RESUME

Nama : ZULVAN RINALDY, SP

Tempat,TanggalLahir : Bandar Selamat, 10 Nopember 1969

Nip : 196911102021211001
Golongan : IX(Sembilan)
Jabatan :PenyuluhPertanian
Instansi :PemerintahKabupatenAsahan

MATERI PEMBUKAAN

1. SambutanKepalaLAN(KepalaLembagaAdministrasiNegara)oleh Dr.ADISURYANTO,
M.Si.

Pelatihan dasar CPNS dan latsar CPNS yang kawan-kawan ikuti ini merupakanfondasi
penting untuk mewujudkan smart ASN, agar mampu menghadapi
eradigitalisasidantantanganduniayangsemakinkompleks.Melaluiplartformmassive open
online course (MOOC) pelatihan ini tidak hanya terbatas
untukpelatihanfisik,kamidapatmelakukanpembelajaransecaramandiridenganberbagai
variasi materi pembelajaran yang telah tersedia, dan dapat menyerapsebanyak-banyaknya
sumber pembelajaran yang ada. Yang mana nantiya akandikembangkan dalam skema
pembelajaran kolaboratif, aktualisasi dan penguatansecara classical. Harapan kedepannya
dengan adanya MOOC dapat menjadisebuah lini platformbagi ASN secara nasional untuk
mencetak ASN unggul
dankompetenmenujubirokrasiberkelasduniadanIndonesiaemas2045.

2. Penyampaian Kebijakan Pengembangan Kompetensi ASN Oleh Dr.

MuhammadTaufiq.DEA selakuDeputiKebijakanPengembangan KompetensiASNLANRI.

Pada kurikulum baru pelatihan dasar ada beberapa hal yang harus dikuasai olehPNS
yaitupenguasaan smart ASN

3. Kata pembukaan dari Menejemen penyelenggaraan PPPK oleh Erna Irawati,

S.Sos,M.Pol.,Adm.selakuKepalaPusatPembinaanProgramdanKebijakanPengembanganKompet
ensi ASNLAN RI
 Selamat datang kepada semua peserta pelatihan untuk Pegawai Pemerintahdengan
Perjanjian Kerja (PPPK), kawan-kawan dituntut untuk belajar mandiridengan
mempelajari semua materi di dalam MOOC yang nantinya akan
adaevaluasiuntukmeyakinkanbahwakitasudahmemahamisemuamateripembelajaranyanga
da diMOOC.Ada3materipembelajaranyaitu:
1. SikapperilakuBelaNegara
2. Nilai-
nilaiorverliudidalampenyelanggaraanpemerintahanyangmenjadiacuankamidalam
bekerja
3. Kedudukankitadalampenyelenggaraanpemerintahan.

AGENDA1
1. WawasanKebangsaan
a. Umum
Sejarah pergerakan kebangsaan Indonesia membuktikan bahwa
parapendiribangsa(foundingfathers)mengutamakankepentinganbersamadiataskepentin
gankelompok ataugolongan.Sejakawalpergerakannasional,kesepakatan-
kesepakatantentangkebangsaan terus
berkembanghingggamenghasilkan4(empat)konsensus dasarsertanBendera, Bahasa,
danLambang Negara, serta Lagu Kebangsaan Indonesia sebagai alat
pemersatu,identitas,kehormatandankebanggaan bersama.
b. SejarahPergerakanKebangsaan
Fakta-fakta sejarah dapat dijadikan pembelajaran bahwa KebangsaanIndonesia
terbangun dari serangkaian proses panjang yang didasarkan
padakesepakatandanpengakuanterhadapkeberagamandanbukankeseragamansertamenc
apaipuncaknyapadatanggal17Agustus1945.
PresidenRepublikIndonesiamenetapkanbeberapahariyangbersejarahbagi Nusa
dan Bangsa Indonesia sebagai hari-hari Nasional yangbukanhari-
harilibur,antaralain:HariPendidikanNasionalpadatanggal8Mei,Hari Indikator
Keberhasilan. Setelah mempelajari bab ini, peserta pelatihandiharapkan mampu
menjelaskan sejarah pergerakan kebangsaan
Indonesia,wawasankebangsaan,4(empat)konsensusdasardanBendera,Bahasa,danLamb
ang Negara, serta Lagu Kebangsaan Indonesia 5 Kebangkitan Nasionalpada tanggal
20 Mei, Hari Angkatan Perang pada tanggal 5 Oktober, HariSumpah Pemuda pada
tanggal 28 Oktober, Hari Pahlawan pada tanggal 10Nopember,danHariIbu
padatanggal22 Desember.
Penetapantanggal20MeisebagaiHariKebangkitanNasionaldilatarbelakangi
terbentuknya organisasi Boedi Oetomo di Jakarta tanggal 20Mei 1908 sekira pukul
09.00. Para mahasiswa sekolah dokter Jawa di
Batavia(STOVIA)menggagassebuahrapat kecilyangdiinisiasiolehSoetomo.
Sebagaimana Hari Kebangkitan Nasional, tanggal 28 OKtober
untukpertamakalinyaditetapkanmenjadiHariSumpahPemudaberdasarkanPembaharuan
Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 316 tahun 1959tanggal 16 Desember
1959 tentang Hari-Hari Nasional yang Bukan Hari
Libur.Penetapantanggal28OktobersebagaiHariSumpahPemudadilatarbelakangiKongre
sPemudaIIyangdilaksanakanpadatanggal28Oktober1928di
 Indonesische Clubgenbouw Jl. Kramat106 Jakarta. Kongres Pemuda II
sendirimerupakan hasil dari Kongres Pemuda I yang dilaksanakan pada tanggal 2Mei
1926 di Vrijmetselaarsloge (sekarang Gedung Kimia Farma) Jalan
BudiUtomoJakartaPusat.Kongrestersebutdiikutiolehbeberapa
perwakilanorganisasipemudadiHindiaBelanda,antaralain:JongJava,JongSumatranen
Bond, Jong Islamieten Bond, Sekar Roekoen, Jong Bataks
Bond,JongStundeerenden,BoediOetomo,IndonesischeStudieclub,danMuhammadiyah.
Muhammad Yamin, seorang pemuda berusia 23 tahun yang saat
itumenjadiKetuaJongSumatranenBond,menyampaikansebuahresolusisetelahmendenga
rkan pidato dari beberapa peserta kongres berupa 3 (tiga)
klausulyangmenjadidasardariSumpah Pemuda,yaitu:
KamiputradanputriIndonesiamengakubertumpahdarahyangsatutanahIndonesia,
KamiputradanputriIndonesiamengakuberbangsayangsatu,BangsaIndonesia.
KamiputradanputriIndonesiamenjunjungBahasapersatuan,BahasaMelayu.
Penggunaan Bahasa Melayu yang diusulkan oleh Muhammad Yamin
menjadikontroversi saat Kongres Pemuda I, barulah setelah diganti
menjadiBahasaIndonesia pada Kongres Pemuda II, kontroversi tersebut dapat
berakhir danmenjadi sebuahkesepakatan.Yaitu :
Kami putra dan putri Indonesia mengaku bertumpah darah yang satu
tanahIndonesia,
Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu,
BangsaIndonesia.Kami putra dan putri Indonesia menjunjung Bahasa
persatuan,BahasaIndonesia.
Tanggal 17 Agustus ditetapkan sebagai Hari Proklamasi
KemerdekaanberdasarkanKeputusanPresidenRepublikIndonesiaNo.24tahun1953tang
gal 1 Januari 1953 tentang Hari-Hari Libur. Dengan menyimpang dariPasal 5
Penetapan Pemerintah tahun 1946 No. 2/Um, menetapkan “Aturanhari-hari
libur.Hari-hari yang disebut di bawah ini dinyatakan sebagai harilibur, antara lain :
Tahun Baru 1 Januari, Proklamasi Kemerdekaan, Nuzulul-Qur’an, Mi’radj Nabi
Muhammad S.A.W., Id’l Fitri (selama 2 hari), Id’l Adha, 1Muharram, Maulid Nabi
Muhammad S.A.W., Wafat Isa Al 8 Masih,
Paskah(harikedua),KenaikanIsaAlMasih,PanteKosta(harikedua),danNatal(haripertam
a).
c. Pengertianwawasankebangsaan
Wawasan Kebangsaan adalah cara pandang bangsa Indonesia
dalamrangkamengelolakehidupanberbangsadanbernegarayangdilandasiolehjatidiriban
gsa(nationcharacter)dankesadaranterhadapsistemnasional(nationalsystem)yangbersum
berdariPancasila,UUDNRITahun1945,NKRI,danBhinnekaTunggalIka,gunamemecah
kanberbagaipersoalanyangdihadapi bangsa dan negara demi mencapai masyarakat
yang aman, adil,makmur, dan sejahtera.
d. 4(empat)KonsesusDasarBerbangsadanBernegara
1. Pancasila
PentingnyakedudukanPancasilabagibangsaIndonesiadalamhidupbermasyara
kat, berbangsa dan bernegara, sehingga gagasan dasar yangberisi konsep, prinsip
dan nilai yang terkandung dalam Pancasila harusberisi kebenaran nilai yang tidak
asing bagi masyarakat Indonesia.
Dengandemikianrakyatrelamenerima,meyakinidanmenerapkandalamkehidupanyan
g nyata, untuk selanjutnya dijaga kokoh dan kuatnya gagasan
dasartersebutagarmampumengantisipasiperkembanganzaman.Untukmenjaga,meme
lihara,memperkokoh
danmensosialisasikanPancasilamakaparapenyelenggaraNegaradanseluruhwargaNe
garawajibmemahami, meyakini dan melaksankaan kebenaran nilai- nilali
Pancasiladalamkehidupanbermasyarakat,berbangsadanbernegara.
2. Undang-UndangDasar1945
NaskahUndang-UndangDasar1945dirancangsejak29Meisampai
16Juli1945olehBadanPenyelidikUsahaPersiapanKemerdekaanIndonesia
(BPUPKI). Pada masa itu Ir Soekarno menyampaikan gagasandasarpembentukan
negarayangbeliausebutPancasila.GagasanitudisampaikandihadapanpanitiaBPUPK
Ipadasiangperdanamerekatanggal28 Mei1945 dan
berlangsunghinggatanggal1Juni1945.
SetelahdihasilkansebuahrancanganUUD,berkasrancangantersebutselanjutn
yadiajukankePanitiaPersiapanKemerdekaanIndonesia(PPKI)dandiperiksanulang.D
alamsidingpembahasan,terlontarbeberapausualnpenyempurnaan.Akhirnya,setelah
melaliperdebatan,makadicapaipersetujuanuntukdiadakanbeberapaperubahandanta
mbahanatasrancangan UUD yang diajukan BPUPKI. Perubahan pertama pada
kalimatMukadimah adalah rumusan kalimat yang diambil dari Piagam
Jakarta,“dengan kewajibanmenjalankan syariat Islam bagi pemeluk-
pemeluknya”dihilangkan.
3. BhinnekaTunggalIka
Bhinneka Tunggal Ika Tan Hana Dharmma Mangrwa dilontarkansecara
lebih nyata masa Majapahit sebenarnya telah dimulai sejak
masaWisnuwarddhana,ketikaaliranTantrayanamencapaipuncaktertinggiperkemban
gannya,karenanyaNarayyaWisnuwarddhanadidharmakanpada dua loka di Waleri
bersifat Siwa dan di Jajaghu (Candi Jago)
bersifatBuddha.JugaputramahkotaKertanegara(NararyyaMurddhaja)ditahbiskan
sebagai JINA
=JnyanabajreswaraatauJnyaneswarabajra.InilahfaktabahwaSinghasarimerupaakne
mbrioyangmenjiwaikeberadaandan keberlangsungankerjaan Majapahit
4. NegaraKesatuanRepublikIndonesia
KeberadaanNegaraKesatuanRepublikIndonesia(NKRI)tidakdapatdipisahka
ndaripersitiwaProklamasiKemerdekaan17Agustus1945,karena melalui peristiwa
proklamasi tersebut bangsa Indonesia berhasilmendirikan negara sekaligus
menyatakan kepada dunia luar (bangsa
lain)bahwasejaksaatitutelahadanegarabaruyaituNegaraKesatuanRepublikIndonesia
.
 TujuanNegaraKesatuanRepublikIndonesiadalamsejarahnyadirumuskandal
amsidangperiodeIIBPUPKI(10-16Juli1945)danselanjutnya disahkan oleh PPKI
pada tanggal 18 Agustus 1945. AdapuntujuanNKRIseperti tercantuk dalam
Pembukaan UUD 1945 alineaIV,meliputi :
a. Melindungisegenapbangsadanseluruhtumpahdarahindonesia;
b. Memajukankesejahteraanumum;
c. Mencerdaskankehidupanbangsa;dan
d. Ikutmelaksanakanketertibanduniaberdasarkankemerdekaan,perdamaian abadi
dan keadilan sosial (Tujuan NKRI tersebut di
atassekaligusmerupakanfungsinegaraIndonesia.
e. Bendera,Bahasa,LambangNegara,sertaLagu Kebangsaan
Bendera, bahasa, dan lambang negara, serta lagu, kebangsaan
Indonesiamerupakan sarana pemersatu, identitas, dan wujud eksistensi bangsa
yangmenjadisimbolkedaulatandankehormatannegarasebagaimanadiamanatkandalamU
ndangUndangDasarNegaraRepublikIndonesiaTahun1945.Bendera,bahasa,danlambang
negara,sertalagukebangsaanIndonesiamerupakanmanifestasikebudayaanyangberakar
pada
sejarahperjuanganbangsa,kesatuandalamkeragamanbudaya,dankesamaandalammewuju
dkan cita-cita bangsadan Negara KesatuanRepublik Indonesia
1. Bendera
BenderaNegara KesatuanRepublikIndonesiayangselanjutnyadisebut
Bendera Negara adalah Sang Merah Putih. Bendera Negara SangMerah Putih
berbentuk empat persegi panjang dengan ukuran lebar 2/3(dua-pertiga) dari
panjang serta bagian atas berwarna merah dan bagianbawah berwarna putih yang
kedua bagiannya berukuran sama. BenderaNegara yang dikibarkan pada
Proklamasi Kemerdekaan Bangsa Indonesiatanggal 17 Agustus 1945 di Jalan
Pegangsaan Timur Nomor 56
JakartadisebutBenderaPusakaSangSakaMerahPutih.Bendera17PusakaSangSakaM
erahPutihdisimpandandipeliharadi MonumenNasionalJakarta.
2. Bahasa
BahasaNegaraKesatuanRepublikIndonesiayangselanjutnyadisebut Bahasa
Indonesia adalah bahasa resmi nasional yang digunakandiseluruh wilayah Negara
Kesatuan Republik Indonesia. Bahasa Indonesiayang dinyatakan sebagai bahasa
resmi negara dalam Pasal 36 Undang-
UndangDasarNegaraKesatuanRepublikIndonesiaTahun1945bersumber dari bahasa
yang diikrarkan dalam Sumpah Pemuda tanggal
28Oktober1928sebagaibahasapersatuanyangdikembangkansesuaidengan dinamika
peradaban bangsa. Bahasa Indonesia berfungsi sebagaijati diri bangsa, kebanggaan
nasional, saranapemersatu berbagai sukubangsa, serta sarana komunikasi
antardaerah dan antarbudaya daerah.)Bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi
negara berfungsi sebagai
bahasaresmikenegaraan,pengantarpendidikan,komunikasitingkatnasional,pengemb
angankebudayaannasional,transaksidan dokumentasiniaga,serta sarana
pengembangan dan pemanfaatan ilmu pengetahuan,teknologi,seni,
danbahasamediamassa.
3. LambangNegara
 Lambang Negara Kesatuan Republik Indonesia yang selanjutnyadisebut
Lambang Negara adalah Garuda Pancasila dengan semboyanBhinneka Tunggal
Ika. Lambang Negara Kesatuan Republik Indonesiaberbentuk Garuda Pancasila
yang kepalanya menoleh lurus ke sebelahkanan, perisai berupa jantung yang
digantung dengan rantai pada leherGaruda, dan semboyan Bhinneka Tunggal Ika
ditulis di atas pita yangdicengkeram oleh Garuda. Garuda dengan perisai
sebagaimana dimaksuddalam memiliki paruh, sayap, ekor, dan cakar yang
mewujudkan lambangtenaga pembangunan. Garuda memiliki sayap
yangmasingmasing berbulu17,ekor berbulu8,pangkalekor
berbulu19,danleherberbulu45.
4. LaguKebangsaan
LaguKebangsaanNegaraKesatuanRepublikIndonesiayangselanjutnyadiseb
utLaguKebangsaanadalahIndonesiaRaya.LaguKebangsaanadalahIndonesiaRayaya
ngdigubaholehWageRudolfSupratman
Nilai-nilaiBela Negara
Sejarah perjuangan Bangsa Indonesia untuk merebut dan
mempertahankankemerdekaan Indonesia merupakan hasil perjuangan segenap komponen
bangsayang dilandasi oleh semangat untuk membela Negara dari penjajahan.
Perjuangantersebut tidak selalu dengan mengangkat senjata, tetapi dengan kemampuan
yangdimilikisesuaidengankemampuanmasing-masing.NilaidasarBelaNegarakemudian
diwariskan kepada para generasi penerus guna menjaga eksistensi
RI.SebagaiaparaturNegara,ASNmemilikikewajibanuntuk mengimplementasikandalam
pengabdian sehari hari. Bela Negara dilaksanakan atas dasar kesadaranwarga Negara serta
keyakinan pada kekuatan sendiri yang
ditumbuhkembangkanmelalui33usahaBelaNegara.UsahaBelaNegaradiselenggarakanmelalui
pendidikan kewarganegaraan, pelatihan dasar kemiliteran secara wajib, pengabdiansebagai
prajuritTentara Nasional Indonesia secara sukarela atau secara wajib, danpengabdian sesuai
denganprofesi. Usaha BelaNegara bertujuan untuk memeliharajiwa nasionalisme Warga
Negara dalam upaya pemenuhan hak dan
kewajibannyaterhadapBelaNegarayangdiwujudkandenganPembinaanKesadaranBelaNegarad
emitercapainyatujuandan kepentingannasional.
2. AnalisisIsuKontemporer
Perubahan adalah sesuatu keniscayaan yang tidak bisa dihindari, menjadibagian
yang selalu menyertai perjalanan peradaban manusia. Cara kita
menyikapiterhadapperubahanadalahhalyangmenjadifaktorpembedayangakanmenentukan
seberapa dekat kita dengan perubahan tersebut, baik pada perubahanlingkungan individu,
keluarga(family), Masyarakat pada level lokal dan regional(Community/
Culture),Nasional(Society), danDunia(Global).
 Denganmemahamipenjelasantersebut,makayangperlumenjadifokusperhatianadalahm
ulaimembenahidiridengansegalakemampuan,kemudianmengembangkanberbagaipotensiyang
dimilikidenganmemperhatikanmodalinsani(manusia)yangmerupakansuatubentukmodal(mod
alintelektual,emosional,sosial,ketabahan,etika/moral,danmodalkesehatan(kekuatan)fisik/
jasmani)yangtercermindalambentukpengetahuan,gagasan,kreativitas,keterampilan,danproduk
tivitaskerja.Perubahanlingkunganstratejikyangbegitucepat,massif,dancomplicatedsaatinimenj
aditantanganbagibangsaIndonesiadalampercaturanglobaluntukmeningatkandayasaingsekalig
usmensejahterakankehidupanbangsa.Padaperubahaniniperludisadaribahwaglobalisasibaikdar
isisipositifapalagisisinegatifsebenarnyaadalahsesuatuyangtidakterhindarkandanbentukdariko
nsekuensilogisdariinteraksiperadabanantarbangsa.Terdapatbeberapaisu-
isustrategiskontemporeryangtelah247menyitaruangpublikharusdipahamidandiwaspadaiserta
menunjukansikapperlawananterhadapisu-isutersebut.Isu-
isustrategiskontemporeryangdimaksudyaitu:korupsi,narkoba,terorismedanradikalisasi,tindak
pencucianuang(moneylaundring),danproxywardanisuMass
CommunicationdalambentukCyberCrime,HateSpeech,danHoax.
Strategibersikapyangharusditunjukanadalahdengancara-
caraobjektifdandapatdipertanggungjawabkansertaterintegrasi/
komprehensif.Olehkarenaitudibutuhkan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan objektif
terhadap satu persoalan,sehingga dapat merumuskan alternatif pemecahan masalah yang
lebih baik dengandasaranalisayangmatang.
3. KesiapsiagaanBelaNegara
PembangunanKarakterBangsadiselenggarakansalahsatunyamelaluipembinaan
kesadaran bela negara bagi setiap warga negara Indonesia dalam
rangkapenguatanjatidiribangsayangberdasarkankepribadiandanberkebudayaanberdasarkanPan
casiladanUUDNegaraRI1945.
Komitmendankepatuhanseluruhwarganegaradalammembangunkekuatanbangsa
dengan segenap pranata, prinsip dan kondisi yang diyakini
kebenarannyasertadigunakansebagaiinstrumenpengaturkehidupanmoral,identitas,karaktersertaj
atidiri bangsa yang berdasarkan Pancasila dan UUD Negara RI 1945
merupakanmodalidasaryangmampumendinamisasikanpembangunannasionaldisegalabidang.
Kesiapsiagaanbelanegaramerupakanaktualisasinilainilaibelanegaradalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara sesuai peran dan profesiwarga negara, demi menjaga
kedaulatan negara, keutuhan wilayah dan
keselamatansegenapbangsadarisegalabentukancamanyangpadahakikatnyamendasariprosesnati
on and character building. Prosesnation and character building tersebut didasarioleh sejarah
perjuangan bangsa, sadar akan ancaman bahaya nasional yang tinggiserta memiliki semangat
cinta tanah air, kesadaran berbangsa dan bernegara,
yakinPancasilasebagaiidiologinegara,kerelaanberkorbandemibangsadanNegara.
 Kesiapsiagaan Bela Negara merupakan kondisi Warga Negara yang secarafisik
memiliki kondisi kesehatan, keterampilan dan jasmani yang prima serta
secarakondisipsikisyangmemilikikecerdasanintelektual,danspiritualyangbaik,senantiasamemel
ihara jiwa dan raganya memiliki sifat-sifat disiplin, ulet, kerja keras dan tahanuji, merupakan
sikap mental dan perilaku warga negara yang dijiwai oleh kecintaankepada NKRI yang
berdasarkan Pancasila dan UUD NRI 1945 dalam menjaminkelangsungan hidup berbangsa
dan bernegara.Kesiapsiagaan bela negara diarahkanuntuk menangkal faham-faham, ideologi,
dan budaya yang bertentangan dengan
nilaikepribadianbangsaIndonesia,merupakankesiapsiagaanyangterintegrasigunamenghadapi
situasi kontijensi dan eskalasi ancaman sebagai dampak dari dinamikaperkembangan
lingkungan strategis yang juga mempengaruhi kondisi dalam negeriyang dipicu oleh faktor
ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan
dankeamanan.Dewasainilingkunganstrategisberkembangsangatdinamis,penuhketidakpastianda
nkompleks,sehinggasangatsulitbagisuatunegarauntukmengetahuipotensi danhakikatancaman
serta
tantanganterhadapkepentingannasionalnya.Sejalandenganperkembanganzaman,prosesglobalis
asitelahmengakibatkan munculnya fenomena baru yang dapat berdampak positif yang
harusdihadapi bangsa Indonesia, seperti demokratisasi, penghormatan terhadap hak
asasimanusia,tuntutansupremasi hukum, transparansi,dan akuntabilitas.
Fenomena tersebut juga membawa dampak negatif yang merugikan bangsadan
negara yang pada gilirannya dapat menimbulkan ancaman terhadap
kepentingannasional.Perjuangan
bangsaIndonesiatelahmemberikanpengalamanberhargadengannilai-nilailuhuryangmasih
terusdipertahankan.Haliniterwujudmelaluiperjuangan bangsa dalam merebut dan
mempertahankan kemerdekaan Indonesiayang senantiasa melibatkan warga negara.
Pemantapan kesiapsiagaan bela negarabagi warga negara, merupakan
implementasipencapaian sasaran strategis terhadapnilai-nilai bela Negara dalam rangka
menjaga eksistensi Negara Kesatuan RepublikIndonesia.
Kesiapsiagaan bela negara bagi CPNS menjadi titik awal langkah
penjangpengabdian yang didasari oleh nilai-nilai dasar negara. Ketangguhan mental
yangdidasarkanpadanilai-nilaicintatanahair,kesadaranberbangsadanbernegara,yakinPancasila
sebagai idiologi negara, kerelaan berkorban demi bangsa dan negara
akanmenjadisumberenergiyangluarbiasadalampengabiansebagaiabdinegaradanabdirakyat.Cint
aTanahAirKesadaranBerbangsadanbernegara,misalnyayakinterhadapPancasila sebagai
ideologi negara dan rela berkorban untuk bangsa dan negara,
iniadalahcontohawalkesediaanbelanegara.Banyakcontohlainmisalnyamelestarikanbudaya,men
taati aturan.
Beberapacontohlaindiantaranyaadalahkesadaranuntukmelestarikankhasanah budaya
bangsa yang adi luhung, terutama kebudayaan daerah dari
sabangsampaimeraukeyangberanekaragam.Jangansampaiterjadipengakuandarinegaralain yang
menyebutkan kekayaan daerah Indonesia sebagai hasil kebudayaan
aslimereka.Sudahbanyakcontoh kebudayaanasliIndonesia
yangdiklaimsebagaikebudayaanaslimereka,karenakitatidakpernahmencintaiapalagimenjaganya
.
 Sudahbanyakjugacontohorangasingyangbelajarhabis-habisankebudayaan
Indonesiadipentaskan di negaranya, kitasebagai pewarisnyajustrusebagai penonton saja. Hal
lain yang bisa dicontohkan adalah adanya kepatuhan danketaatan pada hukum yang berlaku.
Hal ini sebagai perwujudan rasa cinta tanah airdan bela bangsa. Karena dengan taat pada
hukum yang berlaku akan
menciptakankeamanandanketentramanbagilingkungansertamewujudkanrasakeadilanditengah
masyarakat.Meninggalkankorupsi.
Korupsi merupakan penyakit bangsa karena merampas hak warga negaralain untuk
mendapatkankesejahteraan.
Denganmeninggalkankorupsi,kitaakanmembantumasyarakatdanbangsadalammeningkatkanku
alitaskehidupan.Kesiapsiagaan bela negara bagi CPNS bukanlah kesiapsiagaan untuk
melaksanaanperjuanganfisiksepertiparapejuangterdahulu,tetapibagaimanamelanjutkanperjuan
gan mereka dengan pranata nilai yang sama demi kejayaan bangsa dannegaraIndonesia.

AGENDA2

1. BerorientasiPelayanan
Memberikan layanan yang bermutu tidak boleh berhenti ketika
kebutuhancustomersudahdapatterpenuhi,melainkanharusterusditingkatkandandiperbaiki
agar mutulayanan yang diberikan dapat melebihi harapan customer.Layanan hari ini
harus lebih baik dari hari kemarin, dan layanan hari esok akanmenjadi lebih baik dari hari
ini(doing something better and better).” BerorientasiPelayanan merupakan salah satu
nilai yang terdapat dalam Core Values ASNBerAKHLAK yang dimaknai bahwa setiap
ASN harusberkomitmen memberikanpelayanan prima demi kepuasan masyarakat. Materi
modul ini diharapkan
dapatmemberikangambaranbagaimanapanduanperilakuBerorientasiPelayananyangsemesti
nyadipahamidandimplementasikanolehsetiapASNdiinstansitempatnyabertugas,yangterdiri
dari:
a. Memahamidanmemenuhikebutuhanmasyarakat;
b. Ramah,cekatan,solutifdandapatdiandalkan;dan
c. Melakukanperbaikantiadahenti.
Penyelenggaraanpelayananpublikpemerintahwajibmendengardanmemenuhi
tuntutan kebutuhan warga negaranya. Tidak hanya terkait denganbentuk dan jenis
pelayanan publik yang mereka butuhkan akan tetapi juga terkaitdenganmekanisme
penyelenggaraan layanan,jampelayanan,prosedur,
danbiayapenyelenggaraanpelayanan.Sebagai klienmasyarakat,birokrasi
wajibmendengarkanaspirasi dankeinginanmasyarakat.
Citra positif ASN sebagai pelayan publik terlihat dengan perilaku
melayanidengansenyum,menyapadanmemberisalam,sertaberpenampilanrapih;melayanide
ngancepat dantepatwaktu;melayanidenganmemberikankemudahanbagiAndauntuk
memilihlayananyangtersedia;serta melayanidengan dengan kemampuan, keinginan dan
tekad memberikan pelayanan yangprima.
Pemberianlayananbermututidakbolehberhentiketika kebutuhan
 masyarakatsudahdapatterpenuhi,melainkanharusterusditingkatkandandiperbaiki agar
mutu layanan yang diberikan dapat melebihi harapan
penggunalayanan.Layananhariiniharuslebihbaikdariharikemarin,danlayananhariesokakan
menjadilebihbaik darihariini(doingsomethingbetterand better).
2. Akuntabel
Akuntabilitas adalah kata yang seringkali kita dengar, tetapi tidak mudahuntuk
dipahami. Ketika seseorang mendengar kata akuntabilitas, yang terlintasadalah sesuatu
yang sangat penting, tetapi tidak mengetahui bagaimana caramencapainya. Dalam banyak
hal, kata akuntabilitas sering disamakan
denganresponsibilitasatautanggungjawab.Namunpadadasarnya,keduakonseptersebutmemi
likiartiyangberbeda.Responsibilitasadalahkewajibanuntukbertanggung jawab yang
berangkat dari moral individu, sedangkanakuntabilitasadalah kewajiban untuk
bertanggung jawab kepada seseorang/organisasi yangmemberikanamanat.
Amanahseorang ASNmenurut
SEMeneteriPendayagunaanAparaturNegaradanReformasiBirokrasiNomor20Tahun2021ada
lah menjaminterwujudnya perilaku yang sesuai dengan Core Values ASN BerAKHLAK.
DalamkonteksAkuntabilitas,perilaku tersebutadalah:
• Kemampuanmelaksanaantugasdenganjujur,bertanggungjawab,cermat,disiplin
danberintegritas tinggi
• Kemampuan menggunakan kekayaan dan barang milik
negarasecarabertanggungjawab, efektif, danefisien
• KemampuanmenggunakanKewenanganjabatannyadenganberintegritastinggi
Akuntabilitas dan Integritas adalah dua konsep yang diakui oleh banyakpihak
menjadi landasan dasar dari sebuah Administrasi sebuah negara
(MatsilizadanZonke,2017).Keduaprinsiptersebutharusdipegangteguholehsemuaunsurpeme
rintahandalam memberikanlayanangkepadamasyarakat.Aulich(2011)bahkan mengatakan
bahwasebuah sistem yang memiliki integritas yang baik akanmendorongterciptanya
Akuntabilitas,Integritasitusendiri,danTransparansi.Integritas adalah konsepnya telah
disebut filsuf Yunani kuno, Plato, dalam TheRepublic sekitar 25 abad silam, adalah
tiangutama dalam kehidupan
bernegara.Semuaelemenbangsaharusmemilikiintegritastinggi,termasukparapenyelenggaran
egara, pihak swasta, dan masyarakatpadaumumnya.
AkuntabilitasdanIntegritasPersonalseorangASNakanmemberikandampaksistemikb
ilabisadipegangteguholehsemuaunsur.MelaluiKepemimpinan,Transparansi,Integritas,Tang
gungJawab,Keadilan,Kepercayaan,Keseimbangan,Kejelasan,danKonsistensi,dapatmemba
ngunlingkungankerjaASN yangakuntabel.
3. Kompeten
Perilakukompetensebagaimanadalamuraianmodulini,diharapkanmenjadi bagian
ecosystem pembangunan budaya instansi pemerintah
sebagaiinstansipembelajar(organizationallearning).
 Pada ujungnya, wujudnya pemerintahan yang unggul dan kompetitif,
yangdiperlukan dalam era global yang amat dinamis dan kompetitif, sejalan
perubahanlingkunganstrategisdanteknologiyangberubahcepat.BerkinerjayangBerAkhlak:

1. Setiap ASN sebagai profesional sesuai dengan kualifikasi, kompetensi, dankinerja.

Selain ciri tersebut ASN terikat dengan etika profesi sebagai pelayanpublik. Perilaku
etika profesional secara operasional tunduk padaperilakuBerAkhlak.
2. Meningkatkankompetensidiri:
 Meningkatkankompetensidiriuntukmenjawabtantanganyangselaluberubahadalah
keniscayaan.
 PendekatanpengembanganmandiriinidisebutdenganHeutagogiataudisebut juga
sebagai teori “net-centric”, merupakan pengembangan berbasispada
sumberpembelajaran utamadariInternet.
 PerilakulainASNpembelajaryaitumelakukankonektivitasdalambasisonlinenetwork.
 Sumber pembelajaran lain bagi ASN dapat memanfaatkan sumber keahlianpara
pakar/konsultan, yang mungkin dimiliki unit kerja atau instansi tempatASNbekerja
atautempat lain.
 Pengetahuanjugadihasilkanolehjejaringinformal(networks),yangmengaturdiri sendiri
dalam interaksi dengan pegawai dalam organisasi dan atau luarorganisasi.
3. MembantuOrangLainBelajar:
 SosialisasidanPercakapandiruangistirahatataudikafetariakantortermasukmorningtea/
coffeeseringkalimenjadiajangtransferpengetahuan.
 Perilaku berbagi pengetahuan bagi ASN pembelajar yaitu aktif dalam
“pasarpengetahuan”atauforumterbuka(Knowledge FairsandOpenForums).
 Mengambildanmengembangkanpengetahuanyangterkandungdalamdokumenkerjasep
ertilaporan,presentasi,artikel,dansebagainyadanmemasukkannyakedalamrepositoridi
manaiadapatdenganmudah,disimpandandiambil(Knowledge Repositories).
 AktifuntukaksesdantransferPengetahuan(KnowledgeAccessandTransfer),dalambentu
kpengembanganjejaringahli(expertnetwork),pendokumentasianpengalamannya/
pengetahuannya,danmencatatpengetahuanbersumberdarirefleksipengalaman(lessons
learned).
4. Melakukankerjaterbaik:
 Pengetahuanmenjadikarya:sejalandengankecenderungansetiaporganisasi, baik
instansi pemerintah maupun swasta, bersifat dinamis,
hidupdanberkembangmelaluiberbagaiperubahanlingkungandankaryamanusia.
 Pentingnya berkarya terbaik dalam pekerjaan selayaknya tidak dilepaskandenganapa
yangmenjadi terpenting dalam hidupseseorang.
4. Harmonis
Keharmonisan dapat tercipta secara individu, dalam keluarga,
lingkunganbekerjadengansesamakolegadanpihakeksternal,sertadalamlingkupmasyarakatya
nglebihluas.Semogakitasemuadapatmenerapkandanmeciptakankeharmonisantersebutbersa
makolegarekansejawat,saatmemberikanpelayananpublic, dankehidupanbermasyarakat.
Keberagaman bangsa Indonesia selain memberikan banyak manfaat
jugamenjadisebuahtantanganbahkanancaman,karenadengankebhinekaantersebut mudah
menimbulkan perbedaan pendapat dan lepas kendali, mudahtumbuhnya perasaan
kedaerah yang amat sempit yang sewaktu bias menjadiledakanyangakanmengancam
integrasinasionalatau
persatuandankesatuanbangsa.TerbentuknyaNKRImerupakanpenggabungan
sukubangsa di nusantara disadari pendiri bangsa dilandasi rasapersatuanIndonesia.
SemboyanbangsayangdicantumkandalamLambangNegara yaitu Bhineka Tunggal Ika
merupakan perwujudan kesadaran persatuanberbangsatersebut. Etikapublik
merupakanrefleksikritisyangmengarahkanbagaimananilai-
nilaikejujuran,solidaritas,keadilan,kesetaraan,danlain-laindipraktikkan dalam wujud
keprihatinan dan kepedulian terhadap
kesejahteraanmasyarakat.AdapunKodeEtikProfesidimaksudkanuntukmengaturtingkahlaku
/etika suatu kelompok khusus dalam masyarakat melalui ketentuan-
ketentuantertulisyangdiharapkandapatdipegangteguholehsekelompokprofessionaltertentu.
Oleh karena itu, dengan diterapkannya kode etik Aparatur Sipil
Negara,perilakupejabatpublikharusberubah:
a. Pertama,berubahdaripenguasamenjadipelayan;
b. Kedua,berubahdari’wewenang’menjadi’peranan’
c. Ketiga,menyadaribahwajabatanpublikadalahamanah
Membangun budaya harmonis tempat kerja yang harmonis sangat pentingdalam
suatu organisasi. Suasana tempat kerja yang positif dan kondusif jugaberdampak bagi
berbagai bentuk organisasi. Identifikasi potensi disharmonis dananalisis strategi dalam
mewujudkan susasana harmonis harus dapat
diterapkandalamkehidupanASNdilingkunganbekerjadanbermasyarakat.
5. Loyal
SikaployalseorangASNdapattercermindarikomitmennyadalammelaksanakansump
ah/
janjiyangdiucapkannyaketikadiangkatmenjadiASNsebagaimanaketentuanperundangundan
ganganyangberlaku.DisiplinASNadalah kesanggupan ASN untuk menaati kewajiban dan
menghindari
laranganyangditentukandalamperaturanperundangundangan.Olehkarenaitupemerintahmen
geluarkan Peraturan Pemerintah Nomor94Tahun2021tentangDisiplinASN.
 Loyal merupakan salah satu nilai yang terdapat dalam Core Values
ASNBerAKHLAKyangdimaknaibahwasetiapASNharusberdedikasidanmengutamakan
kepentinganbangsa dan negara. Materi modul ini diharapkandapat memberikan gambaran
bagaimana panduan perilaku loyal yang semestinyadipahami dan dimplementasikan
olehsetiapASN di instansi tempatnya bertugas,yangterdiridari:
1) MemegangteguhideologiPancasila,Undang-
UndangDasarNegaraRepublikIndonesiatahun1945,setiakepadaNKRIsertapemerintah
anyangsah;MenjaganamabaiksesamaASN,pimpinan instansidannegara;serta
2) Menjagarahasiajabatandannegara.
Adapun kata-kata kunci yang dapat digunakan untuk mengaktualisasikanpanduan
perilaku loyal tersebut di atas diantaranya adalah komitmen,
dedikasi,kontribusi,nasionalismedanpengabdian,yangdapatdisingkatmenjadi“KoDeKoNas
Ab”.Oleh
karenaitupesertaPelatihanDasardiharapkandapatmempelajarisetiapmateripokokdalammodu
linidenganseksamadanmengerjakansetiaplatihandanevaluasiyangdiberikan.Jikaterdapathal-
halyangbelumdipahamidapatditanyakandandidiskusikandenganPengampuMataPelatihanini
pada saatfasepembelajaranjarak jauhmaupunklasikal.
6. Adaptif
Denganadanyapemberdayaanbudayaorganisasiselainakanmenghasilkan sumber
daya manusia yang berkualitas. Di sektor publik,
budayaadaptifdalampemerintahaninidapatdiaplikasikandengantujuanuntukmemastikansert
ameningkatkankinerjapelayananpublik.Adapunciri-
ciripenerapanbudayaadaptifdalamlembagapemerintahanantaralainsebagaiberikut:a.Dapatm
engantisipasidanberadaptasidenganperubahan lingkungan;
a. Mendorongjiwakewirausahaan;
b. Memanfaatkanpeluang-peluangyangberubah-ubah
Adaptasi merupakan kemampuan alamiah dari makhluk hidup.
Organisasidanindividudi dalamnya
memilikikebutuhanberadaptasiselayaknyamakhlukhidup,untukmempertahankankeberlangs
unganhidupnya.Kemampuanberadaptasijugamemerlukanadanyainovasidankreativitasyang
ditumbuhkembangkandalamdiriindividumaupunorganisasi.Didalamnyadibedakan
mengenai bagaimana individu dalam organisasi dapat berpikir kritisversus berpikir kreatif.
Pada level organisasi, karakter adaptif diperlukan
untukmemastikankeberlangsunganorganisasidalammenjalankantugasdanfungsinya.Penera
pan budaya adaptif dalam organisasi memerlukan beberapa hal, seperti
diantaranyatujuanorganisasi
Perilaku adaptif merupakan tuntutan yang harus dipenuhi dalam mencapaitujuan –
baik individu maupun organisasi – dalam situasi apa pun. Salah
satutantanganmembangunataumewujudkanindividuadanorganisasiadaptiftersebutadalahsit
uasi VUCA(Volatility,Uncertainty,Complexity,dan Ambiguity).
 Hadapi Volatility dengan Vision, hadapi uncertainty dengan understanding,hadapi
complexity dengan clarity, dan hadapi ambiguity dengan agility. Organisasiadaptif yaitu
organisasi yang memiliki kemampuan untuk merespon
perubahanlingkungandanmengikutiharapanstakeholderdengancepatdanfleksibel.Budayaor
ganisasi merupakan faktor yang sangat penting di dalam organisasi sehinggaefektivitas
organisasi dapat ditingkatkan dengan menciptakan budaya yang tepatdan dapat
mendukung tercapainya tujuan organisasi. Bila budaya organisasi telahdisepakati sebagai
sebuah strategi perusahaan maka budaya organisasi
dapatdijadikanalatuntukmeningkatkankinerja.
7. Kolaboratif
Kolaborasimenjadihalsangatpentingditengahtantangglobalyangdihadapi saat ini.
Banyak ahli merumuskan terkait tantangan-tantangan tersebut.Prasojo (2020)
mengungkapkan beberapa tantangan yang dihadapi saat ini yaitudisrupsi di semua
kehidupan, perkembangan teknologi informasi, tenaga kerjamilenalGenYdan
Z,sertamobilitasdan fleksibilitas.
Dalam pengertian USIP, WoG ditekankan pada pengintegrasianupaya-
upayakementerianataulembagapemerintahdalammencapaitujuan-tujuanbersama. WoG
juga dipandang sebagai bentuk kerjasama antar seluruh aktor,pemerintah dan sebaliknya.
Pengertian dari USIP ini menunjukkan bahwa
WoGtidakhanyamerupakanpendekatanyangmencobamengurangisekat-
sekatsektor,tetapijugapenekananpadakerjasamaguna mencapaitujuan-
tujuanbersama.Dariduapengertiandiatas,dapatdiketahuibahwakarakteristikpendekatanWoG
dapatdirumuskandalamprinsip-prinsipkolaborasi,kebersamaan, kesatuan, tujuan bersama,
dan mencakup keseluruhan aktor dariseluruh sektor dalampemerintahan.
Dalam banyak literatur lainnya, WoG juga seringdisamakan atau
minimaldisandingkan dengan konsep policy integration, policy coherence, cross-
cuttingpolicy-making,joined-
up government, concerned decision making, policy coordination atau
crossgovernment.WoGmemilikikemiripankarakteristikdengankonsep-
konseptersebut,terutamakarakteristikintegrasiinstitusiataupenyatuanpelembagaanbaiksecar
a formal maupun informal dalam satu wadah. Ciri lainnya adalah kolaborasiyang terjadi
antar sektor dalammenangani isu tertentu. Namun demikian terdapatpula perbedaannya,
dan yang paling nampak adalah bahwa WoG
menekankanadanyapenyatuankeseluruhan(whole)elemenpemerintahan,sementarakonsep-
konsep tadi lebih banyak menekankan pada pencapaian tujuan, proses integrasiinstitusi,
proses kebijakan dan lainnya, sehingga penyatuan yang terjadi hanyaberlakupada sektor-
sektortertentusajayangdipandangrelevan.
DalamUndang-UndangNomor30Tahun2014tentangAdministrasiPemerintahan
diaturjuga mengenai Bantuan Kedinasan yaitu kerja sama antaraBadan dan/atau Pejabat
Pemerintahan guna kelancaran pelayanan AdministrasiPemerintahan disuatuinstansi
pemerintahanyangmembutuhkan.

AGENDA3
1. SmartASN
Dunia digital saat ini telah menjadi bagian dari keseharian kita. Berbagaifasilitas
danaplikasi yang tersedia pada gawai sering kita gunakan untuk mencariinformasibahkan
solusi dari permasalahan kita sehari-hari. Durasi
penggunaaninternetharianmasyarakatIndonesiahinggatahun2020tercatattinggi,yaitu7jam59
menit (APJII, 2020). Angka ini melampaui waktu rata-rata masyarakat duniayang hanya
menghabiskan 6 jam 43 menit setiap harinya. Bahkan menurut
hasilsurveiAsosiasiPenyelenggaraJasaInternetIndonesia(APJII)tahun2020,selamapandemi
COVID-19mayoritasmasyarakatIndonesiamengaksesinternetlebihdari8 jam sehari. Pola
kebiasaan baru untuk belajar dan bekerja dari rumah
secaradaringikutmembentukperilakukitaberinternet.LiterasiDigitalmenjadikemampuanwaji
byangharusdimilikiolehmasyarakatuntuksalingmelindungihakdigitalsetiapwarganegara.Gu
namendukungpercepatantransformasidigital,ada5 langkahyangharusdijalankan,yaitu:
1) Perluasanaksesdanpeningkataninfrastrukturdigital.
2) Persiapkanbetulroadmaptransportasidigitaldisektor-
sektorstrategis,baikdipemerintahan,layananpublik,bantuansosial,sektorpendidikan,sekt
orkesehatan,perdagangan,sektor industri,sektor penyiaran.
3) PercepatintegrasiPusatDataNasionalsebagaimanasudahdibicarakan.
4) PersiapkankebutuhanSDMtalentadigital.
5) Persiapan terkait dengan regulasi, skema-skema pendanaan dan
pembiayaantransformasidigitaldilakukan secepat-cepatnya
Literasi digital lebih dari sekadar masalah fungsional belajar
bagaimanamenggunakan komputer dan keyboard, atau cara melakukan pencarian
online.Literasidigitaljuga mengacupadamengajukanpertanyaantentangsumberinformasi itu,
kepentingan produsennya, dan cara-cara di mana ia mewakilidunia;dan memahami
bagaimana perkembangan teknologi ini terkait dengan kekuatansosial,politik danekonomi
yanglebihluas.

Menurut UNESCO, literasi digital adalah kemampuan untuk

mengakses,mengelola,memahami,mengintegrasikan,mengkomunikasikan,mengevaluasi,da
n menciptakan informasi secara aman dan tepat melalui teknologi digitaluntukpekerjaan,
pekerjaan yang layak, dan kewirausahaan. Ini mencakup
kompetensiyangsecaraberagamdisebutsebagailiterasikomputer,literasiTIK,literasiinformasi
dan literasimedia.
HasilsurveiIndeksLiterasiDigitalKominfo2020menunjukkanbahwarata-rata skor
indeks Literasi Digital masyarakat Indonesia masih ada di kisaran 3,3.Sehingga literasi
digital terkait Indonesia dari kajian, laporan, dan survey harusdiperkuat. Penguatan
literasidigitalinisesuaidenganarahanPresidenJokoWidodo.
 RoadmapLiterasiDigital2021-2024yangdisusunolehKominfo,Siberkreasi, dan
Deloitte pada tahun 2020 menjadi panduan fundamental untukmengatasi persoalan terkait
percepatan transformasi digital, dalam konteks
literasidigital.Sehinggaperludirumuskankurikulumliterasidigitalyangterbagiatasempatareak
ompetensiyaitu:
● kecakapandigital,
● budayadigital,
● etikadigital
● dankeamanandigital.
Indikator pertama dari kecakapan dalam Budaya Digital (Digital Culture)adalah
bagaimana setiap individu menyadari bahwa ketika memasuki Era
Digital,secaraotomatisdirinyatelahmenjadiwarganegaradigital.DalamkontekskeIndonesiaa
n,sebagaiwargaNegara digital,tiapindividu memilikitanggungjawab (meliputi hak dan
kewajiban) untuk melakukan seluruh aktivitas bermediadigitalnyaberlandaskanpadanilai-
nilaikebangsaan,yakniPancasiladanBhinnekaTunggalIka.Halinikarena Pancasiladan
BhinnekaTunggalIkamerupakanpanduan kehidupanberbangsa,bernegara dan berbudaya di
Indonesia.
Sehinggajelas,kitahidupdidalamnegarayangmulticulturaldanpluraldalambanyakaspek.Pem
ahaman multikulturalisme dan pluralisme membutuhkan upaya pendidikansejak dini.
Apalagi, kita berhadapan dengan generasi masa kini, yaitu para digitalnative (warga
digital) yang lebih banyak ‘belajar’ dari media digital.
Meningkatkankemampuanmembangunmindfulnesscommunicationtanpastereotipdanpanda
ngan negative adalah juga persoalan meningkatkan kemampuanliterasimediadalam
konteksbudayadigital.
Hak digital adalah hak asasi manusia yang menjamin tiap warga negarauntuk
mengakses,menggunakan, membuat, dan menyebarluaskan media digital.Hak Digital
meliputi hak untuk mengakses, hak untuk berekspresi dan hak
untukmerasanyaman.Hakharus diiringidengan tanggungjawab.Tanggungjawabdigital,
meliputi menjaga hak-hak atau reputasi orang lain, menjaga
keamanannasionalatauatauketertibanmasyarakatataukesehatanataumoralpublik.
Hakdankewajibandigitaldapatmemengaruhikesejahteraandigitalsetiappengguna.
Kesejahteraan digital merupakan istilah yang merujuk pada dampakdari layanan teknologi
dan digital terhadap kesehatan mental, fisik, dan
emosiseseorang.Siapayangbertanggungjawabuntukmenciptakankesejahteraandigital?
jawabannya adalah setiap individu. Terdapat empat aspek
kesejahteraanindividuyangdigambarkandalampiramidadandelapanprinsippraktikdigitalyan
gbaikyangdigambarkanpadalingkaran(Jisc,n.d).
2. ManajemenASN
ManajemenASNterdiridariManjemenPNSdanManajemenPPPK.Manajemen PNS
meliputi penyusunan dan penetapan kebutuhan, pengadaan,pangkat
danjabatan,pengembangan karier, pola karier, promosi, mutasi, penilaiankinerja,
penggajian dan tunjangan,penghargaan, disiplin, pemberhentian,
jaminanpensisundanharitua,danperlindungan.

ManajemenPPPKmeliputipenetapankebutuhan;pengadaan;penilaian
kinerja;penggajiandantunjangan;pengembangankompetensi;pemberianpenghargaan;
disiplin; pemutusan hubungan perjanjian kerja; dan
perlindungan.Pengisianjabatanpimpinantinggiutamadanmadyapadakementerian,kesekretar
iatan lembaga negara, lembaga nonstruktural,danInstansiDaerahdilakukan secara terbuka
dan kompetitif di kalangan PNS dengan ManajemenASN 68 memperhatikan syarat
kompetensi, kualifikasi, kepangkatan,
pendidikandanlatihan,rekamjejak,jabatan,danintegritassertapersyaratanlainyangdibutuhkan
sesuai denganketentuanperaturanperundang-undangan.
Pejabat PembinaKepegawaiandilarang mengganti Pejabat PimpinanTinggi
selama 2 (dua) tahun terhitung sejak pelantikan Pejabat Pimpinan
Tinggi,kecualiPejabatPimpinanTinggitersebutmelanggarketentuanperaturanperundang-
undangan dan tidak lagi memenuhi syarat jabatan yang ditentukan.Penggantian pejabat
pimpinan tinggiutama dan madya sebelum 2 (dua) tahundapat dilakukansetelah
mendapatpersetujuanPresiden.
JabatanPimpinanTinggihanyadapatdidudukipalinglama5(lima)tahun.Dalampengi
sianJabatanPimpinanTinggi,PejabatPembinaKepegawaianmemberikan laporan proses
pelaksanaannya kepada KASN. KASN melakukanpengawasan pengisian Jabatan
Pimpinan Tinggi baik berdasarkan laporan yangdisampaikan oleh Pejabat Pembina
Kepegawaian maupun atas inisiatif
sendiriPegawaiASNdapatmenjadipejabatNegara.PegawaiASNdariPNSyangdiangkat
menjadi Pejabat Negara diberhentikan sementara dari jabatannya
dantidakkehilanganstatussebagai PNS.
PegawaiASNberhimpundalamwadahkorpsprofesiPegawaiASNRepublikIndonesi
a.KorpsprofesiPegawaiASNRepublikIndonesiamemilikitujuan:menjagakodeetikprofesidan
standarpelayananprofesiASN;danmewujudkanjiwakorpsASNsebagaipemersatubangsa.Unt
ukmenjaminefisiensi,efektivitas,danakurasipengambilankeputusandalamManajemenASNdi
perlukanSistemInformasiASN.SistemInformasiASNdiselenggarakansecaranasionaldanteri
ntegrasiantar-InstansiPemerintahSengketaPegawaiASNdiselesaikanmelalui upaya
administratif. Upaya administratif terdiri dari keberatan dan bandingadministratif.
Manajemen ASN adalah pengelolaan ASN untuk menghasilkan PegawaiASN
yang professional, memiliki nilai dasar, etika profesi, bebas dari intervensipolitik, bersih
dari praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme. Manajemen ASN
lebihmenekankankepadapengaturanprofesipegawaisehinggadiharapkanagarselalutersedias
umberdayaaparatursipilNegarayangunggulselarasdenganperkembanganjaman.
Berdasarkan jenisnya, Pegawai ASN terdiri atas: a) Pegawai Negeri
Sipil(PNS);danb)PegawaiPemerintahdenganPerjanjianKerja(PPPK).PegawaiASNberkedu
dukansebagaiaparaturNegarayangmenjalankankebijakanyangditetapkanolehpimpinaninsta
nsipemerintahsertaharusbebasdaripengaruhdanintervensi semua golongan dan partai
politik Untuk menjalankan kedudukannyatersebut,maka PegawaiASN
berfungsisebagaiberikut:
a) Pelaksanakebijakanpublic;
b) Pelayanpublic;dan
c) Perekatdanpemersatubangsa
Agar dapat melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dengan baikdapat
meningkatkan produktivitas, menjamin kesejahteraan ASN dan akuntabel,maka setiap
ASN diberikan hak. Setelah mendapatkan haknya maka ASN jugaberkewajiban sesuai
dengan tugas dan tanggungjawabnya. ASN sebagai profesiberlandaskan pada kode etik
dan kode perilaku. Kode etik dan kode perilaku ASNbertujuan untuk menjaga martabat
dan kehormatan ASN. Kode etik
dankodeperilakuyangdiaturdalamUUASNmenjadiacuanbagiparaASNdalampenyelenggara
an birokrasi pemerintah.
PenerapansistemmeritdalampengelolaanASNmendukungpencapaiantujuandansa
saranorganisasidanmemberikanruangbagitranparansi,akuntabilitas,obyektivitas
danjugakeadilan.Beberapalangkahnyatadapatdilakukanuntukmenerpakansisteminibaikdari
sisiperencanaankebutuhanyangberupa transparansi dan jangkauan penginformasian kepasa
masyarakat maupunjaminan obyektifitasnya dalam pelaksanaan seleksi. Sehingga instansi
pemerintahmendapatkan pegaway yang tepat dan berintegritasuntuk mencapai visi
danmisinya.
Manajemen ASN Pasca recruitment, dalam organisasi berbagai
systempengelolaanpegawaiharusmencerminkanprinsipmerityangsesungguhnyadimana
semua prosesnya didasarkan pada prinsip-prinsip yang obyektif dan
adilbagipegawai.Jaminansistemmeritpadasemuaaspekpengelolaanpegawaiakanmenciptaka
nlingkunganyangkondusifuntuk
pembelajarandankinerja.Pegawaidiberikanpenghargaandanpengakuanataskinerja
nya yangtinggi,
disisilainbadperformersmengetahuidimanakelemahandanjugadiberikanbantuandariorganis
asiuntukmeningkatkankinerja.
a. ManajemenASNterdiridariManjemenPNSdanManajemenPPPK
b. Manajemen PNS meliputi penyusunan dan penetapan kebutuhan,
pengadaan,pangkatdanjabatan,pengembangankarier,polakarier,promosi,mutasi,penilaia
nkinerja,penggajiandantunjangan,penghargaan,disiplin,pemberhentian,jaminanpensisu
n danharitua,dan perlindungan
c. ManajemenPPPKmeliputipenetapankebutuhan;pengadaan;penilaiankinerja;penggajian
dan tunjangan; pengembangan kompetensi;
pemberianpenghargaan;disiplin;pemutusanhubunganperjanjiankerja;danperlindungan.
d. Pengisianjabatanpimpinantinggiutamadanmadyapadakementerian,kesekretariatan
lembaga negara, lembaga nonstruktural, dan Instansi
DaerahdilakukansecaraterbukadankompetitifdikalanganPNSdenganmemperhatikan
syarat kompetensi, kualifikasi, kepangkatan, pendidikan
danlatihan,rekamjejakjabatan,danintegritassertapersyaratanlainyangdibutuhkansesuaid
enganketentuanperaturanperundang-undangan.
e. Pejabat Pembina Kepegawaian dilarang mengganti Pejabat Pimpinan Tinggiselama 2
(dua) tahun terhitung sejak pelantikan Pejabat Pimpinan
Tinggi,kecualiPejabatPimpinanTinggitersebutmelanggarketentuanperaturanperundang-
undangandantidaklagimemenuhisyaratjabatanyangditentukan.
f. Penggantian pejabat pimpinan tinggi utama dan madya sebelum 2 (dua) tahundapat
dilakukan setelah mendapat persetujuan Presiden. Jabatan
PimpinanTinggihanyadapatdidudukipalinglama5(lima) tahun
g. Dalam pengisian Jabatan Pimpinan Tinggi, Pejabat Pembina
KepegawaianmemberikanlaporanprosespelaksanaannyakepadaKASN.KASNmelakuka
n pengawasan pengisian Jabatan Pimpinan Tinggi baik berdasarkanlaporan yang
disampaikan oleh Pejabat Pembina Kepegawaian maupun atasinisiatifsendiri
h. Pegawai ASN dapat menjadi pejabat Negara. Pegawai ASN dari PNS
yangdiangkatmenjadiPejabatNegaradiberhentikansementaradarijabatannyadantidak
kehilangan statussebagai PNS.
i. Pegawai ASN berhimpun dalam wadah korps profesi Pegawai ASN
RepublikIndonesia. Korps profesi Pegawai ASN Republik Indonesia memiliki
tujuan:menjagakodeetikprofesidanstandarpelayananprofesiASN;danmewujudkanjiwak
orpsASN sebagaipemersatubangsa.
j. Untukmenjaminefisiensi,efektivitas,danakurasipengambilankeputusandalam
Manajemen ASN diperlukan Sistem Informasi ASN. Sistem
InformasiASNdiselenggarakansecaranasionaldanterintegrasiantar-InstansiPemerintah
k. SengketaPegawaiASNdiselesaikanmelaluiupayaadministratif.Upayaadministratifterdir
i darikeberatandanbandingadministratif.