VISITASI PENILAIAN KINERJA KEPALA MADRASAH MTs BAITURRAHMAN TEPUS

VISI DAN MISI MTs BAITURRAHMAN

VISI : DISIPLIN, UNGGUL DALAM PRESTASI DENGAN DIJIWAI IMAN DAN TAQWA.
INDIKATOR VISI:
a.Terwujudnya kesadaran disiplin semua warga madrasah
b. Terwujudnya prestasi Ujian Nasional di atas rata-rata kelulusan Ujian Nasional
c. Terwujudnya lingkungan dan generasi yang islami
d. Terwujudnya sarana dan prasarana yang memadai sebagai pendukung pembelajaran
Misi :
a. Menumbuh kembangkan sikap dan perilaku disiplin untuk seluruh warga madrasah
b.Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif dan intensif
c.Menumbuh kembangkan sikap dan perilaku keagamaan
d.Mewujudkan sumber daya manusia yang profesional serta sarana dan prasarana yang memadai
Tujuan :
1. Terbentuknya budaya kerja, sikap amaliah Islami baik guru maupun siswa.
2. Mencetak generasi yang mampu mengamalkan syariaat Islam Khususnya dalam ibadah harian
3. Mencetak generasi yang menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi yang baik dan benar
4. Terwujudnya prestasi Ujian Nasional di atas rata-rata kelulusan Ujian Nasional yang ditetapkan oleh
pemerintah dari tahun ke tahun
5. Mencetak generasi yang mampu membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar serta mampu menghafal juz
‘amma Surat Yasin, dan Waqi’ah.
 STRUKTUR ORGANISASI MTs BAITURRAHMAN

YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM BAITURRAHMAN

Drs. Imam Sururi, M.Pd

KEPALA MADRASAH
Dra. Hj. Yayuk Muzayanah, MM
NIP. 19641105 199303 2 001
KEPALA TATA USAHA
WAKA KESISWAAN
Nina Yunindar, S.Si
Dra. Dewi Romjoha

BP / BK BENDAHARA
Dra. Rochiyati Lailatul Nurul Aini, SS

WAKA SARPRAS WAKA KURIKULUM

Ahmad Misruddin, S.Ag Hadi Mulyono, S.Pd

WAKA HUMAS
Hasan Arifin, S.HI

DEWAN GURU WALI KELAS

SISWA

Garis Komando
Garis Koordinasi
 MADRASAH TSANAWIYAH ( MTs ) BAITURRAHMAN
STATUS TERAKREDITASI B
NSM : 121235060056 NPSN : 20581157
JL. JOYOBOYO III / 56 DUSUN TEPUS DESA SUKOREJO KECAMATAN NGASEM KABUPATEN KEDIRI
E-mail: baiturrahmanmts@ymail.com

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA MADRASAH

Nama Kepala Madrasah : Dra. Hj. YayukMuzayanah, M. M.

NIP. : 19641105199303001
Nama Madrasah : MTs Baiturrahman
Alamat Madrasah : Jl. Joyoboyo gg. III No. 56 Tepus Kediri

A. USAHA PENGEMBANGAN MADRASAH

Persentase
Unsur Nama Kegiatan Target Kendala Solusi TindakLanjut
Keberhasilan
1.1 Mengembangkan
madrasah sesuai Pengembangan Dokumen 100% - - Terpenuhi
dengan kebutuhan..
1.2.Mengelola perubahan
dan pengembangan Pengelolaann
madrasah menuju Pengembangan Dokumen 100% - - Terpenuhi
organisasi pembelajar dan Perubahan
yang efektif..
1.3 Mengelola hubungan Pengelolaan - Kegiatan MOU Dilanjutkan pada
antara madrasah dan 75% Pandemi Covid Terus diupayakan
hubungan / Kerjasama tahun 2021/2022
 masyarakat dalam
rangka pencarian
madrasah dan
dukungan ide, sumber
masyarakat
belajar, dan
pembiayaan.
1.4 Mengelola proses
pencapaian 8 SNP
Pengelolaan 8 Dokumen
sesuai dengan arah 100% - - Terpenuhi
SNP 8 SNP
dan tujuan Pendidikan
nasional
1.5 Mengelola unit
layanan khusus
madrasah dalam Pengelolaan unit
Data dan 80% Peningkatan di tahun
mendukung kegiatan layanan khusus Tenaga Diupayakanbersama
Dokumen berikutnya
pembelajaran dan madrasah
kegiatan peserta didik
di madrasah
1.6 Mengelola sistem
informasi madrasah
Pengelolaan SIM
dalam mendukung Data dan Dilanjutkan pada
Madrasah 80% webside Terus Diupayakan
penyusunan program Dokumen tahun 2021/2022
dan pengambilan
keputusan.
1.7 Memanfaatkan
kemajuan teknologi
Data dan
informasi bagi Pemanfaatan Peningkatan di tahun
Dokumen 80% Jumlah Komputer Diupayakanbersama
peningkatan IPTEK berikutnya
pembelajaran dan
manajemen madrasah

B. PELAKSANAAN TUGAS MANAGERIAL

 Persentasi Tindak
Unsur Nama Kegiatan Target Kendala Solusi
Keberhasilan Lanjut
2.1 Menyusun
perencanaan
madrasah untuk Penyusunan Dokumen 100% - - ditingkatkan
berbagai tingkatan
perencanaan.
2.2 Memimpin madrasah
dalam rangka
Pengoptimalan
pendayagunaan Kehadiran 100% - - Terpenuhi
kehadiran
sumberdaya madrasah
secara optimal.
2.3 Menciptakan budaya - Kegiatan
dan iklim madrasah literasi Dilanjutkan pada
75% Pandemi Covid Terus diupayakan
yang kondusif dan madrasah tahun 2021/2022
inovatif bagi Peningkatan
pembelajaran peserta mutu
- Keikutsertaan
didik. Dilanjutkan pada
- siswa pada 30% Pembinaan diupayakan
tahun 2021/2022
kompetisi
2.4 Mengelola guru dan
staf dalam rangka Dokumen
Dilanjutkan pada
pendayagunaan Penyusunan program 100%
tahun 2021/2022
sumberdaya manusia kamad
secara optimal.
2.5 Mengelolasarana dan
Dokumen
prasarana madrasah
Pengelolaan sarpras 80% Peningkatan di
dalam rangka Tenaga Diupayakanbersama
Sarpras Dan tahunberikutnya
pendayagunaan secara
perpustakaan
optimal
2.6 Mengelola peserta PPDB Peningkatan Kerjasama semua Peningkatan di tahun
didik dalam rangka 75% publikasi
hasil pada PPDB personil Madrasah 2021-2022
 penerimaan
pesertadidik baru, dan
penempatan dan
pengembangan
kapasitas peserta
didik
2.7 Mengelola Dokumen
pengembangan KTSP 100% - - Terpenuhi
kurikulum dan
kegiatan pembelajaran Pengembangan
sesuai dengan arah
dan tujuan Pendidikan MGMP 65% Masa pandemi - -
nasional
2.8 Mengelola keuangan
madrasah sesuai
dengan prinsip
RKJM, RKTM,
pengelolaan yang Penyusunan 100% - - terpenuhi
Buku kas,
akuntabel,
transparan, dan
efisien
2.9.Mengelola
ketatausahaan
madrasah dalam Dokumen Dilanjutkan di tahun
Pengelolaan 80% Ruangan&tenaga diupayakan
mendukung administrasi 2022-2022
pencapaian tujuan
madrasah
2.10 Melakukan laporan laporan 75% Dilanjutkan pada
monitoring, evaluasi, tahun 2021/2022
dan pelaporan
pelaksanaan program
kegiatan madrasah
dengan prosedur yang
 tepat, serta
merencanakan tindak
lanjutnya.

C. PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN
Identifikasi program pengembangan kewirausahaan yang sudah dikembangkan tahun 2020-2021
Persentase
Jenis Kewirausahaan Nama Program Target Kendala Solusi TindakLanjut
Keberhasilan
3.1 Mencitakan inovasi Pengadaan Pembuatan 100 % Anggaran BOS Selesai
yang bermanfaat dan tempat cuci
tepatbagi pengembangan tangan
madrasah
Pengadaan Pembuatan 100 % Anggaran Kemitraan Selesai
MCK
Pengadaan Membangun 100 % Anggaran Bekerjasama denganBansos, Selesai
Ruang Aula kemitraan
Pengadaan Meja kursi siswa 100 % Anggaran Bansos Terealisasi
3.2 Bekerja Keras Alih fungsi Mengembalikanf 0 % Anggaran Perpustakaan dan ruang guru Dilanjutkan di tahun
Untuk Mencapai ungsi masih bergabung 2021/ 2022
keberhasilan madrasah perpustakaan
sebagai organisasi yang digunakan
pembelajaran yang sbg ruang guru
efektif

Pembelajran 25% Kurang memahami Belajarterus Dilanjutkan di

kolaboratif antar tahun 2021/ 2022
mapel
 Meningkatkan 50 % Masa Terus diupayakan Dilanjutkan
kreatifitas pandemiwaktuberku di tahun 2021- 2022
peserta didik rang

3.3 Memiliki motivasi Selama tiga 30% Siswa kurang focus Terus dibina Dilanjukan di tahun
yang kuat untuk sukses tahun siswa dalam menghafal 2021/ 2022
dalam melaksanakan hapal surat-
tugas pokok dan surat pendek
fungsinya sebagai Juzamma
pemimpin madrasah
3.4 Pantang menyerah Kemitraan Memberikan - - Pemerintah desa, Yayasan, Dilanjutkan di
dan selalu mencari solusi solusi Ta’mir masjid, Wali murid tahun 2021/ 2022
terbaik dalam pemecahan
menghadapi kendala masalah yang
yang dihadapi madrasah terjadi

3.5 Memiliki naluri Penjualan Menyediakan 50 % Covid 19 Bertahan Dilanjutkan di

kewirausahaan dalam kebutuhan tahun 2021/ 2022
mengelola kegiatan siswa :alat tulis,
produksi/jasa seragam dan
sekolah/madrasah sebag atribut
ai sumber belajar

Penjualan Melayani 0% Anggaran Terus diupayakan Dilanjutkan di tahun

kebutuhan pokok 2021/ 2022
(sembako) bagi
guru
Identifikasi program pengembangankewirausahaan 2021/ 2022
Program kewirausahaan yang dikembangkan di tahun ajaran 2021/ 2022 adalah program kewirausahaan tahun 2021/ 2022
yang masih memerlukan penguatan untuk dilanjutkan serta ditambah dengan program-program yang baru. Program tersebut adalah sebagai berikut:

Persentasi
JenisKewirausahaan Nama Program Target Kendala Solusi TindakLanjut
Keberhasilan
3.1 Mencitakaninovasi Pengadaan Melanjutkan
yang bermanfaat dan Gedung
tepatbagipengembangan selatan
madrasah Perbaikan Mebeler
madrasah
Pengecatan Gedung lama

Alihfungsi Ruang guru

R Perpustakaan
3.2 Bekerja keras untuk Alihfungsi Mengembalikan - - - -
mencapai keberhasilan fungsi
madrasah sebagai perpustakaan
organisasi pembelajaran yang digunakan
yang efektif sbg ruang guru

Pembelajran - - -
kolaboratif
antar mapel
Memberikan - - - -
ketrampilan
boga
3.3 Memiliki motivasi Selama tiga - - - -
yang kuat untuk sukses tahun siswa
dalam melaksanakan hapal surat-
tugas pokok dan surat pendek
fungsinya sebagai Juzamma
pemimpin madrasah

3.4 Pantang menyerah Kemitraan Memberikan - - Pemerintah desa, Yayasan, -

dan selalu mencari solusi solusi Ta’mir masjid, Wali murid
terbaik dalam pemecahan
menghadapi kendala masalah yang
yang dihadapi madrasah terjadi

3.5 Memiliki naluri Penjualan Menyediakan Lanjutan

kewirausahaan dalam kebutuhan
mengelola kegiatan siswa :alat
produksi/jasa tulis, seragam
sekolah/madrasah dan atribut
sebagai sumber belajar

Penjualan Melayani - - - -
kebutuhan
pokok
(sembako)
bagi guru
4
C. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2021/ 2022

Rencana Proyek Strength Weakness Opportunity Threat

Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
Program pengadaanruang guru Kebutuhan kegiatan guru Anggaran Sangat dibutuhkan Tertunda

Program melanjutkan Gedung selatan Kenyamanan ruang belajar Anggaran - Tertunda

Program literasi 1. Penguatan Akidah Siswa Jam tatap muka - Tidaksesuai target
1. Menghafal surat pendek 2. Kreatifitas siswa terbatas
2. MenghafalAsmaul Husna
3. Penggiatan Mading

Memberikan ketrampilan boga 1. Memberi bekal siswa, Ruangan khusus Ketrampilan untuk usaha Covid 19
2. Tersedianya tenaga ahli
Pengembangan Koperasi Sekolah Daya beli tetap Tenaga kerja Menjanjikan -
D. SUPERVISI KEPADA GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

No Aspek/Fokus Masalah Persentasi Tindak

Nama Kegiatan Target Kendala Solusi
Keberhasilan Lanjut
Mengidentifikasi
masalah, merumuskan
Menyusun program supervisi akademik dalam Ditingkatkan pada tahun
4.1 tujuan, dan Dokumen 100 % - -
rangka peningkatan profesionalisme guru 2021/2022
mengembangkan
instrumen supervisi

Melaksanakan supervisi akademik terhadap

Supervisi Pembelajaran Ditingkatkan pada tahun
4.2 guru dengan menggunakan pendekatan dan Dokumen 100 % - -
guru 2021/2022
teknik supervisi yang tepat.

Menilai dan menindaklanjuti kegiatan Penilaian dan Pembinaan

Ditingkatkan pada tahun
4.3 supervisi akademik dalam rangka peningkatan proses pembelajaran Dokumen 100 % - -
2021/2022
profesionalisme guru. guru
 PROGRAM SUPERVISI AKADEMIK

NAMA SATUAN PENDIDIKAN : MTs BAITURRAHMAN TEPUS

NAMA KEPALA SEKOLAH : Dra. Hj. YAYUK MUZAYANAH, M.M
TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022

Aspek/ Sumber Realisasi

Indikator Metode Penilaian
N Fokus Skenario Daya yang pemenuhan Rencana Tindak
Tujuan Keberhasila Kerja/Teknik dan
o Masala Kegiatan diperluka Lanjut
n Supervisi Instrumen
h n
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 PEMA Melihat Semua guru Kolaboratif/Individual Melalui Rapat Dokumen/ Instrumen Yang belum
NTAU kesiapan guru memiliki Rutin/ Diskusi Perangkat 2 diberikan waktu
AN dalam perangkat Profesional Pembeljara Kelengkapa untuk segera
menyiapkan pembelajara n n Perangkat melengkapi
perangkat n layak dan (Prota/pro Pembelajara Batasan waktu
pembelajaran lengkap mes, n Guru tertentu
silabus,
RPP, bahan
ajar, dll)
2 SUPER Melihat Pembelajara Pengawasan Pengawasan Dokumen/ Instrumen Disarankan
VISI kelayakan n yang pembelajaran secara secara daring Perangkat supervisi pembinaan dan
proses dilakukan daring Pembeljara pembelajara konsultasi
pembelajaran sesuai n n daring/ wa
(kesesuaian dengan (Prota/pro
antara RPP prinsip- mes,
dan Promes) prinsip silabus,
pembelajara RPP, bahan
n ajar, dll).
E. HASIL KINERJA KEPALA MADRASAH

JENIS LOMBA/
No HASIL KINERJA NAMA SISWA PRESTASI KOMPETISI/ PENYELENGGARA TINGKAT KECAMATAN / TAHUN
KEJUARAAN KOTA / KAB / PROPINSI /
NASIONAL
EVENT COLOURFUL
5.1 Prestasi peserta didik DIMAS NUR YANTO Juara 1 Baca Puisi PROPINSI 2021
SURABAYA ( SWASTA )

Prestasi Pendidik dan Tenaga

5.2
Kependidikan

5.3 Prestasi Madrasah

5.4 Prestasi Kepala Madrasah