Nama : NUR ISLAMIATUN, S.

Pd
No. UKG : 201500256939
Unit Kerja : SDN Cipulir 03 Pagi

LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian

Judul Modul Modul 1 Pedagogi Konsep Dasar Ilmu Pendidikan

Judul 1.
Kegiatan
Belajar (KB)
No Uraian Respon/Jawaban
1 Uraikan hasil Berikut adalah hasil diskusi antara dosen (Dr. Herwina Bahar,
diskusi M.Pd) dengan mahasiswa mengenai pemecahan masalah dalam
bersama teman memahami materi yang mengalami kesulitan :
dan dosen  Ibu Niken : ilmu pendidikan itu ilmu untuk mendidik siswa,
mengenai dari yang belum tau hingga tau. Ilmu pedagogi itu mencakup
pemecahan keseluruhan. Menurut ibu Dosen, tugas guru adalah
masalah dalam
memberikan pendidikan jadi perlu menguasai ilmu
memahami
materi yang pendidikan. Pendidikan adalah upaya sadar (usaha) untuk
mengalami memberikan bimbingan, arahan. Yang namanya usaha ada
kesulitan kerja keras (dari perencanaan, melaksanakan, sampai
evaluasi) dan bagaimana keberlangsungan dalam upaya
pendidikan. Bahwasanya proses pendidikan tidak sesederhana
yang dibayangkan orang lain. Ada teori ilmu, ada metodologi
pembelajaran, ada kurikulum. Yang terlibat dalam
pendidikan : guru, orangtua (supaya tidak terjadi
kontraproduktif dalam kegiatan pembelajaran), lingkungan
(masyarakat). Keterlibatan komponen pendidikan menurut pak
Taufik: pemerintah : menyediakan kurikulum, peningkatan
kualitas SDM, guru (sebagai ujung tombak pendidikan),
masyarakat (orangtua). Ibu Dina : ilmu pendidikan itu penting
karena guru melakukan pendidikan kepada peserta didik.
 Pak Marsel : mengenai pendidikan di Indonesia. Setiap ganti
Menteri pasti ganti kebijakan, dan yang menjadi korban
adalah guru. Ada apa dengan pendidikan di Indonesia? Kita
tidak boleh meratapi mengenai hal ini, karena kita
bekecimpung di dalamnya. Dunia pendidikan itu dinamis dan
tidak stagnan, selalu berkembang. Kita harus mengikuti
perkembangan yang terjadi sekarang, apalagi adanya Revolusi
Industri 4.0. Kurikulum harus mengikuti.
 Dengan adanya HAM, mengakibatkan peluang orangtua
menjadi kritis sehingga timbul pergesekan dan persoalan di
dunia pendidikan. Apakah itu menjadi kelemahan dalam
dunia pendidikan? Bisa jadi, tapi kita harus membuat
kelemahan ini menjadi peningkatan pengetahuan, pengalaman
dan layanan supaya tidak terjadi hal tersebut. Kapasitas kita
sebagai guru, hal yang paling penting ialah meningkatkan
 pelayanan serta mengkritisi terhadap kebijakan pemerintah
agar berpihak juga kepada guru.
 Pak Rahman : guru dan pemerintah sudah bersinergi untuk
melayani peserta didik dengan program-program, namun ada
beberapa orangtua yang kurang kritis dan support terhadap
perkembangan pendidikan peserta didik. Hal ini menjadi
hambatan dalam sistem keberhasilan pendidikan kita.
Bagaimana kita mengedukasi orangtua bahwa peran orangtua
ini sangat besar bagi perkembangan pendidikan di Indonesia.
Jawaban dosen : dalam program sekolah perlu dibuat adanya
parenting education supaya orangtua paham mengenai
kesulitan pembelajaran anaknya. Bisa juga mengadakan hari
konsultasi bagi orangtua kepada guru, untuk membicarakan
mengenai permasalahan yang terjadi pada peserta didik.
 Contoh mengembangkan karakter : anak-anak diajarkan
untuk berbicara sopan, lembut di sekolah. Hal ini juga harus
bersinergi dengan orangtua di rumah.
 Menurut ibu Niken ada cara lain untuk berkolaborasi dengan
orangtua, bisa melalui sesi konsultasi korlas (koordinator
kelas orangtua). Bisa juga mengadakan buku konseling.
 Ibu Erfitri : di sekolah bisa membuat forum orangtua teladan
dalam bentuk kelompok kecil. Tiap minggu berkumpul untuk
berdiskusi mengenai bagaimana mendidik anak mereka.
 Ibu Fauziah : Guru yang mempesona itu adalah guru yang
selalu dirindukan oleh peserta didiknya dalam hal
kehadirannya. Sehingga mereka bisa lebih semangat
mengikuti pembelajaran. Ibu Yuan : pesona tidak hanya dari
segi fisik (ganteng/cantik), tapi penampilannya yang rapi dan
bersih, psikis (sifatnya menyenangkan, pembawaannya dekat
dengan anak-anak), dari segi pembelajaran (menggunakan
media atau metode yang menarik untuk belajar). Menurut bu
Dini : guru yang mempesona adalah guru yang dapat
membuat peserta didik menjadi nyaman.
 Ilmu pendidikan adalah ilmu mendidik jiwa. Pesona guru
menjadi penting artinya guru harus berwibawa untuk
mempengaruhi peserta didik untuk belajar lebih rajin,
mengubah perilaku. Guru yang mempesona ini masuk ke
dalam kompetensi kepribadian.
 Ibu Maria Lauisa : guru itu harus dari panggilan jiwa. Hal ini
menjadi sangat penting agar terlihat dari fokus mengerjakan
tugas utamanya.
 Ilmu pendidikan salah satunya adalah perubahan tingkah
laku, sejalan dengan teori behaviour. Teori ini bentuknya
seperti apa? Teori Behaviour : peserta didik diberi stimulus
sehingga adanya perubahan perilaku. Dibutuhkan sharing
pengalaman yang dialami peserta didik sehingga ia merespon.
Stimulus yang diberikan ada berbagai macam, bukan hanya
 sekedar materi, namun juga pengalaman sehingga ada
pengalaman atau perubahan kepribadian dari pengalaman
belajar. Tidak hanya berbentuk pengetahuan namun juga
pengalaman belajar.
 Ibu Dede bertanya : mengenai guru mempesona, apakah ada
kaitannya dengan kurikulum tersembunyi. Apakah hal ini
berkaitan? Iya termasuk. Kurikulum tersembunyi diantaranya
performance guru, pengalaman belajar

2 Uraikan hasil Berikut hasil diskusi antara dosen dengan mahasiswa mengenai
diskusi miskonsepsi di modul ini, yaitu :
bersama teman 1. Kerjasama guru dengan orangtua itu penting supaya tidak
dan dosen terjadi kontraproduktif
mengenai
miskonsepsi di
modul ini
3 Hambatan yang Hambatan yang dialami pada pembelajaran analisis materi
dialami pada pembelajaran berbasis masalah di modul ini, yaitu :
pembelajaran 1.
analisis materi
pembelajaran
berbasis
masalah di
modul ini
4 Hal yang akan Hal yang akan dilakukan agar sukses di pembelajaran modul
dilakukan berikutnya :
untuk sukses di 1.
pembelajaran
modul
berikutnya