Nama : Rista Aulin

Nim : 12211624347

Judul : Layanan Bimbingan dan Konseling Pada Kedisplinan siswa Di Madrasah

Tsanawiyah Penago II Seluma

Fenomena

Bimbingan konseling di sekolah memberikan Jaminan bahwa semua peserta

didik mendapat perhatian sebagai seorang Pribadi yang sedang berkembang serta
mendapat bantuan dalam menghadapi Semua tantangan, kesulitan masalah yang
berkaitan dengan perkembangan Mereka. Bimbingan konseling khususnya di sekolah
dikarenakan banyak permasalahan yang dihadapi oleh siswa yang bersumber dari luar
diri mereka seperti sikap orang tua dan anggota keluarga, pengaruh film, televisi,
video, iklim kekerasan dan kekurang disiplinan yang berlangsung di masyarakat,
serta pengaruh teman sebaya yang menyimpang.

Berdasarkan hasil observasi awal di Madrasah Tsanawiyah Negeri Penago II

Seluma adanya fenomena membolos yang sering dilakukan oleh siswa setiap kelas.
Akan tetapi banyaknya siswa yang membolos lebih dominan pada kelas VIII. Jenis
membolos yang biasanya dilakukan siswa tersebut bermacam- macam mulai dari
tidak mengikuti pelajaran pada jam Pelajaran tertentu hingga tidak berangkat sekolah
satu hari penuh. Selain Membolos siswa juga sering menentang aturan-aturan disiplin
sekolah seperti Tidak memakai seragam, tidak mengikuti upacara bendera). Dalam
rangka menghadapai masalah ini Madrasah Tsanawiyah Negeri Penago II Seluma,
memiliki lembaga Bimbingan dan Konseling (BK) yang Berperan mengatasi masalah
tersebut.
Teori :

1. Peran Guru : pentingnya peran guru dalam memberikan pelajaran dan pendidikan
kepada murid-murid. Ini terkait dengan konsep peran guru dalam teori

2. pendidikan.Tanggung Jawab Guru: mengemukakan bahwa tanggung jawab guru

sangat penting, terutama dalam cara menyampaikan materi kepada murid-murid.
Ini dapat dikaitkan dengan konsep tanggung jawab guru dalam teori

3. pendidikan.Tujuan Pendidikan: menyebutkan bahwa mengajar tidak hanya

tentang memberikan informasi kepada murid, tetapi juga tentang mendorong
mereka mencapai tujuan-tujuan tertentu. Ini terkait dengan konsep tujuan
pendidikan dalam teori pendidikan.

teori bimbingan dan konseling dalam konteks pendidikan. Teori bimbingan dan
konseling didasarkan pada gagasan bahwa guru harus memahami permasalahan dan
kesulitan yang dihadapi oleh siswa dan memberikan bantuan dalam mencari solusi.
Ini berkaitan dengan pelayanan bimbingan konseling yang ditujukan untuk membantu
siswa mengatasi hambatan dalam mencapai tujuan pendidikan mereka. Jadi, bagian
ini mendukung konsep teori bimbingan dan konseling dalam konteks pendidikan.