RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(DI MASA PANDEMI COVID – 19)

SatuanPendidikan : SMP Plus Fityani

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama & Budi Pekerti
MateriPokok : Iman Kepada Hari Akhir
Sub MateriPokok : Tanda-tanda Kiamat
Kelas / Semester : IX/Ganjil
AlokasiWaktu : 3 JP (Pertemuan 01)

A. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran Daring melalui aplikasi Google Classroom, peserta didik
dapat :
1) Menjelaskan pengertian iman kepada hari akhir, secara benar,
2) Membedakan kiamat sugro dan kubro, secara cermat,
3) Mengidentifikasi tanda-tanda kiamat sugro,secara baik,
4) Mengidentifikasi tanda-tanda kiamat kubro, secara benar,

B. KegiatanPembelajaran
1. KegiatanPendahuluan
a. Salam, Doa dan Presensi secara online
b. Guru memberikan motivasi
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran &cakupan materi
2. KegiatanInti
a. Guru menyampaikan materi melalui aplikasi google classroom
b. Guru memberikan latihan soal secara online
3. KegiatanPenutup
a. Guru memberikan refleksi &kesimpulan
b. Guru menyampaikan salam dan doa.

C. Penilaian
1. PenilaianPengetahuan : Soal online
2. PenilaianKetrampilan : Tugas secara online
3. PenilaianSikap : Pemantauan lewat Daring

Malang, 13 Juli 2020

Mengetahui, Guru PAI & Budi Pekerti
KepalaSekolah,

AHMAD YUSUF ATTAMAMI, S.Sos.I AGUS SUSANTO

LampiranPenilaian :
A. Observasi (PenilaianSikap)
No. Hari/Tanggal NamaSiswa
1
2
dst
B. PenilaianPengetahuan
1. Soal&KunciJawaban
No. Soal
1 Jelaskan pengertian iman kepada
hari akhir, menurut bahasa dan
istilah!
2 Jelaskan perbedaan pengertian
kiamat sugro dan kiamat kubro!
3 Sebutkan tanda-tanda kiamat
sugro!
4 Sebutkan tanda-tanda kiamat
kubro!
C. Penilaian Ketrampilan
1. RubrikPenilaianMembaca Al-Quran
Kejadian
KunciJawaban
Menyakini bahwa seluruh alam termasuk dunia
dan seisinya akan mengalami kehancuran.
Kiamat kecil,yaitu terjadinya kematian yang
menimpa umat manusia.Kiamat besar yaitu
terjadinya kematian dan kehancuran yang
menimpa seluruh alam semesta.
1.Ilmu agama dianggap sudah tidak penting
lagi.
2.Minuman keras meraja lela
3.Fitnah muncul di mana-mana
1.Keluarnya Dajjal
2.Matahari muncul dari barat
3.Rusaknya ka’bah
 Format Penilaian membaca al-Quran
No. Nama Siswa Skor Nilai
1
2
Dst

Skor Penilaian
No. Rubrik Penilaian Skor
1 Jika peserta didik dapat membaca lancar dan benar (sesuai kaidah tajwid) 4
2 Jika peserta didik membaca kurang lancer dan benar (sesuai kaidah tajwid) 3
3 Jika peserta didik dapat membaca lancar, namun kurang benar 2
4 Jika peserta didik membaca kurang lancar dan belum sesuai kaidah tajwid 1

2. Portofolio (Penilaian Ketrampilan)

Ketepatan
No. NamaSiswa Kualitas NilaiAkhir
Pengumpulan
1
2
Dst
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
(DI MASA PANDEMI COVID – 19)

SatuanPendidikan : SMP Plus Fityani

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama & Budi Pekerti
MateriPokok : Iman Kepada Hari Akhir
Sub MateriPokok : Tanda-tandaKiamat
Kelas / Semester : IX/Ganjil
AlokasiWaktu : 3 JP (Pertemuan 02)

D. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran Kombinasi Luring dan Daring melalui aplikasi Google
Classroom, pesertadidikdapat :
1) Menyebutkan nama-nama hari akhir, secara benar
2) Menyebutkan dalil-dalil yang berkaitan dengan har akhir, secara cermat,
3) Menjelaskan maksud dalil-dalil yang berkaitan dengan hari akhir, secara teliti,
4) Menyebutkan hikmah bagi orang yang beriman kepada hari akhir, secara cermat.

E. KegiatanPembelajaran
4. KegiatanPendahuluan
a. Salam, Doa dan Presensi secara mandiri,
b. Guru memberikan motivasi,
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran &cakupan materi

5. KegiatanInti
a. Guru menyampaikan tugas melalui aplikasi google classroom
b. Guru memberikan latihan soal secara online

6. Kegiatan Penutup
a. Guru memberikan pesan refleksi & kesimpulan
b. Guru menyampaikan salam dan doa.

Penilaian
1.Penilaian Pengetahuan : Soal online (Soal terlampir)
2. Penilaian Ketrampilan : laporan bacaan al Quran online (form penilaian terlampir)
3. PenilaianSikap : Pemantauan kedisiplinan dan kerapian dalam mengerjakan tugas

Malang, 13 Juli 2020

Mengetahui, Guru PAI & Budi Pekerti
KepalaSekolah,

AHMAD YUSUF ATTAMAMI, S.Sos.I AGUS SUSANTO

LampiranPenilaian :
A. Penilaian Sikap (Observasi)
No. Hari/Tanggal NamaSiswa Kejadian
1
2
dst

B. Penilaian Pengetahuan (TesTulis)

Soal &Kunc Jawaban
No. Soal
1 Sebutkan nama-nama hari akhir
yang benar!
2 Tulislah 2 dalil yang berkaitan
dengan hari akhir, secara cermat!
3 Sebutkan hokum bacaan nun mati
yang ada dalam bacaan di bawah
ini berikut nama bacaannya!
KunciJawaban
Yaumul Qaari’ah,Yaumul Zalzalah,Yaumul
Ngasiir,Yaumul Ba’s,Yaumul hasr dst.
1.Nun mati bertemu dengan Fa’=Ikhfa’
2.Nun mati bertemu Fa’=Ikhfa’
3.Nun mati bertemu dengan syin=Ikhfa’

4 Jelaskan kandungan dalil-dalil yang Kandungan QS.Az-Zumar:68

berkaitan dengan hari akhir, secara -Dalam ayat tersebut sebelum terjadi kiamat
benar!
5 Sebutkan hikmah bagi orang yang
beriman kepada hari akhir, secara
cermat!
Allah SWT.memerintahkan Malaikat Israfil
untuk meniup sangkakala yang pertama
kali ,semua makhluk akan mati ,kecuali yang
dikehendaki hidup oleh Allah SWT.
Kandungan QS.al-Qari’ah:4-5
-Dalam ayat tersebut kejadian hari kiamat
digambarkan oleh Allah Swt.begitu
dahsyat,manusia sperti laron yang beterbangan
dan gunung-gunung seperti bulu yang dihambur-
hamburkan.
1.Menyadari semua makhluk akan rusak dan aka
nada kehidupan yang abadi di akhirat.
2.Menyadari bahwa seluruh kehidupan manusia
baik ataupun yang buruk akan menerima balasan
3.Meningkatkan sikap disiplin dalam beribadah
kepada Allah SWT. Dan menjahui segala
larangan-Nya.

C. Penilaian Ketrampilan
Pilihlah satu tugas berikut!
1. Tulislah dalil naqli yang membahas tentang hari akhir!
2. Buatlah makalah tentang hari akhir

Rubrik Penilaian Ketrampilan (Portofolio)

No. Nama Siswa Kualitas KetepatanPengumpulan NilaiAkhir
1
2
Dst