PEDOMAN PENULISAN

SKRIPSI DAN MAKALAH

DEWAN SKRIPSI

JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2011
Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 1
 PEDOMAN PENULISAN
SKRIPSI DAN MAKALAH

Tim Penyusun:
Juang Sunanto,M.A Ph.D.
Dr. Budi Susetyo, M.Pd.
Dr. Sri Widati, M.Pd.
Dr. Nia Sutisna, M.Si.
Drs. Sunardi, M.Pd.
Dra. Astati, M.Pd.

JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 2

 KATA PENGNTAR

Pedoman ini disusun dengan maksud memberikan pedoman bagi

mahasiswa PLB dalam menulis skripsi dan makalah. Dengan adanya pedoman ini
diharapkan para mahasiswa mendapat petunjuk yang praktis dan detail tentang
penulisan skripsi atau makalah. Di samping itu, pedoman ini juga melengkapi
pedoman penulisan skripsi yang disusun oleh UPI dengan penyesuaian-
penyesuaian untuk kebutuhan di jurusan PLB. Pedoman ini berisikan sistematika
penyusunan proposal penelitian kuantitatif, kualitatif, penelitian tindakan kelas
dan makalah serta dilengkapi dengan sistematika penulisan skripsi dan makalah.
Dewan skripsi Jurusan PLB telah lama menggagas penulisan ini, namun
baru pada kesempatan ini pedoman tersebut terwujud. Untuk itu kami
mengucapkan terima kasih kepada kawan-kawan anggota dewan skripsi yang
telah bekerja keras untuk mewujudkan pedoman ini.
Dengan menyadari masih adanya banyak kekurangan pada pedoman ini, saran dan
kritik dari para pengguna pedoman ini sangat kami harapkan.

Bandung, Desember 2011

Dewan Skripsi

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 3

 DAFTAR ISI

Kata Penganatar …………………………………………………………… 1

Daftar Isi ………………………………………………………………….. 2
Prosedur Pengajuan Proposal Penelitian ………………………………….. 3
Ruang Lingkup Penelitian ………………………………………………… 4
Sistematika Proposal … …………………………………………………. 5
Sistematika Skripsi ……………………………………………………….. 8
Sistematika Makalah ..……………………………………………………. 23

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 4

A. PROSEDUR PENGAJUAN PROPOSAL

Untuk mengajukan proposal penelitian dalam rangka penulisan skripsi di

Jurusan Pendidikan Luar Biasa (PLB) di atur sebagai berikut:

1. Mahasiswa mengumpulkan bukti :

a. Telah memperoleh minimal 105 SKS dengan IPK ≥2.50
b. Menyerahkan foto copy transkrip nilai
c. Telah lulus mata kuliah Metode Penelitian Pendidikan Kebutuhan Khusus
dan Penelitian Pendidikan Khusus
2. Mahasiswa mengajukan proposal penelitian lengkap sesuai dengan
sistematika jurusan dan mengajukan calon dosen pembimbing (dua pasang
pembimbing I dan II yang berbeda) kepada Dewan Bimbingan Skripsi
3. Dewan Bimbingan Skripsi menelaah proposal yang diajukan mahasiswa dan
menetapkan calon dosen pembimbing
4. Mahasiswa mengikuti seminar proposal yang diselenggarakan oleh Dewan
Bimbingan Skripsi setiap bulan sekali
5. Dewan skripsi, melalui Ketua Jurusan, mengusulkan penerbitan SK pembim-
bing skripsi ke Fakultas

B. RUANG LINGKUP

Ruang lingkup tema/topik skripsi yang dapat dipilih untuk penulisan

skripsi mahasiswa dan penulisan makalah mahasiswa di Jurusan PLB dapat di
kelompokkan sebagai berikut:

1. Proses Pembelajaran, meliputi:

a. Kajian Kurikulum (akademik dan non-akademik)
b. Kajian Evaluasi Pembelajaran (pengembangan instrumen tes dan non tes)
c. Kajian Media dan Teknologi Pembelajaran
d. Kajian Metode Pembelajaran
2. Setting atau tempat pembelajaran
a. Sekolah Luar Biasa (SLB)

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 5

 b. Sekolah Terpadu
c. Sekolah Reguler dan atau Inklusif
d. Lembaga atau setting lain yang terkait dengan ABK
3. Subyek penelitian pendidikan meliputi;
a. Anak dengan hambatan penglihatan (tunanetra)
b. Anak dengan hambatan pendengaran (tunarungu)
c. Anak dengan hambatan intelektual (tunagrahita)
d. Anak dengan hambatan motorik (tunadaksa)
e. Anak dengan hambatan emosi dan sosial (tunalaras)
f. Anak berbakat
g. Anak dengan hambatan majemuk (tunaganda)
h. Anak LD, ADHD, Autis dan sebagainya sepanjang anak tersebut ter-
masuk anak berkebutuhan khusus
i. Lembaga, orang tua, guru, perawat, masyarakat, kebijakan dan lain-lain
yang terkait dengan pendidikan ABK

C. SISTEMATIKA PROPOSAL
1. Proposal Penelitian Kuantitatif
Judul Penelitian
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Batasan Masalah
D. Rumusan Masalah
E. Tujuan Penelitian dan Kegunaan Penelitian
F. Definisi Operasional Variabel
G. Kajian Pustaka, Kerangka Pemikiran dan Hipotesis/Pertanyaan penelitian
(judul disesuaikan dengan isi, pertanyaan penelitian bagi yang tidak meng-
gunakan hipotesis)
a. Deskripsi Teori (sesuai dengan variabel penelitian)
b. Penelitian terdahulu yang relevan (tidak diperkenankan hasil penelitian
single subject, studi kasus, dan penelitian tindakan kelas)

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 6

 c. Kerangka Pemikiran dan Hipotesis Penelitian (bagi yang mengguna-
kan hipotesis)
H. Medote Penelitian
a. Metode Penelitian
b. Populasi dan Sampel
c. Instrumen (alat ukur, persyaratan validitas dan reliabilitas, teknik
pengumpulan data dan alasan)
d. Teknik Pengolahan Data
I. Daftar Pustaka

2. Proposal Penelitian Kualitatif

Judul Penelitian
A. Latar Belakang Masalah
B. Fokus Masalah
C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian
D. Landasan Teori (berisi penjelasan konsep sesuai dengan fokus yang
diteliti)
E. Metode Penelitian
1. Tempat Penelitian
2. Metode Penelitian
3. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data
4. Pengujian Keabsahan Data
5. Teknik Analisis Data
F. Daftar Pustaka

3. Proposal Penelitian Tindakan Kelas

Judul Penelitian
A. Latar Belakang Masalah
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian dan Kegunaan Penelitian
D. Kejian Teori dan Hipotesis Tindakan (cara pemecahan masalah)

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 7

 E. Variabel Penelitian (variabel bebas dan variabel terikat)
F. Metode Penelitian
a. Setting penelitian dan karakteristik subjek penelitian
b. Metode penelitian (rencana tindakan)
c. Instrumen penelitian
c. Teknik analisis data

H. Daftar Pustaka

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 8

A. SISTEMATIKA SKRIPSI

1. Sistematika Skripsi (Penelitian Kuantitatif)

Judul Penelitian
Kata Pengantar
Abstrak
Daftar Isi
Daftar Tabel (jika ada)
Gambar (jika ada)
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Batasan Masalah
D. Rumusan Masalah
E. Tujuan dan Kegunaan Penelitian
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS
A. Deskripsi Teori
B. Penelitian yang Relevan
C. Kerangka Berpikir dan Hipotesis Penelitian
BAB III MEDOTE PENELITIAN
A. Variabel Penelitian
B. Metode Penelitian
C. Populasi dan Sampel
D. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data
E. Teknik pengolahan Data
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Pengujian Validitas dan Reliabilitas
B. Hasil Penelitian
C. Pembahasan
BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI
A. Kesimpulan

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 9

 B. Implikasi
Daftar Pustaka
Daftar Lampiran
Riwayat Hidup

Penjelasan

1. Judul
Judul dirumuskan dalam kalimat yang ringkas, jelas dan komunikatif. Judul
harus konsisten dan mencerminkan ruang lingkup penelitian yang spesifik,
tujuan penelitian, dan metode penelitian. Jika judul terlalu panjang perlu
dibuat judul utama dan subjudul (anak judul/sub judul)

2. Pengesahan (dijelaskan di tempat lain)

3. Pernyataan Keaslian Karya Ilmiah

Berisikan pernyataan dari penulis bahwa karya tulis yang dibuat benar-benar
karya tulis mahasiswa yang bersangkutan dan bukan plagiat atau jiplakan.

4. Kata Pengantar
Berisikan uraian yang mengantarkan para pembaca skripsi kepada masalah
yang diteliti. Pada kata pengantar perlu disajikan anatara lain; ucapan terima
kasih dan apresiasi kepada semua pihak yang telah membantu menyelesaikan
karya tulis ilmiah dan disampaikan secara singkat.

5. Abstrak
Abstrak skripsi berisikan uraian singkat, tetapi lengkap yang memuat judul,
latar belakang, permasalahan, metodologi penelitian, hasil penelitian dan
implementasi. Abstrak ditulis dalam satu halaman dan diketik satu spasi.
(ditulis dalam satu paragrap atau beberapa paragraf)

6. Daftar Isi
Daftar isi berisikan sistematika secara rinci seluruh isi skripsi dan setiap
topik atau subtopik diberitahukan letak halamannya. Nomor halaman
sebelum BAB I menggunakan angka romawi kecil (i, ii, iii, dst) dan halaman
mulai BAB I halaman sampai akhir karya ilmiah menggunakan angka arab
(1, 2, 3, dst). Sedangkan nomor BAB, dari BAB I hingga Bab akhir
menggunakan angka romawi besar (I, II, III, IV, dan V). (diketik dalam satu
spasi)

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 10

7. Daftar Tabel (jika ada)
Daftar tabel memiliki fungsi yang sama dengan daftar isi, yaitu menyajikan
tabel seluruhnya dari mulai BAB awal sampai BAB akhir yang ada dalam
skripsi. Penomoran daftar tabel ditulis dengan menggunakan dua angka
arab. Penomoran dilakukan secara berurutan sesuai dengan BAB di mana
tabel itu berada. Angka pertama menunjukkan BAB dan angka ke dua
menunjukkan urutan tabel dalam bab tersebut. Misal tabel pada BAB II untuk
tabel no 1 ditulis Tabel 2.1. Nomor dan judul tabel berada di bagian atas
tabel.

8. Daftar gambar, bagan, foto, dan grafik (jika ada)

Daftar gambar memiliki fungsi yang sama dengan daftar tabel lainnya, yaitu
menyajikan gambar secara berurutan mulai dari gambar pertama sampai
gambar terakhir yang terdapat dalam skripsi. Penomoran daftar gambar
menggunakan dua angka arab secara berurutan sesuai bab. Nomor pertama
menunjukkan bab dan nomor kedua menunjukkan nomor urut gambar pada
bab tersebut. Nomor gambar diletakan pada bagian bawah gambar. Misal
gambar 3.1 artinya gambar 1 dari bab 3

9. Daftar Lampiran (jika ada)

Daftar lampiran memiliki fungsi yang sama dengan daftar lainnya, yaitu
menyajikan lampiran secara berurutan mulai dari lampiran pertama sampai
dengan lampiran terakhir dalam skripsi. Pada daftar lampiran nomor ditulis
menggunakan satu angka arab yang diikuti dengan nama lampiran, serta
nomor halaman di mana lampiran tersebut berada. Misal lampiran 1.
Perhitungan Validitas hal 125

10. BAB I Pendahuluan

Bab I berisikan uraian yang mengantarkan peneliti menemukan dan
merumuskan permasalahan yang akan diteliti. Pendahuluan berisikan, latar
belakang masalah, indentifikasi/analisis masalah yang berkaitan dengan
penelitian, batasan masalah penelitian, rumusan masalah penelitian, tujuan
dan kegunaan penelitian. Berikut ini akan diulas secara singkat ;
a. Latar belakang masalah
Isi dari latar belakang yaitu penjelasan yang berkaitan dengan alasan
mengapa masalah itu timbul dan perlu dilakukan penelitian sesuai dengan
bidang keilmuan peneliti. Ada beberapa hal yang perlu disajikan dalam
penulisan latar belakang masalah adalah:
- Alasan rasional yang membuat peneliti merasakan resah
- Kesenjangan yang terjadi di lapangan antara kenyataan dengan
harapan sebagai dasar pemikiran untuk memunculkan permasalahan
yang akan diteliti.
- Keuntungan dan kerugian apabila masalah itu tidak diteliti

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 11

 b. Identifikasi/Analisis masalah
Berisikan hasil analisis terhadap seluruh faktor-faktor atau hal-hal yang
diperkirakan sebagai penyebab, berkaitan, memberikan efek pada
variabel yang diteliti yaitu variabel terikat.

c. Batasan masalah
Memilih variabel-variabel dari hasil analisis yang akan diteliti sesuai
dengan alasan rasional pada latar belakang dan judul penelitian.

d. Rumusan masalah
Berdasarkan pembatasan masalah yang akan diteliti, maka peneliti
merumuskan dalam bentuk kalimat tanya atau dalam bentuk uraian yang
menggambarkan sesuatu yang akan dijawab/dipecahkan melalui pene-
litian. Kalimat tanya yang dipergunakan perlu memilih kata yang dapat
diukur.

e. Tujuan dan kegunaan penelitian

Tujuan penelitian berisikan hal-hal yang ingin dicapai setelah menye-
lesaikan penelitian. Oleh karena itu tujuan penelitian harus selaras
dengan rumusan penelitian. Tujuan penelitian dapat berbentuk tujuan
umum dan tujuan khusus. Tujuan umum menyajikan secara singkat apa
yang ingin dicapai dalam penelitian. Sedangkan tujuan khusus
merupakan rincian dari tujuan umum yang lebih spesifik dan dirumuskan
dalam beberapa butir sesuai dengan rumusan masalah penelitian.

f. Penjelasan istilah (jika ada)

Berisikan penjelasan isitilah-istilah yang digunakan dalam judul,
masalah, kajian pustaka yang jarang digunakan pada disiplin ilmu
tertentu dengan tujuan agar tidak terjadi salah paham atau kebingungan.

11. BAB II Kajian Pustaka, Kerangka Berpikir dan Hipotesis

(judul disesuaikan dengan isi)

Penelitian yang tergolong dalam jenis penelitian pembenaran yang ditandai

adanya hipotesis, maka ketiga komponen seperti deskripsi, penelitian yang
relevan, dan kerangka berpikir harus ada. Sedangkan penelitian yang
termasuk dalam penelitian ekplorasi komponen kerangka berpikir tidak perlu
ada. Berikut ini komponen-komponen dalam kajian teori yaitu;

a. Deskripsi teori (sesuai dengan variabel penelitian)

Berisi konsep dasar variabel penelitian yang meliputi: definisi-definisi
sesuai dengan variabel dan atau subyek penelitian, ciri-ciri, faktor-faktor
atau aspek-aspek yang ada keterkaitanya dengan variabel.

b. Penelitian terdahulu yang relevan

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 12

 Berisikan hasil-hasil penelitian yang telah dilakukan sebelumnya, ter-
masuk prosedur dan subyek. Hasil-hasil penelitian digunakan untuk
mengetahui kedudukan dan kaitan penelitian yang sedang dilakukan.
Hasil penelitian yang dirujuk bukan dari penelitian tindakan kelas,
penelitian kualitatif, penelitian eksperimen menggunakan single subject
dan penelitian yang berupa kasus.

c. Kerangka pemikiran dan hipotesis penelitian

Kerangka pemikiran merupakan bagian yang terakhir pada kajian pustaka
yang berisikan penjelasan hubungan, pengaruh, perbedaan, perbandingan
berdasarkan hasil analisis dari ciri-ciri, aspek-aspek, komponen-komponen
antar variabel dan penelitian yang relevan. Kerangka berpikir merupakan
hasil analisis berbentuk kalimat pernyataan yang menggambarkan penje-
lasan secara logis atas hipotesis yang diajukan dalam bentuk bagan yang
disertai dengan penjelasan. Kerangka pemikiran adalah hasil pemikiran
peneliti setelah melakukan analisis pada variabel penelitian yang tedapat
dalam kajian teori dan penelitian yang relevan dan bukanlah teori yang
telah teruji, oleh karena itu mungkin benar dan mungkin salah.
Hipotesis merupakan jawaban sementara berdasarkan hasil pemikiran yang
diajukan oleh peneliti. Hipotesis penelitian ini adalah hasil sintesis dari
kajian teori maupun penelitian yang dijadikan rujukan.

12. BAB III Medote Penelitian

Bab III berupa metodologi penelitian yaitu membahas hal-hal yang

berkenaan dengan cara-cara atau prosedur yang digunakan dalam
penelitian yang terdiri dari;

a. Variabel penelitian
Berisikan penjelasan mengenai variabel yang digunakan dalam
penelitian yaitu, definisi konsep untuk variabel bebas yang tidak perlu
diukur seperti variabel pada penelitian eksperimen dan definisi
operasional untuk variabel terikat. Sedangkan untuk variabel bebas
yang sekaligus terikat seperti dalam penelitian korelasional perlu
penjelasan secara konsep dan operasional.

b. Metode penelitian
Berisikan tentang metode yang dipergunakan dalam penelitian seperti
metode eksperimen, deskriptif, historis atau expost facto. Pemilihan
metode perlu diberikan penjelasan alasan pemilihan metode tersebut.
Pemilihan metode eksperimen perlu disertai dengan disain eksperimen
yang dipergunakan.

c. Populasi dan sampel

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 13

 Populasi berisikan keseluruhan subyek yang diteliti baik berupa
kejadian, benda, manusia atau data. Populasi yang terhingga perlu
disebutkan jumlahnya, sedangkan untuk populasi yang tidak terhingga
tidak perlu ada penjelasan terhadap jumlah. Sampel adalah sebagian
dari anggota populasi yang digunakan dalam penelitian. Sampel
penelitian perlu disebutkan jumlah dan cara pengambilan sampelnya.

d. Instrumen dan teknik pengumpulan data

Instrumen penelitian berisikan alat ukur yang dipergunakan dalam
penelitian,seperti tes, wawancara, observasi, angket dan sebagainya.
Prosedur penyusunan instrumen seperti pengujian persyaratan validitas
dan reliabilitas. Khusus untuk tes hasil belajar pengujian daya beda dan
tingkat kesukaran jika diperlukan. Sedangkan instrumen untuk survey
seperti angket skala sikap, motivasi dan lain-lain cukup dengan
pengujian validitas dan reliabilitas atau ketentuan lain sesuai dengan
prosedur pengembang tes yang berlaku. Untuk instrumen yang sudah
standar tidak perlu uji persyaratan.
Teknik pengumpulan data berisikan alasan pemilihan instrumen yang
digunakan dalam penelitian, jika menggunakan lebih dari satu perlu ada
penjelasan penggunaan masing-masing instrumen tersebut dalam
penelitian. Hasil pengujian persyaratan instrumen berisikan hasil uji
coba instrumen penelitian seperti validitas, reliabilitas atau pesyaratan
lainnya sesuai dengan ketentuan dalam pengembangan instrumen.

e. Teknik pengolahan data

Berisikan cara mengolah data penelitian dan alasan dalam pemilihan,
penulisan rumus, prosedur pengolahan data, termasuk pengujian
persyaratan yang harus dipenuhi.

13. BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan

Bab IV menyajikan seluruh hasil dari rangkaian penelitian yang telah
dilakukan. Adapun bahasan bab ini terdiri dari;
a. Hasil Penelitian
1) Deskripsi data penelitian
Berisikan data yang diperoleh dari hasil penelitian yang dapat
disajikan dalam bentuk narasi, tabel, grafik, bagan, hasil uji coba
instrumen yang dilakukan dan lain-lain.
2) Pengujian hipotesis (jika ada)
Berisikan hipotesis statistik yang akan diuji baik H0 maupun
H1/Ha/Hk kreteria pengujian hipotesis atau penemuan-penemuan
untuk yang menggunakan pertanyaan/ problematik, hasil perhi-
tungan dan kesimpulan. Hasil perhitungan secara lengkap diletak-
kan pada bagian lampiran

b. Pembahasan

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 14

 Berisikan penjelasan, argumentasi yang berkaitan dengan hasil peneli-
tian. Penjelasan dikaitkan dengan kajian teori yang dibahas pada bab
II, apabila hipotesis yang diajukan ditolak, maka pembahasan diperluas
dengan analisis mengapa hipotesis ditolak. Sedangkan yang tidak
menggunakan hipotesis menjelaskan hasil temuan yang dikaitkan
dengan teori.

14. BAB V Kesimpulan dan Implikasi

Bab V merupakan bagian akhir dari kegiatan penelitian yang membahas
tentang kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian dan implikasi dari
hasil penelitian terhadap lingkup disiplin ilmu yang diteliti. Adapun
bahasan bab ini terdiri dari;
a. Kesimpulan
Berisikan pemaknaan terhadap hasil atau temuan dalam penelitian
yang disajikan dalam bentuk kesimpulan. Ada dua cara penulisan
kesimpulan
1) Butir demi butir,
2) Uraian padat

b. Implikasi
Berisikan implikasi konseptual/metodologis dan diikuti dengan reko-
mendasi atau saran-saran bagi pengguna hasil penelitian, termasuk
bagi peneliti selanjutnya yang ingin meneruskan.

15. Daftar Pustaka

Daftar pustaka berisikan semua rujukan yang dipergunakan dalam
penelitian baik bersumber dari buku, jurnal, dokumen resmi, sumber dari
internet atau lainnya. Teknik kutipan maupun penulisan sesuai dengan
ketentuan yang berlaku dalam tata tulis ilmiah.

16. Daftar Lampiran

Berisikan semua dokumen yang digunakan dalam penelitian, baik yang
berupa surat-surat keterangan, hasil perhitungan data, perhitungan
validitas dan reliabilitas, instrumen penelitian dan sebagainya.

17. Riwayat Hidup

Berisikan riwayat hidup penulis disusun dalam bentuk uraian kalimat
yang padat dan hal-hal lain yang relevan dengan kegiatan ilmiah. Seperti;
nama lengkap, tempat dan tanggal lahir, riwayat pendidikan, riwayat
pekerjaan bagi yang telah bekerja, riwayat prestasi yang pernah diraih
dan karya ilmiah yang pernah dipublikasikan.

2. Sistematika Skripsi (Penelitian Kualitatif)

Judul Penelitian
Kata Pengatar

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 15

 Abstrak
Daftar Isi
Daftar Tabel (jika ada)
Daftar Gambar (jika ada)

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Fokus Masalah
C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian

BAB II LANDASAN/KAJIAN TEORI

BAB III MEDOTE PENELITIAN

A. Tempat Penelitian
B. Metode Penelitian
C. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data
D. Pengujian Keabsahan Data
E. Analisis Data

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Pengujian Keabsahan Data
B. Hasil Penelitian
C. Pembahasan

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI

A. Kesimpulan
B. Implikasi

Daftar Pustaka
Daftar Lampiran
Riwayat Hidup

Penjelasan
1. Judul
Judul dirumuskan dalam kalimat yang ringkas, jelas, komunikatif dan
mencerminkan permasalahan dalam bentuk penelitian kualitatif yang tidak
menunjukkan variabel tertentu, tetapi menggambarkan keseluruhan
variabel.

2. Latar Belakang Masalah

Latar belakang masalah diuraikan mengenai argumentasi secara
rasional dan pentingnya pengungkapan permasalahan melalui

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 16

 penelitian kualitatif. Oleh karena ada beberapa hal yang perlu
disajikan antara lain; alasan rasional yang membuat peneliti merasakan
resah, kesenjangan yang terjadi antara kenyataan dengan harapan sebagai
dasar pemikiran untuk memunculkan permasalahan yang akan diteliti.

3. Fokus Masalah
Berisikan permasalahan yang akan diungkap melalui penelitian kualitatif
yaitu permasalahan yang tidak mengarah pada variabel tertentu seperti
penelitian kuantitatif atau penelitian tindakan kelas tetapi mengarah pada
sesuatu yang lebih umum. Oleh karena itu bentuk kata tanya yang
digunakan adalah bagaimanakah, mengapa sehingga memerlukan jawaban
dalam bentuk proses yang akan terjawab melalui data kualitatif.

4. Tujuan dan Kegunaan Penelitian

Tujuan penelitian berisikan hal-hal ingin dicapai setelah menyelesaikan
penelitian. Oleh karena itu tujuan penelitian harus selaras dengan focus
penelitian. Tujuan penelitian dapat berbentuk tujuan umum dan tujuan
khusus. Tujuan umum menyajikan secara singkat apa yang ingin dicapai
dalam penelitian. Sedangkan tujuan khusus merupakan rincian dari tujuan
umum yang lebih spesifik dan dirumuskan dalam beberapa butir sesuai
dengan sub fokus masalah penelitian.

5. Penjelasan Istilah (jika ada)

6. Landasan Teori/Kajian Teori (judul disesuaikan dengan isi)

Penelitian kualitatif tergolong dalam jenis penelitian eksplorasi yaitu
penelitian yang hanya ingin menemukan atau menggali apa yang ada di
lapangan tanpa memberikan perlakuan apapun. Oleh karena itu komponen
yang ada dalam landasan teori yaitu deskripsi teori, yang hanya
mendeskripsikan hal-hal yang berkaitan dengan fokus masalah penelitian
seperti; definisi-definisi, subyek penelitian, ciri-ciri, faktor-faktor atau
aspek-aspek dalam lingkup yang sedang penelitian.

7. Medote Penelitian

Tempat Penelitian
Berisikan tentang lokasi penelitian kualitatif dilakukan, dapat berupa
peristiwa, tempat yang berupa satu unit atau kesatuan dan sebagainya.

Metode Penelitian
Berisikan metode penelitian yang digunakan dalam penelitian kualitatif
adalah deskriptif dengan jenis studi kasus, dan sebagainya.

Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 17

 Berisikan tentang instrumen yang digunakan dalam penelitian kualitatif
yaitu peneliti dan teknik yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan
data berupa observasi, wawancara.

Pengujian Keabsahan Data

Berisikan cara-cara untuk menguji kevalidan data yang telah dikumpulkan
dalam penelitian kualitatif dapat dilakukan dengan dengan sumber, teori,
perpanjangan waktu dan lain sebagainya)

Analisis Data
Berisikan prosedur, rambu-rambu, kaidah-kaidah secara lengkap dalam
pengolahan data kualitatif (pengkodean, pengelompokkan/kategori, tema,
matrik dan sebagainya.

8. Hasil Penelitian dan Pembahasan

Hasil Penelitian
Berisikan hasil jawaban terhadap fokus masalah yang diajukan dalam
penelitian kualitatif atau temuan-temuan di lapangan, dan menarik
kesimpulan. Deskripsi data berupa narasi, matrik terdiri dari kategori,
dimensi, dan tempat. Sajian hasil penelitian sesuai dengan teknik analisis
data kualitatif yang digunakan sehingga mudah dipahami struktur analisis
data yang telah ditemukan dari lapangan. Prosedur analisis data secara
lengkap diletakkan pada lampiran dan diberikan nomor halaman.

Pembahasan
Berisikan penjelasan, argumentasi yang berkaitan dengan hasil penelitian
kualitatif. Penjelasan dikaitkan dengan kajian teori yang mendukung, atau
hasil analisis mengapa demikian hasil penelitiannya.

9. Kesimpulan dan Implikasi

Kesimpulan
Berisikan pemaknaan terhadap hasil atau temuan dalam penelitian yang
disajikan dalam bentuk kesimpulan. Ada dua cara penulisan kesimpulan
- Butir demi butir,
- Uraian padat
Implikasi
Berisikan implikasi konseptual/metodologis dan diikuti dengan rekomen-
dasi atau saran-saran bagi pengguna hasil penelitian, termasuk bagi
peneliti selanjutnya yang ingin meneruskan.

10. Daftar Pustaka

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 18

 Daftar pustaka berisikan semua rujukan yang dipergunakan dalam
penelitian baik bersumber dari buku, jurnal, dokumen resmi, sumber dari
internet atau lainnya. Teknik kutipan maupun penulisan sesuai dengan
ketentuan yang berlaku dalam tata tulis ilmiah.

11. Daftar Lampiran

Berisikan semua dokumen yang digunakan dalam penelitian, baik yang
berupa surat-surat keterangan, transkrip hasil wawancara, observasi, foto
dan lain-lain.

12. Riwayat Hidup

Berisikan riwayat hidup penulis disusun dalam bentuk uraian kalimat yang
padat dan hal-hal lain yang relevan dengan kegiatan ilmiah. Seperti; nama
lengkap, tempat dan tanggal lahir, riwayat pendidikan, riwayat pekerjaan
bagi yang telah bekerja, riwayat prestasi yang pernah diraih dan karya
ilmiah yang pernah dipublikasikan.

3. Sistematika Skripsi (Penelitian Tindakan kelas)

Judul Penelitian
Kata Pengantar
Abstrak
Daftar isi
Daftar Tabel (jika ada)
Daftar Gambar (jika ada)
Daftar lLmpiran (jika ada)
.
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang masalah
B. Sasaran Tindakan
C. Rumusan Masalah
D. Hipotesis Tindakan (cara pemecahan masalah)
E. Tujuan penelitian dan Kegunaan penelitian

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERFIKIR

A. Deskripsi Teori
B. Kerangka Pemikiran
.
BAB III MEDOTE PENELITIAN
A. Metode Penelitian
B. Setting Penelitian
C. Siklus Tindakan

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 19

 D. Variabel Penelitian
E. Instrumen Pengumpulan Data
F. Teknik Pengolahan Data untuk Hipotesis Tindakan/Pertanyaan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Pengujian Validitas dan Reliabilitas
B. Hasil Penelitian
C. Pembahasan
BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI
A. Kesimpulan
B. Implikasi

Daftar Pustaka
Daftar Lampiran
Riwayat Hidup

Penjelasan

1. Judul
Judul harus akurat, padat permasalahan serta berbentuk tindakan yang
dilakukan peneliti sebagai upaya pemecahan masalah. Formulasi judul
hendaknya singkat, jelas, dan sederhana namun secara tersirat telah
menampilkan PTK bukan penelitian formal.

2. Abstrak
Abstrak skripsi berisikan uraian singkat, tetapi lengkap yang memuat judul,
latar belakang, permasalahan, metodologi penelitian, hasil penelitian dan
implementasi. Abstrak ditulis dalam satu halaman dan diketik satu spasi.
(ditulis dalam satu paragraph atau beberapa paragraf)

3. Daftar isi
Daftar isi berisikan sistematika secara rinci seluruh isi skripsi dan setiap
topik atau subtopik diberitahukan letak halamannya. Nomor halaman
sebelum BAB I menggunakan angka romawi kecil (i, ii, iii, dst) dan
halaman mulai BAB I halaman sampai akhir karya ilmiah menggunakan
angka arab (1, 2, 3, dst). Sedangkan nomor BAB, dari BAB I hingga Bab
akhir menggunakan angka romawi besar (I, II, III, IV, dan V). (diketik
dalam satu spasi).

4. Daftar tabel (jika ada)

Daftar tabel memiliki fungsi yang sama dengan daftar isi, yaitu menyajikan
tabel seluruhnya dari mulai BAB awal sampai BAB akhir yang ada dalam
skripsi. Penomoran daftar tabel ditulis dengan menggunakan dua angka

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 20

 arab. Penomoran dilakukan secara berurutan sesuai dengan BAB di mana
tabel itu berada. Angka pertama menunjukkan BAB dan angka ke dua
menunjukkan urutan tabel dalam bab tersebut. Misal tabel pada BAB II
untuk tabel no 1 ditulis Tabel 2.1. Nomor dan judul tabel berada di bagian
atas tabel.

5. Daftar gambar (jika ada)

Daftar gambar memiliki fungsi yang sama dengan daftar tabel lainnya,
yaitu menyajikan gambar secara berurutan mulai dari gambar pertama
sampai gambar terakhir yang terdapat dalam skripsi. Penomoran daftar
gambar menggunakan dua angka arab secara berurutan sesuai bab. Nomor
pertama menunjukkan bab dan nomor kedua menunjukkan nomor urut
gambar pada bab tersebut. Nomor gambar diletakan pada bagian bawah
gambar. Misal gambar 3.1 artinya gambar 1 dari bab 3

6. Daftar lampiran (jika ada)

Daftar lampiran memiliki fungsi yang sama dengan daftar lainnya, yaitu
menyajikan lampiran secara berurutan mulai dari lampiran pertama sampai
dengan lampiran terakhir dalam skripsi. Pada daftar lampiran nomor ditulis
menggunakan satu angka arab yang diikuti dengan nama lampiran, serta
nomor halama di mana lampiran tersebut berada. Misal lampiran 1.
Transkrip hasil wawancara hal 120, Pengujian keabsahan data hal 125.

7. Bab I Pendahuluan
a. Latar belakang masalah
Latar belakang masalah diuraikan mengenai pentingnya penanganan
melalui PTK. Oleh karena itu perlu fakta-fakta pendukung, baik yang
berasal dari pengamatan guru selama ini maupun dari kajian pustaka.
Dukungan berupa hasil penelitian-penelitian terdahulu, apabila ada,
lebih memperkuat argumentasi secara rasional serta urgensinya
permasalahan yang akan diteliti melalui PTK.

b. Sasaran tindakan
Berisikan subjek yang akan dijadikan sasaran penelitian tindakan
kelas, lokasi sekolah dan kelas yang dipergunakan.

c. Rumusan masalah
Masalah harus benar-benar di angkat dari masalah keseharian di
sekolah yang memang layak dan perlu diselesaikan melalui PTK.
Masalah yang dimaksud bukan masalah yang secara teknis
metodologi di luar PTK. Sebelum rumusan masalah, perlu uraian
masalah yang didahului oleh identifikasi masalah, analisis masalah,
batasan masalah dan diikuti dengan refleksi awal sehingga gambaran
masalah yang perlu ditangani nampak lebih jelas.

d. Hipotesis tindakan (cara pemecahan masalah)

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 21

 Bagian ini dikemukakan tindakan atau cara yang diajukan untuk
memecahkan masalah yang dihadapi. Alternatif pemecahan yang
diajukan hendaknya mempunyai landasan konseptual yang mantap
yang bertolak dari hasil analisis masalah. Di samping itu, harus
terbayangkan kemungkinan kemanfaatan hasil pemecahan masalah
dalam rangka pembenahan atau peningkatan implementasi program
pembelajaran di sekolah.

e. Tujuan penelitian dan kegunaan penelitian

Tujuan PTK dirumuskan secara jelas pada sasaran akhir tindakan
perbaikan dalam pembelajaran. Perumusan tujuan harus konsisten
dengan masalah yang dikemukakan dalam bagian-bagian sebelumnya.
Di samping tujuan perlu diuraikan kemanfaatan hasil penelitian.
Manfaat berisi paparan secara spesifik keuntungan-keuntungan dari
hasil penelitian, khususnya bagi guru pelaksana PTK, rekan-rekan guru
lainnya dan pemegang kebijakan

f. Penjelasan istilah (jika ada)

8. Bab II Kajian Pustaka, Kerangka Pemikiran (judul disesuaikan

dengan isi)
a. Deskripsi Teori (sesuai dengan variabel penelitian)
Bagian ini berisikan landasan teori dan prosedur yang dipergunakan
peneliti dalam menentukan alternatif tindakan yang akan diimple-
mentasikan. Untuk keperluan itu, dalam bagian ini diuraikan deskripsi
teori yang berupa batasan/definisi yang berkaitan dengan variabel
penelitian, ciri-ciri, aspek-aspek atau dimensi-dimensi. Pada bagian
teori dapat pula ditambahkan kajian tentang pengalaman peneliti
pelaku PTK sendiri yang relevan maupun pelaku-pelaku PTK lain.
Berdasarkan kajian atau analisis dari berbagai kepustakaan,
pangalaman maka dibangun argumentasi yang logis untuk menyusun
kerangka berpikir. Berdasar kerangka berpikir secara konseptual ini,
maka disusunlah hipotesis tindakan atau cara yang digunakan. Dalam
menyelesaikan masalah.

b. Kerangka Pemikiran
Berisikan beberapa argumentasi secara logis berdasarkan kajian teori
dalam menetapkan atau memilih tindakan yang dipergunakan dalam
PTK.

9. Bab III Medote Penelitian

a. Metode penelitian
Berisikan metode penelitian yang digunakan dalam penelitian tindakan
kelas, prosedur penelitian meliputi; perencanaan, pelaksanaan PTK,
observasi, dan refleksi.

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 22

 b. Setting penelitian
Bagian ini menyebutkan di mana penelitian tersebut akan dilakukan, di
kelas berapa dan bagaimana karakteristik dari kelas tersebut seperti
komposisi siswa pria wanita. latar belakang sosial-ekonomi yang
mungkin relevan dengan masalah, tingkat kemampuan dan lain
sebagainya.

c. Siklus tindakan
Berisikan berapa banyak siklus dalam penelitian ini direncanakan, jika
selalu mengalami kegagalan dalam pelaksanaan PTK yang dilakukan
oleh peneliti.

d. Variabel penelitian (variabel bebas dan variabel terikat)

Bagian ini berisikan variabel penelitian yang dijadikan tujuan untuk
menjawab permasalahan yang akan diselesaikan. Variabel tersebut
dapat berupa variabel bebas yaitu berupa tindakan yang akan dilakukan
dalam proses pembelajaran. Variabel terikat dapat berupa kemampuan
siswa mengaplikasikan pengetahuan, hasil belajar siswa dan
sebagainya yang telah dilakukan melalui tindakan perbaikan.

e. Instrumen (alat ukur, teknik pengumpulan data dan alasan dan hasil
pengujian persyaratan instrumen validitas dan reliabilitas)
Bagian ini berisi alat ukur atau instrumen yang digunakan untuk
mengumpulkan data yang berkenaan dengan hasil belajar sebagai
dampak tindakan perbaikan yang dilakukan. Data ini akan digunakan
sebagai dasar untuk menilai keberhasilan atau kegagalan tindakan
perbaikan pembelajaran yang dicobakan. Di samping itu teknik
pengumpulan data yang diperlukan harus diuraikan dengan jelas
seperti melalui ujian atau tes, observasi aktivitas di kelas atau alat
bantu rekam yang digunakan, penggambaran interaksi dalam kelas
(analisis sosiometrik), pengukuran hasil belajar dengan berbagai
prosedur teknik dan sebagainya. Semua alat pengumpulan data yang
digunakan harus memenuhi persyaratan alat pengumpul data yang
baik. Alat ukur yang digunakan harus diujicobakan terlebih dahulu dan
dianalisis validitas dan reliabilitas.

f. Teknik pengolahan data untuk hipotesis tindakan/pertanyaan peneli-

tian/problematik.
Bagian ini berisikan cara pengolahan data yang digunakan sebagai
tolok ukur keberhasilan suatu tindakan perbaikan yang telah dilakukan
secara eksplisit sehingga memudahkan menverifikasinya. Untuk
tindakan perbaikan yang bertujuan menguransi kesalahan konsep siswa
misalnya. perlu ditetapkan kriteria keberhasilan dalam bentuk
pengurangan (jumlah, jenis atau tingkat kegagalan).

10. Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 23

 a. Hasil Penelitian
Deskripsi data penelitian
Berisikan data yang diperoleh dari hasil penelitian yang dapat
disajikan dalam bentuk narasi, tabel, grafik, bagan, dan lain-lain.
Pengujian hipotesis tindakan/pertanyaan penelitian/problematik.
Berisikan hasil pengujian hipotesis tindakan yang menggunakan
statistika deskriptif, kreteria pengujian hipotesis tindakan berdasarkan
kreteria tertentu yang telah ditetapkan (ketuntasan) sebelumnya atau
terjawabnya pertanyaan/problematika penelitian sesuai dengan kreteria
yang telah ditetapkan, hasil perhitungan dan kesimpulan. Hasil
perhitungan secara lengkap diletakkan pada bagian lampiran.

b. Pembahasan (dikaitkan dengan teori pada bab II atau pengalaman-

pengalaman lapangan)
Berisikan penjelasan, argumentasi yang berkaitan dengan hasil pene-
litian. Penjelasan dikaitkan dengan kajian teori yang dibahas pada bab
II, apabila hipotesis tindakan/pertanyaan penelitian/ problematika yang
diajukan ditolak, maka pembahasan diperluas dengan analisis mengapa
hipotesis ditolak. Sedangkan yang tidak menggunakan hipotesis
menjelaskan hasil temuan yang dikaitkan dengan teori dan pengalaman
lapangan.

11. Bab V Kesimpulan dan Implikasi

a. Kesimpulan
Berisikan pemaknaan terhadap hasil atau temuan dalam penelitian
yang disajikan dalam bentuk kesimpulan. Ada dua cara penulisan
kesimpulan
3) Butir demi butir,
4) Uraian padat
b. Implikasi
Berisikan implikasi konseptual/metodologis dan diikuti dengan
rekomendasi atau saran-saran bagi pengguna hasil penelitian, termasuk
bagi peneliti selanjutnya yang ingin meneruskan.

12. Daftar Pustaka

Daftar pustaka berisikan semua rujukan yang dipergunakan dalam
penelitian baik bersumber dari buku, jurnal, dokumen resmi, sumber dari
internet atau lainnya. Teknik kutipan maupun penulisan sesuai dengan
ketentuan yang berlaku dalam tata tulis ilmiah.

13. Daftar Lampiran

Berisikan surat-surat, data hasil pengolahan data, instrumen, hasil
pengujian validitas dan reliabilitas dan lain-lain.

14. Riwayat Hidup

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 24

 Berisikan riwayat hidup penulis disusun dalam bentuk uraian kalimat yang
padat dan hal-hal lain yang relevan dengan kegiatan ilmiah. Seperti; nama
lengkap, tempat dan tanggal lahir, riwayat pendidikan, riwayat pekerjaan
bagi yang telah bekerja, riwayat prestasi yang pernah diraih dan karya
ilmiah yang pernah dipublikasikan.

4. Sistematika Makalah

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan dan Kegunaan

BAB II KAJIAN TEORITIS

Penyajian teori-teori berdasarkan literatur dan empiris sesuai dengan
permasalahan yang hendak dipecahkan.

BAB III PEMBAHASAN MASALAH

Pemecahan masalah berdasarkan literatur-lieratur (teoritis) dan atau
pengalamanlapangan (empiris).

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan, berisikan penafsiran/pemagnaan hasil pembahasan
masalah.
B. Saran, ditujukan kepada pengguna atau pemegang kebijakan atas
dasar hasil/kesimpulan

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 25

 ETIKA PENELITIAN

Dalam melaksanakan penelitian, seseorang diharapkan memiliki kesadaran

yang tinggi akan status dan perannya sebagai ilmuwan di masyarakat. Untuk itu
ada norma-norma ilmiah yang harus dipenuhi yang dikenal sebagai etika
penelitian. Etika penelitian memberi patokan kepada peneliti akan hal-hal yang
sah dan tidak sah bila dilakukan serta memuat norma-norma yang harus dipatuhi.
Berikut ini akan diuraikan jenis-jenis etika penelitian apabila dilakukan
termasuk pada pelanggaran ilmiah:
1. Mencuri ide orang lain atau mengutip tanpa menyebutkan sumbernya
2. Memalsukan data atau merubah hasil penelitian/data lapangan
3. Berbohong dalam hal metodologi yang dipergunakan, misalnya dalam teknik
sampling, randomisasi subjek dalam penelitian
4. Mengklain penelitian orang lain
Di samping hal-hal di atas, ada beberapa hal yang selayaknya dilakukan peneliti,
di antaranya:
1. Mendapat izin atau persetujuan dari objek/subjek penelitian
2. Merahasiakan semua informasi yang diperoleh dari responden, karena itu
nama-nama responden dituliskan dalam bentuk kode atau inisial
3. Peneliti tidak menyulitkan responden/subjek penelitian
4. Peneliti tidak menuntut responden untuk bertanggung jawab atas informasi
yang telah disampaikan

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 26

5. Peneliti tidak memaksakan kehendaknya agar responden memberikan infor-
masi kepadanya

Pedoman penulisan skripsi/makalah Jurusan PLB FIP UPI 27