Nama : Ni Made Nonik Widyastuti

No.Absen : 03
Nim : 2211031011
Kelas : C2
Jurusan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Mata Kuliah : Pembelajaran Seni Dan Prakarya

JENIS SENI DAN PRAKARYA UNTUK SEKOLAH DASAR

PENYESUAIAN SETIAP FASE

FASE A : MENGENAL BAHAN DAN ALAT (KELAS 1-2)

N JENIS PRAKARYA CONTOH
O
Origami: Origami adalah seni melipat kertas untuk
menciptakan berbagai bentuk geometris atau figur. Dalam
fase ini, siswa akan belajar teknik lipatan dasar, seperti lipatan
segitiga dan lipatan persegi, serta cara mengikuti instruksi
untuk menciptakan bentuk seperti burung, bunga, atau
hewan. Mereka akan mengasah keterampilan ketelitian dan
kesabaran saat mencoba berbagai pola lipatan.

Menggambar dengan Pensil Warna: Siswa akan diperkenalkan

kepada berbagai jenis pensil warna dan alat gambar dasar
seperti penghapus dan pensil grafite. Mereka akan
mempelajari cara membuat garis-garis, bayangan, dan
menggabungkan warna untuk menciptakan gambar
sederhana. Fase ini membantu siswa memahami penggunaan
warna dan perbedaan antara pensil warna berbeda.
 Melukis dengan Cat Air: Dalam fase ini, siswa akan mengenal
berbagai jenis cat air dan kuas. Mereka akan belajar teknik
dasar seperti mencampur warna, menciptakan gradasi, dan
cara mengontrol air dan cat untuk menciptakan gambar atau
lukisan pada kertas. Keterampilan ini membantu siswa dalam
ekspresi artistik dan penguasaan teknik dasar seni lukis.

Menganyam Kertas: Menganyam kertas melibatkan lipatan

dan pengulitan kertas untuk menciptakan pola atau desain
tertentu. Dalam fase ini, siswa akan memahami konsep dasar
menganyam dan mencoba teknik dasar. Mereka dapat
menciptakan hiasan dinding atau dekorasi lainnya dengan
menganyam potongan-potongan kertas.

FASE B : MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN DASAR (KELAS 3-4)

N
O
Membuat Kardus Kotak: Siswa akan memahami konsep
pengukuran dan lipatan yang lebih kompleks dalam
pembuatan kotak dari selembar kardus. Mereka juga akan
memahami bagaimana menggunakan perekat dengan tepat
untuk menyatukan potongan kardus. Selain itu, siswa akan
belajar tentang cara menghias kotak dengan cat atau stiker
untuk membuatnya lebih menarik.

Membuat Boneka Tangan**: Dalam fase ini, siswa akan

memahami konsep dasar menjahit dengan tangan. Mereka
akan memotong kain sesuai pola, menjahit bagian-bagian,
mengisi isian, dan menghias boneka tangan. Ini mengasah
keterampilan mengukur, menjahit, dan menghias.
Membuat Kartu Ucapan**: Siswa akan memahami konsep
desain grafis dasar, penggunaan warna, dan teknik lipatan
untuk membuat kartu ucapan yang kreatif. Mereka akan
belajar cara menggabungkan elemen-elemen desain seperti
gambar, teks, dan dekorasi untuk menciptakan kartu ucapan
yang unik dan pribadi.

Menghias Pot Bunga**: Konsep dalam fase ini adalah

dekorasi. Siswa akan memahami cara menghias pot bunga
dengan menggunakan cat atau stiker. Mereka akan belajar
tentang penggunaan warna dan pola untuk menciptakan pot
bunga yang menarik dan cantik.
FASE C : MEMBUAT PRODUK LEBIH KOMPLEKS (KELAS 5-6)
NO
Kerajinan Tangan Dari Kertas Origami**: Siswa akan
menggunakan keterampilan origami yang telah mereka
pelajari pada Fase 1 untuk menciptakan berbagai karya
seni, seperti bunga, burung, pesawat, atau hewan. Mereka
akan menggabungkan beberapa teknik lipatan untuk
menciptakan karya yang lebih kompleks dan kreatif.

Membuat Miniatur Rumah**: Dalam fase ini, siswa akan

memahami konsep perancangan dan konstruksi
sederhana. Mereka akan memotong, melipat, dan
menyusun kardus atau bahan lainnya menjadi bentuk
rumah mini yang unik. Mereka juga akan menambahkan
detail seperti pintu, jendela, dan atap.

Membuat Kalung atau Gelang**: Siswa akan menggunakan

manik-manik atau tali untuk menciptakan perhiasan seperti
kalung, gelang, atau anting-anting. Mereka akan memilih
warna dan pola yang sesuai, mengukur tali dengan tepat,
dan mengikat manik-manik sesuai desain yang diinginkan.

Membuat Buku Cerita Mini**: Konsep dalam fase ini

adalah menulis dan menggambar. Siswa akan membuat
buku cerita mini dengan menggambar ilustrasi yang
menggambarkan cerita yang mereka tulis. Mereka akan
memahami cara menyusun cerita dengan awalan, konflik,
klimaks, dan akhir.

**Fase 3: Pembuatan Karya Utama**

1. **Kerajinan Tangan Dari Kertas Origami**: Siswa akan menggunakan keterampilan origami yang telah
mereka pelajari pada Fase 1 untuk menciptakan berbagai karya seni, seperti bunga, burung, pesawat,
atau hewan. Mereka akan menggabungkan beberapa teknik lipatan untuk menciptakan karya yang lebih
kompleks dan kreatif.

2. **Membuat Miniatur Rumah**: Dalam fase ini, siswa akan memahami konsep perancangan dan
konstruksi sederhana. Mereka akan memotong, melipat, dan menyusun kardus atau bahan lainnya
menjadi bentuk rumah mini yang unik. Mereka juga akan menambahkan detail seperti pintu, jendela,
dan atap.

3. **Membuat Kalung atau Gelang**: Siswa akan menggunakan manik-manik atau tali untuk
menciptakan perhiasan seperti kalung, gelang, atau anting-anting. Mereka akan memilih warna dan pola
yang sesuai, mengukur tali dengan tepat, dan mengikat manik-manik sesuai desain yang diinginkan.

4. **Membuat Buku Cerita Mini**: Konsep dalam fase ini adalah menulis dan menggambar. Siswa akan
membuat buku cerita mini dengan menggambar ilustrasi yang menggambarkan cerita yang mereka tulis.
Mereka akan memahami cara menyusun cerita dengan awalan, konflik, klimaks, dan akhir.

**Fase 4: Penyelesaian dan Penampilan**

1. **Pameran Prakarya**: Siswa akan menampilkan semua karya prakarya yang telah mereka buat
dalam pameran di sekolah. Mereka akan mengatur karya-karya mereka dengan rapi, memberikan
informasi tentang inspirasi dan proses pembuatan, dan menjawab pertanyaan dari pengunjung. Ini
memberikan kesempatan bagi siswa untuk berbicara di depan umum dan berbagi ide-ide mereka.

2. **Membuat Video Tutorial**: Siswa akan menciptakan video tutorial yang menjelaskan langkah-
langkah pembuatan salah satu karya prakarya mereka. Ini melibatkan konsep perancangan video,
penyuntingan, dan berbicara di depan kamera. Video ini dapat digunakan untuk membantu orang lain
memahami proses pembuatan karya.

3. **Membuat Portofolio Prakarya**: Siswa akan membuat portofolio yang berisi foto-foto karya
prakarya mereka. Ini akan membantu mereka melihat perkembangan keterampilan mereka seiring waktu
dan memberikan referensi visual untuk masa depan.

4. **Melakukan Pertunjukan Karya Teater Sederhana**: Siswa akan berkolaborasi untuk membuat sketsa
atau cerita pendek dengan menggunakan boneka atau karakter-karakter sederhana. Mereka akan
memahami konsep perancangan skrip, pembuatan karakter, dan penggunaan properti. Pertunjukan ini
dapat dihadir

kan di depan kelas atau sekolah untuk menampilkan keterampilan akting dan kreativitas siswa.
Semua fase ini membantu siswa mengembangkan berbagai keterampilan kreatif dan keterampilan hidup
yang berguna dalam kehidupan sehari-hari, termasuk pemahaman konsep, keterampilan tangan, dan
kemampuan berbicara di depan umum.