu Menyimak teks anekdot aural agar dapat Mengungkapkan
mengevaluasi gagasan dan pesan yang disampaikan dalam teks Kritik lewat
monolog lawakan tunggal secara kritis dan reflektif. Senyuman
2.2 Peserta didik mampu Memirsa teks anekdot agar dapat
menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan gagasan dan
persaan sim pati, peduli, empati, dan/atau pendapat pro/kontra
dari teks visual yang dipirsa.
2.3 Peserta didik mampu Menggunakan kaidah-kaidah bahasa yang
digunakan dalam menyampaikan kritik sosial.
2.4 Peserta didik mampu Menulis teks eksposisi hasil penelitian
sederhana sebagai sumber penyampaian kritik sosial yang akurat
2 15 JP
dan menulis teks anekdot dengan informasi yang akurat dan
merujuk pada sumber-sumber informasi yang valid dalam bentuk
media kreatif.
2.5 Peserta didik mampu Membuat teks anekdot dalam bentuk komik
potongan (comic strip) berdasarkan informasi yang akurat dari
hasil penelitian sederhana untuk dipublikasikan di media cetak
maupun digital.
2.6 Peserta didik mampu Menampilkan lawakan tunggal (stand up
comedy) sebagai sarana menyampaikan kritik terhadap
fenomena yang terjadi dengan memperhatikan kesantunan dalam
berbicara maupun bersikap.
3.1 Peserta didik mampu Menyimak hikayat yang dibacakan oleh Menyusuri Nilai
orang lain untuk memahami dan menganalisis pesan dalam teks dalam Cerita
narasi berbentuk hikayat. Lintas Zaman
3.2 Peserta didik mampu Membaca untuk menilai dan mengkritisi
karakterisasi dan plot pada hikayat dan cerpen serta
mengaitkannya dengan nilai-nilai kehidupan yang berlaku pada
masa lalu dan sekarang.
3 3.3 Peserta didik mampu Memahami kaidahkaidah bahasa yang 9 JP
digunakan dalam menulis teks hikayat dan cerpen.
3.4 Peserta didik mampu Menulis gagasan, pikiran, pandangan,
arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis,
kritis, dan reflektif dalam bentuk teks fiksi dan mem
publikasikannya di media cetak maupun digital.
3.5 Peserta didik mampu Menyajikan teks narasi dalam bentuk
monolog secara runut dan kreatif.
TOTAL ALOKASI WAKTU 63 JP

Jambi, Juli 2023.

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SUTRISNO, S.Pd., M.Pd. EMIL FIRDAYANI, S.Pd.

NIP. 196701151998021002 NIP. -
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
SMA NEGERI 12 KOTA JAMBI
Alamat : Jl. Patimura RT. 01 Kel. Simpang Rimbo Kec. Alam Barajo Kota Jambi 36361

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Fase :E

Kelas/Semester : X / Genap Alokasi Waktu :

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada fese ini, peserta didik memiliki:
 Kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial,
akademis, dan dunia kerja. Peserta didik mampu memahami, mengolah, menginterpretasi, dan
mengevaluasi informasi dari berbagai tipe teks tentang topik yang beragam. Peserta didik mampu
menyintesis gagasan dan pendapat dari berbagai sumber. Peserta didik mampu berpartisipasi aktif
dalam diskusi dan debat. Peserta didik mampu menulis berbagai teks untuk menyampaikan
pendapat dan mempresentasikan serta menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi secara kritis dan
etis.

B. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu mengevaluasi dan mengkreasi informasi berupa
gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari
Menyimak
menyimak berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi) dalam bentuk monolog,
dialog, dan gelar wicara.
Peserta didik mampu mengevaluasi informasi berupa gagasan,pikiran,
pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis teks, misalnya deskripsi,
laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks visual dan
Membaca dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat. Peserta didik
memirsa menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan gagasan dan perasaan
simpati, peduli, empati dan/atau pendapat pro/kontra dari teks visual dan
audiovisual secara kreatif. Peserta didik menggunakan sumber lain untuk
menilai akurasi dan kualitas data serta membandingkan isi teks.
Peserta didik mampu mengolah dan menyajikan gagasan, pikiran, pandangan,
arahan atau pesan untuk tujuan pengajuan usul, perumusan masalah, dan
solusi dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara secara logis, runtut,
kritis, dan kreatif. Peserta didik mampu mengkreasi ungkapan sesuai dengan
Berbicara dan
norma kesopanan dalam berkomunikasi. Peserta didik berkontribusi lebih
mempresentasikan
aktif dalam diskusi dengan mempersiapkan materi diskusi, melaksanakan
tugas dan fungsi dalam diskusi. Peserta didik mampu mengungkapkan simpati,
empati, peduli, perasaan, dan penghargaan secara kreatif dalam bentuk teks
fiksi dan nonfiksi multimodal.
Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan
tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif dalam bentuk
teks informasional dan/atau fiksi. Peserta didik mampu menulis teks eksposisi
Menulis
hasil penelitian dan teks fungsional dunia kerja. Peserta didik mampu
mengalihwahanakan satu teks ke teks lainnya untuk tujuan ekonomi kreatif.
Peserta didik mampu menerbitkan hasil tulisan di media cetak maupun digital.

ALOKASI
NO ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
WAKTU
1 4.1 Peserta didik mampu Mengevaluasi informasi berupa gagasan, Belajar 18 JP
pikiran, pandangan, atau pesan dalam teks negosiasi berbentuk Menjadi
dialog secara akurat, kritis, dan reflektif. Negosiator
4.2 Peserta didik mampu Menilai akurasi dan kualitas data dalam teks Ulung
negosiasi dengan menggunakan informasi pada teks deskripsi
sebagai pembanding.
4.3 Peserta didik mampu Menggunakan sumber pendukung lain untuk
menemukan informasi berupa penjelasan makna kata.
 ALOKASI
NO ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
WAKTU
4.4 Peserta didik mampu Mengalihwahanakan teks berbentuk dialog ke
bentuk naratif secara logis, kreatif, dan menggunakan alur yang
runtut.
4.5 Peserta didik mampu Menyajikan gagasan, pikiran, pandangan, atau
pesan dalam bentuk dialog secara runtut, kreatif, dan dengan
menggunakan metode yang tepat.
5.1 Peserta didik mampu Memahami dan menganalisis informasi Memetik
berupa ide pokok serta ide penjelas dari teks biografi secara akurat Keteladanan
dan kritis. dari Biografi
5.2 Peserta didik mampu Menganalisis teks rekon untuk menemukan Pahlawan
gagasan, pikiran, atau pesan yang tersurat dan tersirat.
5.3 Peserta didik mampu Menggunakan sumber pendukung lain untuk
2 15 JP
menelaah penggunaan tanda baca dan kata serapan dalam teks
biografi secara akurat.
5.4 Peserta didik mampu Menulis teks biografi untuk berbagai tujuan
secara logis dan kreatif.
5.5 Peserta didik mampu Menyajikan teks biografi secara tuntut, logis,
dan kreatif.
6.1 Peserta didik mampu Memahami diksi dalam teks puisi yang Berkarya dan
dibacakan dengan kritis dan reflektif. Berekspresi
6.2 Peserta didik mampu Memahami teks diskusi dan me nilai melalui Puisi
efektivitas pemi lihan kata/diksi, pengaturan rima, dan tampilan
tipo grafi dalam mendukung makna dan amanat puisi.
6.3 Peserta didik mampu Mengidentifikasi tema dan suasana untuk
3 9 JP
menemukan makna yang tersurat dan tersirat dalam teks puisi.
6.4 Peserta didik mampu Menulis tanggapan terhadap antologi puisi
secara logis dan kritis yang dalam bentuk resensi buku.
6.5 Peserta didik mampu Menyajikan pembacaan puisi dengan
penghayatan, ekspresi, gesture, suara, dan metode yang sesuai
secara kreatif.
TOTAL ALOKASI WAKTU 63 JP

Jambi, Januari 2024.

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SUTRISNO, S.Pd., M.Pd. EMIL FIRDAYANI, S.Pd.

NIP. 196701151998021002 NIP. -

Catatan Kepala Sekolah

.....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................... ..........................