(Bahasa Indonesia 1549)

Rabu,18 Oktober 2023

Re : Diskusi. 3

Assalamualaikum wr.wb
Perkenalkan, saya :
Nama : Anisa
NIM : 049200875
Prodi : Manajemen

Kepada Bapak Arun Sufajar

Saya Izin Menjawab Diskusi/Pertanyaanya.

Menurut pendapat saya yaitu yang sudah pernah di jelaskan dalam diskusi sebelumnya kita
sudah mempelajari mengenai keterampilan berbahasa.

Minat baca mahasiswa fakultas ilmu pendidikan UNY secara umum termasuk dalam kategori
rendah, hal ini ditunjukan dengan angka 79.20 % mahasiswa kadang-kadang memiliki
keinginan membaca. Kemauan untuk membaca biasanya karena ada tugas dari dosen atau
menjelang ujian saja. Konsentrasi membaca juga menjadi hambatan tersediri bagi seseorang
dalam menumbuhkan minat membacaa, karena biasanya setelah kita capek-capek membaca
apa yang kita baca langsung lupa. Inilah tantangan terbesar kita dalam menumbuhkan minat
baca khususnya untuk diri saya pribadi.

Menurut https://lib.ub.ac.id/news/5-tips-meningkatkan-minat-baca/ ada 5 tips untuk

meningkatkan minatbaca agar minat membaca mahasiswa menjadi lebih baik :

1. Bacalah buku yang sesuai dengan minat atau kesukaan Anda. Jika saat ini Anda sedang
rajin-rajinnya berolahraga, maka carilah buku tentang olahraga. Jika Anda menyukai
sejarah, maka bacalah buku bertema sejarah. Dengan membaca sesuatu yang menarik
bagi Anda, maka kita akan lebih terdorong untuk mulai membaca.
2. Buatlah jadwal untuk membaca. Carilah waktu yang tepat untuk membaca, misalnya
sebelum tidur atau saat jam istirahat baik di sekolah, kampus atau kantor. Dengan
memiliki jadwal membaca maka kita akan lebih termotivasi untuk melakukannya
secara rutin.
3. Baca di tempat yang nyaman. Carilah tempat yang tenang dan nyaman untuk membaca,
seperti di kamar atau di taman. Dengan membaca di tempat yang nyaman atau favorit,
Anda akan lebih mudah fokus dan terdorong untuk terus membaca lebih lama lagi.
4. Gabung dengan kelompok baca. Bergabung dengan kelompok baca atau forum baca
online agar bisa bertukar pikiran dan ide dengan orang lain yang juga suka membaca.
Ini dapat membantu Anda menemukan buku-buku baru yang menarik dan
meningkatkan minat baca Anda. Terkadang setiap anggota yang sudah kenal dekat
saling meminjamkan buku.
5. Beri reward pada diri sendiri setelah membaca. Berikan reward pada diri kita setelah
berhasil membaca buku sampai selesai. Misalnya aja pergi ke kafe atau melakukan
aktivitas yang menyenangkan lainnya. Hal ini akan bikin aktivitas membaca menjadi
lebih menyenangkan dan memotivasi kita menjadi lebih disiplin dalam membaca.
Dan yang paling penting bagi saya unttuk meningkaatkan minat baca daaalam diri kita adalah
untuk selalu konsisten dalam mengatur waktu untuk mmembbaaca, misalnya saya mulai hari
ini setiapp pukul 05.30 setelaah suuh membaca buku entah buku apa saja selalu konsisten
membac seama 1 jam, dimulaidari ddiri sendiri dan dimulai dari hal yang kecil tapi konsisten.

Studi Tentang Minat Baca Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan UNY

Penelitian ini menunjukkan beberapa temuan terkait minat baca mahasiswa Fakultas Ilmu
Pendidikan (FIP) di UNY:
1. Minat membaca mahasiswa FIP secara umum termasuk dalam kategori rendah.
2. Aktivitas mahasiswa di kampus sebagian besar adalah menunggu di depan kelas,
dengan hanya sebagian kecil yang memanfaatkan waktu luang untuk membaca buku
atau mengunjungi perpustakaan.
3. Jenis buku yang paling disukai oleh mahasiswa FIP adalah buku-buku populer seperti
buku politik, buku pelatihan, buku pendidikan populer, dan buku motivasi. Teks
ilmiah kurang diminati karena aspek desain dan layout yang kurang menarik.
4. Intensitas waktu yang diluangkan mahasiswa dalam membaca buku relatif rendah,
bahkan ada yang tidak meluangkan waktu sama sekali untuk membaca, kecuali
menjelang ujian.
5. Faktor yang menghambat minat baca mahasiswa terutama berasal dari dalam diri
mahasiswa, seperti kebiasaan atau kegemaran membaca yang rendah.

Untuk mengubah minat membaca mahasiswa agar menjadi lebih baik, beberapa solusi yang
dapat diberikan adalah:
1. Meningkatkan kesadaran akan pentingnya membaca melalui kampanye dan kegiatan
yang melibatkan mahasiswa secara aktif.
2. Menyediakan akses yang mudah dan nyaman ke perpustakaan dengan koleksi buku
yang menarik dan relevan.
3. Mengadakan kegiatan diskusi buku, seminar, atau workshop yang melibatkan
mahasiswa dan dosen sebagai pembicara.
4. Mendorong penggunaan teknologi dalam membaca, seperti e-book atau audiobook,
yang dapat menarik minat mahasiswa yang lebih suka teknologi.
5. Mengintegrasikan pembelajaran membaca dalam kurikulum dengan cara yang
menarik dan relevan untuk mahasiswa.

Pendapat dan solusi di atas didasarkan pada prinsip-prinsip pendidikan dan teori-teori
pendukung yang dapat ditemukan dalam berbagai jurnal dan sumber referensi. Contoh teori
pendukung yang dapat digunakan adalah teori motivasi, teori pembelajaran aktif, dan teori
pengembangan minat membaca.

Sumber : Modul MKWU4108-Modul 3/Hal 3.9-3.74

https://lib.ub.ac.id
https://deepublishstore.com