BAB II

KERANGKA KONSEP

A. Dasar Pemikiran Variabel

Menurut Suparyanto (2012) mengatakan bahwa salah satu tingkatan

pengetahuan adalah tahap aplikasi yang diartikan sebagai kemampuan untuk

menggunakan materi yang telah dipelajari pada situasi atau kondisi riil

(sebenarnya), sedangkan berdasarkan lokakarya keperawatan tahun

1983 mengungkapkan bahwa peran perawat sebagai Pelaksana Pelayanan

Keperawatan adalah peran perawat dalam memberikan asuhan keperawatan

secara langsung atau tidak langsung kepada klien. Artinya ketika pengetahuan

perawat sudah berada dalam tahap aplikasi maka otomatis dia telah

melaksanakan perannya dalam hal ini perawat telah mampu mengaplikasikan

asuhan keperawatan yang telah diketahuinya melalui proses belajar, ini

menunjukkan sebuah hubungan antara pengetahuan perawat dengan perannya

sebagai perawat pelaksana dalam penelitian ini penanganan diare.

B. Hubungan Antar Variabel

Untuk lebih jelasnya variabel penelitian dapat dilihat pada bagan

kerangka konsep berikut ini :

Variabel Independen Variabel Dependen

Peran perawat
Pengetahuan sebagai pelaksana
tentang diare penanganan diare
 Keterangan:

= Variabel

= Hubungan antar variabel

C. Identifikasi Variabel

Variabel independen (Variabel bebas) dalam penelitian ini adalah

pengetahuan tentang diare. Sedangkan variabel dependen (variabel terikat)

dalam penelitian ini adalah peran perawat sebagai pelaksana dalam

penanganan diare.

D. Defenisi operasional dan kriteria objektif

1. Pengetahuan Perawat

Pengetahuan perawat dalam penelitian ini adalah kemampuan perawat

untuk mengetahui seputar diare dan penanganannya berdasarkan

kuesioner yang diberikan

Kriteria Objektif :

Baik : jika skor responden > 22,5

Kurang : jika skor responden < 22,5

2. Pengetahuan Pasien

Pengetahuan pasien dalam penelitian ini adalah pengetahuan pasien

tentang perilaku atau kebiasaan sehari-hari di rumah yang dapat

mencegah terjadinya diare.

Kriteria Objektif :

Baik : jika skor responden > 15

Kurang : jika skor responden < 15

E. Hipotesis Penelitian

1. Hipotesis Nol (Ho)

Tidak ada hubungan antara pengetahuan perawat dengan peran perawat

sebagai pelaksana dalam penanganan pasien diare di Instalasi Rawat

Darurat RS. Ibnu Sina.

2. Hipotesis Alternatif (Ha)

Ada hubungan antara pengetahuan perawat dengan peran perawat

sebagai pelaksana dalam penanganan pasien diare di Instalasi Rawat

Darurat RS. Ibnu Sina.