BAB I

TEKS LAPORAN PERCOBAAN

Siapa yang ingin menjadi seorang ilmuwan? Tentunya harus diawali

dengan melakukan percobaan atau penelitian terlebih dahulu. Dengan
penemuan ilmiah yang para ilmuwan punya, ilmuwan bisa punya dasar yang
kuat untuk memberikan masukan pada pembuat kebijakan untuk menciptakan
kondisi masyarakat yang lebih baik. Sekarang ini ada banyak sekali ilmuwan
yang keliling dunia mempublikasikan karya dan pemikirannya masing-
masing. Tujuannya hanya satu: agar masyarakat berubah menjadi lebih
beradab

A. Hakikat Laporan Percobaan

Laporan adalah segala sesuatu yang disampaikan seseorang, baik berupa
lisan atau tulisan, yang berisi kegiatan yang sudah dilakukan pada pihak yang
meminta hasil kegiatan tersebut.
Sedangkan percobaan ialah suatu bentuk kegiatan penelitian untuk
menguji atau membuktikan suatu teori. Jadi, jika digabungkan, teks laporan
percobaan ialah bentuk teks atau tertulis yang berfungsi untuk menyampaikan
hasil kegiatan percobaan yang tujuannya menguji atau membuktikan teori.
Teks laporan percobaan sering juga disebut sebagai teks laporan
eksperimen. Biasanya, kelompok yang melakukan percobaan memiliki
dugaan hasil atau hipotesis. Dugaan hasil inilah yang harus diuji dan
dibuktikan dalam kegiatan percobaan.

B. Ciri-Ciri Teks Laporan Percobaan

Ketika menulis teks laporan percobaan, ada beberapa hal yang harus
diperhatikan sebagai ciri-ciri laporan. Apa saja?
1) Objektif
Menyampaikan informasi atau data sesuai dengan keadaan yang
sesungguhnya. Apabila hasil tidak sesuai hipotesis, sampaikan apa
adanya sesuai hasil percobaan yang dilakukan. Misalnya, kamu

1
Indah Maulidiya
 sedang menguji perbandingan vitamin C pada buah jeruk dan stroberi.
Kamu menduga buah jeruk punya vitamin C lebih tinggi daripada
stroberi. Ternyata, setelah dilakukan percobaan, hasilnya tidak sesuai
dugaan. Nah, jika hipotesis tidak sesuai hasil, sampaikanlah hasil
percobaan sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
2) Berupa Fakta
Hasil yang disampaikan dalam teks laporan percobaan benar-
benar sudah dilakukan. Penyampaian kalimat pun harus berupa fakta.
Coba bandingkan kedua kalimat di bawah ini:
- Kandungan vitamin C stroberi sekitar 29 mg tiap 100 mg.
- Terkandung 54 mg vitamin C dalam setiap 100 mg jeruk.

Kalimat 1) bukanlah fakta karena informasinya belum pasti dan terkesan

masih berupa dugaan karena penggunaan kata “sekitar.” Sedangkan kalimat
2) berupa fakta karena menyampaikan informasi secara pasti dan bisa
dibuktikan.
3) Lengkap
Kamu harus menyampaikan semua informasi dalam teks laporan percobaan.
Tulis selengkap-lengkapnya supaya pembaca bisa mengerti laporan secara
utuh dan bisa bermanfaat.

C. Struktur Teks Laporan Percobaan

Percobaan dilakukan untuk mencoba suatu kegiatan baru yang belum
pernah dilakukan orang lain atau membuktikan kebenaran dari suatu teori
dan ilmu yang telah ada. Apabila kalian melakukan suatu percobaan,
paling tidak termuat struktur di bawah ini dalam penyusunan laporannya.
1) Judul
2) Tujuan
3) Alat dan bahan
4) Langkah-langkah
5) Hasil
6) Simpulan

2
Indah Maulidiya
D. Kaidah Kebahasaan Teks Laporan Percobaan
a) Menggunakan sinonim dan antonim
Pada teks laporan hasil percobaan, biasanya terdapat kata yang
bersinonim atau bahkan berantonim. Biasanya, kata-kata ini terdapat
pada bagian langkah-langkah percobaan.
Perhatikan contoh kalimat berikut :
Kata ‘takaran’ bersinonim dengan kata ‘dosis’
 Takaran
Kue yang dibuat adik sebenarnya bisa mengembang dengan baik jika
takaran bahan yang ia gunakan tepat
 Dosis
Dokter mengingatkan setiap pasiennya agar minum obat yang ia
berikan sesuai dengan dosisnya

b) Menggunakan kata bilangan

Pada teks laporan hasil percobaan, akan ditemukan kata bilangan yang
menunjukkan jumlah bahan yang digunakan dalam percobaan.
Perhatikan contoh kalimat berikut :
 Masing-masing siswa mendapatkan kesempatan untuk meminjam
buku di sekolah.
 Ibu membeli satu lusin gelas kaca.
 Ketiga gadis itu adalah penjual gaun pesta.

c) Menggunakan kalimat perintah

Pada teks laporan percobaan, terdapat kalimat perintah seperti
sebaiknya, hindari, campurkan, satukan, aduklah, lilitkan, dan lainnya.
Perhatikan contoh kalimat berikut :
 Putarlah kran air dan isilah gelas dengan air.
 Oleskan pasta gigi secukupnya ke permukaan sikat gigi
d) Menggunakan kata hubung
Pada teks laporan percobaan, akan ditemukan kata hubung dan, tetapi,
apabila, saat, jika, sehingga, meskipun, dan lainnya.

3
Indah Maulidiya
 Perhatikan contoh kalimat berikut :
 Sediakan 4 tabung reaksi yang telah dibersihkan.
 Alat dan bahan yang diperlukan untuk melakukan percobaan ini
adalah sebagai berikut.

E. Cara Membuat Teks Laporan Percobaan

Tentunya kita memerlukan tahapan dalam membuat teks laporan
percobaan. Tahapannya adalah sebagai berikut :
1) Membuat kerangka berdasarkan struktur teks laporan percobaan
Pertama, buatlah kerangka sesuai struktur teks laporan percobaan.
Mulai dari tujuan percobaan, alat dan bahan saat melakukan
percobaan, serta langkah-langkah dari awal hingga akhir percobaan.
Kemudian, tuliskan hasil percobaan dalam bentuk tabel, grafik, bagan
atau gambar agar pembaca lebih mudah melihat hasilnya. Setelah itu,
tuliskan kesimpulan dari percobaan.
2) Mengembangkan kerangka menjadi sebuah teks yang utuh
Setelah selesai membuat kerangka, kamu harus mengembangkannya
menjadi sebuah teks yang utuh. Jangan lupa untuk memperhatikan
kaidah kebahasaan yang digunakan agar teks laporan percobaan
mudah dipahami.

F. Contoh Teks Laporan Percobaan yang Memuat Struktur dan Kaidah

Kebahasaan

Contoh 1
Laporan Percobaan Membuat Teleskop Sederhana

Alat, Bahan, dan Tujuan

Seseorang yang ingin mengamati benda-benda di langit membutuhkan alat
canggih yang disebut dengan teleskop. Teleskop merupakan sebuah teropong
besar yang digunakan di dalam astronomi. Ilmu ini mempelajari benda-benda
di langit. Astronomi tidak bisa berkembang dengan baik karena banyak orang

4
Indah Maulidiya
yang berpendapat bahwa astronomi membutuhkan teleskop yang mahal dan
berteknologi tinggi, padahal teleskop sederhana dapat dibuat dan pengamatan
sederhana pun dapat juga dilakukan.

Untuk membuat teleskop sederhana, diperlukan alat dan bahan sebagai

berikut.
1) Lensa objektif LUP (kaca pembesar) atau lensa cembung praktikum
(biasa dijual di toko alat laboratorium) bisa membeli dengan diameter 5
cm.
2) Pipa PVC dan perlup (sambungan pipa) dengan panjang kira-kira 30 cm.
3) Perkakas seperti gergaji kecil dan lem perekat.
4) Lensa okuler (bisa menggunakan lensa binokuler atau lensa mikroskop)
atau bisa juga dengan membeli lensa di toko alat laboratorium dengan
diameter 2,5 cm.

Langkah-Langkah
1) Tentukan panjang badan teleskop dahulu sesuai keinginan dan pengukuran
yg diinginkan.
2) Potong pipa PVC yang panjangnya sudah diketahui.
3) Letakkan lensa objektif ke dalam sambungan pipa, lalu sambungkan
sambungan pipa yang sudah berisi lensa tadi diujung paling depan pipa
PVC yang sudah diukur. Ingat lensa objektif selalu terletak di depan lensa
okuler.
4) Pasangkan perlup di ujung paling belakang pipa.
5) Letakan lensa okuler di perlupnya.

5
Indah Maulidiya
Hasil Percobaan
Setelah melalui langkah-langkah tersebut, kini teleskop sederhana sudah
dapat digunakan untuk mengamati benda-benda langit, seperti kawah bulan
atau planet-planet terdekat. Teleskop sederhana dan murah ini dapat kamu
gunakan untuk mengamati benda-benda yang jaraknya cukup jauh.

Kesimpulan
Untuk mengamati benda langit yang jaraknya jauh ternyata tidak selalu harus
menggunakan alat yang canggih dan mahal. Kamu cukup menggunakan
benda-benda yang mudah didapatkan. Sebelum melakukan pengamatan, ada
baiknya kamu melihat waktu terbit dan tenggelam serta arah objek yang akan
diamati.
Contoh 2
Laporan Percobaan Membuat Tapai

Tujuan
Indonesia memiliki banyak sekali makanan-makanan yang menarik, salah
satunya adalah tapai ketan. Tapai ketan memiliki rasa yang unik, yaitu
perpaduan antara rasa masam dan rasa manis. Pembuatanya tidaklah sulit.
Pembuatan tapai ketan ini bertujuan untuk menentukan takaran antara ragi
dan tapai, juga dapat meningkatkan rasa kebersamaan.

6
Indah Maulidiya
Alat dan Bahan yang Diperlukan
Alat:
- Rice Cooker
- Saringan
- Kardus
- Sendok
- Cup
- Kertas Koran
- Tampah
- Centong
Bahan:
- Beras ketan
- Ragi (4 butir)
Langkah-Langkah Pembuatan Tapai Ketan
1) Cucilah beras ketan hingga bersih.
2) Setelah bersih, rendamlah selama semalam.
3) Setelah direndam, keringkan beras ketan.
4) Lalu, masak beras ketan dengan rice cooker.
5) Setelah matang, taruh ketan di tampah dan diamkan hingga dingin.
6) Haluskan ragi tape.
7) Ragi yang sudah halus langsung ditaburkan di atas ketan yang sudah
dingin tersebut.
8) Masukkan ketan ke dalam cup dan tutup rapat.
9) Letakkan cup ke dalam kardus.
10) Simpan kardus kurang lebih 3 hari.
11) Tapai ketan siap dinikmati.
Kesimpulan
Dari fermentasi tersebut, tapai ketan akan berair dan memiliki rasa yang pas,
antara rasa asam dan rasa manis. Jika rasa tapai ketan tidak pas, biasanya
disebabkan oleh takaran ragi yang kurang atau proses fermentasinya yang
salah.

7
Indah Maulidiya
 BAB II
TEKS LAPORAN PERCOBAAN DAN TEKS PROSEDUR

A. Konsep Teks Prosedur dan Teks Laporan Percobaan

Dilihat dari struktur teks, tidak jarang banyak yang melihat teks
laporan percobaan sebagai teks prosedur, padahal kedua teks tersebut adalah
jenis yang berbeda. Teks prosedur adalah teks yang berisi semacam
petunjuk/instruksi tentang cara melakukan atau membuat sesuatu.
Pernah tidak kalian iseng membaca tulisan di bungkus mi atau
makanan instan lainnya? Pada bagian belakangnya, pasti ada semacam
petunjuk/instruksi tentang cara menyiapkan mi tersebut dengan benar, supaya
benar-benar matang dan rasanya jadi enak. Nah, hal ini dinamakan prosedur.
Tujuan teks prosedur adalah memberikan petunjuk bagi pembacanya tentang
langkah-langkah secara urut dalam melakukan aktivitas atau menyelesaikan
sesuatu.
Sedangkan teks laporan percobaan berkaitan dengan penelitian atau
kerja-kerja ilmiah sejenisnya. Teks laporan percobaan dapat bersifat
penemuan, artinya data yang diperoleh dari percobaan adalah hal yang baru
atau belum pernah ditemukan sebelumnya. Teks laporan percobaan dapat
pula bersifat pembuktian, dimana percobaan yang dilakukan berusaha untuk
mengungkap atau membuktikan keraguan atas suatu hal. Teks laporan
percobaan juga dapat memperluas atau memperdalam pengetahuan yang telah
ada sehingga bersifat pengembangan.
Coba diperhatikan perbedaan judul dari kedua teks tersebut agar
teman-teman dapat melihat perbedaanya.

No. Teks Laporan Percobaan Teks Prosedur

1. Uji Kandungan Boraks pada Bakso Cara Membuat Makaroni Balado
2. Percobaan Menanam Tanaman Cara Membuat Akun Gmail
Hidroponik dengan Sederhana

8
Indah Maulidiya
 Dalam beberapa contoh teks laporan percobaan yang akan dipaparkan
dalam artikel ini, dapat diketahui bahwa teks laporan percobaan memiliki
tujuan untuk melaporkan hasil percobaan atau praktikum. Dalam contoh teks
laporan percobaan biasanya juga disebutkan alat dan bahan yang dilibatkan.
Selain itu, proses percobaan yang berupa perlakuan terhadap suatu objek juga
dijelaskan secara detail.
Secara bentuk, contoh teks laporan percobaan tidak jauh berbeda dari
teks prosedur, laporan observasi atau laporan penelitian lainnya. Yang
membedakan teks laporan percobaan dengan teks laporan penelitian lainnya
terletak pada penjelasan detail mengenai proses percobaan yang mencakup
segala perlakuan terhadap objek yang dijelaskan secara rinci.

B. Uji Kompetensi
 Ranah Pengetahuan
Pilihlah Jawaban yang Benar dan Tepat!
1) Berikut ini ciri-ciri teks laporan percobaan, kecuali ……
a. Laporan yang ditulis berdasarkan fakta
b. Hasil laporan ditulis lengkap dan sempurna
c. Tidak memasukkan unsur-unsur yang berusaha memengaruhi
pembaca
d. Bersifat fiktif

2) Yang termasuk struktur teks laporan percobaan adalah….

a. tujuan serta alat dan bahan, langkah-langkah, hasil, simpulan.
b. tujuan serta alat dan bahan, hasil, simpulan, langkah-langkah.
c. tujuan serta alat dan bahan, simpulan, langkah-langkah, hasil.
d. langkah-langkah, hasil, simpulan, tujuan serta alat dan bahan.

9
Indah Maulidiya
3) Bacalah teks berikut dengan saksama!
Setelah melalui langkah-langkah tersebut, kini teleskop sederhana sudah
dapat digunakan untuk mengamati benda-benda langit, seperti kawah
bulan ataupun planet-planet terdekat. Teleskop sederhana dan murah ini
dapat kamu gunakan untuk mengamati benda-benda yang jaraknya cukup
jauh.
Kutipan teks tersebut dalam teks laporan percobaan, termasuk bagian ....
a. tujuan serta alat dan bahan c. langkah-langkah
b. hasil percobaan d. simpulan percobaan

4) Baca;ah teks berikut dengan saksama!

Agar dapat mengamati benda-benda di langit, maka kita akan
membutuhkan alat canggih yang biasa dikenal sebagai teleskop.
Teleskop adalah sejenis teropong berukuran besar yang digunakan dalam
ilmu astronomi. Ilmu astronomi banyak mempelajari tentang benda-
benda di langit.

Dalam masyarakat awam, ilmu astronomi tidak cukup baik

perkembangannya. Sebab, banyak orang berpendapat bahwa untuk
mempelajari ilmu ini, dibutuhkan teleskop yang mahal dengan teknologi
tinggi. Padahal, hal ini tidak selalu benar. Sebab, kita pun dapat
melakukan pengamatan sederhana dengan biaya murah.
Untuk membuat teleskop sederhana, terdapat daftar bahan dan alat yang
diperlukan, meliputi :
- Lensa objektif LUP (kaca pembesar)/lensa cembung praktikum (biasa
dijual di toko alat laboratorium) bisa membeli dengan diameter 5 cm.
- Pipa PVC dan perlup (sambungan pipa) dengan panjang kira-kira 30
cm.
- Perkakas seperti gergaji kecil dan lem perekat.
- Lensa okuler (bisa menggunakan lensa binokuler atau lensa
mikroskop) bisa juga dengan membeli lensa di toko alat laboratorium
dengan diameter 2,5 cm.

10
Indah Maulidiya
 Kutipan teks tersebut dalam teks laporan percobaan, termasuk bagian ....
a. tujuan serta alat dan bahan c. langkah-langkah
b. hasil percobaan d. simpulan percobaan

5) Teks laporan percobaan dengan teks prosedur memiliki kesamaan bagian

stuktur teks, yaitu terutama pada bagian ....
a. tujuan serta alat dan bahan c. hasil
b. langkah-langkah d. simpulan

 Ranah Keterampilan
Lakukan Kegiatan Berikut !
1. Berbagilah menjadi beberapa kelompok!
2. Tiap kelompok, lakukanlah percobaan sederhana!
3. Laporkan tujuan, proses, dan hasil percobaan kelompok kalian sesuai
dengan struktur isi teks laporan yang telah kalian pelajari!

11
Indah Maulidiya
 BAB III
Menerapkan Ejaan yang Baik dan Benar pada Teks Bacaan

A. Pentingnya Menerapkan Ejaan Bahasa Indonesia ke dalam Teks

Mengapa kita memilih kata ejaan dan tanda baca yang tepat pada
saat menulis? Perjuangan bangsa Indonesia tidak hanya soal perlawanan
fisik dan kemerdekaan dari penjajah. Perjuangan bangsa Indonesia juga
meliputi perjuangan membentuk identitas dan kepribadian, salah satunya
lewat bahasa. Bahasa apa yang harus digunakan bangsa Indonesia? Hal
ini juga kemudian berkaitan dengan sistem ejaan yang harus digunakan.
Pentingnya sistem ejaan pada bahasa Indonesia untuk
mempertegas atau menyamakan bahasa yang digunakan. Dari sistem
ejaan juga penting untuk mengatur penggunaan bahasa dan peraturan
berbahasa Indonesia. Sebuah bahasa penting ada sebagai pengingat,
sekaligus pengikat yang erat dari segala perbedaan yang ada.

B. Pentingnya Ejaan Bahasa Indonesia

Dalam buku Konsep Dasar Bahasa Indonesia (2019) karya Yunus
Abidin, ejaan merupakan aturan yang melambangkan bunyi bahasa
menjadi bentuk huruf, kata serta kalimat. Ejaan juga bisa diartikan
sebagai kumpulan peraturan penulisan huruf, kata serta penggunaan
tanda baca.
Mengutip dari buku Esai Penerapan Ejaan Bahasa Indonesia
(2020) karya Widya Fitriantiwi, yang dimaksud ejaan adalah kaidah yang
harus dipatuhi oleh pemakai bahasa supaya keteraturan dan keseragaman
dalam penulisan bahasa dapat tercapai.

C. Fungsi Ejaan
Menurut Siti Mutmainah dalam buku Bahasa Indonesia untuk
Perguruan Tinggi (2019), ejaan harus diterapkan dalam penulisan bahasa.
Ejaan memiliki sejumlah fungsi penting, yaitu: Landasan pembakuan tata
bahasa Penggunaan ejaan dalam penulisan bahasa akan membuat tata

12
Indah Maulidiya
 bahasa yang digunakan semakin baku. Landasan pembakuan kosa kata
serta istilah Tidak hanya membuat tata bahasa semakin baku, ejaan juga
membuat pemilihan kosa kata dan istilah mennadi lebih baku.
Penyaring masuknya unsur bahasa lain ke bahasa Indonesia Ejaan
juga memiliki fungsi penting sebagai penyaring bahasa lain ke bahasa
Indonesia. Sehingga dalam penulisannya tidak akan menghilangkan
makna aslinya. Membantu pemahaman pembaca dalam mencerna
informasi Penggunaan ejaan akan membuat penulisan bahasa lebih
teratur. Hal ini membuat pembaca semakin mudah dalam memahami
informasi yang disampaikan secara tertulis

D. Pemakaian Ejaan
Menulis merupakan kegiatan berbahasa yang menggunakan
media tulis atau bahasa tulis. Menulis akan berhubungan dengan kata,
ejaan, tanda baca. Ketiga unsur ini merupakan unsur bahasa yang berada
pada tingkat bawah. Artinya, kata, ejaan, dan tanda baca berada di bawah
unsur bahasa yang lain seperti kalimat dan paragraf.
Unsur tulisan yang penting lainnya dalam menulis adalah ejaan
dan tanda baca. Memiliki pengetahuan yang cukup tentang ejaan dan
tanda baca yang di terapkan dalam kegiatan tulis menulis. Berikut
penjelasannya :
 Pemakaian ejaan huruf kapital
Penggunaan huruf kapital bisa dari huruf vokal ataupun huruf
konsonan. Berikut beberapa contoh pemakaiannya:
- Huruf kapital dipakai di awal kalimat. Contohnya: ‘Aku lapar.’
- Huruf kapital dipakai di awal petikan langsung. Contohnya: ‘Jinnie
berkata, “Besok aku tidak masuk sekolah” kepadaku.’
- Huruf kapital dipakai di huruf pertama dalam ungkapan yang
berhubungan dengan nama Tuhan serta Kitab Suci, termasuk kata
ganti untuk Tuhan. Contohnya: ‘Allah’, ‘Yang Mahakuasa’, ‘Islam’,
‘Alkitab’, dan lainnya.

13
Indah Maulidiya
 - Huruf kapital dipakai di huruf pertama gelar kehormatan, keturunan
dan keagamaan. Contohnya ‘Sultan Hasanuddin’, ‘Haji Agus Salim’.
- Huruf kapital dipakai di huruf pertama unsur nama jabatan atau
pangkat. Contohnya ‘Presiden Jokowi’.
- Huruf kapital dipakai di huruf pertama unsur nama orang. Contohnya
‘Ed Sheeran’. Huruf kapital dipakai di huruf pertama nama bangsa,
suku dan bahasa. Contohnya: ‘bahasa Indonesia’, ‘Bangsa Indonesia’.
- Huruf kapital dipakai di huruf pertama nama tahun, bulan, hari, hari
raya dan peristiwa sejarah. Contohnya: ‘tahun Masehi’, ‘bulan Juni’,
‘hari Natal’.
- Huruf kapital di pakai di huruf pertama nama geografi. Contohnya
‘Asia Tenggara’
 Huruf miring
Berikut beberapa contoh pemakaiannya:
- Huruf miring dipakai untuk menulis nama buku, majalah, dan surat
kabar yang dikutip dalam tulisan. Contohnya ‘Majalah Bahasa’.
- Huruf miring dipakai untuk menegaskan kata. Contohnya: ‘Huruf
pertama kata aku adalah a.’
- Huruf miring dipakai di nama ilmiah. Contohnya ‘Politik devide et
impera’.
 Tanda Baca Koma
- Tanda koma digunakan di antara unsur-unsur dalam perincian berupa
kata, frasa, atau bilangan.
Misalnya:
Telepon seluler, komputer, atau internet bukan barang mewah lagi.
Buku, majalah, dan jurnal termasuk sumber kepustakaan.
- Tanda koma digunakan sebelum kata penghubung, seperti
tetapi,melainkan, dan sedangkan, dalam kalimat majemuk
pertentangan.
Misalnya: Saya ingin membeli kamera, tetapi uang saya belum cukup.
- Tanda koma digunakan di belakang kata atau ungkapan penghubung

14
Indah Maulidiya
 antarkalimat, seperti oleh karena itu, jadi, dengan demikian,
sehubungan dengan itu, dan meskipun demikian.
Misalnya:
Mahasiswa itu rajin dan pandai. Oleh karena itu, dia memperoleh
beasiswa belajar di luar negeri.
- Tanda koma digunakan untuk mengapit keterangan tambahan atau
keterangan aposisi.
Misalnya: Di daerah kami, misalnya, masih banyak bahan tambang
yang belum diolah.
 Tanda Titik Dua
- Tanda titik dua digunakan pada akhir suatu pernyataan lengkap yang
langsung diikuti perincian atau penjelasan.
Misalnya:
Mereka memerlukan perabot rumah tangga: kursi, meja, dan lemari.
Saya akan membeli alat tulis kantor: kertas, tinta, spidol, dan pensil.
- Tanda titik dua tidak digunakan jika perincian atau penjelasan itu
merupakan bagian dari kalimat lengkap.
Misalnya : Kita memerlukan kursi, meja, dan lemari.
- Tanda titik dua dapat digunakan untuk memisahkan angka jam, menit,
dan detik yang menunjukkan waktu atau jangka waktu.
Misalnya:
Pukul 01:35:20 (pukul 1 lewat 35 menit 20 detik atau pukul 1, 35
menit, 20 detik)
01:35:20 jam (1 jam, 35 menit, 20 detik)
00:20:30 jam (20 menit, 30 detik)
00:00:30 jam (30 detik)
- Tanda titik dua digunakan untuk menuliskan rasio dan hal lain yang
menyatakan perbandingan dalam bentuk angka.
Misalnya:
Skala peta ini 1:10.000.
Jumlah peserta didik laki-laki dan perempuan di kelas itu adalah 2:3

15
Indah Maulidiya
 BAB IV
TEKS PIDATO PERSUASIF

A. Membaca Pidato Persuasif

Masih ingatkah kalian dengan salah satu pahlawan Indonesia
yang berpidato dengan semangat yang membara dan berapi-api? Setelah
mendengar beliau berpidato maka pemuda yang telah mendengar pidato
tersebut berkobar dan menyala api semangat perjuangannya membela
Indonesia.
Pahlawan yang mampu membakar semangat perjuangan yang
membara untuk arek-arek Suroboyo tersebut adalah Bung Tomo. Bacalah
pidato Bung Tomo berikut dan mintalah salah seorang teman kalian untuk
membacakannya dengan lantang seperti Bung Tomo pada waktu itu.

Teks Pidato Bung Tomo, 10 November 1945

Kita semuanya telah mengetahui.

Bahwa hari ini tentara Inggris telah menyebarkan
pamflet-pamflet yang memberikan suatu ancaman
kepada kita semua.

Kita diwajibkan untuk dalam waktu yang mereka

tentukan, menyerahkan senjata-senjata yang telah
kita rebut dari tangannya tentara Jepang.

Mereka telah minta supaya kita datang pada mereka itu dengan mengangkat
tangan.
Mereka telah minta supaya kita semua datang pada mereka itu dengan
membawa bendera putih tanda bahwa kita menyerah kepada mereka.
Saudara-saudara.
Di dalam pertempuran-pertempuran yang lampau kita sekalian telah
menunjukkan bahwa rakyat Indonesia di Surabaya.

16
Indah Maulidiya
Pemuda-pemuda yang berasal dari Maluku,
Pemuda-pemuda yang berawal dari Sulawesi,
Pemuda-pemuda yang berasal dari Pulau Bali,
Pemuda-pemuda yang berasal dari Kalimantan,
Pemuda-pemuda dari seluruh Sumatera,
Pemuda Aceh, pemuda Tapanuli, dan seluruh pemuda Indonesia yang ada di
Surabaya ini.

Di dalam pasukan-pasukan mereka masing-masing

Dengan pasukan-pasukan rakyat yang dibentuk di kampung-kampung.
Telah menunjukkan satu pertahanan yang tidak bisa dijebol.
Telah menunjukkan satu kekuatan sehingga mereka itu terjepit di mana-
mana.
Hanya karena taktik yang licik daripada mereka itu saudara-saudara.
engan mendatangkan Presiden dan pemimpin-pemimpin lainnya ke
Surabaya ini. Maka kita ini tunduk untuk memberhentikan pertempuran.

Tetapi pada masa itu mereka telah memperkuat diri.

Dan setelah kuat sekarang inilah keadaannya.
Kita bangsa Indonesia yang ada di Surabaya ini akan menerima tantangan
tentara Inggris itu,dan kalau pimpinan tentara inggris yang ada di Surabaya.

Ingin mendengarkan jawaban rakyat Indonesia.

Ingin mendengarkan jawaban seluruh pemuda Indonesia yang ada di
Surabaya ini.
Dengarkanlah ini tentara Inggris.

Ini jawaban kita.

Ini jawaban rakyat Surabaya.
Ini jawaban pemuda Indonesia kepada kau sekalian.

17
Indah Maulidiya
Hai tentara Inggris!
Kau menghendaki bahwa kita ini akan membawa bendera putih untuk
takluk kepadamu.
Kau menyuruh kita mengangkat tangan datang kepadamu.
Kau menyuruh kita membawa senjata-senjata yang telah kita rampas dari
tentara jepang untuk diserahkan kepadamu
Tuntutan itu walaupun kita tahu bahwa kau sekali lagi akan mengancam kita
untuk menggempur kita dengan kekuatan yang ada tetapi inilah jawaban
kita:

Selama banteng-banteng Indonesia masih mempunyai darah merah

Yang dapat membikin secarik kain putih merah dan putih
Maka selama itu tidak akan kita akan mau menyerah kepada siapapun juga
Saudara-saudara rakyat Surabaya, siaplah keadaan genting!
Tetapi saya peringatkan sekali lagi.
Jangan mulai menembak,

Baru kalau kita ditembak,

Maka kita akan ganti menyerang mereka itukita tunjukkan bahwa kita ini
adalah benar-benar orang yang ingin merdeka.
Dan untuk kita saudara-saudara.
Lebih baik kita hancur lebur daripada tidak merdeka.
Semboyan kita tetap: merdeka atau mati!

Dan kita yakin saudara-saudara.

Pada akhirnya pastilah kemenangan akan jatuh ke tangan kita,
Sebab Allah selalu berada di pihak yang benar.
Percayalah saudara-saudara.
Tuhan akan melindungi kita sekalian.
Allahu Akbar! Allahu Akbar! Allahu Akbar!
Merdeka!!!

18
Indah Maulidiya
 B. Hakikat Teks Pidato Persuasif
Umumnya, teks pidato disampaikan kepada khalayak dalam acara,
peristiwa atau kegiatan tertentu. Isi pidato beragam, dapat berupa gagasan,
pandangan, arahan, atau pesan-pesan kepada khalayak, para peserta, atau
pendengar. Umumnya, pidato disajikan di awal acara atau di akhir acara.
Focus isi pidato bergantung pada konteks, yaitu siapa yang berbicara, siapa
pendengarnya, acara, dan apa tujuannya. Ada pidato yang focus
perhatiannya pada pesan-pesan, pidato pelepasan siswa kelas IX, arahan
atau trik dan tips melakukan sesuatu, seperti pidato yang disampaikan pada
saat kalian akan menghadapi ujin akhir sekolah.

Pidato persuasif adalah

pidato yang berisi ajakan
kepada masyarakat untuk
melakukan sesuatu. Pidato
persuasif berisikan pesan
yang disampaikan kepada
audiens oleh seorang
pembicara untuk
mempengaruhi atau
mengajak masyarakat.
Dalam pidato dapat
disampaikan gagasan, isu,
konsep, atau produk agar
audiens terbujuk.
C. Ciri-Ciri Teks Pidato Persuasif
Kalian perlu mengetahui ciri-ciri pidato persuasif agar dapat
membedakannya dengan jenis pidato-pidato lainnya.
1) Di dalam pidato persuasif, mengandung kalimat ajakan atau perintah atau
rekomendasi.
2) Memiliki kalimat yang bersifat mendorong atau mengajak seseorang
melakukan sesuatu.

19
Indah Maulidiya
 3) Kalimat yang digunakan bersifat membangun.
4) Jika kamu ingin mengajak atau mendorong seseorang melakukan sesuatu,
kamu juga harus menyertai ajakan kamu dengan masalah yang akan dibahas.
5) Kamu juga perlu membangun emosi pendengar kamu, agar mereka
menyetujui dan mendengarkan apa yang kamu sampaikan.

D. Struktur Teks Pidato Persuasif

Struktur teks pidato persuasif terdiri atas tiga bagian, yaitu
pembukaan, isi, dan penutup pidato. Ketiga struktur ini merupakan komponen
penting yang harus ada dalam teks pidato persuasif maupun teks pidato
lainnya.

1) Pembukaan
Dalam teks pidato, pembukaan terbagi bagian, yaitu salam pembuka,
ucapan penghormatan, dan ucapan syukur. Contoh:
Salam pembuka : Assalamualaikum Warrahmatullahi.
Wabarakatuh, Salam sejahtera untuk kita semua.
Ucapan penghormatan : Anak-anak yang saya banggakan, Yang saya
hormati Bapak dan Ibu guru.
Ucapan syukur : Marilah kita ucapkan syukur kehadirat Tuhan Yang
Maha Esa atas nikmat sehat sehingga kita bisa berkumpul kembali hari
ini di sekolah tercinta.
2) Isi pidato
Isi pidato adalah bagian yang paling penting karena di dalamnya
mengandung inti dari suatu hal yang ingin disampaikan atau dibicarakan
oleh orator (orang yang menyampaikan pidato).
Pada bagian ini, orator biasanya akan memperjelas secara detail
dan jelas apa yang disampaikannya kepada pendengar.
Isi pidato dibagi menjadi tiga bagian, yaitu pernyataan posisi, tahap
argumen, dan penguatan pernyataan posisi. Berikut contoh isi pidato
Presiden tentang vaksinasi Covid-19 yang dilansir dari laman

20
Indah Maulidiya
 Kementerian Sekretariat Negara Republik Indonesia berdasarkan
bagiannya.

Pernyataan posisi:
Bapak, Ibu, Saudara-saudara sekalian yang saya hormati,
Alhamdulillah, saat ini kondisi pandemi Covid-19 sudah melandai,
aktivitas masyarakat sudah mulai kembali normal, ekonomi masyarakat
sudah mulai bergerak kembali. Tentunya, semua ini berkat keberhasilan
kita semua mengendalikan pandemi Covid-19 dengan baik.
Namun ingat, kita semua tidak boleh lengah. Momentum
pemulihan ini harus kita jaga.

Tahap argumen:
Untuk itu, saya meminta masyarakat agar tetap melakukan
vaksinasi Covid-19 secara lengkap dua dosis, ditambah vaksinasi booster
untuk mencegah penularan.
Namun ingat, kita semua tidak boleh lengah. Momentum
pemulihan ini harus kita jaga. Untuk itu, saya meminta masyarakat agar
tetap melakukan vaksinasi Covid-19 secara lengkap dua dosis, ditambah
vaksinasi booster untuk mencegah penularan.
Vaksinasi booster ini sangat penting. Data dari Kementerian
Kesehatan menunjukkan, vaksinasi booster dapat meningkatkan
kekebalan imunitas hingga dua kali lipat dibanding dosis kedua.
Vaksinasi booster ini juga diperlukan untuk melindungi orang tua dan
kelompok masyarakat rentan atau memiliki komorbid dari penularan
Covid-19.

Penguatan pernyataan posisi:

Stok vaksin Covid-19 pemerintah untuk booster lebih dari cukup. Saya
minta masyarakat agar segera memanfaatkan fasilitas vaksin booster gratis ini.
Dan, jangan pilih-pilih jenis vaksin karena semua vaksin manfaatnya sama,
untuk melindungi kita semua menghadapi pandemi Covid-19.

21
Indah Maulidiya
3) Penutup pidato
Pada bagian penutup, pidato berisi hal-hal berikut ini:
- Kesimpulan secara ringkas dari materi yang disampaikan.
- Permintaan maaf kepada pendengar jika ada kata atau ucapan yang salah
dan menyinggung pendengar.
- Salam penutup.

E. Ciri Kebahasaan Teks Pidato

1) Penggunaan Kata Sapaan
kata sapaan digunakan sebagai ucapan penghormatan kepada audiens atau
pendengar. Biasaya kata sapaan dimulai dengan menyebutkan orang yang
dianggap lebih tinggi jabatannya terlebih dahulu dan dilanjutkan dengan
jabatan di bawahnya.
Contoh :
Yang terhormat Bapak Kepala Sekolah
Para Bapak dan Ibu Guru kami tercinta
2) Penggunaan kalimat persuasif
Kalimat persuasif merupakan kalimat yang mengajak orang lain untuk
melakukan sesuatu. Ciri-ciri kalimat persuasif adalah berisi ajakan,
menggunakan kata seruan seperti ayo, mari, dan lain-lain.
Contoh:
- Untuk itu, kami mengharap doa dari Bapak dna Ibu Guru serta adik-adik,
agar kami dapat melaksanakan kewajiban kami di sekolah yang lebih
tinggi.
- Marilah kita bersama-sama menerapkan budaya bersih di lingkungan
sekitar kita. Hal ini akan membuat hidup kita menjadi lebih sehat.
- Ayo, terapkan prinsip hidup bersih agar kita semua selalu sehat dan
terhindar dari berbagai penyakit.
- Mari kita jaga kebersihan lingkungan kita dengan membuang sampah
pada tempat sampah!

22
Indah Maulidiya
F. Cara Menulis Teks Pidato Persuasif
Kalian akan diajak berlatih untuk berlatih menyusun teks pidato dengan
memperhatikan struktur dan ciri bahasa teks pidato.
1) Menentukan tema / topik
2) Menulis pembukaan pidato
Pembukaan teks pidato terdiri atas 3 bagian, yaitu salam pembuka,
ucapan penghormatan, penyampaian pembukaan pidato seperti
memanjatkan syukur.
3) Menyusun isi pidato
Bagian ini merupakan bagian inti dalam teks pidato karena
mengandung inti dari sesuatu yang akan disampaikan dan dibicarakan.
Pada bagian ini, orator akan menjelaskan secara detail dan jelas
mengenai apa yang disampaikannya kepada para pendengar.
4) Menuliskan penutup pidato
- Bagian penutup pidato terletak di bagian akhir. Sebuah pidato
dikatakan baik jika dilengkapi dengan hal-hal berikut ini :
Memberikan kesimpulan secara singkat mengenai materi yang
disampaikan.
- Permintaan maaf pada hadirin jika ada kesalahan kata yang
menyinggung.
- Salam penutup.

G. Uji Kompetensi Pengetahuan

Bacalah dengan saksama teks pidato berikut !
Assalamualaikum Wr Wb
Selamat siang dan salam sejahtera untuk kita semua.
Yang kami hormati, Kepala Sekolah beserta dewan guru
Yang kami hormati, Bapak Ibu Wali Murid
Yang kami hormati seluruh tamu undangan serta adik-adik dan teman-
teman seperjuangan.

23
Indah Maulidiya
 Marilah senantiasa kita bersyukur kepada Tuhan Yang Mahakuasa
atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga kita dapat hadir pada
acara yang sangat membahagiakan ini.
Bapak/Ibu Guru, teman-teman dan hadirin yang kamu muliakan.
Tidak terasa waktu berjalan begitu cepat. Tiga tahun, kami telah
menimba ilmu di sekolah yang kita cintai ini. Kini, telah sampai pada
acara perpisahan sekolah. Acara seperti inilah yang membuat kami sedih
dan terharu.
Hari ini ada rasa duka yang begitu mendalam di hati. Semua ini karena
tidak lama lagi, kami akan meninggalkan sekolah ini. Sekolah ini telah
mengajarkan banyak hal yang tadinya kami tidak tahu menjadi tahu.
Kami akan meninggalkan Bapak Ibu Guru yangs elalu sabar dalam
membimbing kami dan mencurahkan ilmunya kepada kami.
Meninggalkan masa yang penuh suka dan duka.
Kami sadar, selama ini banyak tingkah laku dan perkataan kami yang
kurang berkenan di hati Bapak/Ibu Guru. Kami sering membuat
Bapak/Ibu Guru marah. Oleh karena itu, izinkanlah kami memohon maaf
yang sebesar-besanya atas kesalahan yang kami lakukan, baik yang kami
sengaja atau tidak kami sengaja.
Tidak lupa kami sampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya
atas segala pengabdian dan bimbingan Bapak/Ibu Guru semua. Tanpa
peran Bapak/Ibu Guru, kami bukanlah apa-apa.
Akhirnya, tidak ada kado yang lebih berharga yang nisa kami berikan
kepada semua guru, selain ucapan terima kasih, dan untaian doa. Semoga
jasa dan pengabdian yang Bapak/Ibu Guru berikan kepada kami menjadi
amal jariah yang tidak akan putus di dunia maupun di akhirat. Khusus
untuk adik-adik kelas, tingkatkan belajar kalian. Semoga kalian bisa
mencapai cita-cita yang kalian inginkan sehingga dapat membuat para
guru dan orang tua kalian bangga.
Demikianlah pidato kami, jika ada jarum yang patah jangan disimpan
di dalam peti. Jika ada kata-kata kami yang salah, jangan disimpan di
dalam hati. Kami mohon maaf yangs sebesar-besarnya apabila terdapat

24
Indah Maulidiya
 perbuatan kami yang kurang berkenan di hati Bapak/Ibu Guru dan Adik-
Adik tersayang.
Wabilahitaufik Walhidayah, Wassalamualaikum Wr Wb.

Lakukan Kegiatan Berikut!

1) Berbagilah menjadi 4 kelompok!
2) Bacalah teks pidato di atas dengan saksama!
3) Analisislah pidato di atas dengan mengisi table analisis berikut :
Tabel Analisis Teks Pidato
No. Aspek Bukti Contoh
1. Salam ……………………………
2. Sapaan ……………………………
….. …………………… ……………………………
….. …………………… ……………………………
….. …………………… ……………………………
….. …………………… ……………………………
….. …………………… ……………………………

Tabel Identifikasi Simpulan Pidato

Data Garis Besar Isi Simpulan Isi
…………………. …………………. Siapa yang
berpidato?
…………………. …………………. Di mana dilakukan?
…………………. …………………. Apa isi pidato?
…………………. …………………. Apa pesan-
pesannya?

H. Uji Kompetensi Keterampilan

1. Susunlah teks pidato dengan memperhatikan kelengkapan struktur
dan penggunaan kaidah kebahasaan yang benar!
2. Bacalah teks pidato tersebut dengan baik!

25
Indah Maulidiya
 BAB V
Menentukan Kalimat Utama, Gagasan Utama, dan Kesimpulan
pada Sebuah Teks

A. Kalimat Utama dan Gagasan Utama

Teks merupakan wacana tertulis atau bacaan yang dapat digunakan
sebagai bahan pembelajaran. Teks atau bacaan terdiri atas beberapa
paragraph. Paragraf adalah seperangkat kalimat berkaitan satu sama lain dan
membentuk satu kesatuan untuk mengutarakan atau mengemukakan satu
gagasan utama dan gagasan pokok. Syarat-syarat sebuah paragraf yaitu
koheren (berhubungan), kohesif (padu), dan memiliki satu gagasan utama
(pokok).
Setiap paragraf harus memiliki ide pokok. Ide pokok adalah topik
yang dibahas atau diungkapkan dalam bacaan. Ide pokok dalam paragraf
berfungsi sebagai pengendali informasi atau merupakan inti informasi. Ide
pokok dapat ditemukan dalam kalimat utama.
Kalimat utama merupakan kalimat berisi ide pokok. Kalimat utama
dapat ditemukan di awal, akhir, awal dan akhir, atau di seluruh paragraf. Pada
umumnya gagasan utama disampaikan dalam kalimat topik. Jadi, untuk
menentukan ide pokok, tentukan terlebih dahulu kalimat topik atau kalimat
utamanya.
Simpulan merupakan ikhtisar atau pendapat terakhir berdasarkan
uraian sebelumnya. Simpulan dapat diketahui berdasarkan letak ide pokok.
Untuk memudahkan menyimpulkan paragraf. Kalian harus mencari ide
pokok tiap-tiap paragraf. Kemudian, kalian meringkas ide tersebut menjadi
satu kalimat.
Ide pokok kalimat utama dan kesimpulan adalah dua bagian penting
dari sebuah kalimat. Ide pokok kalimat utama adalah bagian yang
menyatakan apa yang dikatakan penulis, sementara kesimpulan adalah bagian
dari sebuah kalimat yang menyimpulkan atau memberikan kesimpulan dari
apa yang telah dikatakan. Meskipun keduanya terkait erat satu sama lain, ada
beberapa perbedaan di antara keduanya yang harus diperhatikan.

26
Indah Maulidiya
Contoh Soal
1. Bacalah paragraf berikut!
Hutan menyediakan sumber daya (hayati dan nonhayati) yang
dapat dimanfaatkan manusia untuk menunjang kelangsungan hidup
yang disebut hasil hutan. Hasil hutan terbagi dalam dua jenis yaitu
hasil hutan kayu dan hasil hutan bukan kayu.
Kayu telah lama digunakan manusia untuk berbagai keperluan,
di antaranya untuk membangun tempat tinggal, bahan pembuat
perkakas, maupun bahan baku kertas. Hasil hutan bukan kayu adalah
hasil hutan hayati, baik nabati maupun hewani beserta produk turunan
dna budi daya, kecuali kayu yang berasal dari hutan. Tidak kalah
dengan kayu, jenis hasil hutan bukan kayu di Indonesia juga sangat
beragam. Berdasarkan jenis produknya, hasil hutan bukan kayu dapat
dikelompokkan menjadi hasil hutan bukan kayu yang berasal dari
tumbuhan dan tanaman, serta yang berasal dari hewan.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah….
A. Hutan dapat dimanfaatkan manusia untuk mencari nafkah.
B. Sumber daya yang disediakan hutan disebut hasil hutan.
C. Kayu bermanfaat untuk berbagai keperluan manusia.
D. Hasil hutan bukan kayu dimanfaatkan manusia.
Jawaban : B
Paragraf tersebut membahas sumber daya yang disediakan hutan untuk
kelangsungan hidup manusia disebut hasil hutan. Gagasan utama
paragraf tersebut terdapat pada kalimat pertama pada paragraf tersebut.
Jadi, gagasan utama paragraf tersebut terdapat pada pilihan jawaban.

2. Bacalah paragraf berikut !

1)Hasil karya inovasi genting antigempa sejumlah mahasiswa
Universitas Diponegoro, Semarang, Jawa Tengah, diapresiasi tingkat
dunia saat kontes International Trade Fair of Ideas Inventions and
New Products di Jerman. 2) Genting antigempa terbuat dari bahan
yang kerap ditemui di sekitar rumah, seperti adonan pasir, semen, air,

27
Indah Maulidiya
 dan limbah Styrofoam. 3) Genting ini berbeda dengan genting
umumnya karena ditambah Styrofoam beratnya akan lebih ringan dari
genting biasa. 4) Dengan sifat ringan itu, genting ini diklaim cocok
dipakai di daerag rawan gempa.

Kalimat utama paragraf tersebut ditandai nomor ….

A. 1) C. 3)
B. 2) D. 4)
Jawaban : A
Kalimat utama pargaraf tersebut terdapat pada bagian awal pargaraf.
Perhatikan kalimat pertama paragraph tersebut. Kalimat pertama tersebut
membahas hasil karya inovasi genting antigempa sejumlah mahasiswa
Universitas Diponegoro, Semarang, Jawa Tengah. Kalimat utama
ditunjukkan oleh nomor 1). Kalimat 2), 3), dan 4) merupakan kalimat
penjelas. Jadi, jawaban yang tepat terdapat pada pilihan jawaban A.

3. Bacalah paragraf berikut !

Warisan leluhur Suku Gunung dan suku-suku lain di kawasan
selatan Kabupaten Manggarai Timur, Flores, Nusa Tenggara Timur,
yang masih dipertahankan dan dilaksanakan oleh penerusnya adalah
tradisi Weri Mata Nil. Weri artinya tanam, Mata Nil artinya benih padi.
Jadi, Weri Mata Nil adalah menanam benih padi di lahan kering atau
ladang di tanah ulayat Suku Gunung dan Kenge. Weri Mata Nil
termasuk salah satu warisan nenek moyang Suku Gunung dan suku-
suku lainnya.
Tradisi tersebut dilakukan saat menanam benih padi di lahan-
lahan kering atau ladang di kalender tanam petani di bagian selatan
dari Manggarai Timur sampai di seluruh kampung di wilayah
Manggarai Timur. Sebelum kaum perempuan dan laki-laki menanam
benih padi (woja) di lahan kering atau ladang yang sudah dibersihkan,
terlebih dahulu ketua adat di Suku Gunung dan suku-suku lainnya
melaksanakan ritual adat di sudut lahan.

28
Indah Maulidiya
 Simpulan paragraf tersebut adalah…
A. Suku Gunung termasuk suku bangsa Indonesia yang berasal dari
Kabupaten Manggarai Timur, Flores, Nusa Tenggara Timur.
B. Kaum perempuan dan laki-laki Suku Gunung menanam benih padi
(woja) di lahan kering atau ladang yang sudah dibersihkan.
C. Tradisi Weri Mata Nil termasuk warisan leluhur Suku Gunung saat
menanam benih padi yang masih dipertahankan dan dilaksanakan
oleh penerusnya.
D. Tradisi menanam benih padi di lahan kering atau ladang di tanah
ulayat Suku Gunung dan Kenge dilakukan oleh ketua adat di Suku
Gunung.
Jawaban :C
Simpulan merupakan informasi keseluruhan dari paragraph. Informasi
paragraph tersebut adalah Tradisi Weri Mata Nil termasuk warisan leluhur
Suku Gunung yang masih dipertahankan dan dilaksanakan oleh penerusnya.
Tradisi tersebut dilaksanakan saat menanam benih padi. Jadi, jawaban yang
tepat terdapat pada pilihan jawaban C.

29
Indah Maulidiya
 BAB VI
Menentukan Kesimpulan pada Sebuah Teks

A. Hakikat Kesimpulan
Kesimpulan adalah satu atau dua kalimat terakhir yang membungkus
sebuah tulisan, meringkas poin-poin utama dan memberikan penutup bagi
para pembaca. Penting untuk memastikan kesimpulan yang kamu buat
harus spesifik, jelas, dan ringkas.
Untuk membuat kesimpulan yang baik, kesimpulan tersebut harus
logis dan memenuhi ekspektasi yang telah ditetapkan sebagai bagian dari
argumen, harus meninjau ulang paragraf-paragraf isi dan menentukan
poin-poin mana yang perlu ditekankan untuk mendapatkan dampak yang
maksimal.

B. Tujuan dan Manfaat Kesimpulan

Tujuan utama dalam kesimpulan baik untuk karya tulis ilmiah atau
makalah adalah untuk membuktikan suatu hipotesa dari awal sampai akhir
secara ringkas.
Sedangkan manfaat dari kesimpulan adalah membuat pembaca
memahami isi dari keseluruhan laporan penelitian atau makalah.

C. Cara Menentukan Kesimpulan

Untuk menulis kesimpulan yang terstruktur dengan baik, ada beberapa
elemen yang harus kalian pertimbangkan, antara lain :
1) Identifikasi hal-hal penting
2) Menggunakan kalimat yang ringkas
3) Memuat isi pokok keseluruhan dalam bentuk kata yang sederhana dan
mudah dimengerti
4) Bersifat induktif (menjabarkan pernyataan-pernyataan khusus sebelum
mengacu ke pernyataan umum)
5) Dapat digabung dengan kalimat utama
6) Menggunakan kata-kata baku

30
Indah Maulidiya
 7) Menemukan fakta utama
Cara untuk menyimpulkan informasi dari sebuah teks nonfiksi adalah
menemukan fakta utama dan hal-hal yang sudah diketahui. Perhatikan
contoh berikut:
Udara terasa panas. Angin berembus menggoyangkan pohon kelapa
yang menjulang tinggi. Aroma asin tercium begitu dekat. Ombak pun
bergulung menuju ke tepian hingga akhirnya pecah.
Dari teks tersebut, kita dapat menemukan berbagai fakta utama, yaitu
udara panas, pohon kelapa, aroma garam, dan ombak yang terpecah.
Kita juga dapat menambahkan hal-hal yang diketahui yaitu suasana
atau tempat yang dimaksudkan. Bermodal fakta utama dan hal-hal
yang diketahui tersebut ita dapat menyimpulkan bahwa tempat yang
dimaksud adalah pantai.
8) Menemukan jawaban ide pokok
Cara selanjutnya adalah dengan menemukan ide pokok pada
sebuah paragraf. Ide pokok terdapat di kalimat utama dalam paragraf
tersebut. Urutan mencari simpulan dengan car aini adalah dengan
membaca bacaan dengan cermat, temukan kalimat utama, tentukan ide
pokok, menyimpulkan dengan bahasa sendiri berdasarkan jawaban
(ide pokok) dari teks bacaan. Perhatikan contoh berikut:
Makanan pokok merupakan makanan yang banyak mengandung
karbohidrat. Contoh makanan ini adalah nasi, ketela, gandum,
kentang, dan jagung. Setiap daerah memiliki makanan pokok yang
berbeda. Karbohidrat diperlukan untuk mendapatkan tenaga.
Kalimat utama pada paragraf tersebut adalah “Makanan pokok
merupakan makanan yang banyak mengandung karbohidrat”.
Sehingga ide pokok paragraf tersebut adalah “Makanan pokok”.
Simpulan dari paragraf tersebut adalah makanan pokok diperlukan
untuk mendapatkan tenaga.
9) Menemukan kalimat simpulan
Sebuah paragraf pasti memiliki kalimat utama. Kalimat utama
dapat terletak di awal, akhir maupun di awal dan akhir dari sebuah

31
Indah Maulidiya
 paragraf. Paragraf yang kalimat utamanya terletak di akhir paragraf
sekaligus menjadi simpulan dari paragraf tersebut. Perhatikan contoh
berikut:
Kertas menjadi bahan dasar utama pembuatan kipas lipat.
Untuk memudahkan membuat kipas lipat, kita juga membutuhkan
penggaris. Pewarna dan alat tulis juga kita perlukan untuk menambah
hiasan pada kipas yang kita buat. Jadi, alat dan bahan untuk membuat
kipas lipat adalah kertas, penggaris, dan alat tulis.
Paragraf tersebut memiliki kalimat utama di akhir paragraf yang
ditandai dengan kata “jadi”. Kalimat ini sekaligus merupakan simpulan
paragraf. Kata lain yang dapat dijadikan penanda kalimat simpulan
diantaranya adalah oleh karena itu, oleh sebab itu, dengan demikian,
dapat disimpulkan bahwa, dan oleh karenanya.

32
Indah Maulidiya