MODUL AJAR

Identitas
Sekolah SMA Teuku Umar Semarang
Mata Pelajaran Ekonomi
Kelas XI-3

Tujuan Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserti didik dengan kesadaran

Pembelajaran penuh (minfullness) diharapkan mampu :
11.7 peserta didik dapat mendeskripsikan tentang pendapatan nasional
dan metode perhitungannya secara terperinci. Peserta didik mampu
menganalisis dan memahami pengertian pendapatan nasional, tujuan
perhitungan pendapatan nasional, manfaat penghitungan pendapatan
nasional dan konsep pendapatan nasional, meliputi Produk Domestic
Bruto (PDB) atau Gross Domestic Product (GDP), Produk Nasional
Neto (PNN) atau Net National Product (NNP), Pendapatan Nasional
Bersih (PNP) atau Net National Income (NNI), Pendapatan Perorangan
Atau Personal Income (PI) dan Pendapatan Disposibel/Disposibel
Income (DI). Peserta didik dapat mendiskripsikan tentang pendapatan
nasional dan metode penghitungannya secara terperinci

Profil pelajar Peserta didik menjadi pribadi yang beriman, bertaqwa kepada Tuhan
pancasila Yang Maha Esa, dan berakhlaq mulia ; kreatif;bernalar kritis; serta
mandiri.

Materi pembelajaran : Deskripsi pendapatan nasional

Pengertian pendapatan nasional - konsep pendapatan nasional
Kata kunci : Pendapatan nasional, perndapatan perkapita, produk nasional bruto
Metode pembelajaran : Ceramah dan diskusi
Media Pembelajaran : Power Point, Papan tulis dan buku LKS
Evaluasi/Penilaian
 Sikap : Disiplin ,sopan, tanggung jawab dan kerjasama
 Pengetahuan : Tes lisan dan tes tulis
 Keterampilan : Penilaian rangakuman dan penilaian presentasi
Pertemuan 1
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
Kegiatan Guru dan peserta didik mengucapkan salam 30
Pendahuluan Guru dan peserta didik mempersiapkan
pembelajaran
 Guru dan peserta didik mengulas pembelajaran
sebelumnya
 Guru memberi motivasi belajar
Kegiatan Inti Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi 80
 Critical sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari
thinking pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat
hipotetik Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan
materi pendapatan nasional : konsep pendapatan nasional
– metode perhitungan pendapatan nasional
 Collaborative Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk
mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan dan saling bertukar informasi mengenai
materi pendapatan nasional : konsep pendapatan nasional
– metode perhitungan pendapatan nasional
 Communicative Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau
individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali
oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
 Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-
hal yang telah dipelajari terkait. Peserta didik kemudian
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami
Kegiatan penutup Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran 25
tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang
point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan