Kasus & Permasalahan

dalam Pembelajaran
M. Taufik, M.Pd.

Kelompok 7

Kartika Santi Pratiwi 2227200038

Nita Andriani 2227200041
Yuni Maulani Rahmah 2227200042
Wafiqazizah Ismi Esa Putri 2227200044
Febrianti Dwi Bantani 2227200058
 Kasus Dalam Pembelajaran

Pengertian Kasus Dalam Pembelajaran

Kasus adalah sebuah permasalahan yang memunculkan perdebatan sehingga harus
diselesaikan atau dituntaskan akar permasalahannya. Maka kasus dalam pembelajaran adalah
sebuah permasalahan dalam pembelajaran yang memunculkan suatu perdebatan dan
permasalahan tersebut harus di selesaikan hingga tuntas.

Umar tirtarahardja dan La sulo (1994) menyebutkan ada beberapa kasus yang terjadi pada
praktek pembelajaran di sekolah pada khususnya dan praktek penyelenggaraan sekolah pada
umumnya.
 Kasus-kasus Pembelajaran yang Actual dan
Konkrit Terjadi di Indonesia Pada Umumnya

01
Seorang guru yang sedih karena
tidak diperhatikan oleh muridnya
yang bosan padahal guru tersebut
sudah menjelaskan dengan suara
yang cukup keras.
solusinya: metode
pembelajarannya diperbaiki
misalnya seperti diskusi kelompok
atau bisa juga metode tanya jawab
02
Di desa tradisional masih terdapat
anak-anak yang belum dapat
berkomunikasi dengan baik dan
bekerja sama dengan baik. Sehingga
sering kali terjadi perkelahian dan
suasana kelas menjadi tidak kondusif
Solusinya: guru bisa mencoba strategi
pembelajaran yang memberikan nasehat
religious mengenai cara bersikap dan
berperilaku dengan baik.
 Kasus-kasus Pembelajaran yang Actual dan
Konkrit Terjadi di Indonesia Pada Umumnya

03
seorang guru olahraga mengalami
kecelakaan yang mengakibatkan
kedua lengannya patah, padahal
guru tersebut harus
menyampaikan materi lempar
lembing
Solusinya: menggunakan kemajuan
teknologi untuk membantu
penyampaian materi tersebut.
04
Kurangnya fasilitas dan sarana serta
tidak terjangkaunya teknologi
mengakibatkan guru menyampaikan
materi secara monoton membuat murid
yang semangat belajar menjadi bosan dan
tidak semangat
Solusinya: guru harus bisa memantafaatkan
lingkungan sekitar dengan control dan
pengawasan dan juga guru harus kreatif dan
mempunyai inovasi
 Permasalahan Dalam
Pembelajaran

Pengertian Permasalahan Dalam

Pembelajaran
Permasalahan dalam pembelajaran adalah suatu kondisi tertentu
yang dialami oleh murid dan menghambat kelancaran proses yang
dilakukan individu untu memperoleh suatu perubahan tingkah
laku yang baru secara keseluruhan.
 Faktor Penyebab
Munculnya Masalah
Pembelajaran
Faktor internal

● Faktor psikologis
Intelegensi. Siswa yang mempunyai intelegensi tinggi akan
lebih mudah memahami pelajaran, begitu juga sebaliknya.
● Faktor fisiologis
Gangguan-gangguan fisik dapat berupa pada indera
penglihatan atau pendengaran yang dapat menimbulkan
kesulitan belajar.
 Faktor
Eksternal

• Faktor yang bersumber dari lingkungan sekolah

a) Metode mengajar
b) Hubungan guru dengan guru, guru dengan siswa, dan siswa dengan
siswa.
c) Sarana dan prasarana

• Faktor Keluarga
1. Keadaan ekonomi keluarga
2. Hubungan antar sesama anggota keluarga
3. Tuntutan orang tua
 Masalah Dalam Pembelajaran

Dari segi Dari segi peserta

Dari segi guru
kurikulum didik
Guru mendapat Kurikulum yang sering Mudah terpengaruh oleh
kesulitan dalam berubah membuat guru dampak negative
menerapkan metode sulit menjalankannya teknologi
pembelajaran yang disekolah
tepat dan bervariasi
 Masalah Dalam Pembelajaran

Dari segi Dari segi orang Dari segi Dari segi

manajerial tua pemerintah masyarakat
Kurangnya perhatian Banyaknya orang tua Kurang optimalnya Lingkungan masyarakat
pimpinan terhadap yang tidak mengenali perhatian pemerintah kurang kondusif
sarana dan prasarana bakat anaknya dalam pengadaan sarana. mendukung suasana
disekolah belajar
Upaya Mengatasi Permasalahan Dalam
Pembelajaran
● Dari segi guru: Guru harus memahami kompetensi dasar dan
keterampilan dasar.
● Dari segi kurikulum: Merevisi kurikulum yang ada agar dapat
diterapkan dalam tiga ranah pembelajaran, bukan melakukan
penggantian kurikulum tersebut.
● Dari segi peserta didik: lebih selektif dalam menggunakan
teknologi.
● Dari segi manajerial: peningkatan sarana dan prasarana serta
kualitas guru untuk perbaikan proses pembelajaran
● Dari segi orang tua: meningkatkan kepedulian terhadap prestasi
anak, dan mengenali bakat anak.
● Dari segi pemerintah: mengoptimalisasikan perhatian pemerintah
dalam pengadaan sarana dan prasarana.
● Dari segi masyarakat: menciptakan lingkungan masyarakat yang
kondusif untuk mendukung suasana belajar. Seperti membuat
aktifitas organisasi yang dapat membangun kreativitas peserta didik.
Kesimpulan
Pembelajaran menuntut kesadaran dari kedua subyek
untuk terlihat secara utuh dan penuh dalm memahami
realitas dunia, sehingga proses pembelajaran tidak
mengalami distorsi yang hanya sekedar mengumpulkan
pengetahuan dan menghafalkannya. Meskipun begitu
perancangan peningkatan kualitas pembelajaran telah
dilakukan, namun kasus pembelajaran selalu ada. Seperti
kasus penyelenggaraan pembelajaran di sekolah yang
actual dan konkrit yang terjadi di indonesia, dan terdapat
masalah pembelajaran yang dialami oleh kondisi murid
serta menghambat kelancaran proses yang dilakukan
individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku
yang baru secara keseluruhan.
THANK YOU !!!!