Nama : ALIF NUR AZIZA

Nim : 2001414145

Kelas : 3D PGSD

Tugas Pembelajaran IPS SD

Instrumen penilaian hasil belajar pada pembelajaran IPS SD

1. PENILAIAN SIKAP
Teknik : Lembar observasi.

SKALA Jumlah Nilai

x bobot
NO Komponen yang dinilai Kurang cukup Baik BOBOT
() (2) (3)

1. Santun dalam berbicara 25%

Membantu teman yang

2. kesulitan dalam 25%
memahami materi
pelajaran
Menghargai Teman yang
3. berbeda pendapat 25%
Menyelesaikan tugas
4. tepat waktu 25%

100% Jumlah nilai/

jumlah rata-
rata
2. PENILAIAN PENGETAHUAN

No Kompetensi yang Bobot Alat Teknik Jumlah butir

dinilai kompetensi penilaian penilaian Tes
1. Membandingkan tentang
interaksi dengan
lingkungan 25% Essay Tes tertulis 2 Soal
alam,sosial,budaya dan
ekonomi
2. Mendiskusikan interaksi
dengan linkungan
alam,sosial,budaya dan 30% Pilihan Ganda Tes tertulis 3 Soal
ekonomi
3. Menjelaskan pengertian
interaksi dengan
lingkungan linkungan 25% Essay Tes tertulis 2 Soal
alam,sosial dan budaya
4. Menjelaskan interaksi
dengan linkungan
ekonomi 20% Essay Tes Lisan 1 Soal
100%

Instrumen Penilaian.
Indikator 3.2.1: Membandingkan tentang interaksi dengan lingkungan
alam,sosial,budaya dan ekonomi

Soal Essay :
1. jelaskan pemgertian tentang interaksi dengan linkungan alam,sosial,budaya dan
ekonomi?
2. apa yang anda ketahui tentang interaksi dengan linkungan alam,sosial,budaya dan
ekonomi?

Indikator 3.2.2 : Mendiskusikan interaksi dengan lingkungan alam,sosial,budaya

dan ekonomi
Soal pilihan Ganda:
1. yang merupakan contoh dari komponen alam yang berkaitan dengan komponen
buatan adalah?
a. meluasnya lahan pertanian membuat banyak satwa kehilangan habitatnya
hidupnya,sehingga sebagian mengalami kepunahan atau bermigrasi kedaerah
lain
 b. didaerah perkotaan berkembang lingkungan sosial yang sangat beragam
dibandingkan dengan di pedesaan
c. didaerah yang berbukit,rumah-rumah dibangun secara terpencar atau
menyebar dalam kelompok-kelompok kecil
d. didaerah tropis dengan curah hujannyarendah yang atapnya dibuat lebih datar

2. pengambilan sumber daya alam dilakukan secara berlebihan akan mengakibatkan

a. sumber daya alam mengalami kelangkaan dan kerusakaan
b. sumber daya alam mengalami perbaikan dan kelestarian
c. sumber daya alam mengalami keindahan dan kesejukan
d. sumber daya alam mengalami perubahan dan produksi
3. hubungan –hubungan antara orang perorangan,antara kelompok manusia,maupun
antara orang perorangan dan kelompok manusia adalah?
a. kontak sosial
b. asas sosial
c. gejala sosial
d. interaksi sosial

Indikator 3.2.3 : menjelaskan pengertian interaksi dengan lingkungan alam,dan

sosial

Soal Essay :

1. Apa saja dampak positif dari interaski dengan lingkungan alam,dan sosial
2. jelaskan contoh interaksi dengan linkungan alam,dan sosial ?

Indikator 3.2.4 : menjelaskan pengertian interaksi dengan linkungan budaya

Soal Essay:
1. Keberagaman interaksi ditunjukkan dengan linkungan budaya adalah?

RUBRIK PENILAIAN

Indikator 3.2.1
Soal 1

SKOR KETERANGAN
Siswa membandingkan tentang interaksi dengan lingkungan alam,sosial,budaya
3 dan ekonomi deengan benar
Siswa mendiskusikan interaksi dengan linkungan alam,sosial,budaya dan ekonomi
2 Kurang lengkap
Siswa menjelaskan pengertian interaksi dengan lingkungan alam dan sosial dalam
1 pembelajaran.
Soal 2

SKOR KETERANGAN
Sisw dengan Benar
3
Siswa mengamati gambar sosial budaya dan agama kurang Lengkap
2
Siswa mengamati gambar dan keragaman sosial budaya dan agama dalam
1 pembelajaran

Indikator 3.2.2

NO BUTIR SOAL SKOR

1 Siswa membandingkan tentang interaksi dengan

lingkungan alam,social,budaya dan ekonomi
 1
2 Siswa mendiskusikan interaksi dengan lingkungan
alam,sosial,budaya dan ekonomi
1
3 Siswa menjelaskan pengertian interaksi dengan
lingkungan alam,budaya dan ekonomi

Indikator 3.2.3

Soal 1

SKOR KETERANGAN
Siswa menjelaskan dampak keragaman sosial budaya
3
Siswa menjelaskan apa itu budaya,etnis, dan agama masyarakat
2
Siswa harus mengenali gambar keragaman sosial budaya,etnis,dan agama indonesia
1

PENILAIAN KETERAMPILAN

No Daftar Kompetensi Komponen Bobot Teknik Alat

(indikator) Yang dinilai Kompetensi Penilaian Penilaian
Mempresentasekan  Penguasaan
1. pengamatan materi.
tentang gambar  Penyajian
keragaman sosial materi
budaya etnis dan  Penggunaan 25% Tes unjuk Lembar
agama bahasa/kalimat rasa Penilaian
dalam Unjuk Rasa
menyajikan
materi.
Mempresentasekan  Penguasaan
2. pengenalan gambar materi.
 keragaman sosial  Penyajian
budaya etnis dan materi
agama indonesia  Penggunaan 30% Tes unjuk Lembar
bahasa/kalimat rasa Penilaian
dalam Unjuk Rasa
menyajikan
materi.
Mempresentasekan  Penguasaan
3. tentang damoak materi.
keragaman sosial  Penyajian
budaya etnus dan materi
agaa masyarakat  Penggunaan 25% Tes unjuk Lembar
bahasa/kalimat rasa Penilaian
dalam Unjuk Rasa
menyajikan
materi.
Mempresentasekan  Penguasaan
4. perbandingan materi.
keragaman sosial  Penyajian
ekonomi budaya materi
etnis dan agama  Penggunaan 20% Tes unjuk Lembar
masyarakat bahasa/kalimat rasa Penilaian
dalam Unjuk Rasa
menyajikan
materi.
100%