Nama : Ni Luh Komang Rinahayu Anajayani

NIM : 2215011006

Strategi pembelajaran adalah metode yang digunakan untuk

meningkatkan pemahaman dan hasil belajar. Dalam hal ini, tidak semua orang
dapat belajar dengan mudah dan cepat. Oleh karena itu, penting untuk
mengetahui strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan efisiensi
dalam belajar

KBM merupakan satu kesatuan dari dua kegiatan yang searah. Sebagai
sistem instruksional. KBM merupakan interaksi antara siswa dengan komponen
lainnya. Yaitu siswa, guru, tujuan, isi pelajaran metode, media dan evaluasi. Ada
beberapa dimensi dalam proses Strategi Belajar Mengajar yaitu dimensi
perancangan, dimensi pelaksanaan dan dimensi evaluasi. Maka dari itu sosok
Guru harus memiliki kemampuan untuk merumuskan tujuan pembelajaran,
menyusun alat evaluasi, memilih materi pembelajaran yang mendukung tujuan
belajar dan merancang pengelaman belajar siswa, mengembangkan
keterampilan proses, menguasai berbagai pendekatan, model dan metode
pembelajaran, menguasai berbagai media pembelajaran dan memilih berbagai
pendekatan, model dan metode pembelajaran sesuai tujuan dan materi
pembelajaran dan keterampilan lain yang mendukung berlangsungnya
pembelajaran.

Inti Proses belajar Mengajar

proses yang melibatkan guru dan siswa dalam serangkaian perbuatan
yang berlangsung secara mendidik untuk mencapai tujuan tertentu. Dalam
proses belajar mengajar selain menyampaikan materi guru, juga mempunyai
tugas membimbing, mendorong dan memberi fasilitas belajar bagi siswa.

Dimensi Strategi Pengajaran:

- Perencanaan: Rencana komponen sistem instruksional.
- Desain: Desain instruksional yang jelas.
- Implementasi: Modifikasi komponen instruksional selama implementasi.